一年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的一年級(jí)作文8篇,歡迎大家分享。
一年級(jí)作文 篇1
洗車,聽起來滿有趣的,一試果然不同凡響。
爸爸把車開進(jìn)了院子里,看見原先銀色的車,現(xiàn)在已成了灰色,想想前幾天下雨,坐的人又多,自然就臟了。
我不由自主的拿起皮管,把車徹徹底底的沖洗了一遍,可車身還是灰的。顯然,沒什么用,于是就跑上樓去拿了小半盆洗潔精和玻璃刷卷起袖子,在抹布上涂上洗潔精,就開始擦了,從車頭到車尾不放過一點(diǎn)灰塵,可奇怪的現(xiàn)象發(fā)生了,才擦干凈的地方又臟了。爸爸把我叫過去,說:"慧慧你怎么擦的'?這兒還臟的。"自己一時(shí)說不出話來就用指甲去刮,這才干凈了些,仔細(xì)一看原來是糖之類的東西。車上的灰塵在一點(diǎn)一點(diǎn)的洗去,我的力氣也在一點(diǎn)一點(diǎn)的用盡,正臉車都沐浴在泡沫中,就像一個(gè)頑皮的小孩,在洗澡時(shí)全身都是泡泡,我拿起皮管往上噴水,那調(diào)皮的泡泡終于被趕跑了。一看輪胎還是臟兮兮的一大圈,那張哭喪的臉仿佛在向我傾訴:"怎么把我給忘了?"于是我就走上前去把他一點(diǎn)點(diǎn)的洗干凈,一格也不放過,筋疲力盡的我堅(jiān)持把其他三個(gè)也洗干凈。接著就拿來玻璃刷把玻璃洗的如明鏡一般沒有一個(gè)污點(diǎn),正在此時(shí)天空中飄飄然的下起了雪,自己洗的車又要變臟了
外面擦不成就擦車內(nèi),地上的污水已經(jīng)成了一個(gè)水坑,就拿起抹布放在地上吸水經(jīng)過二三次的循環(huán)終于干了,里面被我擦的干干凈凈,地毯也被拉出外面沖洗。
苦中有甜,其實(shí)洗車是件快樂事兒。
一年級(jí)作文 篇2
我想設(shè)立“愛鳥節(jié)”,鳥是人類的朋友,我們應(yīng)該愛護(hù)它們。
我讀了一個(gè)故事:有一天,一個(gè)剛從監(jiān)獄里出的'先生,看見有一個(gè)小男孩在一個(gè)角落里賣小鳥,那位先生走過去就問:“這鳥怎么賣?”小男孩說:“一只鳥5美分。”先生說:“我不是問你一只鳥怎么賣,我是問這些鳥一共多少錢?”小男孩點(diǎn)了點(diǎn)說:“一共5美元。”那位先生付完錢后,打開籠子,把那些小鳥全部放走了。小男孩很驚訝,就問那位先生:“你為什么要放走小鳥?”那位先生說:“我知道,被關(guān)在籠子里是很不舒服的。”小男孩說:“我知道了,我下次再也不捉小鳥了!
我提議,我們要在這個(gè)節(jié)日里把被關(guān)在籠子里的小鳥放走,因?yàn)樗鼈円彩怯猩摹?/p>
一年級(jí)作文 篇3
一、導(dǎo)入
蘇州的西園是一個(gè)佛教名寺,最出名的要算那五百羅漢了。在眾多的羅漢中,有幾位是不容易讓人忘懷的。如彌勒佛、濟(jì)公活佛,還有觀音菩薩。即使我不加任何描述,大家還是能夠想像得出這三尊菩薩是怎樣一副容顏。想到彌勒佛那世間無二的大肚,那望之可親的笑容,很容易聯(lián)想起一副對(duì)子:大肚能容天下難容之事,開口便笑世上可笑之人。許多人,包括從未游過西園的人,甚至只要一見到“彌勒佛”這三個(gè)字,便能發(fā)出會(huì)心的微笑。其中奧秘何在?至于濟(jì)公,我們只要閉上眼睛,片刻間,身穿破衣,手搖破扇,踢趿著破鞋的瘋和尚就會(huì)自由自在地跑到我們面前,沖著大家扮出一張令人啼笑皆非的鬼臉來。這又是因?yàn)槭裁?西園的觀音菩薩也算是一絕了,在眾佛中她是最高大的一尊,也是最奇特的一尊——她有一千只手,而且每只手掌上都有一只眼睛。但不管她如何奇形怪狀,有一點(diǎn)在大家的眼中乃至于心中是不會(huì)變的,她的神情氣質(zhì)是永恒的悲憫世人的慈善。怎么會(huì)這樣呢?
