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小學五年級作文

時間:2023-10-21 07:58:56 五年級 我要投稿

小學五年級作文集錦[10篇]

  無論在學習、工作或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的小學五年級作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學五年級作文集錦[10篇]

小學五年級作文 篇1

  一年四季都有風,每個季節的風都不一樣,感覺也不一樣。

  春天的風是溫暖的、柔和的。在水湖里水是無憂的,可是被風一吹,水湖就皺起了那眉頭;那溫柔的微風悄悄地吹起了柳樹姐姐的長發,它的頭發又長又美,風看見了那美麗的長發就呆住了;風又跑到太陽底下尋找自己的影子,卻怎么也看不見自己,于是他悲傷地走了; 就在路上,風又想起了湖妹妹,于是他又去找湖妹妹,和她一起跳舞。

  夏天的風是涼颼颼的。它去找樹玩,樹笑了,那笑聲真好聽;我和葉子玩,葉子在空中飄了起來,人們看見了都說美,但是他們卻看不到風;就在這時天上下起了雨,風一吹把雨都吹到了人們的臉上,人們開始議論起來這風可真討厭。

  秋天的風是個大畫家。它把楓葉染成了紅色,把銀杏樹染成了黃色;秋天的風還是一種很好用的肥料,一霎間所有的'果實都被它吹的成熟了;人們開始感謝秋風,秋風此時無比的開心,因為它終于被人們看見了。

  一天又一天的過去了,之前那個可愛勤勞的風早已消失的無影無蹤。這年冬天,下了一場大雪,這片從小到大一直陪著風長大的樹林依然還是那樣,它記載著風的故事。

小學五年級作文 篇2

  激烈的“盛大杯”籃球比賽又開始了!我們五(5)班第一場是與五(1)班進行比賽。隊員們做足了充分的準備。我們班派了三位有實力的男同學上陣:小韓、小王和小李。

  我們班的三位隊員一到籃球場,就露出了兇猛的氣勢。在一陣響亮的哨聲下,比賽正式開始了!小韓同學在開場僅15秒的時間內就進了一個球,為我們隊得了2分。這時對方見識到我們的實力不容小覷,立刻提高了警惕,不甘落后,不久也進了一球。現在雙方2:2平手。不一會兒,小韓又憑借驚人的身手進了一個三分球,剎那間,全場掌聲雷動,歡呼聲一陣接一陣。我們的歡呼激怒了對方,對方立刻回敬了我們一球。現在的比分是5:4,我們領先。又經過一番你來我往,比分變成了8:8。

  當比賽再一次打成平手的時候,我們班的同學齊聲吶喊:“五(5)班加油!五(5)班必勝……”說時遲那時快,我們班的小韓又進了一個三分球,場上又響起一陣經久不息的掌聲。于是,我們都稱小韓為“三分球高手”。當然,小李也發揮不錯,他經常把快出界的球逆轉成我們的.得分點。半場休息時,小王與小劉替換了位置。由于小劉個子高,搶球就更容易了,我們的比分開始拉開了差距。下半場的比賽,隊員們個個越打越起勁,整個場子都沸騰了起來,原來坐著的同學們都激動地站了起來。

  最后我們班以17:10的比分贏得了比賽,這真是一場激烈的籃球賽啊!在這既漫長又短暫的三十分鐘里,我們無數次的歡呼,無數次的吶喊,為隊員們加油鼓勁。接下來,我們還將迎來更激烈的比賽,更厲害的對手,讓我們一起期待吧!

小學五年級作文 篇3

  有人問:“快樂是什么?”有人答道,快樂就是有花不完的錢;快樂就是有美好的生活;快樂就是無憂無慮、沒有負擔……可是,快樂對我來說卻是——

  每天有空,拿起一本自己喜歡的書,細心的看一會兒。你可能要問了:讀書有什么意思呢?其實呀,讀書是一件非常非常有趣的事,它不僅可以豐富大腦,更會為我們的將來打下基礎呢!

  我第一次接觸國外書籍是在9歲那年吧。媽媽給我買了一本書,這正是英國作家柯南道爾寫的一部小說《福爾摩斯探案集》,說起福爾摩斯大家應該都有所耳聞吧!他是一個19世紀末的偵探,作者以《血字的研究》讓福爾摩斯問世。

  在一次又一次的案件中,福爾摩斯遇到了一個前所未有的對手——莫利亞提教授,他操控者倫敦所有惡勢力,福爾摩斯等人從倫敦追著他去了好幾個國家,最后作者以《最后一案》為題讓福爾摩斯與莫利亞提教授共同摔下瑞士的萊因巴赫瀑布,又讓福爾摩斯奇跡般的復活;在本案中,福爾摩斯與教授有一句話,讓我深受感動那就是,如果能確切的將你毀滅,那么,為了公眾的利益,我很樂意迎接死亡。

  福爾摩斯不顧個人生命危險,而是為了他人著想,決心與教授同歸于盡。所以我們就更應該做什么事都要從別人的角度想,不能只圖一己之利,更要為了群眾的利益。以上就是我從從這本書中得到的人生真諦。

  書,是一個五顏六色的'世界,書,是生命的啟迪,讀書總會的到意外的收獲。

  讓我們作者一直小木船在書的海洋里遨游,在是知識的海洋盡情感受讀書帶給我們的快樂吧!

