實用的四年級作文（精品）
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的四年級作文4篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。這首朗朗上口的古詩讓我們意味深長。媽媽是世界上最偉大的人、最慈祥的人、最愛我的人。母愛是一種特殊的東西，它是一種驚人的力量，是一種溫暖的感情，讓人陶醉。 那天的早晨下著大雨，我有點發燒。您一直鼓勵我：你都是大孩子了，這點小病不礙事，吃點藥就好了。我聽了您的話，挺了一天。但是二天，我的病嚴重了，高燒達39度，您馬上背著我向醫院飛奔而去，還把身上僅有的外套披在我身上。醫院里陪我檢查化驗，又打了點滴，我的病很快就好了。看著您憔悴的面孔，還得照顧我我和爸爸的的生活。啊！那時我才發現媽媽您是那么偉大。 媽媽，謝謝您的.疼愛。小時候我愛爬上爬下，有一次我爬上窗戶，一個優雅轉身，突然聽見啪的一聲花瓶被我碰倒摔了。媽媽聞聲而來，問我怎么了。我雙手扯著衣角，紅著臉，支支吾吾地說：我。我把花瓶。花瓶打破了。媽媽聽了，便問我：晴，有沒有被劃傷？有沒有事？我聽了心中竟涌進了一股甜絲絲的、暖烘烘的感覺。媽媽謝謝您，如果不是您就不會有我、就不會有我美好的前途。雖然一聲謝謝您很簡單，但是卻蘊含著我對你千言萬語的感恩！ 媽媽，謝謝您的偉大。從小我身體不好，每天夜里總是咳嗽，您總是輕輕地把我抱在懷中。小時候您是多么得偉大，我望著你的臉龐，拉著你的手，我覺得您的手好大好溫暖啊！ 媽媽，謝謝您的慈祥。4、5歲的時候我很調皮，在家鄉總是去爬樹、捉蜻蜓。總是早早地出去，晚晚地弄臟衣服回來，你總是默默得為我洗澡，幫我洗衣服，您只是罵了我幾句。 媽媽謝謝您！
四年級作文 篇2
隨著時代的進步與社會的發展，英語學習的重要性已是不言而喻。對于眾多望子成龍、望女成鳳的父母們，幼兒英語學習是他們子女教育歷程中的第一課。研究表明，發展的關鍵期是在6歲以前。這一時期，如果對幼兒進行良好的語言教育，給予豐富、適量的信息刺激兒童的語言功能就能得到比較充分的發展，使其一生受益。相反如果錯過語言萌發增長的關鍵時期，再多量的刺激也難以達到充分發展的水平。
根據有關言語神經生理機制的研究，認為4～10歲是開始學習外語的`最佳年齡。因為在年齡幼小時，左腦引起的失語癥，可以靠右腦機能來彌補，年齡大些后，左腦損傷引起的失語癥就無法補救，這說明，兒童時期的大腦機能有較大的可塑性。所以，這一時期幼兒是有能力學習外語的。兒童從6歲起，其辨音能力、認知能力、語調和語音大體上已開始退化。日本著名幼兒教育專家也認為0～6歲是語言發展的最佳時期，處于這一時期的幼兒有形成兩個以上言語中樞的可能性。若在最佳時期只接受母語的刺激，那么，母語中樞以外的言語中樞就逐漸退化。兒童進入學齡后，母語中樞已形成一整套固定的控制模式，這時再學習第二種語言，母語中樞就很難接受。因此，如果我們能抓住幼兒期對幼兒進行第二語言的教育，其潛力和發展是無限的。
而且，幼兒英語學習還有利于兒童各方面的均衡發展。因為幼兒英語學習是一種積極的智力活動，對幼兒的語言、認知發展，無疑起到促進作用。在幼兒英語的學習中，教師通過設計各種各樣的教育活動，讓幼兒在輕松自然的氛圍中積極愉快地學習口語，形成初步的語感，激發幼兒學習的興趣和好奇心，為幼兒進入小學、初中認讀階段的學習打下良好的基礎。同時在英語的學習中還能培養幼兒的語言表達能力與交往能力。另外，幼兒英語的學習不單純是語言知識的獲得，作為啟蒙教育，他還有利于幼兒各種基本能力和良好個性、習慣的培養。通過英語的學習，可以在增長幼兒知識、開闊幼兒視野的同時，促進其個性的全面發展，因此，實施幼兒英語教育不但可以，而且還有利于幼兒各方面的發展。
