四年級的我作文（實用）
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的四年級的我作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的我作文 篇1
在我的腦海里，有許許多多敬佩的人，但我最敬佩的還是那個人。她，是一名平凡的不能再平凡的清潔工阿姨，可她的身上，卻有著偉大的精神。
記得一次冬天，我和媽媽因有事早上五點多就出門了，在我以為大街上只有我們兩個人時，我卻看見了一個人在昏黃的燈光中掃垃圾，走近一看，原來是一個清潔工阿姨，她穿著長衣長褲，在寒冷的`冬天顯得格外單薄。“阿姨，您怎么早就起來工作了？”我聽見媽媽問，阿姨回答：“這是我的工作呀，而且這里這么臟，我要不掃的話會影響你們的。”我聽了這話，心底突然揪了一下，是呀，要是沒有了清潔工，大街小巷上都會積滿了垃圾，到時，臭氣沖天，地球就像一個垃圾堆一樣，還美嗎？地球能夠這么美，他們是功不可沒的。可是有人卻因為他們的職業(yè)而小看他們，又因為他們臟，一見到他們就四處回避。相比之下，他們又顯得多么偉大。清潔工是渺小的，卻又是多么高尚，透過蜂巢，我看見了一只只小蜜蜂，它們正在緊張地釀造蜂蜜，這多么像是清潔工啊！他們也用自己雙手給我們的生活釀造甜甜的蜜！
清潔工是千千萬萬個勞動者的縮影，歲月的年輪見證了他們?yōu)樯鐣鞯呢暙I；滿臉的皺紋縱橫交錯，刻記著無私奉獻的高尚精神；滿頭的銀絲令人深思著這一切的心血。他們用勞動的雙手創(chuàng)造了美好的生活。清潔工阿姨是我最敬佩的人，她為我們帶來美好的環(huán)境，清潔工阿姨，我向你表示深深的感謝！
四年級的我作文 篇2
今天，來到學(xué)習(xí)班，老師嚴(yán)肅地說：“今天，來了幾位新同學(xué)，我們來測試一下同學(xué)們的語文水平怎么樣？”這時，同學(xué)們都異口同聲叫：“啊？”有的說：“以前新生來了都不用測試的呀？”有的說：“是呀是呀我們剛來的時候也沒有啊？”還有的.皺著眉頭，說：“真奇怪，以前從沒有過的呀？不知道今天測什么？”一位同學(xué)把頭歪在那里，好像在想些什么，一位同學(xué)在熱火朝天地和旁邊的同學(xué)聊天，還有一位同學(xué)已經(jīng)迫不及待地想看看試卷......
過了一會兒，老師把試卷發(fā)了下來，同學(xué)們連題目都沒看就開始寫了。我做完了第一題，準(zhǔn)備做第二題，覺得越做越難。再看看旁邊的同學(xué)，有的撓頭，有的東張西望，有的在捧著腦袋想些什么，還有的埋頭苦干......我想，他們不會也做不出來吧？
接著，老師說：“時間到！”同學(xué)們一聽，傻了，紛紛議論起來：“怎么時間這么短？”“對！對！這樣怎么能做得完？”“而且題目這么難！”
老師接著問同學(xué)們：“有誰做好了，請舉手。”話音剛落，四個同學(xué)舉起手來，神氣十足的樣子。我當(dāng)時就傻了，他們怎么做得那么快？不會騙我吧？老師請了一位同學(xué)回答，這位同學(xué)說：“請安試卷的第三大題的第三小題。”我一看，嚇了一大跳，上面寫著：如果你已經(jīng)讀完全部題目，那么就只用完成第一題，其他的都不用寫。這樣的測試是不是很有趣？那么你就偷著樂，不要讓其他同學(xué)知道吧。最后，老師補充道：“剛才不是已經(jīng)告訴你們了嗎？請仔細讀完這張試卷，并在試卷上寫上名字。”
我恍然大悟。這次讓我明白一個道理：做題前一定要認(rèn)真讀題。原來，這次是我的眼睛欺騙了我！
四年級的我作文 篇3
日月如梭，轉(zhuǎn)眼間到了20xx年，我如今成了一名發(fā)明家。
我發(fā)明了飛毯。我現(xiàn)在就告訴你飛毯的作用吧。
