六年級作文

六年級作文[錦集8篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的六年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級作文 篇1

　　我愛學習，更愛學古箏。

　　去年剛開始學古箏的時候，我覺得很痛苦。什么高音、低音的，什么顫音、滑音，讓我在細細的弦上按來按去，我的手指又酸又痛，我真想放棄。可媽媽總是陪伴在我身邊，我不得不堅持。每當聽到外面小朋友們歡快的`嬉戲聲，我的心也跟著飛出去了。我撥弄著枯燥的琴弦，難受得淚汪汪的。這時，媽媽總能看出我的心思，耐心地勸誡我：“既然選擇了，就不能半途而廢。”

　　在媽媽的鼓勵下，我每天堅持練習。漸漸地，我終于可以彈一些簡單的曲子了。鄰居們都夸我彈得好聽，我更加有信心了，每次都要把古箏老師交給的任務完成得很熟練。現在媽媽居然夸我彈的是“高山流水”。每當她下班回家，感到累了，就會坐在椅子上，閉上眼睛，靜靜地享受我悠揚的琴聲。看到媽媽那陶醉的樣子，我心里特別有成就感。

　　我堅持住了，現在彈古箏已經成了我每天的習慣。我很高興自己愛上了古箏。

六年級作文 篇2

　　自從上次森林遇虎之后，斯拉和多多越來越喜歡探險了，可是，一直都沒有機會。因為，自從上次探險后，家長大人們吸取了經驗教訓，對小孩是越管越嚴，讓多多和斯拉頭痛不已。

　　星期五，多多和斯拉興高采烈地走在放學的路上。它們忽然發現路邊的樹叢中有一塊奇怪的星形石頭，多多剛一拿起石頭，天氣忽然大變，電閃雷鳴，風雨交加。還沒等多多反應過來，一道金光就將他和斯拉吸進一個極長的隧道，并且十分彎曲，所以多多斯拉不時碰壁。大概十分鐘之后，這個超長隧道終于被征服了。但是，再看看，你就會知道，被征服的是多多和斯拉，他們面目全非、全身麻木，而且暈了過去。他們醒來后，發現這竟是傳說中的“神龜圣靈洞”！

　　多多還想找找有沒有忍者神龜，卻發現他們被一只只爪上燃燒著烈焰的神龜包圍了。之后的事他們什么都不知道，因為他們又暈了。多多和斯拉昏迷中的經歷一定很精彩！

　　等他倆睜開眼睛，發現他們正躺在龜王閣。前面的王座上，坐著一只老態龍鐘的`巨龜，原來他就是圣靈王龜，統治著神龜凡龜。“你們是來干什么的？”龜王說話溫和，看他們的眼光毫無敵意，多多和斯拉看得出他喜歡小孩，心里的石頭終于落下去了。他們把這件事情的來龍去脈告訴龜王……龜王聽了，立刻使出絕技“還我漂漂拳”，多多斯拉終于回歸本貌。但是，龜王臉上的笑容凝固了，瞬間變為了憂愁。

六年級作文 篇3

　　大家該知道唐荊川吧，他可是我們常州古代有名的人物呢，在常州還有專門為他建造的公園。這一次我就來好好了解一下這位名人。

　　唐荊川，生于1507年，逝于 1560年，明代的儒學大師、軍事家、散文家、抗倭英雄。他原名為唐順之，因愛好荊溪山川，故號“荊川”。唐荊川能文能武，發生在他身上的故事很多很多，我最喜歡的故事名叫：擲筆斃刺客。主要講的是：倭寇頭子請來刺客去刺殺唐荊川，可卻被唐荊川的毛筆字給迷住了，唐荊川趁刺客看得入迷時，把毛筆向刺客喉間擲去，把刺客給干凈利落地殺了。

