五年級的作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的五年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
我有很多心愿，他們好似沙灘上色彩斑斕的貝殼，今天我就拾起那陳列已久，但仍不失色彩的那顆，與你分享。
我有一個小小的心愿，希望世界能夠和平。每當我們提起和平二字，同學們一定會想，現在世界上不是很和平嗎？我們也沒有遇見過戰爭啊！我想說，那是因為你是一名中國人，我們不是生活在一個和平的世界，而是生活在一個和平的國家。我們偉大的`祖國已經用堅強的盾牌守住了戰爭。但是在一些國家，人們頭上還頂著導彈，生活在槍林彈雨的日子里。
我有一個小小的心愿，希望世界能夠和平。地球是我們共同的家，雖然大家膚色不同、語言不同、但是，我們的心卻是連在一起的，只要我們攜起手來，共同保護，創造我們可愛的地球，世界才會變得更加美好。
我有一個小小的心愿，希望世界能夠和平，我想對全世界人民說：“加油！我們能行，只要我們一起努力，互相幫助，團結友愛，槍林彈雨的日子總會過去，和平的日子一定會來到我們的身邊。”
我有一個小小的心愿，希望世界能夠和平。
五年級的作文 篇2
在我記憶的長河里，有許多精彩的故事，很多事情早已淡忘，但唯有一件事，我還經常想起。
那是我九歲的時候，有一天，我像往常一樣背著書包去上學。剛進教室，就看到講臺上的班主任滿臉烏云，我心里一緊，不知道出了什么事。只聽班主任問道：“誰把昨天的記名冊撕了？”
同學們一聽，頓時竊竊私語起來，正在大家滿心狐疑的時候，一位同學站起來說，覺得我是可疑目標，理由是看到我昨天下課后，在教室里鬼鬼祟祟地遲遲不走。
我一下感覺腦袋“嗡”的一聲，正想辯解，誰知嘴還沒有張開，只見又有一位同學站起來補充說：“沒錯，記名冊上還有他的名字呢。”
我聽到這里，覺得真是百口莫辯，剛想張嘴，卻被老師打斷了：“楊博宇，你怎么能這樣呢？你在老師眼里，可一向都是好學生啊！”這時候，同學們都向我投來各種目光：有不解，有輕蔑……
放學后，我背起書包，一下子就跑出了教室。在回家的路上，我越想越難過，不由地流下了眼淚。
回到家以后，我把這件事情告訴了爸爸，本以為他會安慰我，可他竟也問我到底是不是我干的。我委屈地說不是。誰知爸爸扔下兩個字：“狡辯！”我再也控制不住了，一下子跳到床上，大聲嚷道：“為什么你們所有人都不相信我？為什么？”同時，眼淚再也忍不住地噴涌而出。
第二天，我剛走進學校大門，便看見許多同學在我背后指指點點，我知道還是因為昨天的事情，但我卻無從開口。
上課了，老師一進來就說：“撕記名冊的人弄清楚了，不是楊博宇。”同時對我說：“對不起啊，我們大家都錯怪你了。”這時候，同學們也都紛紛為昨天的`事向我道歉，異口同聲地說著“對不起”。
我又流下了眼淚，但這次是釋然的淚，是感動的淚，是高興的淚。
五年級的作文 篇3
春天播種，秋天就可以收獲成熟的稻谷；每日一練，就可以收獲美美的文字；每天唱一首歌，定能收獲美妙的歌聲。每個成功的背后一定默默付出的成果。
每個人都想讓自己功成名就，光宗耀祖，讓我們的`父母為自己自豪。可成功永遠不是簡單的事情，只有你勤奮的付出，才能嘗到成功的甜蜜，沒人能隨隨便便成功，你看似風輕云淡的演講，其實也在舞臺下練了數十遍，才讓觀眾感到自然，才能打動觀眾的心。你總能看到別人微笑著領獎品，可那笑容里包含了多少的漢水和淚水？正所謂：天才需要百分之一的天分，要百分之九十的努力。