我的飛毯比飛機還要快，一分鐘可以飛9999千米，你不用擔(dān)心，它有安全設(shè)置，如果飛毯有故障的話，會有個降落傘，使用飛毯可以不用建飛機場，還可以變大變小，方便隨身攜帶，不占空間，飛毯在行駛時不需要汽油，不會污染空氣，非常環(huán)保。而且行駛時是無聲的，沒有噪音，也沒有干擾。飛毯一次可以載許多乘客，如果只有你一人坐的話會非常孤單，沒有關(guān)系，它有娛樂設(shè)置，可以上網(wǎng)、聽音樂等。
我的飛毯還可以代替輪船。它可以帶你去探索真正的海底世界，乘坐我的'飛毯，你不用怕鯊魚，它有堅固的外殼保護你，石油工人和探索海底秘密的科研人員工作時都可以使用飛毯，他們工作遇到危險情況時，飛毯會保護他們的人身安全，第一時間送他們回到岸邊。休閑時飛毯還能變成水球，可以給魚兒喂食，坐在飛毯上觀察魚兒們做游戲，讓小朋友與大海親密接觸。
現(xiàn)在，我正乘坐自己發(fā)明的飛毯上飛向聯(lián)合國總部，我將飛到那接受人類最高榮譽勛章呢。
四年級的我作文 篇4
我的學(xué)校位于蘭州市城關(guān)區(qū)立德巷1號，叫水車園小學(xué)。我認(rèn)為我們的學(xué)校是最美麗的，她雖然沒有風(fēng)景如畫、設(shè)計精巧的園林式校園，也沒有設(shè)備先進的寬闊操場，更沒有其他學(xué)校那樣高大雄偉、裝修華麗的教學(xué)樓，但是簡樸、整潔、緊湊的她卻處處顯露出濃濃的文化氣息，深深地吸引著我，感染著我。
穿過一條幽深、典雅、古樸的小巷，就來到了我們的學(xué)校。走進大門，靠左手邊的墻上整齊的排列著很多獎牌，在這每一塊的獎牌后面都凝結(jié)著歷年來多少師生的心血啊！在右手邊的傳達室旁邊有兩座水車，它們整天吱吱溜溜的轉(zhuǎn)著，好像在向我們訴說著古老的水車文化。墻壁上赫然寫著八個大字“黃河品質(zhì) 水車情懷”這就是我們學(xué)校的文化精髓。
再往前走幾步，就來到了操場上。在這里，學(xué)校的概貌就盡收眼底了。操場被我們打掃得干干凈凈的，這里可是我們的樂園。操場的西面、北面和東北角的墻面上有我們的文化藝術(shù)長廊，展示著同學(xué)們精美的作品，有作文、繪畫、攝影、手工等等。
操場的南面是教學(xué)樓，我們?nèi)Ｋ械陌嗉壓徒處熮k公室都在這個樓里。我們每個班都有各自不同特色的班級文化，每個班都有一個寓意深刻、極富內(nèi)涵的名字。譬如，我們班的名字就叫“小水滴”班，它預(yù)示著我們每個人都是一滴小水滴，逐漸匯集成一股清澈的溪流，在老師帶領(lǐng)下，快樂地奔向知識的`海洋。它同時也預(yù)示著我們是一個團結(jié)、奮進、快樂的班集體。另外，我校在每個年級開展讀書月活動，每個班都設(shè)有圖書角。這些書大多是我們從家里拿來的自己最喜愛的書，供大家互相借閱。我們就像一葉小船兒一樣暢游在書的海洋里，享受著書的氣息。這也是我們學(xué)校的特色文化之一，如果各位朋友有興趣就到每個班級去走一走，感受一下吧！真是“要知廬山真面目，就請我校走一回！”
操場的東面是逸夫綜合樓，那里有計算機教室、書法室、體操室等，這里可是我們快樂的“第二課堂”。在這里我們不僅學(xué)習(xí)了各種知識和技能，而且極大豐富了我們的課余生活。
這就是我美麗的校園----水車園小學(xué)。我喜歡她，更愛它蘊含的特色文化，還有那些任勞任怨地傳承著黃河文明的老師們！
四年級的我作文 篇5
一個陽光明媚的早上，我被媽媽從床上叫了起來。
一起床媽媽就催我寫作業(yè)，剛開始我假裝認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)，可等她一走，我就開始玩電腦了，玩了一會兒，我便溜去外面和小伙伴們玩了起來。
到了中午我回到了家，午飯已經(jīng)做好了。吃過飯，爺爺催我去睡覺，可我卻毫無睡意，吵著非得去外邊玩兒。爺爺聽了我的回答，十分生氣的說：“趕緊睡，睡醒了寫作業(yè)。要不我給你媽媽打電話”我不想讓媽媽知道我這樣，只好爬上床睡覺了，可我一直睡不著，就默默的想：“不如再去玩會電腦吧！”轉(zhuǎn)身偷看了爺爺一眼，爺爺睡得正香呢！于是我就大膽的下了床，溜到媽媽窩里玩電腦。
