五年級的作文
在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的五年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
聽家人說，爺爺你為人善良，做事大大方方，非常正直，而我對你的印象卻只停留在那一抹回憶。
奶奶說，以前爺爺經常帶我去公園玩，給我買牛奶喝。當時我才兩歲多，手一滑，牛奶便落地了。正當我嚎啕大哭的時候，爺爺卻突然不見了，等他回來時，手中拎了一箱牛奶。
從小到大我就偏愛吃魚，爺爺就不辭勞累每天都去菜場買魚，變著法地燒給我吃。他還特別細心地幫我挑魚骨頭，生怕我不當心卡著了喉嚨。
爺爺，雖然十年前就離開了我，消失在了我的眼簾中。但看他的照片里，可見泛著光的眼睛，充滿濃濃慈愛的眼睛，勾起我暖暖的回憶。
聽說，爺爺最大的.心愿是希望我有一個弟弟，現在有了，很可愛。可惜他卻不能抱抱他了，等過幾天清明節，我們會一起去看爺爺的。
爺爺，我好想您啊，奶奶給我了一個玉鐲，說是爺爺留給我的呢！我特別珍惜。每當我想爺爺的時候，我總會把它拿出來……
爺爺，我在心田留了一塊地給您，愿一切安好！
五年級的作文 篇2
在學習生活中，我有很多的收獲，特別是爬樹。
在某個星期四下午的第三節課是體育課。老師叫我們都在一棵大榕樹下集合。這時候，他對大家說："這節課我們要學習爬樹，爬樹的技巧在于要保持身體的平衡，還要有堅強的毅力和體力。"說完，老師就給我們示范了一遍，只見他雙手抱著樹，用兩腳一蹬，這樣身體就懸空在樹上了，保持著這種姿勢，老師三兩下就爬上了樹。同學們看到后都紛紛想嘗試，此時，我就想：原來爬樹這么簡單啊！根本就不用學也會嘛。這時候，我第一個舉起了手，來到了大樹底下。我模仿老師的樣子，用手抱著樹，然后想把腳踏在樹上。可是我的腳總是不聽使喚，剛踏上樹就不由自主地滑了下來。總算有一次，我爬到了樹半腰，但是，我的腳剛想邁高一步，一沒踏穩，就摔了一屁股墩兒。接下來我又嘗試了幾次也是這樣。最后，我生氣了，便躲在大樹后，狠狠地說："我以后再也不爬樹了。"
這時，老師看見了，便把我帶到另一棵下，叫我再爬一次。我有些猶豫了，但在老師的鼓勵下，我還是再嘗試了一次。當我爬到樹中央時，我又想起了當時的一幕，怕自己又摔一跤，受到同學們的嘲笑。這時，老師就在下面用手頂著我，叫我除掉雜念，集中精神，按照步驟慢慢地爬。于是，我閉起了眼睛，把所有東西都忘記掉，然后向上一蹬。
啊！我爬上了，我忍不住內心的喜悅，興奮得大聲歡呼起來。爬樹對我來說只是一次普通的收獲，但在我的`心理上起了巨大的作用，使我懂得了成功的秘訣。
五年級的作文 篇3
唉呀，大家又是一副無精打采的樣子。有的把手抵在下額，頭歪斜著，眼睛都瞇在一條縫了。稍不注意，手一檢，頭一墜，就碰到桌上去了，一下子驚醒了；有的早已趴在了桌上，兩只眼睛快閉上時，又強求自己將惺松的雙眼張開，兩手一揉，就又懶散地聽老師“念經”了；更有的趴在桌上，“呵呼——呵呼——”地給老師的“念經”聲伴樂，和諧地匯成了一支非同凡響的樂曲，口水也早已流了一桌，讓大家的目光都向他們投去，不時的'，還有人“咯咯”地譏笑他們那滑稽的睡樣呢。
唉呀！你肯定會問：“是什么課，讓大家如此衰落呢？”呵呵，坦白告訴你吧，這一節我們上的是一周一度的作文課。老師喋喋不休地講述著，朗讀著，用朋友的話來說，就是“像念經一樣”，或者“你催眠曲一樣”，可煩人了。于是，我幻想起了自己心目中的作文課。
老師站在了講臺上，打開電腦，點擊，進入，于是，他（她）便用動聽的聲音有感情的為我們朗誦著文章，當讀到重要段落時，還不時地在電腦上畫上兩筆，不一會兒，一副五彩山水圖就被老師的那雙巧手繪出來了。清澈的小河在山的前面流淌著，柳樹依依地低垂著，隨著風兒的節奏搖擺著，連綿起伏地山脈圍繞著整個河流，像一個大盆子似的。這所有的一切都是跟文章寫的順序一模一樣，都是從下到上來的。不一會兒，老師又叫了幾個同學走上講臺，演樹的，演花的，演小動物的，樣樣俱全。這是要干什么？唉呀，原來是在演一個童話作文故事呀！老師有節奏的講述著這一個奇幻的故事，會法術的小熊，會唱歌的小鳥……這一切多么可愛呀！勾起了我們的無限幻想。在我們的大腦中，還顯現出了會跳舞的玫瑰，會耍雜技的獅子，呵呵，要真是那樣，該多有趣呀！精彩有趣的表演結束后，老師又讓大家一起玩“作文接龍”這個游戲，你一句，我一句，他一句，大家有順序地接著上位同學的句子寫下去。不一會兒，一篇匯聚了大家所有心血的文章，便問世了，大家個個笑容滿面，喜不自勝……