　　這一次，我們小組就要去探訪唐荊川。我們去了荊川公園，一到那兒，我們看見了一個古代風格的門牌，上面寫著幾個強健有力的大字——荊川公園，真是有氣魄。隨后，我們進入園內，看到了一座唐荊川正在專心致致看書時的.雕像，可見唐荊川的文采十分好，也證實了他能文能武的“能文”。我們來到“唐荊川之墓”。我本想站上去拍個照，可卻立馬被人攔住了。說我這種行為是很不禮貌的：要對死者尊重，特別是像唐荊川這種名人，他生前為我們常州奉獻過多少呀，應該對他敬重！可見唐荊川生前為我們美麗的家園奉獻過很多，人們都對他十分愛戴。接著，我們來到了唐荊川另一座雕像的面前，只見這里的唐荊川手執利矛，披著一身耀眼的鎧甲，雙目炯炯有神，目光眺望著遠方，一副信心十足的樣子。這座雕像又證實了唐荊川的“能武”。他真是一個了不起的人！

　　唐荊川真是常州古代一位能文能武的大將啊！

六年級作文 篇4

　　每年過年大家都會放煙花，可我就是不敢自己放，因為要用火柴點，我從小就怕用火柴。

　　一天中午，爸爸看見桌子上有一些煙花，就叫我和表弟去放一個。我原本以為是用點燃的香去點，結果竟然是用火柴去點。我的表弟從小就在農村長大，用火柴點煙花沒什么難的。而我從小就沒接觸過火柴。表弟搶著要去放煙花，我卻有點害怕。這時，爸爸讓我們猜拳，誰輸了誰點，不巧的是我輸了。

　　于是，我就用我那凍成“冰塊”的手拿著火柴，可就是怎么都打不著。爸爸抓著我的手，在砂紙上用力劃了一下。“嘩”的'一聲，火柴點著了，我把火柴靠近煙花的導火線，“嗞嗞嗞”煙花被點燃了，一下子就竄上了天空。嚇得我連忙扔掉了手中的火柴，雙手捂著耳朵跑開了。這時，天空中五顏六色的煙花四濺，非常壯觀。我看著滿天的煙花樂壞了。

　　后來想想，難怪人們都喜歡放煙花。放煙花的樂趣真的不少啊！

六年級作文 篇5

　　我的家鄉是魚米之鄉鹽城，東臨黃海，面積1.7萬平方公里，人口815萬，具有2100多年的悠久歷史。這里風景如畫，美麗富饒，四季分明，空氣清新，十分令人神往。

　　鹽城歷史悠久，人文薈萃。是《水滸傳》作者施耐庵、“建安七子”之一陳琳、南宋丞相陸秀夫、明末書法家宋曹的故鄉。近代以來，更是人才輩出，鹽城是全國重要的革命老區之一，有“西有延安、東有鹽城之說”，少奇、陳毅在這里戰斗過。這一片土地哺育了外交部長喬冠華、文豪胡喬木、上將周克玉等風云人物。還涌現了作家曹文軒、青年歌手劉孟哲、奧運冠軍駱曉娟等各行業的驕子……

　　鹽城水土肥沃，景色怡人，素有“東方濕地之都，神鹿仙鶴故里”之稱。擁有沿海灘涂683萬畝，占江蘇灘涂的75%，全國的1/7。同時也是丹頂鶴的家園、麋鹿的故鄉。海天相接，海風徐來，草木茂盛，鶴舞鹿鳴。不僅如此，鹽城還有水鄉澤國之稱的大縱湖。風景如畫的九龍口旅游景區，那九條銀河好似九條玉龍，人們贊它“金灘銀蕩”。在枯枝牡丹園里，奇、特、怪的牡丹正悄然開放。它與瓊花、并蒂蓮共為江蘇三絕，它們從宋末走來，七百年間見證了歷史的滄桑巨變。

　　鹽城物產豐富，美食眾多。舌尖上的鹽城，美味讓我帶您去品嘗。來一份源自宮廷的東臺魚湯面，湯濃稠如乳，點滴成珠，面白細勻，鮮而不膩。嘗一嘗香、甜、脆、嫩的醉螺，還有肉質細嫩、味醇濃郁的大縱湖醉蟹。灌河里的'四鰓鱸魚，肉質細嫩，魚湯味鮮。咬一下小丸子，甜而不膩，桂香滿口，那是生態的湖蕩藕粉圓。想返老還童，就來一點何首烏吧！

