(優(yōu))二年級(jí)作文6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的二年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)作文 篇1
今天，我和姑姑、姑父一起去南禪寺玩。
南禪寺人山人海，原來(lái)正在舉辦美食節(jié)。這里有羊肉串、玉蘭餅、各類(lèi)燒烤，還有好多我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的小吃。看著這么多的美食，真是饞死我了。廣場(chǎng)上有好多擺地?cái)偟模q布上擺放著很多小巧又精美的物件，有銀洋、郵票、玉器、陶瓷等。
我邊走邊看，突然看到有個(gè)姐姐在編手鏈。她熟練的'將塑料小繩穿來(lái)穿去，不一會(huì)兒，一只小巧的招財(cái)貓就編好了。姑姑問(wèn)我要嗎？我說(shuō)：“要，要。”那位姐姐幫我把手鏈戴上，多別致呀，我好喜歡！
今天讓我又飽口福又飽眼福，真是開(kāi)心呀！
二年級(jí)作文 篇2
你見(jiàn)過(guò)彩虹嗎?夏天雨過(guò)天晴，太陽(yáng)公公一出來(lái)，你就能看到彩虹了。
今天，我從外婆家出來(lái)，回家的路上，天突然暗了下來(lái)，接著變下起了大雨。雨停后，太陽(yáng)公公出來(lái)了，大地一片光明。突然，我發(fā)現(xiàn)天空中有一座彎彎的拱橋影子，影子越來(lái)越清楚，我驚叫起來(lái)：“啊！是一條美麗的彩虹！”我瞪大雙眼看著那一座架在天空中的彩橋，再陽(yáng)光的照耀下，閃著各色各異的光芒：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。過(guò)了一會(huì)兒，彩虹的顏色漸漸淡了，最后全部消失了。
這是我第一次看到彩虹，給我留下了難忘的.印象和美麗的遐想。
二年級(jí)作文 篇3
今年暑假媽媽帶我去了一趟桂林，這是我第一次坐飛機(jī)。剛進(jìn)飛機(jī)場(chǎng)，我就透過(guò)玻璃看到了一架架飛機(jī)，別提有多興奮了。
我迫不及待地登機(jī)之后，伴隨著空姐動(dòng)聽(tīng)的提示音，飛機(jī)開(kāi)始起飛了，我終于可以近距離地看到高高在上的白云，不過(guò)后來(lái)飛機(jī)的高度竟然比白云還高了，這就是我們的第一天——機(jī)上之旅。
第二天我們?nèi)チ岁?yáng)朔，坐上一艘四星級(jí)游船，去看看是不是像導(dǎo)游說(shuō)得那么美。“你們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)桂林山水甲天下吧？”接著導(dǎo)游又給我們補(bǔ)充了一句：陽(yáng)朔山水甲桂林。果不其然，這漓江的水碧綠碧綠的，周?chē)?山千姿百態(tài)：有的像駱駝、有的像獅子、還有的像老人，漓江真美呀！
第三天我們?nèi)ヅ懒似俨迹瑢?duì)，你沒(méi)有沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)，是“爬”而不是“觀”，一般我們見(jiàn)到的瀑布都是用眼睛去看的，但這次的瀑布，需要我們?nèi)斯づ逝馈Ｎ覀兇┲菪⑴暌隆е^盔，大家一起拽著繩子一步一步往上爬，一眨眼的工夫我們就爬到了頂部，但這個(gè)爬瀑布的過(guò)程真的很有趣！
桂林的風(fēng)景真美呀，明年我還要再來(lái)！
二年級(jí)作文 篇4
1. 結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。
2. 文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
3. 結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
4. 對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
5. 文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。
6. 文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。
7. 結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
8. 文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛(ài)讀，不忍釋手。
9. 雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。
10. 故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
11. 文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。
12. 結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永