以上都是我幻想出來的，是不是很有趣呢？我相信，在我的這顆智慧頭腦里，對作文課的幻想還有更好的噢！
五年級的作文 篇4
有一天,我和朋友約好了出去玩,結果我無意地發現了一個洞,從上面看不到洞底,她一拍我,我和她不小小心掉到了 這個洞里,往下落的時候,我很害怕,并且,她落到了大洞里的小洞里,而我就接著往下落了.沒想到洞的出口竟然在23世紀的一次拍賣會上. 我在那里看了一下,那里很漂亮,像一個宮殿一樣,"啪,啪",我的目光被轉移到了這個聲音的來源,一個站在上面的人說：“我們先來拍賣這片樹葉，是綠色的,底價10萬." 我仔細看了看，和普通的樹葉沒什么不同啊,怎么這么貴呢？一個機器人"飛"過來,說:"你看看窗外."我一看怎么樹葉都是黃色的呢?現在可是夏天啊!哦,我懂了!是不是由于人們不保護環境造成的?""對呀,對呀!正是因為這個我們才在你們的世紀里弄了一個通向這里的洞，我又看了看拍賣會上，竟然有人把底價的10萬，提高到100萬。可想而知，一片綠色的樹葉對未來的人們是多么珍貴啊！又有人提高了價錢“150萬”“200萬”“250萬”300萬“350萬”“400萬”“450萬”“500萬”“550萬”“600萬”“1000萬”天啊!我不敢再在這里等下去了，立刻從那個洞里鉆了回去． 回去以后，朋友在那里等我，我問她:"你看到什么了？”她說：“我到了24世紀的一次拍賣會上，他們正在拍賣一滴很普通的.水，底價竟然是20萬，結果有人提高到了1億還沒有結束呢！”她也問我看到了什么，我也把我看到的告訴了她。我們說完就回去想辦法，怎樣才能讓人們不再破壞環境呢? 在未來一片樹葉竟然拍賣到1000萬還沒有結束，一地干凈的水竟然賣到1億還沒有結束，雖然這是一個幻想，但是，如果我們繼續破壞環境，總有一天這個幻想會變成現實的。
五年級的作文 篇5
我愛秋天，更愛秋天的田野。
一個陽光明媚的秋日午后，媽媽帶我來到田野，去尋找秋天。我們站在高高的山崗上，放眼望去，綿延的群山在藍天白云的映襯下愈發高遠和秀美，已經收獲過的土地上，玉米桿架起的草垛像一個個忠誠的衛士守護著這片熱土。剛剛切割過的瓜干一地雪白地你挨著我，我挨著你甜美地睡著。一塊塊綠油油的.麥田蓬勃著生命的活力。山坡上，各種樹木有的樹葉已經泛黃并在凋零；有的依然綠意盎然，或絢爛、或靜美地展示著自己的風韻。小草已穿上黃色的睡袍做足了酣睡的準備。紫、白、黃相間的菊花則將秋天的美麗競相綻放。不遠處，農民伯伯正在放牧著牛羊，不時揚起的長鞭在空中發出清脆悅耳的聲音，構成了一幅秋天最美的畫卷。
忽然，一陣果香隨風飄來。我禁不住說：“好香啊！”猛一轉身，發現身后不遠處是一片偌大的果園。我急忙拉著媽媽的手，疾奔而去。果園里真是果實累累啊！瞧，紅燦燦的蘋果，有的驕傲地立在高高的枝頭左顧右盼；有的躲在密密麻麻的樹葉后面探頭探腦。還有高大的柿子樹上，紅紅的柿子好像一個個紅燈籠綻滿了豐收的喜悅。那邊的山楂樹上，火紅的山楂像一串串晶瑩剔透的瑪瑙，更像孩子們天真活潑的笑臉，你擠我推地聚在一起，競相扒開綠葉瞇瞇地向外張望。望著這讓人垂延欲滴的碩果，我真想摘下一個嘗嘗。
走出果園，我們踏上了回家的路。這時候，晚霞映紅了西邊的天空，我和媽媽的身上像渡了一層金子一樣光芒四射。媽媽俯身問我：“秋天的田野，如何啊？”我大聲地告訴媽媽：“這是我看到的最美的田野！”
哦！金色的秋天，收獲的田野！走在秋天的田野，我明白了只有付出今天的辛勞才能換取明天的收獲！愿我堅實的腳步能在你的懷抱中年年獲得新的收獲！