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六年級(jí)的作文

時(shí)間:2023-10-23 12:26:25 六年級(jí) 我要投稿

六年級(jí)的作文合集(5篇)

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

六年級(jí)的作文合集(5篇)

六年級(jí)的作文 篇1

  日月如梭,光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,20xx年到了!

  在科技度發(fā)達(dá)的20xx年,人類(lèi)以無(wú)與倫比的智慧扭轉(zhuǎn)了預(yù)言家們推測(cè)的地球能量枯竭之說(shuō)。所以20xx年也是個(gè)綠色、低碳、環(huán)保的世紀(jì)。在20xx年,當(dāng)然也少不了高科技產(chǎn)品啦!其中“綠色世紀(jì)”號(hào)就是最具代表性的低碳交通工具,聽(tīng)我來(lái)介紹介紹吧。

  “綠色世紀(jì)”號(hào)外型呈流線型,由生活垃圾為原材料,而生活垃圾是取之不盡,用之不竭的。不要以為“綠色世紀(jì)”號(hào)只可以在地上行進(jìn)哦。它可以水、陸、空三棲的',在水下,它的輪胎可以噴出氣流,使“綠色世紀(jì)”緩緩游行,而且在水下,它的內(nèi)壁可以呈現(xiàn)透明。使駕駛者可以觀察到水下的游魚(yú)、海藻。

  在空中,車(chē)身兩側(cè)會(huì)伸出兩只機(jī)翼,在后部的排氣管里還可以噴出五彩繽紛的蒸氣,在天空中以5倍光速、急行。不要以為“綠色世紀(jì)”號(hào)的安全系統(tǒng)不好。雖然它的原材料是垃圾,但是,它完全以承受大洋5倍的水壓,100噸巨石以50千米/小時(shí)的撞擊,100萬(wàn)伏特電擊,1000度火焰的夢(mèng)燒。

  如果,你覺(jué)得還不夠環(huán)保的話,那么現(xiàn)在你就要睜大眼睛好好看了,每一升的污水,就夠它行駛10千米,而且,從發(fā)動(dòng)機(jī)中排出來(lái)的可就是純凈水了。

  !遙遠(yuǎn)的20xx,智能的“綠色世紀(jì)”,我多么希望看到你在馬路上奔馳,在海洋中潛行,在天空上飛翔……

六年級(jí)的作文 篇2

  下午放學(xué)回家,一打開(kāi)房間的門(mén),就看見(jiàn)我那舒適的大床上躺著。一只白色的大鵝——原來(lái)是馬丁!而我頓時(shí)也變小了許多。我在短暫的不知所措之后,興奮地對(duì)馬丁說(shuō):“馬丁,你可以帶我去環(huán)游世界嗎?”“當(dāng)然可以,”馬丁說(shuō),:“我就是來(lái)帶你去環(huán)游世界的!”我聽(tīng)后,興高采烈?guī)狭笋R丁的背上。

  馬丁“嗖”地一聲,從窗戶飛上了藍(lán)藍(lán)的天空。飛著飛著,我看見(jiàn)地上有一只小綿羊在草地上悠閑地吃著草,而他身后卻有一只口水直流的大灰狼!我趕緊對(duì)馬丁說(shuō):“馬丁,小綿羊有危險(xiǎn)我們快去救它!”馬丁聽(tīng)了,立刻飛到小綿羊身邊。小綿羊見(jiàn)到我,十分害怕。可我顧不了那么多,就對(duì)小綿羊說(shuō):“小綿羊,你現(xiàn)在很危險(xiǎn),趕緊離開(kāi)這里!”“媽媽說(shuō)過(guò)不能相信人類(lèi)!毙【d羊說(shuō)。那大灰狼一聽(tīng),心想:既然已經(jīng)暴露了,可不能便宜了這肥美的小綿羊!想到這里,大灰狼從草叢里跳了出來(lái),沖向小綿羊!說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快。我拖著小綿羊躲進(jìn)一個(gè)隱蔽的草叢,暗地里叫馬丁去找來(lái)弓箭。不一會(huì)兒,馬丁回來(lái)了,我立刻從馬丁背上拿下弓箭,對(duì)準(zhǔn)大灰狼的心臟射了一箭,那大灰狼馬上動(dòng)彈不得。小綿羊羞愧地對(duì)我說(shuō):“對(duì)不起,我錯(cuò)怪你了,真對(duì)不起!蔽艺f(shuō):“沒(méi)關(guān)系,都是因?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)傷害小動(dòng)物造成的.。”之后,我和小綿羊依依不舍地告別了。

