五年級作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的五年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
今天晚上，老師給我們布置了一個特殊的作業，給媽媽洗腳，聽到這個“消息”后，我很驚訝。走在回家路上，我一直在想著同一個問題“我應該怎樣對媽媽說呢？”
回到家里，我首先把其它的作業做完后，只剩下了給媽媽洗腳這個艱難的“任務”，我坐在書桌上呆呆的想著這個“任務”應該怎樣完成？時間一分一秒的過去了，直到在吃晚飯時，我正想對媽媽說時，又咽了回去，突然，我的身邊好像出現了兩個可愛的小精靈，一個白色，一個黑色的。黑色的對我說：“不用給媽媽洗腳，反正老師又不知道，明天騙老師說給媽媽洗腳了不就可以了嗎！”白色的急忙說：“不行，你必須得給媽媽洗腳，你算算，你從小到大，媽媽一共給你洗了多少次腳，你數得清嗎？再說，老師從小教育我們要誠實，難道不對嗎？”
是呀！從小到大，媽媽給我洗了多少次腳，而我……
吃過晚飯后，我拉住媽媽說：“媽媽，今晚我給你洗腳吧！”這短短的幾個字終于脫口而出了，我也算松了一口氣。媽媽呆住了，微笑的對我說：“濤濤，不用了，媽媽自己洗吧，你只管做你的'事情，其它的事情交給我們做就可以了。”“不，媽媽，我小時候您天天給我洗腳，現在，我已經長大了，也該報告您了。”
我洗著洗著，忽然摸到了一處繭子，我問媽媽：“媽，這里痛嗎？”媽媽笑著說：“傻孩子，繭怎么會痛呢！”
父母的愛就像是一口井，井里裝的是愛，而不是水。他們的愛越深，那口井就越滿！
我睡在床上，想著媽媽腳上磨出的繭，我默默地說：“我一定要以優異的成績來報達父母！”
五年級作文 篇2
親愛的老師、同學們，大家好！今天我演講的題目是《我心中的好老師》。
在世界上的每一角落里，有這樣一種職業，有這樣一群人，他們會發現每個孩子身上的特長，并教給他們許多知識，讓他們從一個頑皮的、什么都不懂的孩子，成長為一個滿腹經綸的青年人----這就是老師。
記得我剛入學時，膽子真的是非常非常小。在大人面前抬起頭，說聲“您好”都非常害羞。那時，總覺得校園是那樣的大，比幼兒園、比家里大多了。總覺得自己是那么渺小，而別人卻很高大，我不相信自己能像別人一樣，在舞臺上跳出優美的舞姿、演出精彩的小品、朗誦經典的詩篇。我不相信自己，我覺得這一切對于我來說都是奢望。
就在那一天——一年級上學期期中，張老師說要進行“故事會”比賽，要求全班同學參加。我心里又是高興，又是害怕。高興的是：我有一次可以站在講臺上給同學們講故事的`機會，害怕的是：我從來沒在那么多人面前表演過，害怕我突然忘了詞，在講臺上丟臉。回到家，一做完作業，就努力地練習。終于到了那天，我看見同學們都自信地站在講臺上講著自己精心準備的故事，臉上帶著笑容，我就有幾分羨慕。我想我也可以的，我也可以像他們那樣勇敢地站在講臺上，有感情地講述自己的小故事。當我第一次站在講臺上的時候，我的腿都在發抖，我往臺下看，突然看見張老師在面帶微笑地看著我，從她的眼里我看見了相信與激勵。我鼓起勇氣，面帶微笑對大家講起我平常經常聽到的故事。因為我講得生動有趣，引得同學們哈哈大笑，同學們被我的故事深深地吸引了，我竟然得了“故事會”比賽一等獎。我開始有了自信，相信自己也能做到。這次講故事獲得成功，與老師的鼓勵、還有老師那張面帶微笑的臉是密不可分的，這件事讓我一直銘記在心。
在一年級下學期，學校開展了“三字經”經典誦讀活動，我成了經典誦讀的領誦。我真不相信，那個曾站在講臺上講故事都很緊張害怕的我，現在竟然如此自然地站在了我夢寐以求的舞臺上。我的表演再次獲得成功，臺下熱烈的掌聲讓我激動不已。站在舞臺上我更加自信地面對每一位觀眾。二年級加入了學校的播音小組。三年級我成了校播音員。四年級我成了學校的主持人。
從剛入學小小的我，到成為學校的主持人，我的自信一步步建立起來。這一切都是老師辛勤的培育的結果，是老師那雙慧眼發現了我。我要感謝老師，感謝老師的慧眼，感謝老師這么多年辛苦的栽培。今天是教師節，我要感謝所有的老師對我的鼓勵和教誨，祝老師們節日快樂！
我的演講結束了，謝謝大家！
五年級作文 篇3
