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一年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的一年級作文10篇，歡迎大家分享。
一年級作文 篇1
今天是母親節(jié)，你給媽媽祝賀了么，如果沒有，那趕快吧。以前媽媽默默無言的養(yǎng)育了我們，給了我們無價的生命，我們應該報答她們：
1給媽媽一副賀卡，來慶祝媽媽的.節(jié)日。
2或是給媽媽一句問候。
3或是替媽媽干一些活。
如果你留心，你會發(fā)現(xiàn)處處有報答的機會，我們的媽媽是最神圣的神，因為她們只為付出，不求索取。
一年級作文 篇2
一陣陣淡淡的花香，淡雅而又脫俗，仿佛一個下凡的天使，那么不經(jīng)意又那么自然，從陽臺邊，靜靜地，溜進我的生活。
又是一個雨夜，雨靜默著下了一夜，浸濕那盆茉莉花�；ㄏ闩c泥土的氣息混合在一起，久久徘徊不可散去。深吸一口氣，感受著那份純純的味道，這香氣“流進”身體以至于使我忘乎所以。不由的想起一位老人，也是如此的愛著茉莉花。
這位老人和我相處不到三年，但他對我的影響應該是一生的，他就是我的姥爺。我是他的第一個外甥女，所以他對我是疼愛有加，經(jīng)常抱著我親了又親。干了一輩子的機關(guān)干部的他竟然為了給我取名字，查八字請人看生日時辰。五行里我缺金缺水，苦苦冥想幾天給我取了現(xiàn)在這個名字，名字上各加了金和水。他就是希望我以后的日子幸福完美。
他愛花，猶愛茉莉，愛它的癡，愛它的純。愛在樹下，沏一壺厚重的茉莉花茶，手捧一本厚厚的書，慢慢細品著漫著香氣的茶。姥姥不止一次告訴我，才兩歲多時，我就愛坐在他旁邊的手推車上，靜靜地聽著他講故事。姥爺是個博學的人，他做事雷厲風行，臉上寫滿嚴肅，他嚴厲的教育著媽媽和舅舅，并使之傳教于我。但他那緊繃的臉只要看到我，就會一下子舒展開來，讓我感到他是那么慈愛可親！媽媽說她最敬佩的'人就是他。然命運總是那么難以意料，他被查出了癌癥晚期，只堅持了三個月。那時我不到三歲，許多事情都不記得，但后來不止一次從親人的口中得知，病榻上的他仍惦記著逗我笑，嘮叨著什么時候能再給我講故事！后來，他離開了一生為之辛勞的工作，離開了他喜愛的藤椅，離開了他鐘愛的茉莉花和他的茶。
“環(huán)佩青衣，盈盈素靨，臨風無限清幽。”茉莉像一位深沉的詩人，總是一言不發(fā)，卻在你不經(jīng)意時散發(fā)出迷人的幽香。這香氣來源于自然，不加任何修飾，雕刻、干凈的像塊玉，平滑的像滴水。我靜靜地想著那經(jīng)歷風雨后的茉莉，她的根很纖細，但在風雨中左右搖曳，卻未曾折斷。姥爺亦是如此，年輕時在那么艱苦的環(huán)境下，對他的事業(yè)不懈努力，無欲無求，做出了成績，活出了自我。直到如今，媽媽和舅舅談起姥爺，總是為之嘆息，說姥爺壯志未酬身先死，許多的愿望沒有實現(xiàn)。很多人會說茉莉是柔媚的女子，而我卻說她是力量的象征，在風雨的侵蝕下，仍可以活出那么“真”的一生。
今夜，當茉莉的幽香浸滿我的窗臺，我會沏一杯茉莉花茶，翻看著照片，讓筑在心頭的往事歷歷在眼前現(xiàn)過，細數(shù)著一位老人茉莉一般的人生……
一年級作文 篇3
今天聽老爸說是最后一次打點滴了，心里不免有些開心，總算不用再忍受皮肉之苦了。
如果你問我，無緣無故干嘛要打針輸液？這我得從四天前說起．
那天是星期五，早晨在老爸的催促聲中起床．今天要回老家祭祖，因為老爸睡過頭，大家都要誤點了，所以一大早就叫嚷著起床．
我極不情愿地起床，以最快的速度完成洗漱，然后被趕上汽車，就這樣出發(fā)了．
我老家在高陂赤山，從縣城出發(fā)，大約有４０分鐘左右的路程．由于我們出發(fā)時間較早，一路上大霧彌漫．我坐在車里一邊吃面包，一邊抱怨著干嘛那么緊張出發(fā)，不等我吃完一碗熱騰騰的面條再走．