  這時(shí),我被一陣刺耳的聲音打擾了,“站在那里發(fā)什么呆?還不快去做作業(yè)?”媽媽說(shuō)。噢,原來(lái)只是幻想,不過(guò),我卻從中得到啟迪——不要傷害小動(dòng)物,要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物,別讓這個(gè)世界只留下兇殘的人類(lèi)。

六年級(jí)的作文 篇3

  漫長(zhǎng)又短暫的人生就像一片沙灘,而小學(xué)生活就是這片沙灘中最美麗的貝殼,五彩繽紛,令人著迷。

  ——題記

  初入校園

  還記得,六年前,我們依偎著爸爸媽媽?zhuān)瑧阎鴮?duì)學(xué)校的憧憬,對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園,干凈的操場(chǎng),整齊的教室,天真爛漫的同學(xué),和藹可親的老師,散發(fā)著油墨香氣的課本,一切都是那樣誘人。我終于走進(jìn)了我日思夜想的知識(shí)殿堂——校園。

  熟識(shí)校園

  慢慢地,我認(rèn)識(shí)了同學(xué),交上了許多好朋友,常常在一起讀書(shū)、學(xué)習(xí),在校園中的每一顆小石子我都知道在哪兒,一切了然于心。校園不僅是學(xué)習(xí)的`殿堂更是快樂(lè)的天堂。

  在舊學(xué)校時(shí),在櫻桃結(jié)果和桂花盛開(kāi)的時(shí)候,我們都忍不住嘴饞,悄悄地偷偷地去摘下幾顆,采下幾朵,嘗嘗鮮。每當(dāng)下雨天時(shí),我們就成群結(jié)隊(duì)的去捉蝸牛,比一比誰(shuí)捉到的最大。有時(shí),保安人員種下的西紅柿、黃瓜,我和幾個(gè)朋友也會(huì)偷偷的吃上幾口,保安叔叔發(fā)現(xiàn)后也不并怪我們,只是會(huì)假裝生氣地說(shuō):“這可是我的口糧啊……”“哈哈……”我們迅速逃竄,只給校園留下了銀鈴般的笑聲……

  那一段歡樂(lè),那一些美好、那一絲調(diào)皮,仿佛放電影般在腦中重現(xiàn)。

  離開(kāi)校園

  時(shí)間飛快,我已是六年級(jí)了,我們快畢業(yè)了,一想到馬上要離開(kāi)校園,離開(kāi)老師和同學(xué),我就依依不舍,情不自禁的流下淚來(lái)。心中默語(yǔ):感謝老師,感謝同學(xué),感謝校園,還有一些我說(shuō)不明的,這些人,這些物陪伴了我六年,給我這片沙灘上最美的貝殼描色繪彩、增色許多,讓它更加美麗,更加奪目。

六年級(jí)的作文 篇4

  禮物,是人們心中所期待、向往的。孩兒滿月時(shí)的彌月之禮,成長(zhǎng)茁壯時(shí)之成年禮,追求伴侶之見(jiàn)面禮,遷居之后的喬遷喜宴,訂婚結(jié)婚之新婚小禮,還有好多好多……不計(jì)其數(shù),倘若要一一解釋只能說(shuō)是。

