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八年級作文
在生活、工作和學習中,大家都寫過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的八年級作文6篇,希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇”,每當我讀到這首詩時,就會想起春節放炮的熱鬧景象。
春節前一天晚上,我翻來覆去打滾,折騰了一夜沒睡。這些都是因為我是一個放炮的“鐵桿fans”,是啊,我爸爸買了一堆炮,足足有一箱子,含有別人送的“二踢腳”、麻雷……,那真叫一個多!晚上,我將五花八門的`炮通通塞進了我那小的可憐的衣服口袋里,還沒走到操場,只見幾個大禮花不約而同的竄上了天空。到了廣場,看見十幾個孩子正在玩炮仗,你扔一個,我扔一個。我立即加入了戰斗,點燃小炮,扔向敵人。過了一會兒,眼看敵人就突破了我們的防線了,我急中生智,躡手躡腳地小跑到敵人的后方,拿起他們的炮就扔,與我方部隊對敵人形成兩面夾擊,打得他們哭爹喊娘、狼狽不堪地跑回自己的陣地。可是好景不長,他們竟然放起“沖天猴”來,這是一種在空中飛行一段時間并爆炸的炮,我方節節敗退,潰不成軍。我和伙伴趕緊點燃麻雷,趁敵人愣神時,殺了一個回馬槍,敵人又逃回去。不久,敵人彈盡糧決,被迫投降,他們還吹牛明年春節時,帶上四箱炮和我...
八年級作文 篇2
每當看見那張粉紅色的小信封,淚水便不禁模糊了雙眼,那張被我放在書架上最醒目的位置的小信封,一次又一次帶著我走進回憶的漩渦,懲罰著我那顆承載太多悔恨的心靈。
如果時光可以倒流,如果一切可以逆轉,請讓我回到那年的夏天——最熱、最難熬,卻又充滿悲涼的夏天,讓我充滿回憶的夏天。
你的名字叫夏天,夏天的夏,夏天的天,還記得你剛轉來的時候這樣自我介紹道,一頭秀發及腰的你,和這個熱情似火的夏天完全不搭邊,這是我對你的第一印象。面對同學們的哄堂大笑,你顯得是那樣拘謹不安,一雙柔情的大眼睛里淚水在打轉轉。我實在看不下去了,無奈的甩了甩利落的短發,站起來大聲的喊道:“夏天同學,你的名字很美,歡迎你成為一班的一員,大家鼓掌歡迎!”我幾乎是把老師的、班長的臺詞搶光了,也不知道是哪來的膽子,或許對于那樣一個柔弱的、無助的小女孩,任何有正義感的人都會保護的吧!我確定,她當時就是那么認為的。從那之后,她便纏上了我,我們兩個開始認識,相知相識到了解,也算半個朋友了吧。
然而,我并沒有你想象的那樣美好,就像你自己一樣美好。我的劣性開始暴露——喜歡惡搞,喜歡搗亂,喜歡捉弄人,喜歡不分大小的開玩笑,雖然不是開所有人的,但你是我最得意的一個。使過的老套到不行的把戲,別人一眼就能看穿的把戲,在你這絕對受用,一只小小的毛毛蟲,就可以把你嚇得哇哇亂叫,盡管后來你已經熟悉這些,每次還是會哭紅眼睛,只是不叫了,因為惡作劇的人是我,是那個在你開學第一天保護你的假小子,你怕我會受到老師批評,怕我會挨罵,當然這些都是后來你在信中告訴我的。
你離開的那天,很突然,我的鼻頭酸了酸,但不至于酸到心里,不至于掉眼淚,而你當著全班同學的面做告別時,豆大的淚水一顆一顆,不要錢的往下掉,我知道,是因為我。這次,鼻頭酸的`夠徹底,關了好幾年的淚腺,第一次有想放水的沖動。你跑過來,遞給我那封粉紅色的小信封,里面裝著那封讓我心痛到窒息的信——
秀氣的梅花小楷彰顯著你的靈氣,想你的人一樣,美好無暇。信里你用半開玩笑半調皮的語氣說,每次我惡作劇完,她總有想報復回去的沖動。我笑了笑,是被我帶壞了啊。然而接下來的內容,卻讓我的眼淚止不住,像暴雨般灑在信紙上,你沒有一句是在說我的缺點,句句都是我平時想都想不到的好話,你沒有責怪我的三天一大次,兩天一小次的惡作劇,我的任性和討厭在你的筆下竟然如此美好。你的離開,和我一定有關系,盡管那可能并不是你的意愿。
你的離開,讓我明白,世界上江再也不會有一個像你一樣的朋友出現在我的身邊,給我無盡的包容和原諒,你的一次次寬容,都代表我一次次的錯誤,這讓我如此心痛。
如果,我能夠再次與你相遇,我一定會把你抱緊,想你說出那句在你走前沒來得及說出口的對不起。粉紅色的信封不知何時被我拿在手里,上面再次沾滿,浸過多次的淚水。
