六年級作文常用7篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的六年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文 篇1
清早，太陽伸著懶腰。云兒圍攏上來，爭相問好。風兒輕輕拂過，樹梢點頭微笑。
晨誦時刻來臨，千挑萬選始出來——陳木城的《葉子的眼睛》。誦讀了兒歌，學生明白了：陽光會走，雖然他的腳步很輕很輕，但是還是搖醒了樹葉。葉子的眼睛是露珠，因為露珠水靈靈，亮晶晶。作者把“露珠”比作“葉子的眼睛”。露珠晶瑩透亮，很是美麗。下面是兒歌的`內容：
葉子的眼睛
山上的早晨，
霧氣還迷迷蒙蒙，
陽光就走進森林，
腳步，很輕很輕，
不小心把樹葉搖醒，
哇——
水靈靈，亮晶晶，
露珠是葉子的眼睛。
眨呀眨的好像說：
天亮了，真高興！
世界很大，可是我們一點兒也不孤單，一點兒也不害怕，因為，成長的路上有你，有我，也有他。午讀的時光很是令人愜意，我們分享了莊大偉的童話故事《給你一個驚喜》。故事的主要內容是：
獅子阿美由于生了一場大病，使得他那一頭長長的、亮亮的，像瀑布一樣的金發全部掉光了。
阿美看著鏡子中的自己，很是傷心，把眼睛都哭腫了，像兩只熟透的桃子。
伙伴們來喊他去釣魚，他不去；伙伴們請他去踢球，他還是不去。
不知過了多長時間，伙伴們又在電話中詢問他為什么沒去釣魚，也沒去踢球。
此時，伙伴們讓阿美伸出腦袋朝窗外看，說要給他一個驚喜。阿美看到了，陽光下伙伴們那閃閃發光的腦袋。
學生聽了故事之后，知道阿美由于嫌棄自己光頭難看，又怕伙伴們嘲笑他，盡管很是喜歡釣魚，盡管很是精于守球門，還是不愿出門。
學生聽了故事之后，知道了伙伴們給阿美的驚喜是——都剃光了頭。
學生聽了故事之后，還知道了伙伴們剃光頭，是為了與朋友阿美共同分擔憂愁。
學生體會到了，阿美的小伙伴們的行為是值得贊揚的，是閃耀著光芒的心靈之美。
我在學生的腦海、心田，植入了 “朋友就是這樣一種人：苦難，與你共同面對；甜蜜，同你一起分享”的“芯片”。愿這“芯片”永遠沒有失效期！沒有失效期……
嘀嗒，嘀嗒，滴滴答答，雨點盡情地玩耍，心情快樂地放假，暢游在神奇的童話里，不愿自拔，不愿自拔……
六年級作文 篇2
８月初，媽媽安排好工作，決定帶我回老家看看，她好幾年沒回老家去看望老人了。
下了飛機，一出合肥新橋機場，熱浪撲面而來，這天也太熱情了吧？深圳都不如這里熱啊。大姨說，這個月安徽是從來未有的高溫，每天都是３８－４０度，就是不下雨。快把人烤干了。
一行人趕緊鉆進汽車，打開空調，向著我向往的地方，蚌埠，媽媽的老家開去，向著我姥姥姥爺住的村子開去。
姥姥姥爺早等在路口迎接我們了，姥姥說她早做好了晚飯，準備好了西瓜。我真想馬上嘗嘗。急急地往前走去。
一進院門，看見四只小狗，還在吃奶，我一手拿倆。我抱起其中一只，摸了摸，好可愛啊。好Q！這時，母狗急得真轉悠，我放下了小狗，摸了摸母狗的頭，轉身拿出打包回來的雞肉給母狗吃。這下，它不再敵視我了。我進了堂屋，姥爺招呼我吃西瓜，我咬了一口，又沙又甜，不愧是無機生長的瓜，就是好吃。
吃飽了西瓜，我走進廂房，一抬頭，看見一只小燕子站在柜頂上，我不由得走過去，好可愛的燕子啊，嘴巴還是黃色的呢，羽毛還未豐滿，應該是乳燕。我伸出手去，一個手指頭一個手指頭輕輕地握住它，另一只手輕輕地撫摸著它的頭，它看著我，一點也不害怕。我把它攏在手心，放開手掌，輕輕一抖，它展開翅膀，飛了出去，落在院子里的鐵絲上，另一只燕子從院外飛來，站在它旁邊，和它嘰嘰喳喳地說話，我想這應該是一對母女吧。