小學五年級作文 篇4

  感動在我們生活中無處不在,感動可以是一個鼓勵的眼神;感動可能是一個轉瞬即逝的微笑;感動可能是一個不引人注意的動作。而在我的記憶中,感動則是在夏季里那一陣聲音。夏天的夜晚,蚊子開始四處搗亂。“嗡嗡嗡……”“啪!”盡管支起蚊賬,可蚊子依然大膽放肆,“嗡嗡嗡”的飛著。我躺在床上,緊閉著眼睛,想趕緊睡著,就不會被蚊子擾得心煩意亂了。

  可是蚊子依然嗡嗡直叫,不一會兒,我的胳膊,腿上,肚皮上都被蚊子叮了許多紅包。我癢得不得了,正準備開燈跟蚊子正式宣戰時,門“嘎——吱——”一聲開了。我趕緊閉上眼睛裝睡。那個人的腳步輕輕的,呼吸聲壓抑著,一陣溫柔的氣息朝我撲來。我知道,這是媽媽,我悄悄的把眼睛瞇成了一條縫。“啪”燈亮了。媽媽躡手躡腳的來到了我的床邊,把蚊帳打開,仔細尋找著蚊子,啊!那有一個,媽媽小心翼翼的把雙手靠過去,啪啪!輕輕的把蚊子拍落在地。我知道,媽媽不敢用力,怕把我吵醒了。其實我當時已醒了,只是偷偷瞧著媽媽。“啪啪啪”又是幾聲響,蚊子全部都被媽媽消滅了。媽媽的臉上紅紅的,額頭上布滿了細小的汗珠,那雙明亮的大眼睛里布滿了血絲。

  “哎,身上怎么被蚊子咬了這么多包。”媽媽說完,拿了一瓶風油精,給我抹上了,她很輕,手指在包上輕輕的'揉著,像風吹一樣的舒服。頓時,我感到無比清涼。嘎——吱——門又被輕輕的關上了。媽媽輕悄悄的走了,正如她輕悄悄的來。我一個人思索著,夜還是那么靜,只留下一份感動,這份感動陪我渡過了所有的日子……

小學五年級作文 篇5

  捉鳥記(上)

  這天上午,我在學校三樓發現一只羽毛剛剛長豐滿的小鳥。它看見我非常害怕,用勁兒地扇動著翅膀,可是只往上飛高了一點點,就從半空中跌了下來。我拿起身旁的一根拖把,輕手輕腳地過去了,我用拖把抵住墻怕它飛走,把拖把拿開,小麻雀就被我捉住了。我捧著小鳥準備走的時候,有幾只大鳥嘰嘰喳喳地叫著,好像在說:“不要抓走我的孩子!”回到媽媽的`辦公室,我把小鳥裝進箱子里,用紙把箱子口封住,并告訴媽媽接我的時候帶上這個箱子。

  捉鳥記(下)

  中午十一點半的時候,媽媽帶著裝小鳥的箱子來接我了,我開心地坐在車子上往姥爺家去。到了地下室,我找到一個松鼠籠,我把小鳥放進籠子提上樓。

  小鳥第一次來到這么陌生的地方,非常驚恐,使勁兒地扇動著翅膀。小鳥一上午不吃不喝,我怕它餓著,又覺得它獨自關在這里沒有朋友,還找不到媽媽,太可憐了,我就決定把它放掉。我打開籠子,小鳥忽的一下飛出了籠子。望著小鳥離去的身影,我也開心地笑了。

小學五年級作文 篇6

  小草,一種不起眼的小生命,但它卻是生命的象征。沙灘上,屋頂檐底,隨處可見小草的身影。熾熱的太陽烤不死它,冰骨的嚴寒凍不壞它。即使一場烈火燒毀了他,春雨襲來,它又昂頭挺胸從地底下鉆了出來。

  很少人會關注這種小生物,可是我卻發現了小草的堅強。

  那是一次清明節放假……

  掃墓回來,我走過老家的后院。

  后院四周都是用石頭墻圍起來。

  然而,我卻在這一堆堆的石頭里發現了什么。

  哦!一株小草!

  它竟在一個小小的石頭縫里長出了三寸多長,而且,顏色鮮綠,仿佛就是用豐沃的泥土培育而成的。

  一陣清風吹過,它的頭就輕輕下垂,仿佛一個害羞的姑娘,風兒漸漸大了起來,那株草便不再害羞,變得有些放松,風兒越來越大,小草兒隨風而舞,像個專業舞蹈手在風中揮著紗裙,輕輕搖動。

  “野火燒不盡,春風吹又生”,白居易發自內心的.詠唱,是如此的精確。

  小草雖然沒有花光彩耀眼,也遠不及樹的高大挺拔,但是它的那種無私奉獻、自強不息的精神是崇高的!難道這種可貴的精神不值得我們學習嗎?

