四年級(jí)的作文(優(yōu)選9篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的四年級(jí)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
我要上四年級(jí)啦！我要在這個(gè)暑假里認(rèn)真復(fù)習(xí)三年級(jí)里的知識(shí)，預(yù)習(xí)四年級(jí)上學(xué)期的功課。有一天，我正在認(rèn)真地寫作業(yè)。
突然有一只麻雀從樹枝上飛到了我們家的陽(yáng)臺(tái)上。我一看，就想去捉它，然后一想我還要寫作業(yè)呢，于是就沒(méi)管它，可是等我寫完作業(yè)時(shí)我卻發(fā)現(xiàn)那只麻雀以經(jīng)造了一個(gè)窩，窩的前面有一個(gè)小紙條，上面寫著‘你真勤奮，只要堅(jiān)持，長(zhǎng)大以后必是人才’我看了之后覺得奇怪，這個(gè)會(huì)是誰(shuí)寫的呢？第二天，我才知道是媽媽寫的'因?yàn)樵诖差^上我發(fā)現(xiàn)了媽媽給我寫的紙條上面寫著其實(shí)那張紙條是媽媽寫的我看到了之后明白了一個(gè)道理‘只要付出就有收獲’。
四年級(jí)的作文 篇2
我是一顆樹，我生長(zhǎng)在一個(gè)大森林里，我有許多伙伴，我們每天都整齊筆直的站在森林里，像森林的保護(hù)神。我們保護(hù)著森林里的小動(dòng)物，保衛(wèi)著森林，幸福快樂(lè)的生活著。
可是，這樣寧?kù)o和諧的氣氛被打破了，一些人進(jìn)入了我們的森林，他們帶著一種東西，可以發(fā)出聲響，威力很大。我們都知道那叫槍，是打鳥的。我感覺不好。他們已經(jīng)瞄準(zhǔn)了一只鳥，只見剛才還在唱歌的小鳥轉(zhuǎn)眼間就死了。所有的鳥都害怕得飛了。死的死，傷的傷，到處都是一片悲慘的景象。我們整天在擔(dān)驚受怕中生活。
一天，伐木的工人來(lái)了。他們砍到了一棵一棵的樹。只見每一棵樹都悲傷凄慘的倒下了。他們用斧頭、用電鋸一下一下的'砍著，那么深，那么疼。終于有一天災(zāi)難降臨在我頭上了，我被砍倒了。只覺得身上劇痛無(wú)比，隨后眼前一黑，就倒下了。
不知過(guò)了多久，我醒了。只見我被放在一個(gè)東西上，還能跑，我的身旁還躺著許多的伙伴，原來(lái)我們被拉到城里來(lái)了。一個(gè)人看準(zhǔn)了我，把我買下，我就被帶到家里來(lái)了。一群孩子向我跑來(lái)，他們把我裝扮的很漂亮，是以前我從沒(méi)體驗(yàn)過(guò)的。他們把一些鋼絲網(wǎng)套在我的頭上，樹枝上掛了一些漂亮的小玩意。到了晚上，小孩子們都來(lái)把我身上的蠟燭點(diǎn)上。呦，真疼。他們把我的葉子燒得焦了。第二天，我被買來(lái)的人扔了出去，我不知道我還能否活下來(lái)。相對(duì)來(lái)說(shuō)，我還是很幸運(yùn)的。我的一些伙伴被制成了任人踩踏的東西，有的還被砍開當(dāng)柴燒。我們的命運(yùn)真悲慘。
有誰(shuí)可以聽聽我們的心聲，我們不想被人踩踏，我們有我們生存的權(quán)利。我們還想回到我們的家鄉(xiāng)好好的生活。請(qǐng)不要砍伐樹木了。
聽聽我們的心聲。
聽聽我們的心聲……
四年級(jí)的作文 篇3
這周是開學(xué)第一周，我過(guò)得十分開心。令我最難忘的一天，是星期三。讓我們坐著哆啦A夢(mèng)的時(shí)光機(jī)回到那個(gè)時(shí)候看看有什么有意思的事情發(fā)生吧！