第二天，大姨小姨舅舅的孩子全來了，大家歡聚一堂，趁著大人們聊天的'工夫，我和哥哥弟弟妹妹們在院外支起磚灶做燒烤，小龍蝦，玉米，花生，火腿腸，只要是能烤的全拿來。自己親手烤的吃起來覺得好香啊。正在大家忙活的時候，姥姥出來了，一看，開始數落我們：天這么熱，你們不能進屋涼快一會兒嗎？你看你們多會糟踏東西。我準備下雨天用的柴快被你們燒完了。多少天沒下雨了，萬一弄出個火災怎么辦？快快停，把火滅嘍。弟弟妹妹趕緊去壓井那壓水，我端過來澆到火上，火滅了，地上留下了一大灘濕濕的黑灰。我們幾個又哈哈大笑，姥姥笑著說，你們幾個就會搞破壞。
一周眨眼就過去了，我又坐上了返回深圳的飛機，當飛機飛到云端后，我的眼淚巳止不住地流了下來。老家，我親愛的老家，你藏著我的秘密，希望和寶藏，我是那樣的舍不得離開你。以后，只要有機會，我要常常回來看您。
六年級作文 篇3
乘坐時空隧道列車，我來到了沐浴在太陽光下的城市――太陽城。一到太陽城門口，就看到“太陽城”三個大字，在陽光的照耀下，一閃一閃的。一個穿制服的叔叔迎出來，帶著我開始觀賞太陽城。
我們先坐上了太陽能游覽車，這輛車的車頂是一塊藍藍的玻璃。叔叔說：“通過這層玻璃，游覽車就可以吸收太陽能，讓我們自由駕駛了。”游覽車緩緩地開著，我好奇地四處觀望起來。路邊的房屋奇形怪狀，有的'像金字塔、有的像旋轉木馬、還有的像向日葵……特別奇怪的是，所有的屋頂都在慢慢旋轉，仔細一看，原來它們都在朝著太陽的方向轉動呢。
叔叔帶我走進了一個金字塔形的房子里。啊！房間里面的電燈、電視、冰箱等等家電的電線不是插在地上，而是都有一根長長的線連到天花板上，好像進入了科幻世界。
接著，我們下到了地下室，我發現里面的機器一閃一閃的，機器上都有名字，原來是各種各樣的轉換器、儲存器。叔叔告訴我，通過這些機器，太陽城就可以儲存太陽能，到下雨天再使用。
參觀完房間，叔叔又帶我去太陽城公園、游樂場、博物館游覽。一路走來，我發覺這里的天空特別藍、云朵特別白、草兒特別綠、花兒特別鮮艷，空氣也特別清新。我真喜歡這個沒有噪音、沒有廢氣的美麗城市！
六年級作文 篇4
如果每個暑假都能學一門技術，那該多好。活動之余，我常想著這個問題。
一天，媽媽在樓上做衣服，“噠噠噠”的縫紉機聲把我吸引住了，我不由自主地走到媽媽身邊，要跟媽媽學踏縫紉機。媽媽欣然答應了。
媽媽告訴我要先學會踏空車。兩腳一前一后，均勻使力，就能保持縫紉機的平穩轉動。我上機了。腳踩上縫紉機踏板，兩腳好像不長在自己身上似的，總是不聽使喚，不是前腳輕，就是后腳重，機頭忽快忽慢，忽順忽倒。幾個小時過去了，我已是汗流浹背。媽媽勸我別著急，慢慢學。
在以后的一些日子里，我天天練，終于，兩腳有點協調了。這時，我忽然想到，長在同一個人身上的腳，也需要合作，真有意思！
“琳琳，可以穿上線，在碎布上學著縫了。”媽媽教我穿針，給我講述如何在布上縫紉的要領。我側著小腦袋聽得十分專心。
我找來一塊邊角布料，接連縫了五六條線，但總是縫不直，彎曲、重疊、交叉。有的針腳長，有的針腳短。我給媽媽看，媽媽還是鼓勵我，說我一定能學好。碎布一塊接著一塊，線團用完一顆又一顆。經過幾天的.練習，我似乎摸到了一些規律：縫直線時，要用手把布料送直，腳可以踏快一點；縫到轉彎時，手要快速轉動布料，腳要控制速度，慢慢踏；縫到終點時，腳停踏，并用手制住機頭飛輪，縫紉機就回停止運轉。踏縫紉機不僅要雙腳合作，還需要手腳合作。后來，我選了一些五顏六色的布料，為洋娃娃縫制了裙子、衣服、褲子等。光著身子的洋娃娃穿上我縫制的衣服，顯得特別有趣，更漂亮了。
暑假結束了，我已學會了踏縫紉機。學踏縫紉機還給了我深刻的啟示：合作是多么的重要！踏縫紉機如此，學習和工作也是如此吧！
六年級作文 篇5
在煙臺長島的海域上，有許多座小島，其中有一座叫做萬鳥島，它是這些島上最漂亮的一個了。
萬鳥島位于長島諸島中部偏東，又稱車由島，海拔73.5米，面積只有0.05平方公里。全島海岸線長1.25公里。萬鳥島上棲居著上萬只海鷗，所以被稱為“萬鳥島”。