最近流行玩火山小視頻，我也開始玩了起來，感覺別人熱門很容易，而且每個視頻都可以掙幾百塊錢，我以為很簡單，可是剛發了幾個幾乎是沒人關注的，也沒有錢賺，后來才知道原來每個熱門的視頻都需要很多人互動起來，才會有關注力，才能熱門起來，所以真的每個人都得花好多時間去互動，才能取得我們的收獲，就看似簡單的點贊，也要點很久，才能點完，互動才有用。其實每件事情都不容易，要認真的去做才能嘗到甜美的果實。
做每件事都要持之以恒，才能達到我們理想的目的，別把簡單的事情看簡單，也每個細節的東西都需要我們仔細的做好，才能讓我們的人生路上少一點失誤，多一點成功，讓我們把每一個細節做好，才能收獲我們最后的果實。
讓我們用行動去完成我們的夢想，讓成功伴你我左右。
五年級的作文 篇4
你當老師不在的時候在教室里會干什么呢？是做一個“乖寶寶”？當一個“孫悟空”？做一個“勤奮家”？還是……
星期五，第二節課上課鈴一響，同學們陸續走進教室，認真地等待老師來上課。可等了好一會兒，王老師卻遲遲沒來。我想：王老師應該去復印試卷了吧！應該馬上就會來了。這時，同學們仍然保持著端正的坐姿。又過了一會兒，很奇怪，王老師還是沒有來。漸漸地，同學們開始坐立不安，教室開始躁動了。也不知哪個同學跑去辦公室看了看，傳回捷報：王老師不在！”話音剛落，頓時教室里沸騰了。“山中無老虎，猴子稱大王”。同學們在教室里happy起來，這里變成了歡樂的海洋。
看！“說派”的同學打開了話匣子，小施同學的嘴忙得不亦樂乎，與同伴談天說地，還不時展示自己與眾不同的高音。“玩派”的同學不甘示弱，個個化身“孫悟空”大鬧天宮。小張同學竟帶領“弟子”打起了羽毛球，球飛來飛去，發出“啪啪啪”的聲音。“吃派”的同學悠閑自在，他們翹著二郎腿，看著小人書，時不時往嘴里扔著零食。“勤奮派”的同學如同一個個活神仙，他們忙里偷閑，寫起了作業。還有的`同學……
不知如果這是發生在你們班上的話，會怎么樣？
五年級的作文 篇5
我們的校園可美了！
它建于1996年，迄今已有近二十年歷史。遠遠望去，它美觀大方，氣勢非凡。它的外墻是以橘黃色為底調，白色為裝飾紋，凸顯著大氣和從容。
每當我高高興興地去上學，一來到北校門，映入眼簾的就是“慈溪市實驗小學（南校區）”10個熠熠生輝的大字。
走進北校門后，仔細參觀各個教室。看，那墨綠色的窗框配上晶瑩剔透的白玻璃，不僅增加了我們上課教室的透亮度，還給每一個學子一種舒適感呢。
沿著從北校門到南校門的長廊，我們首先會看到長廊兩旁那兩個美麗的池塘。池塘的水靜得像一面寶鏡，映出了藍天白云的'秀姿。池塘里還點綴著一座座凹凸有致的小假山。兩只小仙鶴傲然挺胸，真神氣呀！當微風輕輕吹來，水面泛起了層層漣漪，像是魚神娘娘在抖動她的錦衣；那一片片小荷葉也開心得莞爾一笑，羞答答的。
欣賞了美麗的池塘后，我們來到了寬闊的大操場。每年的校運會上，有多少運動健將在這里流下了辛苦的汗水和成功的淚水呀！
大操場的左側就是最新的建筑物——一樓是游泳池，二樓是圖書室。大操場的右側就是體藝館。每年的校藝術節，在這個舞臺上總會演繹很多精彩紛呈的好節目。
大操場的前方就是兩幢拔地而起的教學樓、一幢聳立的行政樓。兩幢教學樓之間還有一座天橋。每當課間，總有很多老師和同學在這里行色匆匆地走過。
啊，我愛校園里的一磚一瓦，一草一木，它們一年四季都是如此美麗呀！
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