“叮鈴鈴——”下課了，學(xué)校特色的“七號(hào)課程”要開始了，大家都滿懷期待地奔赴各個(gè)不同的教室，開始新學(xué)期第一次的七號(hào)課程學(xué)習(xí)。當(dāng)老師宣布我們可以去上七號(hào)課程的`消息后，同學(xué)們立即飛奔向?qū)W校的各個(gè)場(chǎng)所，消失得無(wú)影無(wú)蹤，就像人間蒸發(fā)了一樣。哇，這就是七號(hào)課程的魅力所在呀。
這個(gè)學(xué)期，我報(bào)的七號(hào)課程跟上半學(xué)期一樣，依然是國(guó)畫。唉，真是沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我是老師的得意門生呢，不想放我去選別的課程啊，無(wú)所謂，反正這是我喜歡的一門課程。一走進(jìn)教室，我就看到有許多美麗的國(guó)畫作品懸掛在教室里，果不其然，我上學(xué)期我的一幅作品也赫然在列，似乎在歡迎我這個(gè)小主人的到來(lái)，歡迎我再次選擇了國(guó)畫課程。
老師給我們上課了，她先給我們看了一些花鳥畫，囑咐我們好好欣賞，體會(huì)其中的美妙。那些畫美麗極了，一下子就吸引了同學(xué)們的目光。作為一名國(guó)畫班的老學(xué)員，自然有了一定的基礎(chǔ)，我能細(xì)細(xì)品味其中的奧妙，用心揣摩著自己如何能畫出這樣美麗的畫來(lái)。而一些新學(xué)員，似乎不太能欣賞這樣的作品，只是覺得好看罷了。過(guò)了一會(huì)兒，看我們欣賞得差不多了，老師開始講解了一些畫國(guó)畫的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)，便讓我們開始了最初的嘗試，也開啟了我一學(xué)期的快樂(lè)旅程……
短暫的兩節(jié)課時(shí)間很快就過(guò)去了，在老師的催促聲中，我默默地收好工具，跟隨大家的步伐，依依不舍地去往教室的路上。
四年級(jí)的作文 篇4
我的舅公家養(yǎng)了兩只小兔，不僅長(zhǎng)得可愛，而且很是機(jī)靈。
兩只小兔的眼睛大大的，紅紅的，仿佛是紅寶石在閃爍一般，特別是它們耳朵顯得有些長(zhǎng)而尖，身體胖乎乎的'，可愛極了。
小兔最喜歡吃白菜胡蘿卜和玉米的葉子，這些食物都是主人從田里種出來(lái)的。每當(dāng)它們餓的時(shí)候，主人就會(huì)把食物扔到它們面前，小兔子就會(huì)爭(zhēng)先恐后地?fù)屩浴?/p>
我看著小兔歡快地品嘗著美味菜肴，心里就想著如果能上去抱抱它們，摸摸它們身上軟綿綿的毛就好了。
于是我屏氣凝神，悄悄地走了過(guò)去。可是小兔一見有陌生人接近，很是警惕。它們雙眼緊緊地盯著我這不速之客，一對(duì)耳朵也不知不覺間挺直了起來(lái)，準(zhǔn)備隨時(shí)逃跑的樣子。
于是我不由自主的放緩了腳步，小心翼翼地慢慢向前踱著，想離小兔更近些。可是它們很是機(jī)靈，見我快要到了它們身邊，就機(jī)智地躲進(jìn)了角落里，那迅速逃竄的身影讓我只能望洋興嘆。
舅公看到我唉聲嘆氣的樣子，笑著把小兔愛吃的菜遞到我手中，讓我喂給它們吃。果然那兩只小兔見有食物可吃，再角落里偷偷地觀察了我一會(huì)，見沒(méi)有什么危險(xiǎn)，就跑了出來(lái)吃我手上的菜。看著它們吃得津津有味的樣子，我不由夸贊起這兩只機(jī)靈的小兔子來(lái)。
四年級(jí)的作文 篇5
