六年級(jí)年的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)年的作文 篇1
爺爺家的后山上有許多松樹，有的像“仙人指路”，有的像“白鶴亮翅”，還有的像乖巧的少女，幾根嫩枝猶如它的“小辮子”。它們深深地吸引了我，我每天都要到后山去看它們。
一次，我無(wú)意中撿了個(gè)松果，卻發(fā)現(xiàn)松果中沒(méi)有松子，這使我產(chǎn)生了疑問(wèn)：許多童話故事中的`松樹結(jié)出的松果都有松子，可爺爺家后山上的松樹結(jié)出的松果里面卻沒(méi)有松子，這是為什么呢？我始終想不明白。我問(wèn)爺爺，爺爺也說(shuō)不清楚。后來(lái)，我查了資料。原來(lái)，只有北方的白松和紅松才能結(jié)出那樣又大又香的松子。爺爺家后山上的則是馬尾松，馬尾松的松子很小，外面包裹著一層又輕又薄的膜。松果成熟時(shí)，果莢就張開了，風(fēng)一吹，松子就隨風(fēng)飄散，落到哪，就在哪生根發(fā)芽。通過(guò)查找資料我還知道，松樹有馬尾松、白松、紅松、落葉松和黃山松等等。
我又發(fā)現(xiàn)大部分松樹的表皮都有被割過(guò)的痕跡，我十分納悶：“誰(shuí)破壞了松樹？真可恨！”“這是采松香時(shí)留下的。”爸爸答道。原來(lái)松香的用途可大啦！它能作為化工原料和各種化工添加劑，我們平常用的油漆中就含有松香。
馬尾松的作用還不止這些。它是常綠樹種，而且根系發(fā)達(dá)，所以它還能凈化大氣、保持水土和綠化環(huán)境；除了能作為一般的木材使用，它還是生產(chǎn)高檔新聞紙的重要原料……
連小小的松樹都有這么大的學(xué)問(wèn)，看來(lái)，身邊真是處處有科學(xué)、處處有學(xué)問(wèn)。我喜歡松樹，我也要像松樹那樣堅(jiān)強(qiáng)、百折不撓，像松樹那樣默默地、無(wú)私地奉獻(xiàn)。
六年級(jí)年的作文 篇2
謝謝您，老師
又一年的教師節(jié)到了，看著新進(jìn)來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹們 跟著老師念著ABC，我忽然想起了一件事。
那年我也才剛進(jìn)學(xué)校，被分配在翁老師這個(gè)班。記得那時(shí)我們剛進(jìn)學(xué)校以來(lái)第一次語(yǔ)文檢測(cè)，翁老師在講臺(tái)上說(shuō)完檢測(cè)的注意事項(xiàng)就讓我們開始做了。一開始我做得很順利可是做著做著我卡在一道題上，那是一道換邊旁的`題目其中有一道是給尖細(xì)的尖換邊旁可我想來(lái)想去愣是寫不出尖上面那個(gè)部分，于是我便想看一下語(yǔ)文書當(dāng)我翻開語(yǔ)文書時(shí)就聽見一個(gè)清脆的聲音說(shuō)；‘‘老師，她在看語(yǔ)文書。’’有人看見了。我的臉?biāo)⒌囊幌伦蛹t了急忙把書放好，可老師已經(jīng)看見了她拿起我的試卷就扔進(jìn)了垃圾桶并把我拉在講臺(tái)上。
讀到這里你們可能可能會(huì)有疑惑，不是說(shuō)謝謝老師嗎？可這個(gè)老師把你的卷子都扔了你怎么還要感謝她呢？
是，我是要謝謝翁老師，如果當(dāng)初她不這么做的話那你們看到的可能就不是今天我了。我可能遇到難題就只會(huì)看書，不會(huì)自己去想。而且考試可能也要看書。正因?yàn)楫?dāng)時(shí)翁老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止才會(huì)有今天的我。所以，我想她對(duì)說(shuō)一聲；‘‘謝謝您，老師。’’
六年級(jí)年的作文 篇3
微笑，是你掉入深不見底的低谷時(shí)，把你拉上來(lái)的繩子；微笑，是你覺(jué)得世界變得暗淡無(wú)光時(shí)，幫你驅(qū)走黑暗的一絲微弱的光線；微笑，總是在你情緒最低落、最難過(guò)時(shí)，給你希望和勇氣。
沒(méi)有人的一生能過(guò)一帆風(fēng)順，我們總會(huì)抱怨上天對(duì)待自己不公平，但有多少人曾想過(guò)，是什么讓你重新燃起希望，振作起來(lái)，給你滿滿的正能量邁步前進(jìn)的呢？是微笑。在我人生中最低潮的時(shí)刻，是那一抹抹的微笑，默默地鼓勵(lì)我、扶持我，讓我鼓起勇氣去尋找屬于自己的夢(mèng)想。
