考試五年級作文

考試五年級作文

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的考試五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

考試五年級作文1

　　前天，我們進行了考試。

　　經過了兩個多月的學習與復習，每天晚上再加一節課，我的成績一定不會辜負我的.。

　　我對考試做了一個總結：

　　數學我全會，沒有“附加題”也沒有“奧數題”，只有幾個動動腦筋才能想出來的題，都不難。另外，我還細心檢查了幾遍，一定能考一百。

　　品德第一道填空題比較難，書上沒有答案，一、二小題有。太難了，估計品德考不好。科學全都會，書上抄的答案、實驗、重點內容都派上了用場，尤其是畫圖題，我畫的不太好，希望能考滿分。

　　上邊這三門我必須考好，不僅要為班級爭光，還要為學校爭光。剩下的兩門也要考好。

　　先說說語文，語文有點兒難，但是全寫上了，作文我認為自己寫的不錯，應該能的滿分作文。基礎知識不難，只是閱讀題有一點兒難。

　　英語如果考不好就白補課了，所以我要努力。這次試卷大大出乎了我的意料，沒有英語小作文，所以很好寫，這門必須要考100分。

　　五年級上冊期中考試終于結束了，這次考試不同尋常、至關重要，所以我要拿出好成績，不能辜負了老師和家長的期望。

考試五年級作文2

　　每一個人都在考試中感到害怕，生怕自己考試考不好，被爸爸媽媽吵一頓，而今天，我在補習班里就經過了一次特殊的考試。

　　今天下午，我來到作文補習班，老師讓我們說了考試的.時候會怎樣？有人說了：“我考試的時候想盡一切辦法去看別人的試卷。”還有人說：“我考試的時候很害怕，緊張，生怕考試考得不好被家長吵一頓。”還有人說：“一但要考試就會心跳加速。”老師接著說：“今天我們就考試。”我們從高興變成目瞪口呆，又變成慌張，有的人說：“老師我們不想考試。”也有人拍桌子，老師說：“不管怎樣，今天必須考試。”我們只好答應了。

　　老師把題一出，老師說：“要先看一看試卷再做題，考試給了5分鐘時間，我們沒有看題，馬上寫了起來。

　　我剛做完第一題和第二題的第三個，我們班伊志遠突然站了起來說：“只做第六題。”我們心中有疑問了，伊志遠說道：“看第八題。”我們的目光看向了第八題，一看還真是，上面明明白白寫著“看清要求只做6題。”

　　這次考試，我們都得了零分，我們“全軍覆沒了”。

　　通過這次考試，我們知道了，做什么事都要仔細，觀察，觀察，再觀察。

考試五年級作文3

　　一說起考試，我的心就忐忑不安，無精打采。這不，怕什么來什么，今天又要考試了。

　　“叮鈴鈴”考試開始了，我的小心臟“怦怦”地跳著。但是當看到試卷的時候，我一下子就兩眼冒光，欣喜異常，高興地差點叫出聲來。試卷上的題太簡單了，對我來說簡直是小菜一碟。

　　我“刷刷刷”很快就做完了。扭頭一看其他同學，他們都還在埋頭驗算呢。我對他們投去不屑的目光，心里想著，這么簡單的題，還驗算什么。我覺得很無聊，便在草稿紙上畫起了畫。

　　很快，考試時間到了，我第一個沖上去交了卷子，嘴里還哼著小曲。

　　第二天，卷子便要發下來了。老師正在講臺上讀分數，教室里鴉雀無聲。我坐在座位上，自信滿滿地等待著。

　　“魏宇昕，85分。”

　　“什么？”我一下子感覺頭都大了，我都懷疑老師是不是看錯卷子了。

　　但是當我拿到卷子的那一刻，我看著試卷上那些錯題，心里非常懊悔。因為那些都是因為我沒有仔細檢查而丟的分。

　　這真是一次悲慘的'考試。通過這次考試，我得到了一個深刻的教訓，考試的時候一定不能大意，做完以后還需要仔細檢查，這樣才能得到一個滿意的成績。

考試五年級作文4

　　特殊的考試“考試”，大家都非常熟悉。而這一次考試卻很特殊。

　　前幾天，酈老師去前門值周。第三節課一下課便走了，還在黑板上寫了一段話——到教室后先做數學作業，再做其他的作業。我們班一到教室便熱鬧開了，如果你走進去就像走進了菜市場呢！有的在座位上大喊大叫；有的在教室里跑來跑去地玩；甚至，有些同學還走上講臺上玩電腦。我、楊詩青和戴浩亮見班長、副班長和紀律委員都沒有主動來管理班級，還在座位上講話，就催促她們管一管。起初，三個同學都很不情愿來管，還反駁我們：“你們吵什么吵，有本事你來管！多管閑事，這是的.！”一聽這話，我們也不再多說什么了。過了一會兒，班長顧依珂似乎明白了自己應該帶頭管理班級，也叫小杰和小穎一起來管，吵鬧聲這才停止了。