這一切似乎很奇妙,其實(shí)不過是塑像大師以他高超的技藝創(chuàng)造出了人物的獨(dú)特面貌,而這一富有個(gè)性的特征又在一個(gè)個(gè)傳說故事中不斷得到強(qiáng)化,于是他們的形象也便隨之深入人心,于是他們的特點(diǎn)也便固定下來,于是從一顰一笑中我們也能區(qū)分出誰和誰來。其實(shí)塑像大師能做到的,我們用筆同樣也能做到。要讓人物栩栩如生地走到我們筆下,關(guān)鍵在于要寫出人物的與眾不同之處。
二、述要
有這樣一個(gè)人,個(gè)子不高不矮,身體不胖不瘦,臉色不黑不白,眼睛不大不小,鼻子不高不低,嘴巴不寬不窄,耳朵不圓不長(zhǎng)——你猜他(她)是誰?
又有這樣一個(gè)人,黑臉短毛,長(zhǎng)嘴大耳,圓身肥肚,穿一領(lǐng)青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布直裰,提一柄九齒釘耙——你道他(她)又是誰?
對(duì)于前者,恐怕你苦思冥想也得不出個(gè)圓滿的答案來,都是,又都不是;而對(duì)于后者,相信你一定會(huì)脫口而出:豬八戒!
這兩個(gè)人,為什么前一個(gè)猜不出,后一個(gè)一猜就中呢?關(guān)鍵就在于前者只簡(jiǎn)單介紹了人物的外貌,沒有寫出特征,更沒有寫出人物的個(gè)性,后者則不然。
許多同學(xué)認(rèn)為要寫出人物特征,最簡(jiǎn)單的方法便是從人物的肖像描寫入手,千人千面,人的外表是很少有雷同的。這樣想不可謂不聰明,也不失為記敘人物、表現(xiàn)人物特點(diǎn)的一條終南捷徑。方法人人能想到,但要真正做到卻很不容易!安弧弧钡墓讲荒軐懗鋈宋锏膫(gè)性;“紅撲撲的小臉蛋”“烏溜溜的大眼睛”一類的大眾化臉譜同樣也寫不出人物的個(gè)性。因?yàn)槿耸橇Ⅲw生動(dòng)的,不是呆板的模特,他有思想,有特定的品質(zhì),有異于他人的行為和習(xí)慣,“形”與“神”應(yīng)該是和諧統(tǒng)一的,在形象描寫中能體現(xiàn)出人物的神采,在對(duì)人物精神的闡述中能使人物的音容笑貌更加具體,在“形”與“神”的互現(xiàn)中,人物的個(gè)性也就凸現(xiàn)出來了。八戒丑陋的外形下帶著他的憨態(tài),憨態(tài)的骨子里刻著“饞”、“懶”,也刻著“情”、“義”,恐怕這就是他立體生動(dòng)的.原因。
這樣看來,要真正把握人物的整體風(fēng)貌,光寫外貌是不行的,還需要從多方面、多角度去表現(xiàn)人物。
仍以豬八戒為例。雖然孫大圣的勇猛和機(jī)智奪走了讀者許多的視線,但這不妨礙我們喜愛豬八戒。當(dāng)然,他并不美,與孫悟空的小巧機(jī)靈一比,他愈發(fā)顯得笨拙;他的武藝不錯(cuò),但在金箍棒的威力下,他絕不敢逞強(qiáng)(高老莊的一場(chǎng)廝殺除外);他的心眼似乎也不能說很好,在沙和尚的老實(shí)忠厚面前,他的懶惰與自私是藏也藏不住的。但就是這么一個(gè)缺點(diǎn)多多的人,他給我們帶來了許多人間的煙火味,一種屬于凡人的個(gè)性特征。他的這些特點(diǎn)不是三言兩語所能說清的,作者就用多個(gè)事例來具體地描繪給我們看。因此,我們才看到了這樣一個(gè)豬八戒:在高老莊,變身為壯漢的他食量大如牛,一人可抵好幾個(gè)莊稼漢,你能說他不是一個(gè)勤勞的好農(nóng)民嗎?奉師命去尋找食物,他美滋滋地吃了一頓大西瓜,然后懶洋洋地睡了一個(gè)好覺,這樣一個(gè)八戒,怎能逃脫“饞”和“懶”的評(píng)語!孫猴子被趕回了老家,八戒不也是依依不舍?大師兄不在的日子里,師傅有難,他不也是奮不顧身與妖魔斗得天昏地暗?這樣一個(gè)八戒,不也是有情有義?當(dāng)然,我們也忘不了他在三位菩薩變化而成的美女面前,丑態(tài)百出,這不又是一個(gè)活脫脫的好色之徒?——就是通過眾多的事例,從多個(gè)方面,寫出了一個(gè)世俗的、有著人間男子的大多數(shù)優(yōu)缺點(diǎn)的八戒。