那么，作為父母應如何對自己的孩子進行成功的英語教育呢？
首先，最重要的是為自己的孩子選擇一個英語氛圍良好的。只有讓孩子在一個輕松自然的自然英語環境中生活成長，在潛移默化中接受學習熏陶，才能夠真正的學習好英語。其次，要為孩子學習英語創造良好的家庭氛圍。因為對于適齡兒童來說，除了學校生活外，占比重最大的就是家庭生活了。有條件的家庭，應當盡可能的將英語中的一些日常用語融入日常生活中，這樣既可以起到輔助幼兒英語教學的作用，又可以使孩子產生對英語學習的興趣，使英語更融入生活，更容易被其接受。
四年級作文 篇3
爸爸媽媽，你們真是因為工作繁忙而不來接我嗎？這我可不知道。可是當我看見別人放學時，父母都來接自己的孩子時，我總是一陣心酸。
記得有一次，外面下著綿綿細雨。誰知過了10多分鐘竟下起了傾盤大雨。本來等候在樓下操場的家長，都跑上樓來在教室門口等待著接自己的孩子。我發現家長們手里還拿著雨披和雨傘。這時候，我真希望你們其中的.一位能奇跡般地出現在教室門口，可是沒有。當放學鈴聲響起來的時候，同學們個個像一只只重獲自由的小鳥一樣奔出教室門，尋找著自己的家長。而我卻自己一個人孤零零地打著傘回家。
在回家的路上，我正巧碰上同班同學，他身邊有父母照顧著。還沒等我開口，那位同學驚奇地問：“你自己一人回家嗎？”“是啊，怎么了？”我毫無表情地答道。同學卻興奮地接著說：“我真羨慕你！”聽后，我覺得很奇怪，問：“我有什么好羨慕的，我還羨慕你有家長來接呢！”同學繼續和我抱怨道：“你知道家長為什么會來接我嗎？因為他們這也不放心，那也不放心，而且總是在我的耳朵旁邊嘮叨這，嘮叨那，真是煩死了！”我聽完之后，若有所思地回家了。
回到家里，我才想明白：原來，你們這樣做是足夠相信我，是鍛煉我的獨立性，不讓我總是依賴你們呀！我真要在這里謝謝我的爸爸媽媽！
四年級作文 篇4
春天，大樹蘇醒了，它是被春姑娘叫醒的。
早晨，我一起床，發現自己不能動了，我的衣服不見了，取而代之的是一身棕色的樹皮，我原本烏黑油亮的長發也消失了，一頭綠油油的`短發取代了我的長發。這到底是怎么回事？
這時，一個聲音在我的耳邊說：“孩子，我是大地媽媽呀，你不是每天從我的身體上踩過嗎？你忘記了？”哦，原來是大地媽媽呀，我想逗逗大地媽媽，便說道：“大地媽媽，我當然記得您了，您像一艘航行在海面上的船，帶著我駛向遠方！”“嘻……”大地媽媽欣慰地笑了。大地媽媽告訴我，我變成了一棵大樹。我開心極了！
變成大樹后，我一定要為人們做些什么。我看見兩位老爺爺在下棋，嘴里還時不時蹦出幾句話：“你可想好了。”“哎呦，高，實在是高！”那是個炎熱的天氣。兩位老人頂著烈日下棋，我真擔心他們會中暑，我真想為他們做些什么。我心急如焚，忽然想出了一個辦法，我讓大地媽媽把我的腳松開，我走向兩位老爺爺，站在他們身旁為他們遮陽。老爺爺們涼快了，摸了摸我說：“好，真好！”我笑了，我為自己的舉動感到快樂。以后，我每天都為老爺爺遮陽，老爺爺依舊笑瞇瞇地對我說：“好，真好！”可是這些天老爺爺生病了，不能來了。我站在一個地方，前面有個長椅，每天晚上，我都看見有對環衛工人夫婦坐在長椅上吃飯，他們多開心啊！我拿來一個燈炮點亮，他們看著我，笑了。從此，我白天去給老爺爺遮陽，晚上為環衛工人夫婦點亮愛的燈光，我看著他們笑，我心里也很高興，很快樂。
雖然我只是一棵樹，但是我也能為人們做些力所能及的事情。
【四年級作文】相關文章：
五一四年級作文11-26
四年級的作文05-29
四年級的作文05-29
四年級作文04-06
四年級的作文06-17
四年級作文06-17
四年級作文(精選)09-23
四年級的作文（精選）09-19
（精選）四年級的作文09-21
四年級作文[精選]09-22