四年級的作文

[優(yōu)秀]四年級的作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的四年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級的作文 篇1

　　今年暑假，我和爸爸、媽媽把旅游的目的地定在美麗的三亞，那是一個迷人的城市。

　　充滿熱帶風(fēng)情的三亞有著碧波浩渺的大海，挺拔俊秀的椰子樹，玉屑銀末的沙子，富有詩意的落日，驚險刺激的香蕉船，奇妙有趣的深潛……其中最令我難忘的就是深潛了。

　　旅游的第二天，我們跟著戶外一日游團(tuán)隊，坐著小船乘風(fēng)破浪來到了一個無名小島。只見小島被綠樹環(huán)繞，雪白的浪花涌向沙灘，一浪高過一浪！眺望遠(yuǎn)方，天是一片藍(lán)玉，海是一塊翡翠，水天相連，蔚為壯觀！

　　我跟著教練換好潛水服就開始潛水了。剛下水，我被海底的景色迷住了。只見到處都是五顏六色的珊瑚叢：紅的如火、白的似雪、黃的如金、黑的如墨……令我眼花繚亂、嘆為觀止！我迫不及待地摸著這些美麗的珊瑚。這時，教練向我打了一個手勢，我才想起來魚食還沒撒，趕緊把魚食撒出。剛?cè)鐾辏�一大群、一大群五彩斑斕的小魚向我游來，里面有橙黑相間的小丑魚、泛著淺紫色光芒的孔雀魚、大紅色上帶著黃色斑點(diǎn)的神仙魚……還有許許多多不知名的`魚在我身邊爭搶食物，這場景真是美不勝收。小魚吃完食物后就游走了。我便繼續(xù)向前游，突然，我發(fā)現(xiàn)一個蘋果般大小的“圓球”，它身披黑色的鎧甲，身上長著足有自己身長兩倍的長刺，像一個威武的大將軍，這就是海膽。據(jù)說海膽有劇毒，被刺到可不是好玩的。特別是那兩個發(fā)著藍(lán)色幽光的小眼珠，不管我游到哪里，它的眼珠總是盯著我，嚇得我不禁打了個冷顫。我不敢在這兒久待，便向其它地方游去。過了一會兒，教練打手勢讓我上去，我只好浮到水面上，回到了沙灘。

　　啊！難忘這充滿熱帶風(fēng)情的三亞之旅，更難忘那神奇有趣的海底世界！

四年級的作文 篇2

　　近代，人類為了滿足自己的需求，不斷地濫伐樹木，破壞環(huán)境，使地球變得千瘡百孔。地球忍無可忍，急忙跑到“宇宙法庭”向?qū)徟虚L——太陽告狀。于是，一次特殊的審判開始了。

　　“法庭審判”

　　原告：地球被告：人類

　　時間：21世紀(jì)地點(diǎn)：宇宙法庭

　　審判長：全場肅靜！請原告陳述自己的遭遇。

　　原告：審判長大人，我在宇宙生活了46億年，日子過得很舒適。可是在不久前人類用斧子破壞我的外衣——森林，污染我的血液——江河湖海，傷害我身體里的小生靈，把我弄成這老態(tài)龍鐘的樣子。請審判長大人為我做主啊！

　　審判長：既然這樣，那就請原告陳述人類對你造成的傷害。

　　審判長：哦？你可有證人？

　　原告：有的是。

　　審判長：請證人出席作證！

　　證人多得不可計數(shù)。審判長大吃一驚，只好選代表做證。

　　兔子：森林是我們兔子的家園。我和同伴們無憂無慮地生活在那里。可是人類只顧眼前的利益，不斷地砍伐森林，破壞環(huán)境，使土地沙化面積越來越大。就這樣，我們的家園越來越小，我們只好到處尋找可以生存的地方。嗚嗚……請審判長大人為我們做主！

　　小鳥：我們本來可以在天上自由地飛翔，可是人類地汽車、火車、飛機(jī)、工廠把大量的`污染氣排到天上，使空氣臭不可聞。我們這些飛行動物，被這些東西弄得頭昏腦脹。前幾天，我的爸爸就被熏死了！請審判長大人懲罰人類！

　　青蛙：我們青蛙雖然是兩棲動物，但是陸地上的人類不斷地捕捉我們，我們只好到水里生活。可是人類的工業(yè)廢品沒經(jīng)處理就倒入河中，污染了大河，也使我們無法生存。

　　小魚：以前，孩子們和我們一起在河里玩耍，日子過得多歡快！可是后來人類把垃圾倒入河中，引來不少害蟲，使河水污染，再沒法挽回昔日的美麗。人類還用魚鉤、捕魚器不顧一切地捕殺我們。我的哥哥姐姐就慘遭人類的毒手……請審判長大人為我們的存在，懲罰人類吧！審判長大人！嗚嗚……

　　審判長：被告，證人所說是否屬實(shí)？

　　被告：它們講的是事實(shí)，可我們的衣、食、住、行都要向地球索取，我們也是無可奈何才這么做的……

　　審判長：不必再說！地球是你們共同的家園，你們不珍惜它，保護(hù)她，反而破壞它！這是你們的錯！現(xiàn)在罰你們修復(fù)地球30年，彌補(bǔ)過錯！記錄陪審員，你可有結(jié)果？