從遠處看萬鳥島，就像一座長滿郁郁蒼蒼小草的山丘，漂浮在一望無邊的海面上，看不到一只鳥。再走近一點，它就像一座長滿綠油油小樹的小山，隱隱約約還可以從樹縫間看到山上光禿禿的石頭，偶爾能看到幾只海鷗飛過。靠近萬鳥島，它就像一座長滿蒼天大樹的陡峭的高山直入云天，常常有海鷗飛過。海鷗成群結隊，首領飛到哪里，它們就跟著飛到哪里。這支團隊就像一團白色的絨球。
海島多為懸崖峭壁，地勢十分險峻。有些如劈如削的斷臂，經過風化和海蝕，崖壁坑坑洼洼，石階、石臺、石窟、石穴互相連接，形成一座自然的海鷗“石樓”。萬鳥島唯有一條路可以通至山腰，極其險峻，人稱“通天路”。順著通天路慢慢向上走，會看到成群結隊的.海鷗站在峭壁上，隨手可以觸及到鳥兒的羽翼。還有些海鷗不時會從身邊掠過，耳邊也都是海鷗的鳴叫，這聲音仿佛就像一場盛大的歡迎音樂會。等到登上山頂，還可以清楚的看到海面捕魚的海鷗。
萬鳥島真的是好神奇啊！
在煙臺長島的海域上，有一處美麗、漂亮自然景觀，它就是萬鳥島。萬鳥島位于煙臺長島，是一處美麗、漂亮的自然景觀。
六年級作文 篇6
小時候，總夢想著有一間自己的臥室，臥室里有一個大大的書架，靠在角落里，書架上擺滿了各種各樣的書，比如：《白雪公主》，《美人魚》等，都是我的最愛，在那個角落里，古色古香，洋溢著一種特別的香味
記得每天晚上，媽媽都會慈祥地坐在床邊，溫柔地跟我講了一個個動聽的神話故事。有一天晚上，依舊像往常一樣，那么平常，那么靜謐，那么讓人期待又令人遐想。媽媽果如像往常那樣嫻熟地坐在床邊，給我講故事，今天媽媽給我講《孔融讓梨》的故事：從前有一個小孩叫孔融，他小時候聰明好學，才思敏捷，巧言妙答。一日，父親買了一些梨子，特地揀的一個最大的梨子給孔融，孔融搖了搖頭，卻另揀的一個最小的梨子說：我年紀最小，應該吃小的梨，你那個大梨就給哥哥吧。父親聽后十分驚喜。媽媽講的繪聲繪色，而我聽得似懂非懂，卻在另一個晚上，吃水果時，把最大的蘋果給了爸爸，媽媽，而選了最小的一個留給自己。
長大了以后，我不再需要了媽媽那張會講故事的嘴巴了，不再聽書，而學會了看書，什么《魯賓遜漂流記》啦，《朝花夕拾》啦，《鋼鐵是怎樣煉成的》啦，等等都是我的最愛。
那個夜晚，我脫離的喧器的'城市，獨自一人坐在陽臺上，凝視著不曾翻動的書頁。
我要感謝書，我也愛書，愛那一縷清幽的書香和陶醉我的哪一行行黑乎乎的大字。
六年級作文 篇7
今天，是媽媽的生日，我該送些什么呢?一定要給他一個驚喜!我苦思冥想，終于，我想了出來，那將是一份絕妙的生日禮物!我送給媽媽的生日禮物到底是什么呢?是——白紙代表我的心!
我拿出一張白紙，將它平坦的鋪在桌面上，再拿出一瓶牛奶，倒在盤子里，拿出一根毛筆，然后用毛筆蘸著牛奶在白紙上寫了一句話：“祝媽媽生日快樂，愿您永遠健康幸福!我愛您!”我把寫過字的紙晾干，隨后放入一個漂亮的信封里，等著媽媽下班回來。
“叮鈴鈴”門鈴響了，我急忙打開門，把媽媽迎了進來，把準備好的禮物送給媽媽。媽媽打開信封，拿出白紙，一副不解的神情看著我。我笑著說：“請將白紙放在蠟燭上烤一下吧!”媽媽照我說的做了，只見白紙上慢慢浮出了我原先寫的字跡，不過已經變成了黃色。媽媽摟著我說：“這是我收到的最好的`禮物!”隨后媽媽提出了一個問題：“你知道，怎么會出現這種現象呢?”我胸有成竹地說：“這可難不倒我，我已經上網查過了。我用牛奶寫的字，牛奶里面的蛋白質受熱就會變黃，就會在白紙上顯出字跡!”
“哦，原來是這樣啊!這么有意思的現象，這是靠你平時的認真學習與觀察才能想到送給我這么一份特殊的禮物!真是媽媽的乖女兒!”媽媽摸摸我的頭，笑著對我說，聽了媽媽的話，我心里美滋滋的。
簡評：這是一篇描寫我送給媽媽一份奇特的生日禮物的文章，開篇點題“白紙代表我的心”。讀了你的文章，老師發現你是一個留心生活、細心觀察的孩子。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習作。
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