  出生于一個(gè)富裕的家庭,對(duì)我而言,禮物不足為奇,房里俯拾皆是堆積如山,雖然每一樣都有它的來(lái)歷,但我卻不覺(jué)得有何需要珍視,弄丟了再買(mǎi)就好,一點(diǎn)兒都不難,更不費(fèi)吹灰之力簡(jiǎn)直易如反掌,豐衣足食的日子早已,只要我想要,用錢(qián)幾乎都能交換到。如此一來(lái),乍看住在完美的屋社里,我的心卻是空洞洞的,似乎欠缺了某種物質(zhì)來(lái)填補(bǔ)滿足的蟲(chóng)洞。

  好不常,因金融海嘯的風(fēng)暴,席卷了爸爸的公司,帶走了我安逸的生活與原本的美好。天。∪绱梭@濤駭浪令卻步面對(duì)明日,面對(duì)未來(lái)。

  我們租了間小舍,以此定居。自此之后,我家再也不曾讓嘴角上揚(yáng),雙眉總是緊蹙,在臉上刻上一道臭水溝。日子一天天過(guò)去,這種苦我承受不起,弱不禁風(fēng)的樣子,我害怕見(jiàn)到鏡子里折射出的自己,好狼狽好狼狽的身心。

  那日,我獨(dú)自一乘著11路公車(chē),緩步而心神不寧的`盯著我腳上的破布鞋。一個(gè)綁著辮發(fā)的小女孩,為了翩翩飛舞的蝴蝶笑嘻嘻的橫沖直撞,看上去無(wú)憂無(wú)慮天真純潔,她的注意力全被可愛(ài)的紋白蝶吸引,我凝視這個(gè)畫(huà)面,陶醉在和那個(gè)孩子一樣單純的快樂(lè)。但專(zhuān)注于紋白蝶的她猛然撞上我,迷你的小腳奮力的踩了我一腳,痛,但我依然帶著微笑攙起跌倒的她,彼此簡(jiǎn)單的告別后,她便回到母親身邊。

  那母親仆仆孩兒身上的塵土,自然的牽起她的小手,母女倆有說(shuō)有笑,無(wú)意間又我停駐了,靜靜的站在那兒?吹竭@里,我無(wú)奈曾經(jīng)奢華的過(guò)去,而現(xiàn)在貧苦潦倒的生活,但始終得不到充滿愛(ài)意交織的親情,我不想要求更多更完善的物質(zhì)生活,只渴望最簡(jiǎn)單的幸福,不禁留下羨慕與感嘆的淚珠,繼續(xù)起步前往學(xué)校。

  那天,回家后看到桌上父母為我準(zhǔn)備的小蛋糕,我心糾結(jié)在一塊兒。父親魁梧高大的身影蹲下,似乎為了配合我的高度,我怯怯的走近,霎時(shí),爸爸將我摟進(jìn)懷里,像是要彌補(bǔ)對(duì)我的愧疚,一絲絲暖意涌上心頭,這是我一輩子最棒的生日禮物。

六年級(jí)的作文 篇5

  在這個(gè)物質(zhì)和科技都飛速發(fā)達(dá)的二十一世紀(jì),汽車(chē),已經(jīng)成為各家各戶所必不可少的一部分。那么,汽車(chē)究竟給人類(lèi)帶來(lái)了什么呢?

  convenient,便捷。從封建社會(huì)開(kāi)始,人們出門(mén)辦事都需要靠自己的雙腿,這對(duì)于當(dāng)時(shí)生活節(jié)奏就已經(jīng)逐漸快速的人類(lèi)來(lái)說(shuō),是十分繁瑣且不便利的,于是,汽車(chē)誕生了。這讓人類(lèi)的出行便捷得到了質(zhì)的提升:雙腿不再疲勞、時(shí)間不再浪費(fèi)……