3點20分，爺爺睡醒了，發(fā)現(xiàn)我不見了，便瞪大眼睛趕緊起床東找找西找找，始終不見我人影，爺爺著急了，扯著嗓子喊著：“小不點，小不點，你跑哪去了。”我聽到爺爺?shù)慕新曏s緊關(guān)掉電腦跑過去，爺爺看見了生氣地說：“趕緊去睡會兒，你這孩子想氣死人呀？”
到了傍晚，媽媽下班回來了，可我還沒有睡著，媽媽看了看我寫的'作業(yè)，生氣地把我叫起來說：“這是你寫的是作業(yè)，怎么只寫這一點。”說完媽媽一把把我從床上拖下來，告訴我什么時候完成作業(yè)，什么時候再吃飯。
小朋友們，這就是不寫作業(yè)的后果，大家可千萬不要學(xué)我喔！
四年級的我作文 篇6
20xx年11月11日晚八點是一個激動人心的時刻：第二十九屆奧運會吉祥物終于揭開了神秘面紗，閃亮登場了。坐在電視機前的我一下跳了起來。這一刻，人們歡呼著、慶祝著，那激動的心情真是不言而喻。
奧運會吉祥物由五個親密、可愛的福娃組成的。形象為魚兒的貝貝把繁榮傳遞給人們。晶晶是一只來自森林的大熊貓，他把歡樂的種子播撒在人們的心中。象征著奧運圣火的歡歡是五個福娃中的大哥哥，他是運動激情的化身。來自青藏高原的藏羚羊迎迎把健康傳向世界的每一個角落。妮妮是一只小燕子，她把春天的喜悅帶給人們。
在我第一次看到五福娃的時候，真是太喜歡了，第二天我就纏著媽媽給我買，可由于福娃價格不菲，我還是沒能如愿以償。過了不久，媽媽單位舉行運動會，媽媽得了長跑第一名，獎品竟然是我夢寐以求的.一套福娃。當(dāng)媽媽把五個福娃交給我的時候，我真是愛不釋手。
如果你要問我最喜歡哪個福娃，可以說五個我都很喜歡，但你非要問，我就給你一個滿意的答案：我最衷愛的福娃要屬貝貝了。貝貝是一只活潑的小魚兒。她的頭飾極為特殊：一個黑色與藍色的魚頭，周圍是高高揚起的水波。貝貝是水上運動的高手。你看，她展開手臂，多像是在跳水上芭蕾呀！
五個福娃向世界傳遞著和平、友誼、積極進取的奧運精神，在傳送著人與自然和諧共存的美好愿望。它們攜手向世界發(fā)出盛情邀請“北京歡迎您”。
四年級的我作文 篇7
高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進步的階梯。”這一句話說的沒錯，因為書籍能讓我們有更廣闊的視野，可以學(xué)到更多的知識。下面我來向你推薦一本我最喜歡的書。
我喜歡的書有很多，如《三國演義》、《伊索寓言》、《水滸傳》、《西游記》、《論語》等等，可是我最喜歡當(dāng)屬楊紅櫻的《笑貓日記》了。
《笑貓日記》是四川省作家協(xié)會副主席楊紅櫻的作品，楊紅櫻曾經(jīng)做過小學(xué)老師、兒童讀物編輯和兒童刊物主編。《笑貓日記》是一部系列性的作品，有《一頭靈魂出竅的豬》、《保姆狗的陰謀》、《藍色的兔耳朵草》、《塔頂上的貓》、《想變成人的猴子》、《那個黑的下午》等。
其中我最喜歡看的是《那個黑的下午》。這部書主要講述了20乘船年5月12日下午2點28分，一場震驚世界的大地震——汶川大地震的故事，作者把地震后的感人場面通過自己的構(gòu)思展現(xiàn)在我們的面前。身為搜救犬的公爵從廢墟中救出三十七個幸存者，黑騎士也救出了二十幾人，讓那個黑色的下午充滿了溫暖，使之永遠定格在我的記憶中。
楊紅櫻的作品從嚴(yán)冬寫到金秋，猶如溫暖童年的'“心靈雞湯”，猶如伴你成長的“心情寶典”，相信你將會在幽默好玩、美妙溫暖的文字中，發(fā)現(xiàn)一條連通現(xiàn)實和幻想的秘密通道，相信你會流淚，會哈哈大笑，會開始生命中最初的思考……
我喜歡楊紅櫻的作品，感謝她創(chuàng)作的一個又一個的經(jīng)典。我想它能溫暖我的童年，點亮我的童心。