八年級作文 篇3
自然賦予了我們一切,我們的衣食住行都離不開它,所以我們要感恩自然,用感恩的眼光看待自然。
感恩它包含著寬容,但有些人不懂得寬容自然,他們只知道大肆砍伐森林,捕殺野生動物,只知道從自然中索取,卻從來未為自然做寫什么。我國古人早就懂得“受人滴水之恩,當涌泉相報”。可是到現在我們卻還不明白這句話的真諦。當大自然向我們展開報復,我們卻怨天尤人,一味地責怪自然,而沒有寬容自然。要知道,自然對于我們的傷害遠遠小于我們對它所造成的傷害。我們所受的傷害相對于自然所受的傷害是微不足道的。況且,我們已從自然那里得到了很多很多,不要再責怪自然,讓我們用感恩的心看待自然。
當朝陽從東方冉冉升起,它給我們帶來了光明,送來了溫暖。他從不吝嗇他所擁有的,把它的一切都奉獻給了我們,就像是我們無私的父母,把最好的給自己的孩子,從不為自己著想。
當雨水降臨大地,它滋潤了萬物,孕育了生機,把自己最真摯的心拿給人們。它為萬物洗去身上的污垢,從不埋怨自己被弄臟了。它猶如傳授知識的老師,辛勤的滋潤我們,使我們茁壯成長而不顧及自己能量的耗散。
當一陣微風從你身邊拂過,它為人們解除夏日的酷熱,從不求回報而默默地為人們付出。它總是把自己最溫柔的一面獻給人們,從不會輕易責備人們。它如同遠方送來的一個鼓勵的眼神,在你失敗時,默默的撫摸你的疲憊的心靈。
當一陣凄厲的雷聲傳來,它似嚴厲的長輩對你的訓誡,雖然聽起來令人驚詫,但它卻是在激勵你、提醒你。
可是現在,環境遭到破壞。朝陽不在那么柔和;雨水不再那么純凈;微風變得粗暴,空氣質量下降;水源變得混濁,連大氣層也出現了空洞,強烈的紫外線照射到地球,萬物開始枯竭,環境也開始極度惡化。這是為什么?這是因為人類不懂得感恩,不懂得感恩自然。他們源源不斷地向大自然索取,把富有的自然變的貧瘠;把善良的自然變的粗暴;把美麗的自然變的丑陋不堪。現在“藍藍的天上白云飄,白云下面馬兒跑。”的場景已經一去不復返了,唯獨只能看見的是工廠的'煙霧在空中狂舞著扼殺鳥兒清脆的鳴叫;排出的廢水不斷流入原本潔凈的河流興風作浪撲滅了魚下蝦的游戲。取而代之的是汽車的嘈雜的奏鳴曲,工廠上轟隆隆的交響樂……于是自然在報復我們,近幾年,不斷的發生自然災害奪去了我們親人的生命,讓我們飽嘗失親之痛。這一切都是因為人們不懂得感恩自然,而改變了自然,所以現在我們要拯救自然,拯救我們自己,而拯救這一切的方法——就是感恩。只有每一個人擁有一顆感恩的心,才懂得給予,才明白愛的真諦,如果我們生活在一個充滿感恩、充滿愛的世界,那么我們的生活便會更加美好,我們的天空便會更加蔚藍、純潔、廣闊。
讓我們感恩自然,用真心去愛自然,這樣,我們才能和自然和諧相處。
八年級作文 篇4
世界上感動的事情千千萬萬,而令我最感動的永遠只有那么一件事情。
那時,有一個瘦小的小男孩,他總是學習,幾乎不和任何人說話。別人和他打招呼,他只會低著頭寫作業。他是孤獨的,教室里,放學的路上,留下的總是他孤獨的背影。他沒有朋友,只有成績,所以他不快樂。
那一天,他還是一個人最后離開教室,當他走出教室門時,發現外面正下著傾盆大雨,而自己又沒有帶雨傘,所以,他只能沮喪地呆在教室里等待著雨停下來。過了很久,雨依舊是那樣下著,這時,男孩更沮喪了,他甚至哭了起來,突然,一陣腳步聲傳進了教室,腳步聲里充滿了活力與激情。"是誰在教室里哭?"他聽出來是自己同桌的聲音。"怎么了?怎么哭了?"說著,同桌從口袋掏出一張紙給他,他接過紙巾擦干臉上的淚,內心感激不已。他把事情的經過告訴了同桌,同桌笑著說:"沒關系,我們共用一把傘吧。"說著,同桌便拿起他來拿的東西,與他一起走了。在路上他們分享學習的經驗,彼此越聊越投機。
從那以后,他在同桌的影響下朋友慢慢多了起來,他與同桌的.友誼也更加深厚了。他們一起學習,一起回家,成為了永遠的好伙伴。
現在回想起來,那些往事真是美好,我現在都覺得十分感動,因為當初那個只知道學習的小男孩就是我,而我的同桌也已經與我分開了,當初的歡聲笑語也已經不在了。我要永遠感謝你——我親愛的同桌,是你讓我感受到了友誼的重要,是你打動了我的心靈,再見,親愛的同桌!