事例有了,但如果不善于捕捉生活中的細(xì)節(jié)并合理利用的話,那么我們的文章可能無力承載濃厚的情感,無法很好地表達(dá)自己,更談不上去感動(dòng)別人。拿一把放大鏡,定格住人物在特定情境下的瞬間表現(xiàn),人物便會(huì)因此而生動(dòng)立體。還是談一下我們熟悉的豬八戒。當(dāng)調(diào)皮的孫悟空抖出他私設(shè)“小金庫”的隱私時(shí),他嘴里嘀嘀咕咕地發(fā)著無意義的牢騷,一邊很不情愿地從大耳朵中掏出幾錢銀子來,這樣一個(gè)細(xì)節(jié)讓我們無法忽視,無法不發(fā)出會(huì)心的微笑。
好了,該到小結(jié)的時(shí)候了。寫好一個(gè)人物其實(shí)不難,關(guān)鍵是要寫出人物的個(gè)性;寫出人物的個(gè)性也不難,綜上可概括出“三訣”:1、形神并舉;2、多管齊下;3、微處動(dòng)情。
一年級(jí)作文 篇4
美麗無處不在,精彩也無處不在。生活中的美麗散發(fā)著那彩色的光芒,喚著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,無盡的光芒照射在我,那就如鮮活般的生命一樣,這就是生活中的美麗。
美麗果然是無處不在。這次我們?nèi)ノ逶粕秸,本以為是死亡的地域,沒想到那里也讓我的心如春暖花開一般。五云山寨兩旁有一排排紅色有純潔的杜鵑花。紅色的花瓣高潔,黃色花蕊圣潔,這杜鵑花就高貴的變現(xiàn)。仔細(xì)看那紅色高貴的杜娟花,他就像生命的春天,仿佛喚在生命的表現(xiàn),也喚著它們世世代代繁榮昌盛的情節(jié)。
一只蜜蜂落了下來,仔細(xì)的看著那高貴的'杜娟。蜜蜂停在花叢之中,猶如花中王子一般,那景象頓時(shí)把我的心靈給感觸。我想這蜜蜂給那高貴的杜鵑花受粉,不正是一種更高貴的表現(xiàn)嗎?蜜蜂日夜不停的工作,真也不這就是那美麗的表現(xiàn)嗎?蜜蜂的品質(zhì)難道它就不好了嗎?蜜蜂的品質(zhì)我們就不應(yīng)該學(xué)習(xí)了嗎?對(duì)!我們就應(yīng)該像蜜蜂學(xué)習(xí),這也是生活中的美麗。路邊的杜鵑也是生活的美麗。美麗就如杜鵑花一樣綻放光彩。
五天的五云山寨生活我一直在關(guān)注著那不起眼的杜鵑花,他在風(fēng)雨中慢慢成長(zhǎng),在狂風(fēng)中挺立,它依然不退縮。它就如柏楊一樣不管刮風(fēng)下雨它依然挺立。
生活中其實(shí)美麗是無處不在的,只要你仔細(xì)觀察,你也會(huì)看到盛開的杜鵑。
一年級(jí)作文 篇5
今天下午,上美術(shù)課老師叫我們?cè)僮鲆淮涡▲B巢。我們開始做了,我今天想做其他種類,我想了又想終于想到做什么樣子得了。
我開始做了,我是先把瓶子剪個(gè)口子,然后把一條條線放進(jìn)去,再把用橡皮泥做的小鳥放進(jìn)去,再然后把上面用橡皮泥做個(gè)網(wǎng),把它蓋上。這樣一個(gè)完美的鳥巢就做好了。
一年級(jí)作文 篇6
大年晚上,是大家都要放煙花的晚上。
我堅(jiān)持熬到了十二點(diǎn),我和嫂子還有爸爸、哥哥、寶寶一起放煙花。我們還沒到樓頂,就聽到了千家萬戶燃放的煙火聲。那聲音很響亮,如雷聲,要把我的心都要跳出來了。到樓頂?shù)哪且豢,感覺黑夜是白天了,夜空的.煙火五光十色、絢麗多才。這時(shí)爸爸到了樓頂,手里拿著幾個(gè)煙花。我迫不及待的叫著:“爸爸!快點(diǎn)放啊!”爸爸就把煙花放到陽臺(tái)上,我們家也開始了用煙花慶祝春節(jié)的行動(dòng)中,陽臺(tái)上也變成了童話般的世界。啪啦啪啦的聲音,加上美麗的色彩,真的太有趣了。這次看煙花真是大飽眼福。因?yàn)槲颐看蔚拇竽晖砩隙紩?huì)錯(cuò)過,所以這次因?yàn)槲业膱?jiān)持,不是在夢(mèng)中想象的!