早餐吃完后有點犯困，趁離目的地還有段距離就打算小睡一會．“在［我的祖國］柔和的歌聲中睡去，也算是一種享受吧．”我心想．
“一條大河，波浪寬，風吹桃花香兩岸……”思緒漸漸被悠揚的旋律拉遠拉長，腦海中漸漸浮現(xiàn)出舊上海某處古樸的歐式風格民居，一座留聲機在房間的某個角落靜靜地播放著音樂．
“姑娘好象花兒一樣，小伙兒心胸多寬廣，為了開辟新天地……”
“轟”的一聲巨響，身體不由自主地向前沖去，在撞上前排座位的一瞬間，我看見了已經(jīng)破碎成蜘蛛絲般的擋風玻璃．
沒過幾秒，又聽見車身與路旁護欄猛烈碰撞的聲音，車身一陣劇烈的震動．我下意識地緊緊抓住前排座位，此刻只覺得臉上一陣腥熱，鮮血不斷地從鼻子里涌出來．
緊接著，車門猛地被人拉開，我在老媽地攙扶下從車上慢慢下來，坐在路旁的一塊土坡上休息，一邊從老媽手里接過面紙用來止住鼻血，一邊打量著眼前的一切．
這是一個下坡的拐彎處，在我正前方的是我坐的.面包車，車頭已經(jīng)嚴重變形，司機現(xiàn)在仍然卡在座位上出不來，老爸他們正想辦法把他弄出來．在我左側(cè)不遠處便是那相撞的另一輛車，從我這個角度無法看到那輛車的全貌．不過從地上散落的碎玻璃和那又黑又長的剎車印不難看出，它也＂傷＂得不輕．而最讓人觸目驚心的是我現(xiàn)處位置的后方有個一直向下延伸的大坑，如果沒有這條護欄的話，后果真是不堪設(shè)想．
老爸正在一旁打１２０和向交警尋求幫助，老媽則站在我身邊察看我的傷勢．他們倆都沒有什么大礙，是因為都坐在最后一排的緣故？而我的外套已經(jīng)被鮮血染紅了，褲子上也沾上不少．
不一會，遠遠地可以聽見警鈴的聲音．警察叔叔來了，我注視著眼前的一切，心里產(chǎn)生一種從鬼門關(guān)前走了一趟的感覺。
眉骨，太陽穴和鼻梁骨附近越來越疼，鮮血倒是止住了．時間一分一秒的過去，可惡，為什么救護車還沒有到，
不知道等了多久，兩輛救護車從兩個方向先后到達．我被人扶上車，司機也被抬上了救護車．而接下來的又是漫長的等待。
救護車，醫(yī)院，候診大廳，CT室，X光室，病床，CT室，病床．．．我不知道我是怎么熬過來的．當一切都安定下來的時候，我已經(jīng)躺在病床上一邊打著點滴，一邊因身體發(fā)冷而渾身發(fā)抖，盡管身上蓋著三張被子和身旁的兩個熱水瓶。
頭疼得好象要裂開一樣，左眼因為浮腫而無法睜開．就這樣，在半誰半醒中度過了一個上午。
接下來的日子里就是不斷的接受治療，上午住院，下午便回家修養(yǎng)．隨著治療的深入浮腫漸漸消退，能睜開了，但是看東西有些模糊。
今天是在醫(yī)院的第六天，我是在病床上一邊輸液一邊寫完的．五天的時間說長不長，說短不短，與我同一病房的室友已換了三任了．這段時間所經(jīng)歷的一切我將終身難忘。
一年級作文 篇4
昨天，我們?nèi)乙黄鸬巧想u公山，感覺真好。所以，今天上午爸爸提議去登老虎山，我非常高興。
我本以為老虎山是很容易爬的，但是，當我氣喘吁吁地走在又窄又陡的臺階上，卻發(fā)現(xiàn)那里到處是懸崖峭壁，我不禁大叫起來：“我好害怕呀！”爸爸伸出粗壯有力的雙手，笑了笑說：“我拉著你，不用害怕
山頂?shù)娘L真大呀！仿佛要把人吹到山崖下，摔個粉身碎骨。凜冽的寒風刮在我的.臉上，像刀割一樣，我趕緊帶上帽子。迎著寒風，遠處鱗次櫛比的高樓大廈都臣服在我的腳下，我高興地喊了起來：“爸爸，我們明天還來，好嗎？”爸爸奇怪地問：“為什么？”我說：“越危險越好玩兒，危險可以讓人變得勇敢堅強！”
一年級作文 篇5
今天早上吃完飯，董老師帶著全班去了錄音室，要給我們當小老師的同學錄像呢！我們都很高興，那里的的桌子和椅子都擺放的很整齊，我走進錄音室就看見了三個攝像頭，一個在后面，一個在左邊，一個在上面很大。
