五年級作文
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的五年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
單元考試結束了，小明的成績不理想，只要是比多少的題，都是錯誤的。看來在學習這一塊知識的時候，孩子還是不太理解。我和孩子一起擺學具，又學習了比多少的方法，效果還是不太好。
已經放學了，孩子的媽媽到學校來接孩子。我笑著和小明交流，咱們兩個相比，老師比你怎樣？老師比我矮，孩子高興地說。媽媽吃驚地說，怎么老師會比你矮呢？老師比你高！孩子還是很迷惑的看著媽媽說，我就是矮嗎。
對于一年級的孩子來說，學前掌握的知識的多少對學習影響并不大。但是生活經驗對孩子的學習影響卻是非常大！一年孩子，年齡較小，學習以直觀為主，很多知識的學習都是在已有的.生活經驗的基礎上開展的，所以生活經驗越豐富，學習起來就越輕松！特別是生活中的左右、比高矮、比多少、時間的認識、人民幣的認識等等，如果學前沒有一點兒這方面的經驗，僅僅靠課堂上的一節課來學習的話，學生掌握的難度較大。因為這方面的知識本身就是一種生活經驗，而不是簡單的記憶，它是在生活中長期滲透，逐漸從形成的。所以，孩子在數學計算、組成等方面可以是“零起點”，但是孩子生活中，數學的應用、數學思考模式在學前的孩子的成長中不能是“零”。
有一個朋友，在孩子很小的時候，就開始注意左右的滲透，寶寶伸出你的左手，洗一洗，右腳抬起來，把鞋穿上等等，小小年紀就已經清楚地分清左右了。殊不知，在小學二三年級的學生中，左與右分不清的還大有人在。
數學來源于生活又應用于生活，所以讓我們孩子不管是否入學，都應注意在生活中豐富孩子的生活體驗吧！
五年級作文 篇2
馬在希臘的神話中，在無情的戰場中，在廣闊的草原，在一幅幅著名的水彩畫里。這自由的生靈，這無言的朋友。
假如我有一匹馬，我希望它是一匹千里馬，有著黑色的毛發，英姿颯爽。它棗紅色的鬃毛隨風搖晃不定，它神形兼備充滿了智慧。
假如我有一匹馬，我一定要駕馭著它到漫無邊際的大草原上奔馳，在富有節奏的馬蹄聲中歡樂嬉戲。即使有時天會翻臉落下那豆大的雨點，把那頑強的小草也擊倒了，但這匹可愛的千里馬會沖破一層層雨霧在大雨中奔馳。風從身邊消逝而過，它把我帶到放牧人修建的小亭子，看著亭外一滴滴豆大的雨點連成的線條和被烏云遮蓋的陰沉沉的蒼穹。坐在馬背上的我感嘆著這草原上一幕，即使走到很遠很遠的地方，也會讓我回味無窮。
假如我有一匹馬，我會和它一起飛奔到雪山下。在壯麗的'雪峰旁，馬背上顯得格外溫暖。黑亮亮的駿馬踏在一層層潔白的積雪上，在純凈的雪的世界里一切都是那么安詳。
假如我有一匹馬，我希望它富有靈性。我會是它的好主人，它是我無言的朋友。我的每一句話，它都豎耳傾聽，即使它聽不懂，只要它看著我說，我也心滿意足了。
馬，假如我有一匹馬，它一定會在每一天陪著我，和我一起自由地度過所有的快樂時光。
五年級作文 篇3
尊敬的環保局局長：
您好，在新的世紀里，我們渴望美麗的地球，綠色的家園，湛藍的天空，清新的空氣。但是，由于人類的肆意破壞、污染、浪費，使地球變得千瘡百孔、遍體鱗傷。人類受到大自然的懲罰，逐漸意識到環保的重要性。在我的家鄉陸川，一條九州江貫穿縣城。聽老人說，以前九州江的水清澈見底，河畔的沙灘上還不斷地涌出溫泉，吸引著四面八方的游人，夏天，人們還常常到江里游泳。而現在，九州江變成“排污江”。河水混濁，還夾帶著惡臭，各種垃圾漂浮在江面上，溫泉大大減少，需要用抽水機才能抽上來，人們再也不敢到江里游泳。難道這不是人們破壞環境的惡果嗎？我們應該吸取教訓，好好保護環境、清潔環境、美化環境，從我做起，從現在做起，為地球，為人類的將來，也為讓我們永遠擁有一個美好的生存環境，我真誠地向大家發出如下倡議：
1、共同建設“節約型社會”，節約一滴水，節約一度電，節約一張紙。節約用水，用完水后及時擰緊水龍頭，避免大開水龍頭，提倡用臉盆洗手、洗臉；節約用電，電器不使用時應關閉電源；節約用紙，多用手絹、抹布，盡量兩面使用紙張。
2、為減少空氣污染、節約能源，盡量使用公共交通工具、自行車或步行。
3、為保護森林、礦產等自然資源，盡量購買使用再生材料制成的、可多次長期使用的商品；減少使用一次性紙杯、一次性木筷和餐盒等。
4、減少使用塑料袋，它是白色污染的.元兇。