我的母親是一個(gè)慈祥，溫柔的母親，她有時(shí)也會(huì)變成魔鬼，但卻有一絲慈祥，那天，下著傾盆大雨，我發(fā)著燒，您著急得像熱鍋里的螞蟻，害怕我的病情更加惡劣，后來(lái)，你終于不顧一切的背著我沖出了家門，在前往醫(yī)院的路上，我迷迷糊糊的看見了媽媽的.臉上沾滿了汗珠，一滴滴晶瑩的雨珠從您頭發(fā)上滾落，過(guò)了一會(huì)，到醫(yī)院了，我看到了媽媽滿頭大汗，汗流浹背，一會(huì)兒，媽媽從醫(yī)生那里拿了藥，就匆匆忙忙的離開了。
我的父親是一位嚴(yán)肅的父親，他有時(shí)會(huì)怒發(fā)沖冠，我雖然有時(shí)被罵會(huì)哇哇大哭，可是，我在心底里知道，您是愛我的，您有頭漆黑的短發(fā)，炯炯有神的眼睛，還有一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。記得有一次，我一直玩電腦，你一直勸我，我還是在玩，接著，你上去把網(wǎng)絡(luò)關(guān)了，我哭著鬧著，要求你把網(wǎng)絡(luò)重新開啟，你扇了我一巴掌，我疼得要死，接著你又給我擦了點(diǎn)風(fēng)油精，我冷靜下來(lái)之后，想了想，覺得你是因?yàn)椴幌胱屛医暎抨P(guān)掉網(wǎng)絡(luò)的。
我的姐姐是一個(gè)偉大的姐姐，她是讀六中中學(xué)的，參加過(guò)許多比賽，有馬拉松啦啦操的比賽，還有……反正都說(shuō)不完啦，他在我心里中是一個(gè)溫柔的姐姐，因?yàn)橛幸淮危也怀圆耍瑡寢尨蛄宋乙活D，我跑進(jìn)自己的房間里，嚎啕大哭了起來(lái)，姐姐到我房間門口，叫我開門，我開了門之后，姐姐說(shuō)了幾句話安慰我，我還跟她一起洗碗，讓我的悲傷立馬煙消云散。
這就是我的家庭，有慈祥的媽媽，嚴(yán)肅的爸爸，和繁忙的姐姐，你喜歡他們嗎？
四年級(jí)的作文 篇6
柔美，優(yōu)雅，輕盈，像小天鵝翩翩起舞，像丹頂鶴迎風(fēng)飛揚(yáng)，這就是我喜歡的舞蹈。
它讓人優(yōu)雅，跳起來(lái)柔美、輕盈，給人一種說(shuō)不出的靈妙感覺，跳出來(lái)，給人們展示生活的美好、愉樂(lè)。
輕輕一跳，跳出優(yōu)美的弧度，輕輕一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出迷人的浪花，輕輕一立，立出高雅的形象，輕輕一走，走進(jìn)生活的`美好。
它也給我?guī)?lái)了不少樂(lè)趣，跳舞的時(shí)候我會(huì)忘記一切煩惱，什么作業(yè)、考試，我一律不管，全心投入到舞蹈中去。
它也改變了我，我以前性格孤獨(dú)，不愿與人交往，可自從我認(rèn)識(shí)了他，我開始變得自信，開朗，因?yàn)槲抑雷鳛橐幻枵撸孕诺恼驹谖枧_(tái)上，自信的給大家展現(xiàn)自己，展示舞蹈。
這一切，都源于美好的生活，像那些在山區(qū)的孩子，別說(shuō)跳舞，就連吃飽也成問(wèn)題，我們要珍惜現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做先鋒好少年。
當(dāng)然我愛舞蹈，也非常感激它，因?yàn)椋o了我樂(lè)趣，也幫助我走出了那個(gè)孤獨(dú)的世界，我更愛美好生活，因?yàn)樗o了我這一切。
四年級(jí)的作文 篇7
“那些沉甸甸的愛，一直環(huán)繞在我的心頭……”每當(dāng)我聽到這首歌，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出這樣一幅畫面。