  time,時(shí)間。人們都說(shuō)時(shí)間是金子,在以前人類(lèi)還是雙腳出行的時(shí)候,就相當(dāng)于是在浪費(fèi)金子。汽車(chē)的出現(xiàn),使行走在路上的時(shí)間得到了一個(gè)巨大的濃縮,從以前的走路幾十分鐘到現(xiàn)在的幾分鐘,汽車(chē)給人類(lèi)節(jié)省的時(shí)間不是一時(shí)半會(huì)兒能算清的。一年三百六十五天,幾乎天天都要出行,如果每天都節(jié)省了十分鐘,一年也就節(jié)省了差不多兩個(gè)半天,想想看,這個(gè)兩個(gè)半天可以多做多少事?況且汽車(chē)給人類(lèi)節(jié)省的不只是每天的十分鐘。

  distance,距離。相隔兩地的親友之間如果長(zhǎng)久不見(jiàn)面不免有些生疏,汽車(chē)的介入,使這個(gè)問(wèn)題根本不需要介意。汽車(chē)的速度很快,每小時(shí)可行五六十公里,如果想要出門(mén)見(jiàn)親友,往往都只是兩三個(gè)小時(shí)的時(shí)間,在以前可都是要走上個(gè)十天半個(gè)月的,這樣,不僅不用擔(dān)心因?yàn)榫嚯x的問(wèn)題而忘了自己什么時(shí)候有個(gè)三姑二姨的問(wèn)題,而且縮短的不僅是實(shí)質(zhì)的距離還有人與人之間的距離。

  空間、工作、方式……汽車(chē)給人類(lèi)帶來(lái)的好處數(shù)也數(shù)不清,但在這利益面具的背后,又隱藏著怎樣的.禍患呢?

  erosion,侵蝕。自從汽車(chē)誕生以來(lái),為了汽車(chē)的通行,全球各國(guó)修建了數(shù)百萬(wàn)及至數(shù)千萬(wàn)公里長(zhǎng)的公路,其占用的土地總面積一定相當(dāng)驚人。然而,為了經(jīng)濟(jì)發(fā)展和出行方便,公路又不得不修,汽車(chē),正在侵蝕著地球上僅存的綠色。

  destroy,毀滅。為汽車(chē)所修建的公路,是裸露的、沒(méi)有植物覆蓋的黑灰色公路網(wǎng),就像是面積龐大的超巨型太陽(yáng)能集熱器,正貪婪地吸收著巨大的太陽(yáng)熱能,并將熱量傳遞給周?chē)目諝,使之氣溫升高,這種現(xiàn)象在城市猶為明顯,被稱(chēng)為熱島效應(yīng)。全球氣溫的迅速變暖,除了溫室氣體的大量排放外,是否也與此有一定的關(guān)聯(lián)呢?公路修的越多,對(duì)環(huán)境的破壞作用就越大,再加上人類(lèi)生產(chǎn)活動(dòng)占用的大量土地,問(wèn)題就越發(fā)嚴(yán)重了:這實(shí)際上就是一個(gè)減綠增碳的惡性循環(huán)!另外,生產(chǎn)汽車(chē)本身也要耗費(fèi)大量能源和資源,從而更加增大了溫室氣體的排放量。而全球變暖導(dǎo)致的冰川融化,海平面上升,是人類(lèi)目前正面臨的最嚴(yán)重的威脅之一,不能不令人深感憂慮。當(dāng)看到目前一些汽車(chē)生產(chǎn)廠正為汽車(chē)銷(xiāo)售量沾沾自喜的時(shí)候,我卻為人類(lèi)的未來(lái)而擔(dān)憂:他們考慮到我國(guó)的環(huán)境承受力了嗎?假如我國(guó)的人均汽車(chē)保有量接近或達(dá)到美國(guó)的水平,那么離人類(lèi)自我毀滅也就不遠(yuǎn)了!這并不是危言聳聽(tīng),而是人類(lèi)應(yīng)該深思的問(wèn)題。

  有光,就必有影。汽車(chē)給人類(lèi)帶來(lái)的究竟是什么?汽車(chē)的存在到底應(yīng)不應(yīng)該?這些問(wèn)題,只有時(shí)間能告訴我們。

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