從小，我和爸爸之間就好像隔了一堵無形的墻，使我和爸爸漸漸的疏遠了。
我總是認為爸爸不愛我。從小到大，每當我因遇到挫折而哭泣時，總是媽媽在一旁輕聲細語的安慰著我，而爸爸卻是在一旁對我吹胡子瞪眼，還朝我吼道：“不許哭！那么簡單的問題還哭，真是一個笨蛋！”；每當我因獲得了夸獎而得意洋洋時，總是媽媽和我一起分享喜悅，而爸爸卻是不以為然的說：“有什么值得好驕傲的啊，不就是被別人表揚了而以嘛，真是個驕傲自大的人！”；每當我生病時，總是媽媽在一旁對我付出無微不至的照顧，恨不得把我身上的病痛轉移到自己的身上，而爸爸卻只是淡淡的問一聲：“沒事吧。”；每當我生氣時，總是媽媽在我的身旁耐心的給我分析生氣的原因和解釋道理，而爸爸卻對我大呼小叫：“兇什么兇，怪別人之前先好好反省自己去！”；每次我生日時，總是媽媽為我買來香噴噴的蛋糕、漂亮的衣裳和可愛的毛絨玩偶，而爸爸卻只是微笑地說一聲：“生日快樂。”……久而久之，我對爸爸的不滿就不由自主的產生了。
但是，有一次，我無意間發現一件的事使我改變了對爸爸的看法。那次，我拿著做完的作業來到爸媽房間，正準備敲門時，我卻無意中聽到了爸爸媽媽的'對話。“你看你的手，都受傷了，干脆明天不要去上班好了。”“這怎么行！會扣錢的！”“可你的手……”“沒關系！我挺得住，為了你們娘倆能過上好日子，我就是上刀山，下火海我都沒有半句話！”聽到這里，我再也抑制不住心中的激動，猛然的推開房間的門，不顧一切的沖了過去，一把摟住爸爸那粗壯的腰，激動的眼淚再也忍不住奪眶而出！撕心裂肺的叫到：“爸爸、爸爸！”爸爸什么也沒說，只是用他那長滿老繭的手，慈祥的撫摸著我的頭，舒心的笑了。
從那次事情發生以后，我和爸爸之間的那堵無形墻就被無私的愛給打碎了。是的，沒有什么是能擋住愛的沖擊的。愛，能突破一切的困難，釋放出人內心深處隱藏的愛！
五年級作文 篇4
爸爸長得不高，很胖，走起路來很慢；一頭短發，一雙大大的眼睛，看上去很精神。爸爸平時喜歡穿黑色的衣服，很骷。
去年，我在家里搬水，我搬不動。我心里想，爸爸力氣大，應該能搬動。于是，我趕快去叫爸爸，爸爸跑過來伸手一搬，把水搬走了，我夸獎爸爸力氣大，爸爸卻說：這水好輕，小事。
爸爸不僅力氣大，而且開車技術好。今年春節，爸爸說：我們回去過春節吧。我說：誰開車呢？爸爸說：我開車。中午，我們坐上車回去了。一路上，我透過窗戶看見車外風景很美，人在后退，樹在后退，房屋在后退。凌晨四點多鐘的時候，我們到了奶奶家，奶奶跑出來對爸爸說：你累不累？爸爸說：不累。這次回家，路程很長，而且只有爸爸一個人開車，平平安安，爸爸開車技術真好啊！
暑假的'一天，我寫作業，有一道題不會做，我想了又想，還是不會做，百思不得其解。于是，我跑去找爸爸，爸爸正在玩手機。爸爸看見我來了，立刻放下手機教我做作業，教了一遍，我就學會了。爸爸問我學會了嗎？我說學會了，明白了。然后，我做好作業拿給爸爸看，爸爸表揚了我。
爸爸，您好厲害，我要向您學習！
五年級作文 篇5
領成績單那天 20xx年1月22日那天。陽光明媚，萬里無云。太陽暖洋洋的照在人們的身上，顯得格外舒服。我們來到了教室里，屏住呼吸，等待著老師發成績單。
終于等到于老師發成績單的時候了。于老師走上講臺，用洪亮而又溫和的聲音說：“下面我來發成績單。首先我們要祝賀鄭耘翌獲得我們全班的第一名！”頓時班里掌聲一片，我在大家的掌聲當中，走上講臺，接過老師手里的成績單和“學習之星”、“優秀學生干部”獎狀。深情地向老師鞠了一躬，然后笑呵呵地走下了講臺。于老師也又發了其他同學的成績單與獎狀。許多得了獎狀的同學都笑盈盈地走上去，有笑盈盈地捧著獎狀下來。許多同學都得了獎。這次散學典禮在同學們的歡笑聲中結束了。
回到家里，我興高采烈的把成績單拿出來給爸爸媽媽看，爸爸媽媽也笑得合不攏嘴，他們臉上想開了花似的`。過了一會兒，媽媽爸爸嚴肅的對我說：“鄭耘翌，你這次考得很好不代表你以后都會考得好，這次考試只代表著你這學期學得非常好，你看，你要為自己以后的學習而著想啊，不能驕傲。你要繼續努力，爭取在小學六年級下冊取得成績！”“我明白了，媽媽”我說，“我一定不會讓您失望！”
通過這次發成績單，我明白了：一次好成績比不過不代表什么，要好好學習，不要驕傲，不然會驕兵必敗。