當董老師說：”大家準備好了沒有，“我們齊聲說：”準備好了，“然后小老師們上課了，第一個是徐皓謹，她說的最多了，第二個講的.是蘇子搖、井子伊和司澤新，她們?nèi)齻�講的是一個頭繩的小故事，第三個是周思睿和龔玉涵，他們兩個人講的是米、厘米、納米、光年和一些尺子，第四個是姚佳弈、柴博弈和趙曉弈，這三個人講的是用厘米做單位的物品，第五個是我和王嘉偉講測量的方法，我們還送給大家了一個小口訣，第六個是王子湛，他給我們講了他在家里的測量日志，很有趣！
我覺得這次沒有上幾次講的好了，因為我們有一個月沒有練習了，我們還要多多練習，爭取錄制一節(jié)有趣的數(shù)學課。
一年級作文 篇6
星期天，小華的爸爸媽媽都上班，就他一個人在家。他正在畫畫，忽然聽見有人在敲門，小華急忙過去問：“是誰呀？”那個人說：“我是你爸爸的朋友�！毙∪A趕忙搬了一個小凳子踩在上面，通過貓眼看了看，咦！不認識呀！我該怎么辦呢？開不開門呢？小華給他爸爸打了一個電話，說了說那個敲門的人的`特征，小華問：“爸爸，你認識這個人嗎？”爸爸說：“等我回去再說吧�！毙∪A掛掉電話，對陌生人說：“叔叔，爸爸說等他回來再說�！蹦莻�陌生人就回去了。
一年級作文 篇7
憶五十春秋，創(chuàng)樂和未來
金秋十月，丹桂飄香錦旗飄揚，剛迎接了國家的生日，現(xiàn)又迎來了我校合肥市樂農(nóng)新村小學的五十周年校慶。我是個入職不久的新老師，對于樂小的歷史我并不是很了解，只是在入職之前就常聽老一輩們說樂小是個老學校了，但是辦學理念與時俱進，很有自己的特色。當時對于這種評價我感觸并不是很多，只是有個模糊的概念。其實很多事情只有自己親身感受過才會更加有感觸。還記得我剛?cè)肼毜哪翘�，一進校園就感受到了濃濃的書香氣，環(huán)顧四周，樂知樓、樂學樓、樂行樓，(來自::以校慶為題一年級作文)讓你恍然悟出快樂成長的含義；樂趣園，學生課間休閑游戲的空間；和園，宣傳著學校的各項文化活動，是孩子們學習交流的樂園；樂教廊，流淌著師生快樂成長的美麗瞬間；字園、墨園，訴說著中華文化的悠久歷史；每一處景色各有特色給人一種置身于世外桃源的感覺。不僅如此，每個班級的布置都不一樣，有“雛鷹班”“快樂班”“健康班”“跑步班”等等，這里充分體現(xiàn)了樂和教育中的“寓教于樂，特色競傳”和“身心和諧，學有所長”的理念。
這里的一年中我真正體會到了什么是樂和，快樂學習和諧相處。說實話在了這里我得到了很多幫助，領(lǐng)導們細心指導，老教師們的體貼關(guān)愛，都讓我更加溫暖。記得最深的是孫校長，去年參加區(qū)里舉辦的教師基本功大賽時，孫校長看出了我內(nèi)心的無助和彷徨，親自帶著我去找老教師輔導、磨課，耐心的跟我講比賽時的注意事項。那時的
我就默默的在心里記下，這就是我的'第二個家！也從這很小的一言一行體現(xiàn)出領(lǐng)導班子帶領(lǐng)我們追求“合作和諧，教有風格”的教師目標。
最讓我感到驕傲的還是我校的各種校本課程，那真是百花齊放，有“芊芊玉手社團”“星星墨苑書法社團”“機器人社團”“手球社團”“經(jīng)典誦讀社團”等等，每項課程都是扎扎實實地在開展，孕育出了各種小能人。從深層次來說這些課程都起著熏陶，陶冶的作用，讓學生在這藝術(shù)的空間中心靈凈化，完善人格。讓老師也在各項課程中得到了豐富的技能。