那是農(nóng)家七月里的一個(gè)悶熱的星期天，我媽媽又開始嘮叨起來(lái)，我用一扇門把那些嘮叨拒之門外。我在網(wǎng)頁(yè)上漫無(wú)目地的四處飄蕩。忽然一個(gè)網(wǎng)頁(yè)調(diào)皮的跳了出來(lái)，我定睛一看，原來(lái)是剛剛錯(cuò)點(diǎn)開的媽媽的空間。我剛欲關(guān)閉掉，一個(gè)醒目的大標(biāo)題便映入了我眼簾。
《李敖個(gè)人成長(zhǎng)檔案袋》我的心猛然間被什么蹬了一下，但馬上又回到了現(xiàn)實(shí)之中，我的好奇心促使我打開了那個(gè)神秘的網(wǎng)頁(yè)，我仔仔細(xì)細(xì)的閱讀者那個(gè)充滿愛的字眼，這個(gè)檔案里全部是我的生活的點(diǎn)滴，有我第一次出生時(shí)的腳印照片，第一次的獲獎(jiǎng)作文，第一張充滿榮譽(yù)的獎(jiǎng)狀……
那里面有許多我的往事，有些我已經(jīng)全然的淡忘，有些還有著模糊的記憶，還有的至今難以忘懷，這一切的一切都記錄在檔案，那原來(lái)平靜的記憶海洋頓時(shí)掀起波瀾萬(wàn)丈，濺起一朵朵美麗但又轉(zhuǎn)瞬即逝的水花。我沉浸在那回憶的溫泉中享受著。
最后一行出現(xiàn)了，那只有短短的幾句話：“寶貝，我今日將這沉甸甸的愛給予你，我知道你遲早都會(huì)看到的，，相信此時(shí)此刻的`你一定很堅(jiān)強(qiáng)、懂事、聽話了吧。當(dāng)你看到此處時(shí)，你一定懂得愛與被愛了吧……”
我拼命想忍住淚水，但是那洶涌而來(lái)的淚水卻將我埋沒(méi)，我終于哭了出來(lái)，比任何一次都要哭得厲害，不是因?yàn)閯e的，只是這沉甸甸的愛把我打動(dòng)了。我的腦海中回想起了那在紡織工間工作的媽媽，那一刻我感受到媽媽對(duì)我的愛了。我連忙沖了一杯茶向門外走去，腦中只想著一句話，那就是：“媽媽，我愛您！”
四年級(jí)的作文 篇8
天氣愈來(lái)愈冷，天空中飄起了鵝毛大雪。由于天空中的冷氣不斷流動(dòng)，滴水成冰。
在玩耍的時(shí)候，我看見潔白的從天而降和那涼絲絲的感覺，不禁想嘗一嘗雪的味道。這種激烈的`欲望，不停的在我的腦海里徘徊，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！
于是，我小心翼翼的捧起一小塊兒雪，慢慢地放進(jìn)嘴里，咀嚼起來(lái)。此時(shí)此刻，自己便知道了雪的味道。
雪的味道，暗淡無(wú)味，吃起來(lái)有一種沙沙的感覺，好像進(jìn)了塵土一樣。
回到家，我便追著媽媽問(wèn)：“媽媽，媽媽！雪吃起來(lái)為什么有一種沙沙的感覺呢？
媽媽不緊不慢的回答道：“因?yàn)檠├锩嬗谢覊m。”
自己打破沙鍋問(wèn)到底：“雪是很潔白的，里面怎么會(huì)有灰塵呢？”
“是因?yàn)椋┫逻^(guò)以后，空氣里的灰塵就會(huì)覆蓋在里面，灰塵大多都看不見，所以，其實(shí)看上去很白，但里面還藏著許許多多的灰塵！”媽媽慢條斯理地說(shuō)，“我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！”
說(shuō)完，我和媽媽到樓底下采來(lái)一小碗看似潔白的雪，做實(shí)驗(yàn)。
我們先把采來(lái)的雪放在桌子上，蓋上蓋，等他融化掉。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)左右，雪已經(jīng)慢慢的化成了水。化成水的雪黑乎乎的，一點(diǎn)也不像那白里透亮的雪。