　　快到放學時間4：15了，我和小亮、小揚對同學們說放學了。但她們一動不動，我只好請大班長來放學，但她卻也像剛才那樣反駁我：

　　“酈老師又沒叫我來放學，我自己閑著沒事干呀！有本事你去放！”

　　“這是你的職責！”

　　“多管閑事！”

　　……

　　顧依珂終于被我勸動了。

　　但在放學的路上，大家吵吵鬧鬧，隊伍極不整齊，旁邊走過的老師也嘲笑我們。

　　第二天，酈老師語重心長地對我們說：“昨天放學的時候就是一次特殊的考試。考驗的時你的耐心……”這時一次特殊的考試，令我受益匪淺，也深深地印在了我記憶相處中。

考試五年級作文5

　　在上個周五，我上作文班。一上課，老師就問我們；“你們是想寫作文還是想考試？”我們異口同聲說；“我們想考試。“好，不過這次考試可只有五分鐘時間。”老師說。“啊！”我們哀嘆著說。

　　很快試卷發下來了，我1到2小題都不會，那是要回憶以前學過的古詩，可我早就忘了。于是我便做了三到九小題。可是看到第十小題，我便徹徹底底的崩潰了！第十題是這樣的；讀完以上各題，只做第一，第二小題。我的天哪！看到這里我真的崩潰了！班里好多人也在抱怨說什么老師很坑什么的`。而我心想；蒼天哪！大地啊！你為什么要這樣對待我啊？！同時，我也在想；老師，帶你這樣的么！一點兒都不帶你這樣的！我要控訴唉！可是埋怨歸埋怨，卷子還是要寫的。結果呢，我剛一提筆，老師就說；“收卷！”頓時，教室里響起了一陣陣的哀嘆聲。不一會兒，卷子分就判下來了。只有2名同學及格，其他都不及格。那2名同學，一位是小瑤，一位是小晶。

　　最后，我還想說一句；“學生終究沒老師“精明”啊，不僅上當了，而且還掉進了老師專門為我們設計的“陷阱”里。唉！

考試五年級作文6

　　在我的記憶深處，有一件事對我印象非常深刻，使我終生難忘。也讓我從中悟出了“虛心萬事能成，自滿十事九空”這句話的道理。

　　這事就發生在不久前，是本學期奧數的第一單元測試。在此之前，媽媽為了我能順利考出好成績，特地從電腦上下載了一些復習試題，讓我多練習題，多理解。可我只是順口答應，卻并沒認真復習。媽媽督促我時，我會很不耐煩地說：“沒有問題，一定可以考好的，我對這期考試的幾個類型了解的不是一般的深刻了！”

　　在考試的前一晚，我心里出現了兩個在暗暗較勁的小人。一個說：“你沒復習，真能考好嗎？”我開始忐忑不安起來。心里的另一個小人說：“沒有問題，以你的智商一定能考出好成績的。”最終，我聽信了第二個小人的`話。因為每一天寫好學校里的作業再復習就很晚了。我便以此為借口，沒有做任何準備。

　　考試時，試卷上的題目好像都似曾相見。這題的類型我在課后習題上見過，可就是沒有仔細看；那道題也見過，就是忘了計算過程，我只好連蒙帶唬地胡亂寫了起來。心里責怪自己：誰叫你考前不好好復習的！誰叫你那么自傲不聽勸的！

　　考完了試，成績公布出來了，我的成績排在了60名。看著試卷上的錯題，真可惜呀！若我不是那么自信滿滿，若我能多做一些媽媽給我的試題，若我能再復習一下課后的習題，我就能上升至前20名了。

　　這件事使我明白了“虛心萬事能成，自滿十事九空”的道理。

考試五年級作文7

　　我是一名五年級的小學生，成績在班上來說還不錯，也經常受到老師的表揚，可說實話，我也怕考試。特別是老師拿著一堆批改好的考卷走進教室，嘴上還說這次考試大家考得都不好時，我的心都提到了噪子眼，緊張極了。

　　我簡單總結了一下害怕考試的原因：一是怕分數考得太差，不如別人，會覺得很丟臉；

　　二是怕考低了會失去老師的寵愛；

　　三是回到家里又怕被父母責罵。其實害怕考試的人遠遠不止我一個。現在的孩子大多數都是獨生子女，是父母的掌上明珠，每個家長都希望自己的孩子成龍成鳳，因而把考試分數看得很重，這樣也就給我們造成了很大的.心理壓力。我希望同學之間不以成績分差生好生，大家互相幫助，共同進步；老師要多給我們鼓勵，老師的鼓勵對我們幫助很大，能給我們提高自信心，讓我們更加努力地學習；家長則不能因為考試分數低就對我們訓斥，這樣會使我們對家長見而生畏，缺乏感情交流，當我們遇到困難得不到幫助，遇到挫折得不到鼓勵時，會使我們有“壓抑感”和“委屈感”，家長的寬容和理解對我們來說是非常重要的。

　　請大人們給我們一片寬闊的藍天，讓我們自由地翱翔，挖掘我們的潛能，發揮我們自己的特長，不以考試論“英雄”，讓我們快樂地成長。