在這樣一個優(yōu)越的校園環(huán)境中教育、學習，我是幸福的。能趕上五十年一度的校慶，我是幸運的！經(jīng)過五十年的風雨洗禮，奮斗拼搏，鑄就了的精神；五十年的砥礪前行，成長壯大，打磨成現(xiàn)今成熟的姿態(tài)；五十年的同舟共濟，耕耘不輟，早已桃李芬芳，綻放著生命的輝煌。在這校慶即將到來之際，讓我們以五十年校慶契機，在傳承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，聚精會神抓質(zhì)量，把握現(xiàn)代教育發(fā)展的脈搏，堅定不移地走創(chuàng)新發(fā)展之路。在此樂小的我用心中最美好的祝福，祝愿她更加耀眼奪目，燦爛輝煌。
一年級作文 篇8
星期三下午，全校舉行廣播操比賽。
幾天前，我們在大禮堂艱苦地練習做廣播操，我們練得大汗淋漓。終于，我們的水平有了很大的`進步。我們對比賽充滿了信心。二年級的比賽開始了，當進行曲響起，我們邁著整齊的步伐走到比賽場地。我們聽著音樂認真地做起了廣播操。我們做得可好了，還得到了老師的稱贊。過了幾天，比賽結(jié)果出來了，我們班得了第二名呢！
一年級作文 篇9
春天來了，小燕子從北方過來了，這時春回大地，萬物復蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞。小燕子說：“春天太美了！”學校里的小朋友們說：“春天好美呀！”這時柳樹也醒了，他說：“是春天喚醒了我，我要回報一下春天！”他大聲呼喊：“春天你好美啊！”春天也喚醒了小黃鶯和小麻雀！她們齊聲說：“春天，你好漂亮��！”
一年級作文 篇10
這只小鳥是在同學家的小房里發(fā)現(xiàn)的。本想養(yǎng)它，可聽到小鳥媽媽的呼喚聲，我們每個人都很心酸，于是決定放了它。
我們把它放在離我們兩米遠的地方。大鳥喳喳叫，但卻不敢下來接小鳥。小鳥可能是嚇了一跳，不敢叫了。我再次提出收養(yǎng)小鳥，大家說小鳥氣性大，養(yǎng)也活不了。我暗里給它取了個名字——小頑固。
一個大人忍不住了，拿起頑固向小房頂上扔，好讓大鳥看見它。不料，小鳥飛了起來，正當希望之火再次燃燒的時候，它——重重地撞上了墻，摔了下來。
它躺著，站不起來，眼睛輕輕合上。它受了重傷，或許它一輩子都站不起來，或許它馬上就會死，但它并沒有向我屈服。
它真倔��！突然，我想到了我們中國戰(zhàn)士，他們死也不會向敵人投降，一直忠于革命！
頑固殘廢了，但它的“頑固”在我心中永不磨滅！
下午，我慌慌張張地找到爍（人名），質(zhì)問她：“小鳥呢？”她平靜地說：“在籠子里�！鳖B固？籠子？“你到底對小鳥做了些什么？”我吼道。她一聲不吭地帶我來到院子里�？粗B固安靜地臥著，我心上的石頭總算落地。
學了《珍珠鳥》一課，知道了鳥喜歡森林，樹等，可我們上哪兒給它弄樹去？我的'眼睛一亮，和爍出去撿了些草回來，給頑固鋪上�？礃幼樱孢m極了！
頑固總是想睡覺，我立刻想起小雞當年是怎么死的：也是睡覺的時候死的。我一驚，連忙不讓它睡。
我們玩一會兒，看它一次，玩一會兒，看它一次……
飯后，我感覺它好像，好像快不行了。我立刻召集爍和丹丹給它送行。我問爍：“你說小頑固傻嗎？不愿意在咱們這里過得舒服，卻只想回到它們那個大家族里，說不定還要忍饑挨餓�！彼鸬溃骸笆前�！它真傻。為什么不和我們一起過得舒舒服服的呢？真傻……”“你錯了！”我打斷了她“小鳥頑固就是中國戰(zhàn)士的精神！小鳥不傻，難道你不愿意回到你家里找你的親人嗎？”她低頭不語。
頑固渾身無力，卻依然堅強地站著，它的嘴一張一張的，似乎在叫媽媽，媽媽，但它悲痛得叫不出聲。小鳥的嘴越張就越小，終于閉上了雙眼，合上了嘴，收回了翅膀，兩腿縮回。
我在我家樓下附近不遠處挖了一個橢圓形的淺坑，正要放下時，心想，不能讓蟲子把小鳥咬了。于是，我鋪上兩層樹葉，把頑固放下，再鋪上兩層樹葉，埋了。爍說：“小鳥，希望你能在地下過的幸福！”丹丹說：“再見了，小鳥！我不能跟你玩了！”我無語。那超越極限的悲痛，是無法用語言來表達的。一個幼小的生命就這樣結(jié)束了……