八年級作文 篇5
石臺的水真靜啊,靜的讓你感覺不到它在流動;石臺的水真清啊,清的可以看見湖底的沙石;石臺的水真綠啊,綠的仿佛那是一塊無暇的翡翠。”今年的暑假我和我的家人去了池州石臺,石臺給我的第一印象就是這樣的,這也是我對石臺的評價。首先,我們玩了石臺的`牯牛降,早晨,陽光明媚,照在臉上溫暖,舒服。一進牯牛降就是綠樹成蔭,陣陣微風里夾著清新的空氣撲面而來,讓我感到心曠神怡。藍天白云間夾著一條條清澈的小溪,我們趕緊地脫下鞋子,走進溪水中。溪水可真涼爽,讓我一點也感覺不到酷暑的炎熱。我們在溪水中嬉戲,你用水打我,我用水打你,就數我和弟弟玩得最歡,我們都已經忘記了在溪水中玩了多久。媽媽喊我們離開時,我還戀戀不舍得,真想還在這里繼續玩下去。媽媽便說:“后面還有很多好玩的呢!”走在山路上,我們時時可以聽見蟬的鳴聲。
知了——知了,它的叫聲讓我們感到像是在欣賞歌曲。“嘩啦啦,嘩啦啦……”“咦,這是什么聲音?響聲這么大。”媽媽笑著說:“傻孩子,這不是瀑布嗎!”我這才恍然大悟。走進一看,這瀑布真可以用“氣勢磅礴”一詞來形容。我們在瀑布下面拍了很多照片呢!繼續往前走,山勢越來越陡峭,為了安全起見,我們決定放棄往上爬。下山的時候正趕上午飯時間,爺爺姥姥請我們在山腳下吃了一頓頗有鄉村氣息的午飯。來到怪潭漂流,我們換好衣服坐上氣充船準備出發啦,咱們分了三只船,今天我真正感受到了人多力量大的好處,當我們其中一只船上的人被別人用水槍攻擊時,其他的船便會劃過來救援。我們的“敵人”便輸的心服口服。“啊……”這又是什么狀況,原來是前面有一個大大的人工滑坡,人們通過時發出的刺激聲。我迫不及待,終于輪到我們了,我屏住呼吸,決定不要發出聲音,但事情根本不是我預想的那樣,當船從滑坡上滑下時,我的心都快掉了出來,我按捺不住恐懼,呼喊了起來。下來時媽媽對我說:“就數你的聲音最大。”我問爺爺姥姥感覺怎樣,他們說挺好玩的。
快樂的時光總是覺得非常的短暫,我們的“家庭石臺游”結束了,這是一次難忘的旅游,它充滿了溫馨和快樂。
八年級作文 篇6
每個人都有自己的夢想,在我心里也有個夢想,它在我心里深深的埋藏這一顆孕育知我理想的種子,在我心里生根發芽。
我的夢想是當一名作家,像童話大師鄭淵潔一樣的兒童作家,自從知道自己的志向之后,就越來越喜歡閱讀書籍,就這樣,我養成了經常閱讀書籍,讓我我發現了這顆埋藏已久的的理想之種。
上一年級時,慢慢領悟到作文所散發的魅力,上課仔細聽老師講了每一段的句式,當我聽到細節以后,我明白了,要寫好作文,要想抓住細節,才能寫出真實感,使文章優美,從那以后,我也很在意作文中所提到細節,課下時間,我也再多看看書。也領會了作文的精華,我也一直相信可以取長補短。讓我的文章更有亮點。
在小學的四年生活與學習,我發現我最喜歡的讀書類別是——童話,尤其是童話大王鄭淵潔的作文,最吸引我的目光是書上所描述的令我感到驚奇,陌生而又新鮮的獨具一格的童話世界。因為童話可以使我進入一個新奇世界。比如:想想未來的故事,想象文具王國里一個個成員,想象主人的用具主人改變壞習慣。從此我愛上了童話。
作家能寫人生中很多的大事,比如我們國家的政治、經濟、軍事、文化等方面的問題,可以使讀者了解國家的大事情;可以也寫一些身邊的`小事,比如廢電池回收、幫助小朋友等方面的故事,使人們明白“不以善小而不為,不以惡小而為之”的道理;還有一些很悲傷的事,比如汶川大地震、日本仙臺大地震等自然災害,使我們認識環境保護對人類的重要性;也有一些快樂的事,比如快樂的植樹和做游戲,使人們認識到只要用心體會,生活中就充滿快樂。作家太偉大了,我也很羨慕作家,我以后要多看書,多觀察,多體驗生活,當一個思想開闊的作家,寫出一篇篇優美的文章
現在的我每天都會寫點東西記錄記錄我的生活,雖沒有什么華麗的詞,也沒有什么文采,用字也很平淡,甚至及其的口語化,又或者是只用一兩句的話語帶過一整天發生的事。但這好歹也是我的生活,以后還能當做我存在過的證據,拿來回憶回憶也好啊。
所以說呢,成為作家對于我來說它就是個夢想,一個永遠實現不了卻一直在為其努力的夢想。
有一句話時的好:人活著沒有理想是可怕的,我相信,只要心中有想法,并為這個夢想努力,就必定有回報。