5、發展經濟不能以破壞環境為代價，要把發展經濟與保護環境放在同等的位置。
6、加強環保的宣傳教育，從小培養環保意識，積極投入到保護環境的活動當中。
7、自覺保護生態環境，積極參與綠化美化活動。
地球只有一個，她的生命是脆弱的，不能因為我們為著眼前的發展和獲得微小利益，以肆虐的行為，無“度”的獲取，使原本已經脆弱的軀體更加脆弱！記住，保護地球，就是保護我們自己！
五年級作文 篇4
“天邊飄過故鄉的云，它不停的向我召喚，當身邊的微風輕輕吹起，有個聲音在對我呼喚 ……”婉轉的歌聲，喚醒了遠在天涯的游子。點點滴滴的思緒，勾起了我絲絲的鄉愁。輾轉二十年，我已在遙遠的紐約，學成定居�？梢幌肫疬h在萬里之外的故鄉和兒時的同學，我仍夜不能寐。
于是，我暫時告別了紐約，踏上了回鄉的旅程。
走下飛機，我驚訝地望著今非昔比的新安江城，不由自主地發出一聲感嘆：“變化真大呀！”
出租車載著我飛快地向母校駛去。如果不是看見學校門口幾個閃閃發光的大字——明鏡小學，我還以為司機帶錯了地方。記憶中的教學樓已經無影無蹤，取而代之的`是一幢幢古式典雅、格調清新的別墅式教學樓。
來到了18號樓的校友接待室，看見兒時的同學大多數都來了。正圍在一起談論著久別后的學習和生活。
“大家好，我是謝欣言，現在是建德市市長。”話音剛落，同學們的眼光齊刷刷地望向老班長謝欣言。她變了，那胖乎乎的身段不見了，變得身材修長、貌美如花了，但性格依然像兒時那樣認真嚴肅。
“我是饒璐凱，現在是奧運會百米飛人。”
“我是王可，在中國美術學院做教授�！�
“我是陳可逸，現在是一名首席小提琴家，剛從維也納回來�！�
“我是魯昀，是一名航天員�！�
“我是……”
正當大家自我介紹時，一位滿面笑容的老師走了進來，大伙兒一眼就認出來了，她是我們當年的班主任張老師。大家一窩蜂地涌到張老師面前，深深地給她鞠了一躬。
張老師雖然兩鬢有些斑白，但依然風韻猶存。張老師親切地對大家說：“我曾說過，你們會有出息的，這不，一個個都成了國家棟梁了。”
回到了家,我那慈祥的爸媽都老了,可是,他們在我的心中依然那么的年輕。
晚上，我安然入夢，喃喃自語：“回家了�！�
“主人起來吧，已經早晨八點了�！�
身旁的機器人Angela喚醒了我，我這才發覺自己仍身在紐約，原來故鄉只是一場夢。哎，夢回故鄉千百度，驀然回首，竟在天涯海角處。我不由感嘆道。
海角天涯總歸是夢，我不想夢醒淚濕衣衫�！癆ngela，幫我訂一張回中國新安江的機票!�！蔽艺f。
“是，主人�！�
“還有，Angela，幫我聯系出版商，我要寫一本散文集。”
“什么題材?”
“就叫《二十年后回故鄉》”
五年級作文 篇5
她就是——喬娜.簡.格蘭杰。
老巫師搖身一變，變成了一個化著妝，穿著可笑裝束的小丑，果然，喬娜直直地向他走來。喬娜來到了他面前，小丑停下表演，問她：“喬娜，你想不想去一個讓你好奇，開心的地方呢?”喬娜猶豫了，“這……這……真的嗎?”“當然了!”“好吧，我去!”小丑拉起她的手，念出咒語：“阿布達，阿瓦達，格希不里亞�！鞭D眼，喬娜被送入了牢房。小丑也變回了老巫師。
老巫師那兇狠的`目光盯在了小男孩喬治.波利身上，他是一個富有同情心的男孩。老巫師邪惡地一笑，變成了一位殘疾的老爺爺，一邊向喬治走去，一邊呻吟，喬治非常同情他，抽泣起來，老爺爺慢慢地說：“喬治…….咳…….你想不…….咳咳…….想去一個美好的，沒有……任何壞事的地方?”“當……當然了。”喬治哭著回答：“我……做夢都想去呢。”“爺爺帶你去好嗎?”喬治點了點頭。他邪笑了一下，和小男孩一起來到牢房，邪笑著為孩子們講述了他那“偉大”的計劃。孩子們驚呼著，老巫師邪笑著出去了。
喬娜止住了哭聲，對著大哭不止的喬治說：“如果他要把藥水灌下了，我們一定不要喝，我在書上看見過，像他這樣的巫師，最害怕人的堅強與勇敢，我們一定要堅強!”喬治止住了哭：“好，我一定會的�！�
老巫師走了進來，手中拿著一瓶黑紫色的液體，一打開塞子，一股醉人的葡萄香誘惑著他們，喬治迷在其中，喬娜心中著急，猛得扭了喬治的胳膊，大叫：“屏住呼吸。”喬治醒過來，忙屏住了呼吸。
三十秒后，老巫師大叫一聲，光從各處透過來，變成了一只樂于助人的鳥，這是魔法國王對他的懲罰，直至做完一千件好事后才可以變成人，一個正常的人。當然，喬娜與喬治也回到了家，記憶也被消除了。
這難道不是一個完美的結局嗎?