小時(shí)候，性格內(nèi)向的我總是不會(huì)主動(dòng)去找朋友。正因?yàn)檫@樣，沒(méi)有朋友的我每次下課時(shí)，總是含著冷冷的干面包，默默地看著身邊的朋友有說(shuō)有笑地漫步在草場(chǎng)上，自己卻只能與寂寞和孤單作伴。縱使我已經(jīng)習(xí)慣了獨(dú)行俠似的生活，但還是渴望能有一個(gè)敞開心胸與自己聊心事的朋友。那時(shí)候，朋友看似簡(jiǎn)單易得，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是望塵莫及。
依稀記得有一回，正當(dāng)我獨(dú)自一人在茫茫人海中漫無(wú)目的'地走時(shí)，偶然看見小熙與幾位朋友走在一塊，眼神里的快樂(lè)閃爍得媲美星辰，我好生羨慕。就在我默默地注視著小熙和那群人在艷陽(yáng)下歡樂(lè)的背影時(shí)，小熙突然回過(guò)頭來(lái)，對(duì)我回眸一笑。電光石火間，我冰冷的心終于有了些回暖。我和小熙就這樣為彼此鋪了一條友情的康莊大道，而我們的第一句話，就是那一抹略帶含蓄的微笑。那一抹微笑就好比冬天的陽(yáng)光，帶給我無(wú)盡的溫暖。微笑，其實(shí)是一種難以言喻的溫柔，即使千言萬(wàn)語(yǔ)也比不上那一抹溫馨的笑容。
微笑，是一種樂(lè)觀的語(yǔ)言，同時(shí)也是一種最簡(jiǎn)單而溫馨的表情。雖然它只是個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但有多少人常做呢？如果微笑是能帶給對(duì)方溫暖的動(dòng)作，那你愿不愿意輕輕地勾起嘴角會(huì)心一笑？所謂：“一切盡在不言中”，除了是形容在離別時(shí)難以表達(dá)心情的沉默，也可說(shuō)是在不想回答時(shí)對(duì)對(duì)方無(wú)奈的一笑，因?yàn)槲⑿蛟S是給對(duì)方的最好的答復(fù)呢。所以，我想通過(guò)這篇文章，告訴諸位，不要常用冷漠來(lái)武裝自己，不要對(duì)外界過(guò)分的戒備，因?yàn)檫@會(huì)讓你錯(cuò)過(guò)很多會(huì)讓你遺憾一世的友情或親情。不論現(xiàn)在的你是否心情很好，或是狼狽不堪，還是難過(guò)不已，都要時(shí)時(shí)刻刻，無(wú)時(shí)無(wú)刻地，記得微笑。
六年級(jí)年的作文 篇4
不做虧心事，不怕鬼敲門。在我心里隱藏著一個(gè)小秘密。
—— 題記
每個(gè)人心中都有一個(gè)小秘密，我自然也不例外。今天借著這大好時(shí)機(jī)，我也來(lái)曬曬我的秘密吧！
這件事是發(fā)生在二年級(jí)的時(shí)候。
一天上午，我看到好朋友張靜手上有一個(gè)手鏈。那手鏈?zhǔn)怯泻脦讐K珍珠和一塊大鉆石（當(dāng)然是贗品）組成，吸收了天地之精華。愛(ài)美之心人皆有之，我便上前詢問(wèn)在哪里買的？多少錢買的？
在回家的路上，我不斷地思索：這個(gè)手鏈真是太漂亮了，太好了！可我的壓歲錢和零花錢都在老媽手上，怎么辦呢？突然一個(gè)“妙計(jì)”在我的'心中閃過(guò)———偷。
我飛快地跑回家偵察情況。發(fā)現(xiàn)爸爸正在玩電腦游戲，老媽在廚房做飯。真是天賜良機(jī)，可我還是猶豫不決，到底是偷？還是不偷呢？最后，終于下定決心，我躡手躡腳地走到抽屜面前飛快地用鑰匙打開抽屜，又用希特勒閃擊波蘭的速度拿了200元錢，鎖上了抽屜，賊溜溜地逃走了。
我的心怦怦直跳，久久不能平靜，后悔莫極，，不過(guò)，箭在弦上——不得不發(fā)。我也無(wú)心寫作業(yè)了，很早去了學(xué)校，買了手鏈。后來(lái)我老媽也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，但我卻非常內(nèi)疚。從那以后，我再也沒(méi)拿媽媽的錢。
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