瞬間，我知道了。看一個(gè)人，不要只看他的外表，要往內(nèi)心深處去看。那樣，才能看到一個(gè)真真實(shí)實(shí)的人！
四年級(jí)的作文 篇9
您想認(rèn)識(shí)我的一家嗎？那么，先請(qǐng)您看看這張“全家福”吧。瞧，那位坐在石凳右邊上的笑瞇瞇的中年人，就就是我的爸爸；你看，坐在中間那個(gè)白凈凈的小姑娘，瞇著雙眼。她呀，就就是我。左邊的那臉上帶著恬靜笑容的中年婦女便就是我親愛的媽媽。我生活在一個(gè)幸福美滿的家庭里。我有一個(gè)幽默活潑的爸爸和一個(gè)能干樸實(shí)的媽媽，雖然我家的生活并不很富裕，可就是每一天都充滿了快樂(lè)。我有一個(gè)好媽媽，她就是我的好朋友，此刻我們經(jīng)常談心、聊天，這讓媽媽很了解我；我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，媽媽會(huì)理解我。每當(dāng)我放了學(xué)，媽媽立刻就讓我寫作業(yè)，寫不完就不能吃飯。我明白，媽媽這就是為了督促我快些做完作業(yè)，晚上能夠早些上床睡覺，以保證第二天能夠精力充沛的聽課。其實(shí)這并不就是媽媽真的“狠心”。而且，媽媽還讓我復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)的功課，復(fù)習(xí)完就讓我預(yù)習(xí)新課。此時(shí)如果有一道題我不會(huì)做，爸爸媽媽就來(lái)幫忙，細(xì)心的教導(dǎo)我，我也牢牢的記在心中，下一次遇到這樣的題就會(huì)做了。
我還有一個(gè)幽默聰明的爸爸。每當(dāng)我不開心時(shí)，爸爸總會(huì)想出辦法逗我開心。爸爸還就是我的游戲伙伴。每當(dāng)閑暇時(shí)，爸爸會(huì)和我下棋、打撲克，有時(shí)候爸爸還會(huì)指導(dǎo)我玩一些網(wǎng)絡(luò)小游戲。爸爸說(shuō)，玩游戲能夠鍛煉我的思維和反應(yīng)潛力，但要適可而止，不能沉迷其中荒廢學(xué)業(yè)。接下來(lái)該向大家介紹一下我了。我就是一個(gè)活潑可愛、思維敏捷、字跡工整、遵守紀(jì)律的女孩兒。我愛說(shuō)愛笑愛畫畫、活潑開朗、能歌善舞。當(dāng)然，這些還少不了爸爸媽媽對(duì)我的`培育呢！從小，爸爸媽媽就給我買很多的書，給我講許許多多的故事。在學(xué)習(xí)上，如果得了高分后被媽媽夸，就驕傲就是不行的。所以得有爸爸提醒你：你還不就是那么完美，要不斷地提高、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使自我再上一層樓。爸爸媽媽的夸獎(jiǎng)和批評(píng)就像兩股風(fēng)，而我們要把自我的船，掌握好平衡。不自滿也不氣餒，并不偏向哪一邊，才能進(jìn)步！不管就是批評(píng)也好，還就是夸獎(jiǎng)也好。它們都就是兩個(gè)極端的斷言，都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就就是愛！
時(shí)光如同流水般的逝去，在人世間我已經(jīng)度過(guò)了十二個(gè)春秋，其間有數(shù)不清的人為我操心勞累，為我生氣煩惱，為我高興激動(dòng)。我親愛的爸爸媽媽，用一句句真誠(chéng)的教導(dǎo)，使我健康的成長(zhǎng)；用一個(gè)個(gè)行動(dòng)影響著我，教育著我。他們就是我心目中最理想的爸爸、媽媽。
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