　　鹽城不僅十分秀麗，而且還發展十分迅速，鹽城有蘇北地區最高檔次的主題樂園，卡迪歡樂世界，卡是汽車car的中文發音，鹽城是我國東部沿海重要的汽車城，迪是可以毗美迪斯尼樂園之意。每當假日，人潮涌動，成了歡樂的海洋。

　　我愛美麗鹽城。

六年級作文 篇6

　　“呼——呼——”寒冷的北風帶著雪娃娃降落人間。冬就這么來了。

　　仿佛一場神奇的魔術，一覺醒來，世界都變樣了：大地母親換上了雪白的晚禮服，她的長發——那條永不停歇的小河上點綴著幾片落葉，為這祥和的一切增添了些許生機；遠處，幾棵樹上的冰晶成了她的耳墜，那些冰晶仿佛在流動。大地母親穿上盛裝，去參加冬的舞會，冬的使者——雪，輕輕地跳著舞，在空中劃出了一道道優美的弧線，都是六角的葉片，花紋卻都各不相同。好一個冰與雪的世界！

　　當第一縷炊煙劃破晨的寂靜，新的一天就開始了。天上炊煙多了，地上人兒也多了。大人們夾著公文包上路了，臉上寫著新的希望。孩子們也已經放假了，正盼望著春節的到來。他們盼望著那身新衣，那頓年夜飯，那些鼓鼓的紅包，那些美麗的煙火。想著想著，他們就有些沉不住氣了。于是，打的`鬧的吵的玩的，好像要忍不住扎堆兒來湊熱鬧，好不開心！老人們則聚在一起聊家常，提到“瑞雪兆豐年”時，就都高興地笑了，仿佛看到了明年的好收成。

　　冬啊，我贊美你，贊美你為大地帶來的晶瑩剔透的美麗，贊美你為大家帶來的歡聲笑語，贊美你為我們帶來的無限美好。

　　冬像一位德高望重的老人，向大地展示他的淵博學識。

　　冬像一位引路人，為我們打開一道道大門，引領著我們走向希望。

　　在無限的靜謐之中，它，譜寫了一曲美冬之歌。

六年級作文 篇7

　　“生活中處處是課堂！”這句話，老是掛在爸爸嘴邊，也在我稚嫩的心靈里，播下了一顆小小的種子。

　　星期六的清晨，才七點，太陽就已經升得很高了。我剛享用完早飯，忽然聽到爸爸在門外叫我。我頓時疑惑了，大清早的，爸爸叫我是干什么呢？我快步走出門，東張西望，覺得腳邊貌似有什么，低頭一看，竟然是一大堆竹子！爸爸笑吟吟地告訴我，他是想為屋后的.小菜園做些籬笆。

　　我一聽，頓時覺得很新奇，伸手就要去拿竹子。“別碰！”爸爸皺起眉頭，想阻止我，但已經來不及了，我兩只手已經握住了一根竹子，并把它舉起了，突然，我感到手心又癢又疼，急匆匆放下竹子，“啪嗒！”竹子掉在地上，我的心也“啪嗒！”掉在了地上。

　　我的手怎么變成“刺猬”了？手心上有幾處地方扎滿了黑色的軟刺，活像被針扎了一樣，我驚異地看了看手，又看了看爸爸，爸爸搖搖頭，無奈地說：“唉，讓你手扶，吃苦頭了吧！竹子上有黑色的短柔刺，手一碰就會扎上，我這雙滿是老繭的手碰都要戴手套，更何況這雙白嫩的小手呢？”我委屈地拔著手上的刺，一邊好奇地說：“爸爸，你懂得真多，小小的竹子還有這么大學問，你再給我講講吧！”

　　“咳咳，”爸爸清了清嗓子，張口就來：“竹子品種繁多，這是毛竹，竹子節上的小刺是竹子呼吸用的，還可以呼吸部分水分，竹子刺扎進了手里，可以用針挑出一個頭，用指甲或者鑷子拔出來就好了，若拔不出，只要沒化膿，表示沒有發炎，身體就自行分解吸收，不用擔心。”