經(jīng)過這次看煙花讓我明白了一個(gè)道理,就是堅(jiān)持不懈,我們的愿望總會(huì)實(shí)現(xiàn)的
一年級(jí)作文 篇7
心雨的時(shí)候,晴也是雨;心晴的時(shí)候,雨也是晴。--題記
古時(shí),你是匡衡的太陽,于是便有了他鑿壁借光來閱讀你的成語;近代,你是魯迅的太陽,接著便有了他嚼辣椒驅(qū)寒來研究你的故事;現(xiàn)在你是我的太陽,所以便凈化我的心靈帶給我陽光。
天上的太陽
小時(shí)候,看你那么厚,似乎怎么也讀不完。那是,雖然你帶給我們知識(shí),但是每次不理想的語文成績(jī),讓我對(duì)你畏而遠(yuǎn)之,你就是那天上的太陽,火辣辣的,還好幾次把我燙傷。不知道讓人陌生的題怎么做;不知道你里面的詩詞怎么背;不知道怎么才能把你攻克。那時(shí)候,天雖然是晴的,但心中卻下起了雨,浸濕了我的心靈,使一個(gè)純真的兒童卻少了言語,便幻想著有了夢(mèng)。
夢(mèng)里的太陽
成長(zhǎng)中,看你那么薄,好像一會(huì)就能讀完。夢(mèng)里,雖然你只是我的幻想,但是每次很優(yōu)秀的夢(mèng)中成績(jī),讓我對(duì)你更加歡喜,你就是我夢(mèng)里的太陽,美滋滋的,還好幾次讓夢(mèng)成真。想象著把讓人陌生的題做完;想象著你里面的詩詞我都會(huì);想象著怎樣輕易把你攻克。那時(shí)候,天依舊是晴的,但心中卻飄起了霧,迷失了我的方向,使一個(gè)受傷的`孩子得到了安慰,打開了上鎖的心。
心中的太陽
長(zhǎng)大了,看你還是厚,仿佛漂浮在學(xué)海里。心中,雖然你帶給我們感悟,但是每次很尷尬的現(xiàn)實(shí)成績(jī),讓我對(duì)你學(xué)而不厭,你就是我心中的太陽,暖洋洋的,還好幾次打開心房。告訴我讓人陌生的題怎么做;告訴我你里面的詩詞怎么記;告訴我怎么才能把你攻克。那時(shí)候,天正灑蒙蒙雨,但心中升起了太陽,溫暖了我的心靈,使一個(gè)求知的少年找回了夢(mèng)想,成為了我的太陽。
你是我的太陽——書,使我在那《平凡的世界》中接受了《愛的教育》;使我在那《茶館》中聽到了《高老頭》的《吶喊》;使我在那《昆蟲記》中看到了《牛虻》的《復(fù)活》。
你是我的太陽——書,現(xiàn)實(shí)中帶給我知識(shí),夢(mèng)境中帶給我希望,心靈里帶給我陽光。
一年級(jí)作文 篇8
橘子不僅色彩鮮艷而且酸甜可口,并且有豐富的維生素C,因此,它是我喜愛的水果之一。
今天我和媽媽去超市買回來一些橘子。我從塑料袋里拿出了一個(gè)橘子,認(rèn)真的觀察。這個(gè)橘子黃里透紅,另一面卻由黃色漸漸變成綠色,它的樣子就像一個(gè)小燈籠,真誘人!
我拿起橘子沿著果蒂剝開橘子皮,隨之而來的是一股香甜的.氣味,我擠壓了橘子皮一下,立刻從中噴出來一些橘香油霧。這些橘香油霧可以吸入鼻孔用來預(yù)防暈車,它比暈車貼好用多了。
剝開橘子皮后,我便看見了密密麻麻如同蜘蛛網(wǎng)一樣的橘絡(luò)和一瓣瓣飽滿的橘肉。我掰開一瓣放進(jìn)嘴里,橘肉立刻裂開,噴出酸甜可口的橘汁來,那味道別提有多好吃了。我越吃越想吃,好像多少也填不飽我的肚子。這時(shí),媽媽對(duì)我說:“橘子吃多了會(huì)上火的!蔽乙宦犨@話?cǎi)R上放下手中的橘子,不吃了。
也許有人會(huì)問:“橘子既然會(huì)導(dǎo)致上火,那它有營(yíng)養(yǎng)嗎?”我的答案是:有!雖然橘子會(huì)導(dǎo)致上火,但是只要不吃多就沒問題。橘子全身是寶:陳皮可以入藥治療惡心嘔吐;青皮可以治療食積;橘絡(luò)可以治療咳嗽;橘肉可以治療動(dòng)脈硬化……它可是醫(yī)生的好幫手。除了這些,橘子還可以做成各種美食,大家可以嘗試哦!
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