　　記錄陪審員：有了。判人類受瘟疫42次；白血病37次；地震60次；海嘯52次；旱災(zāi)22次；雪災(zāi)72次。

　　審判長：現(xiàn)在退庭！

　　說完，審判長怒氣沖沖地走了，其他人也一哄而散。

四年級的作文 篇3

　　有一句諺語說的好：“欲要看究竟，處處細(xì)留心。”若在生活中留心觀察，你就會發(fā)現(xiàn)很多在書本學(xué)不到的知識。

　　記得我五歲的時候，有一天中午我正津津有味的吃媽媽專門給我炒的豆芽菜，我看著這美味可口的豆芽，思考一個問題，這么好吃的豆芽是如何生長出來的呢?我想弄清楚這個問題，于是我就向媽媽求教。媽媽說：“豆芽是豆子經(jīng)過溫室培育而成的，要不我們也來做個試驗。”我很爽快的答應(yīng)了。

　　媽媽拿出一個碗，然后又拿了一些豆子，往碗里放了一些水，然后她用毛巾把碗蓋上，再把毛巾打濕，過了一上午，媽媽再次把毛巾拿開時，一個個胖嘟嘟的大豆引入我的眼簾。等到第二天上午，我迫不及待的`來到客廳，發(fā)現(xiàn)豆子比昨天大了三倍，但是還未發(fā)芽，媽媽說：“要發(fā)芽還要經(jīng)過一段時間”。于是媽媽把水倒掉，再次用濕布蒙上，我奇怪的問媽媽：“為什么把水倒掉，并且蒙上濕布是干什么用的呀!”媽媽說：“豆芽不能一直浸泡在水里，不然會腐爛的，但豆芽的生長還需要一定的濕度……”

　　又過了一段時間，我再次去看那些豆子，豆子變得多了，并且我驚訝的發(fā)現(xiàn)豆子上有尖尖的小丫，我多么期待我的小豆芽能快快的長出來啊!又過了幾天，我發(fā)現(xiàn)黃豆又變多了，個個長成了短短的豆芽，它們長度不一，彎彎曲曲，我挑了一個最長的，看了看，媽媽說想吃這些豆芽還需要一段時間，看著這些豆芽，我發(fā)現(xiàn)與黃豆相連的部分芽根最細(xì)綠色的，尖部的芽最粗是白色的，豆芽的芽上還長出了“胡須”，有的嘴唇還會裂開了，好像在對我笑呢。

　　我為我的發(fā)現(xiàn)高興不已，更為豆芽的生長點(diǎn)贊，如果不細(xì)心觀察是不是只能做個簡單的吃貨，哈哈!

四年級的作文 篇4

　　我家有一盆白掌，它又叫一帆風(fēng)順。它長得郁郁蔥蔥，寓意著做什么事都順順利利。我家白掌放在我們吃飯的地方，每逢吃飯的時候陽臺上的風(fēng)會灌進(jìn)來一些，白掌淡淡的清香迷漫開來，這樣食欲會很好。

　　不過美中不足的是，開花的時候，花苞里有一根黃色的東西，風(fēng)一吹會掉些小東西下來，掉到菜里菜就不能吃了，所以每次白掌一開花就要把它抬到陽臺上去，不過放在陽臺上風(fēng)一吹，白掌搖搖擺擺，像個小姑娘站在綠葉上穿著大白裙跳舞，還不時灑下幾片“白花瓣”下來。

　　有一回，我拿著剪刀去修剪我家的白掌，媽媽洗完衣服剛準(zhǔn)備曬，但一見到我要剪下去，就說：“晉梓碩！不要剪，白掌……”媽媽說了一大堆，我終于明白了白掌的生存方式，它們根本不需要修剪，子子孫孫一代又一代地生活。

　　白掌最讓我喜歡的.就是：它既可以用水栽培，也可以用土栽培，只要有陽光、土、水它都能生存下來，我要學(xué)習(xí)白掌哪里都可以生存的精神。白掌的根莖呈綠色，葉脈就像記著它的歲數(shù)一樣。

　　你們喜愛我家的白掌嗎？

四年級的作文 篇5

　　夏末的西湖，本應(yīng)只剩幾支殘荷，今年卻因G20而重新煥發(fā)出盛夏的美麗。

　　無數(shù)青荷使西湖在夏末的艷陽中變成了一塊碧玉，深深淺淺，濃濃淡淡，無不展示著那本屬盛夏的魅力。細(xì)看這些葉兒，又像一個個玉盤，散出朦朧的青輝。一陣清風(fēng)吹過來，撩起了滿湖的綠荷，像碧波蕩起，漾起了陣陣漣漪。

　　這似玉的西湖中，還有著一朵朵亭亭玉立的荷花。這些被陽光照得晶瑩剔透的花瓣里，又透著一抹淡粉，顯得比平日更為嬌嫩。微風(fēng)拂來，朵朵搖曳的荷花如展翅欲飛的蝴蝶，輕晃著那似吹彈可破的羽翼，向四周散出它們獨(dú)有的清香。羽翼尖兒上還留著幾滴晨露，似水晶，又似珍珠。蝴蝶們似乎不想將這流光溢彩的水珠兒拋下，只想任它們在自己身上滾動，閃出那七彩的光輝。

　　看著望著，我覺得自己也變作了一朵荷花。望望那腳邊的水草，望望那水草中捉迷藏的魚兒，望望那岸邊的`人們，再望望那天空中的艷陽，感覺一切都是那么美好……從幻想中醒來，我這才想起，我不是荷花，我是在岸邊賞荷。

　　以往夏末西湖的殘荷已無人提起，現(xiàn)在人們談的，是今年夏末，西湖中那美麗的大片新荷。

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