　　我恍然大悟，對爸爸說：“哇！爸爸你好像在講課耶！”爸爸笑了：“生活中處處是課堂，小小的一根毛竹，這也是課堂。”

六年級作文 篇8

　　“賣餛飩嘍！賣餛飩嘍！”那輛賣餛飩的三輪車再一次光顧了爺爺家。

　　三輪車停在了門口，三輪車主雖停下了腳步，但吆喝聲卻沒有停下。天氣異常炎熱，這該死的太陽恨不得烤熟一切生物。拉三輪車的人頭戴一頂舊草帽，裸著上身，陽光將他那結實的胸脯照得更加堅實，活像一塊鐵疙瘩。他的肩上搭著一條雪一般的毛巾，汗水在他臉上做自由落體運動。整個三輪車的后部做了脫胎換骨的大手術，改裝成了一個裝載箱，綠得滴水的蔥，紅得似火的辣椒，啥都有！車上的一個大鍋里不停往外冒煙。揭開鍋蓋，怡人的'香氣爭先恐后地向外竄。香得令人肚子餓，香得令人流口水。鍋中的餛飩也暴露在視野中了。金黃的餛飩皮中，泛著星星點點的粉紅，那是餛飩的餡。餛飩四周，一群紫菜正甘愿為鮮花作陪襯的綠葉。但沒辦法，一碗餛飩的價格是1元5角，而我身無分文，是個窮小子，只好敞開肺活量，大嗅一通走人。美味在眼前，口袋又沒錢！這大概是人生一大苦事吧！

　　在鄉下，小伙伴們的爺爺奶奶一貫十分勤儉節約。因此，只有少數“幸運兒”才能有零花錢。口袋里放著一張5元票子是極其罕見的。偶爾小伙伴有了一元錢，就激動萬分了，睡覺都樂呵呵的。有了兩元錢就腰纏萬貫了，走路不是走的，是蹦的，都蹦到天上去了，那個高興勁啊！而一碗餛飩的價錢簡直是天文數字啊！

　　不過，我的幼稚心靈卻始終讓我吃上一碗餛飩。我也開始向爺爺發起語言攻勢：“爺爺，給我買碗餛飩吧！”

　　“不行！要節約！”

　　“我想嘗嘗鮮，換換口味嘛！”

　　“不行！不衛生！”

　　“可是，我真的好想吃！那餛飩可好吃啦！”

　　“不行！沒營養！”

　　“嗚嗚嗚……”

　　“好吧好吧！別哭了，乖孫子，給你買，給你買！”

　　哈哈！一元五角到手了！我把它們小心地放在褲袋里。走幾步，拿出來瞟一瞟，再走一會兒，又掏出來瞅兩眼，生怕錢沒了。

　　下午，我在門口心急火燎地等待，手里捧著個碗，四下尋找那輛三輪車。來了，來了！三輪車后邊，跟了個小孩，貪婪地盯著餛飩鍋，大概也鬧饑荒了吧？我邁開大步，雄赳赳、氣昂昂地走過去，將我那兩個硬幣“啪”地一下拍在三輪車上，高喊一聲：“來一碗一塊五的餛飩！”那聲音，想讓全世界的人都知道，我，張嘉歡，今天買了碗餛飩！拉三輪車的人更是詫異地看著我，仿佛在說：“這小孩怎么，一夜暴富了嗎？”跟在后邊的那個小孩盯著拉三輪車的人舀給我的餛飩，更是哈喇子冒個不停。我面帶笑意，像個紳士般地點點頭，轉身回家。到了家，我立刻風卷殘云，狼吞虎咽，把剛才的紳士風度吃掉了，把整個碗舔得一干二凈。啊！真過癮！有趣的不是餛飩的美味，而是整個過程。

　　夏去秋來，賣餛飩的三輪車也一去不復返了。聽奶奶說，賣餛飩的人去另外一個地方了，不會再來的。哎！三輪車的離去，也帶走了那份最純真的童年生活。懷念啊！童年。向往啊！童年。夏日鄉村的那一碗餛飩，也是我童年的尾巴。“永遠獨一無二不可替代的食物，是童年的回憶。”杜伽爾如是說。

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