五年級的作文

時間：2023-10-23 10:58:13 五年級我要投稿

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五年級的作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級的作文

五年級的作文篇1

　　地球上有一個干凈環保的家園，它渴望綠色健康、衛生的社區遍地開花……

　　早上，我來到越秀路，看見有一位身穿黃色外衣的`老爺爺在路邊掃地，原來，這位老爺也是一位清潔工人，他正在美化這城市環境。他一手拿著掃把，一手拿著畚斗。只見一片片樹葉輕輕地在微風中，在陽光中跳著優美的舞曲，落在地上，老爺爺趕緊把樹葉掃掉，忽然，天空中有一只紙袋子在飛舞，又輕輕地從空中飄到地上，老爺爺又掃起紙袋。有些人隨手把垃圾亂扔在地上，如：塑料袋、一次性飯盒……一陣微風吹來，一些很輕的垃圾飄了起來，在空中漫天飛舞，大地一下子又給老爺爺增添了麻煩，這要怪就怪這些亂扔垃圾的人，不然，老爺爺就不用這么麻煩的掃垃圾了。

五年級的作文篇2

　　老師毫無保留的將知識傳授于我們，讓我們拋棄了愚昧無知，讓我們在知識的海洋里盡情的遨游，老師用誤無悔的青春書寫著光輝篇章！

　　本文記述了一位老師在過年時沒有收到賀卡而傷心，當作者看到以后，并送了她一張賀卡，老師感動的哭了。過了幾年，老師送給了“我”一張賀卡，就一張小小的賀卡，卻給老師暗藍的天空增加了一道彩虹，就因為作者一個小小的'舉動像一把火，在老師的心里輕輕飛舞。這時，老師的心，暖了。

　　本文讓我知道了要學會感恩，友愛同行，為世間多增加一點愛，一點關心，少一點憂傷，我們懷著感恩之心，插上理想的翅膀，在同一片

　　天空，同一片白云下，展開我們的雙翅，盡情的飛吧……

　　老師，像一座大橋，為我們連接已被割斷的山峰，讓我們走向勝利的顛峰。

　　老師，像溫暖的陽光，用陽光的普照，雨露的濕潤網，來澆灌我們幼小的心靈！

　　有時候，老師說你兩句，罰個站，就心想：老師至于嗎？我就上課思想跑毛，干嗎這麼樣，過年了，不給你送賀卡了！如果有人這樣想，我就會立即反駁他，因為老師像紅蠟燭一樣，照亮別人，燃燒自己！

　　當我望著辦公室里那久久不熄的燈光，我情不自禁的潸然淚下，在我們面前，老師從來不發泄自己的苦楚，從不把我們當出氣筒，有誰不說這是愛的力量，在人生的道路上，老師是我們人生的過客，但是，老師的愛，是純潔的，無私的。有時候，我們表現好，就像一張賀卡一樣，溫暖著老師的心，因為冬天會被一張小小的“賀卡”舞暖！

五年級的作文篇3

　　每當我上學、放學，走在去學校的或回家的馬路上，沒天都會看到馬路上車輛、行人熙熙攘攘；其中有不少老人和孩子在人流與車流中不停地穿梭，他們步履蹣跚，行走艱難；每當我看到這一幕，都情不自禁的想上前幫他們，但看見身邊疾馳而過的各種車輛，使我望而卻步。

　　回到家里寫完作業，晚飯后洗漱一便，早早的上床睡覺明天還要早起上學，不久便進入了夢鄉。

　　在睡夢中我夢見自己突然長大了，周圍的一切都發生了翻天覆地的變化，就連我白天看到的交通狀況也發生了變化；那時的交通工具變成了一個像毯子一樣的飛行物，飛毯的右上角有一個可以自由伸縮的天線，它可以接受來自衛星的無線信號，正前方有一個帶顯示屏的集成電路板，它是控制整個飛毯的關鍵系統，里面不但可控制飛毯的升降、速度，而且還設有雷達導航，只要我們在顯示屏上輸入我們想要到達的目的地，它可以根據系統指令安全的到達。飛毯的前后左右上下都設有躲避障礙物的雷達設備，不用擔心我們和飛毯回碰到任何的障礙物，如果發生險情躲避障礙物的`雷達設備會制動幫我們分析、解除危險；另外它還有一個更加主要的特點；它的動力全靠太陽能和光能，不到節能而且環保；還有一個就是他可以自由折疊、自由伸縮，當人們著陸以后可以吧飛毯折疊起來裝進挎包，不安小巧而且靈活。

　　我也嘗試著打開飛毯，系上安全帶，輸入我們學校的地址，飛毯就徐徐上升、向我們學校的方向前行，我坐在飛毯上，心里甭提有多高興了，興奮地我是手舞足蹈。

　　突然一陣響聲把我從睡夢中驚醒，原來我在夢中手舞足蹈時吧蓋在我身上的被子蹬到了床下，媽媽看見了來幫我從新蓋上。

　　醒來后我思緒萬千，久久不能入睡，我下定決心，今后一定要好好學習科學文化知識，將來也要制造出像我夢里一樣的飛毯，來緩解我們這個城市的交通壓力，為人們出行做出貢獻。

五年級的作文篇4

　　我家有一個一直舍不得扔的自行車，這輛自行車雖然已經落伍了，但在媽媽那個時代，卻是非常好的一輛車子。

　　這輛自行車是隨媽媽一起過來的，當時媽媽很喜歡這輛自行車，雖然現在都已經不騎自行車了，但媽媽都舍不得扔了它，爸爸跟媽媽吵了好多次。讓媽媽把自行車賣了，別占地方。

　　他們倆吵了很久，最終媽媽講了一個故事，使爸爸同意留下這輛自行車。媽媽告訴我們，在她8、9歲的時候，家里其他幾個孩子都已經學會騎自行車了，而媽媽還不會騎，我姥爺就去買了一輛新車，讓媽媽學，媽媽學了好幾天都沒學會騎，我姥爺就讓我大姨去教了一天，回家后對姥爺說：“爸，我明天不去教了。”姥爺疑惑地問：“為什么？不是學的好好的，怎么又不去教了？”大姨說：“我妹太笨了，人家好好教都學不會，我也沒人教沒人管，不也學會了嗎？”姥爺嘆了口氣說：“好吧，明天我去教。”

　　就這樣，第二天姥爺找了一根竹竿在后座上，對媽媽說：“我豁上這輛自行車也要讓你學會騎。”這樣，媽媽學了整整5天，才把自行車學會。

　　媽媽講完后，說這是她童年時代的美好回憶，她舍不得就這樣扔掉。爸爸聽后說：“好，我們不扔了，等琳學車的時候也用這個學，我教她，媽媽聽后開心的笑了。

　　這就是我家的.珍品，我愛我家的珍品，更愛我的家人。