13. 本文能緊扣題目要求完整地寫(xiě)了…的過(guò)程
14. 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)重點(diǎn)突出
15. 語(yǔ)言樸實(shí)簡(jiǎn)潔流暢開(kāi)頭和結(jié)尾都很自然準(zhǔn)確
16. 開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫(xiě) 真實(shí)體現(xiàn)出作者良好的.語(yǔ)言駕馭能力
17. 這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永
18. 文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心使文章也有了生命力
19. 文章憑著豐富的想象憑著多彩的語(yǔ)言將…呈現(xiàn)讀者面前
20. 文章簡(jiǎn)潔明了語(yǔ)言平淡樸實(shí)
二年級(jí)作文 篇5
爸爸給我買(mǎi)了一艘遙控船。
一天，我上完英語(yǔ)課以后，利用休息時(shí)間和我的好朋友吳袆雙一起到西院二系教學(xué)樓后面的養(yǎng)魚(yú)池去試我的遙控巡邏船。
我們到了養(yǎng)魚(yú)池的.岸邊，把已經(jīng)裝了電池的模型船放入水中，試航就正式開(kāi)始了。首先，我把遙控器上的兩個(gè)操縱桿一起往前推，二個(gè)螺旋槳就轉(zhuǎn)了起來(lái)，轉(zhuǎn)的速度簡(jiǎn)直比真正的軍艦還要快。后面我就開(kāi)始玩花樣了，我讓船一會(huì)兒前進(jìn)、后退，一會(huì)兒向左、右轉(zhuǎn)，有時(shí)候眼看著要撞到石頭上了，我又馬上把它退回來(lái)，還有時(shí)候左舷或者右舷擦著岸邊石頭了，我會(huì)根據(jù)它是哪邊擦著了而決定停掉哪一個(gè)螺旋槳。我之所以這么熟練是因?yàn)樵诖酥拔乙呀?jīng)瀏覽好幾遍說(shuō)明書(shū)并熟記了操作程序。不過(guò)有時(shí)一不小心也會(huì)碰著石頭，幸虧撞的不是很厲害，所以船只沒(méi)有遭到損壞，真是不幸中的萬(wàn)幸。正當(dāng)我們玩的盡興的時(shí)候，船的速度漸漸慢了下來(lái)，我知道是電力不足了，我們只好遺憾收起模型回家給電池沖電了。
二年級(jí)作文 篇6
我是可愛(ài)的小男孩，一雙濃濃的眉毛下鑲嵌著一對(duì)黑溜溜的眼睛，炯炯有神；一個(gè)高高的鼻子，嗅覺(jué)特別靈敏，媽媽說(shuō)像狗鼻子；一張嘴小小的卻能說(shuō)會(huì)道，總能惹得媽媽哈哈大笑。最有意思的是我那頭發(fā)，短短的，摸上去硬硬的，就像一根根刺，媽媽又叫我小刺猬。
我愛(ài)好廣泛：打球、做游戲、跳繩……最喜歡的.還是看書(shū)，班上同學(xué)都稱(chēng)我為“小書(shū)蟲(chóng)”。有一次，爸爸給我買(mǎi)了一套《孫悟空科學(xué)七十二變》的書(shū)，我可喜歡了！早上一起床我就看起來(lái)。媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“兒子，弟弟哭了，我得去哄哄他，鍋里燒著粉干，你看一下，等燒好了把煤氣關(guān)一下。”說(shuō)完，只聽(tīng)見(jiàn)“嘣”的一聲房間門(mén)關(guān)上了。呀！這本書(shū)的誘惑力很強(qiáng)，怎能不讀它呢？于是，我就接著往下看了，這一看，早已把看粉干的事拋到九霄云外。“咦，什么味兒？竟然還冒煙？”“兒子，我讓你看粉干看哪里去了，這下好了，胡了，還差點(diǎn)著火呢。”抱著弟弟走出房間的媽媽大喊起來(lái)。我嚇出一身冷汗，丟下書(shū)本跑向廚房，沒(méi)辦法，只好接受了媽媽的教訓(xùn)。晚上睡覺(jué)前我又看，竟然忘了時(shí)間，一直看到了十一點(diǎn)鐘，第二天上學(xué)都差點(diǎn)遲到了。
每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我的優(yōu)點(diǎn)有很多，比如說(shuō)：考試成績(jī)好、喜歡干家務(wù)活、看書(shū)？我也有缺點(diǎn)，比如：不喜歡寫(xiě)作業(yè)，我希望自己能慢慢改掉不喜歡寫(xiě)作業(yè)的缺點(diǎn)。
我長(zhǎng)大最想做的事是當(dāng)廚師，因?yàn)閺N師可以為大家做許多美食，當(dāng)我做的美食受到客人稱(chēng)贊時(shí)，我的心里一定會(huì)美滋滋的。
這就是我。你們喜歡我嗎？
【二年級(jí)作文】相關(guān)文章：
快樂(lè)的六一二年級(jí)作文12-17
二年級(jí)作文04-04
二年級(jí)作文05-24
二年級(jí)作文06-29
二年級(jí)的作文11-06
二年級(jí)作文11-04
二年級(jí)作文[精選]07-29
二年級(jí)作文07-20
【經(jīng)典】二年級(jí)作文07-27
二年級(jí)作文【精選】07-25