小學五年級作文 篇7

  (原文:宋人有憐其苗之不長而揠之者,茫茫然歸,謂其人曰:“今日病矣,予助苗長矣!”其子趨而往視之,苗則槁矣。)

  宋國有個農夫叫胡正,他家里很窮很窮,不過他卻很懶很懶,整天喜歡東逛西游。

  那天他從散場了的斗蛐蛐場子回來,順道去自家田里看莊稼,“唉,怎么一點也沒長高!別人的莊稼長過了腰,咱的連膝蓋都沒到?”他嘆息道。雖然這幾天他很勤快,天天來看苗,但禾苗似乎在有意和他作對似地偏偏不長。他坐到田邊的那塊青石上,看著只幾寸高可憐憐兮兮的禾苗,長嘆一口氣,右手托著腮幫子,左手不停地摸后腦勺,眼睛直勾勾地看著那些禾苗。

  到了中午,太陽像火舌一樣灑向大地,青石邊的大樹似乎也抵擋不住灼熱的陽光。他的頭上冒著汗。忽然,剛才緊鎖的眉頭忽地舒展起來,他一拍大腿,“有辦法啦,有辦法啦!”他興奮地騰地站起身,大喊,“明天我就讓苗長得齊腰高,看看種田的老把式是你們,還是我。”對了,明天要起早些,趁著他們沒下地就來,要不然他們把我的長高術專利偷窺去怎么辦?像我一樣豐收了發財了怎么辦?

  他滿心歡喜,哼著小曲大搖大擺地回家,到了村里趾高氣揚誰都不正眼瞧,村里人覺得怪:這胡正,可從來就沒看到他這么神氣十足過呀!

  “咯咯——咯”,公雞剛叫頭遍,他就一骨碌爬起來,“死鬼,這早又去賭蛐蛐?”他老婆沒好氣地蹬了他一腳,“把孩子都吵醒了!”“老婆,今天我要下地干一件大事啦,你們就等著過好日子吧。”看著他匆匆忙關門的背影,他老婆疑惑了,空手下地,不帶鋤頭鐵鍬?這葫蘆里買的是啥藥?還有好日子?

  東方的太陽還沒完全露出笑臉,他已經來到田頭。把褂子往青石上一甩,卷起褲腿,匆忙下地。他貓著腰,把禾苗一株株往上拔,“長高啦,長高啦!”他邊說邊忍不住笑,看著身邊嘩嘩長高的苗子,他越干越上手,干脆左右開弓,一手拔一個,又快又好,一下助一雙苗兒長高。

  太陽升高了,雖然累得有點腰酸背痛,可他并沒休息,仍然在一個勁地拔呀拔,一片拔完了,又一片拔完了,汗水順著臉頰小溪般的'往下流,他也顧不上擦汗,因為他看到一下長高的苗,看到了豐收和希望,看到了魚肉飄香的好日子。

  “胡正,你在干啥呢?”一位扛著鋤頭,頭發花白的老人從坡上走下來,看著他奇怪的舉動,遠遠地問。“我,我,我,沒干什么。”他抬頭看看鄭大爺很是不安,自言自語道,“鄭老頭,不會把我的增高專利看見,偷學去吧?”于是趕快收手,直起腰來,從田里走出。

  “嗨呀,你這苗怎么這邊高,那邊矮,是不是鬧鬼了?”鄭大爺走進一看疑惑不解,“我六十年種田的老把式,咋沒見過這怪的苗呢?”

  胡正并不答話,“嘿嘿”地笑了兩聲,拎起小褂衫匆匆離開,上到坡頂回頭望望依然呆呆在看他家田的鄭老頭,“哼,六十年的老把式?哼,倚老賣老,沒見你種田發個財的,你沒見過的事多著呢!”

  “快拿水喝,渴死了,累死了,累死了。”胡正進屋就嚷嚷,鞋沒脫就一骨碌躺在炕上,老婆遞來一碗冰涼的井水,聽他講種地的高招后半信半疑。

  “娘,俺爹最能干,他種田肯定像斗蛐蛐一樣能干!”八歲的兒子,像老爸投來敬佩的目光,邊董事地給老爸捶腰,邊撒嬌地說,“爹,豐收了,賣大錢了,春節要賣好多好多鞭炮我玩呀,賣好多好多肉我吃呀!”

  就在父子倆有說有笑的時候,“哐堂”一聲,推門進來的妻子軟癱地摔倒在地上,“完了,完了,胡正呀胡正,你真個是胡整呀胡整!苗死光了,死光啦呀!你讓我們娘倆冬天吃啥呀?”酸楚的淚水奪眶而出,滴到地上,好像剛灑的水。

  在她痛苦的心中,似乎北風呼呼雪花飄飄,饑寒交迫就要來臨。

小學五年級作文 篇8

  一袋袋垃圾從窗臺隨意扔下來,環衛工人推著垃圾箱在樓下跑來跑去,要接住垃圾袋。他已是氣喘吁吁,卻連停下來歇會兒的空也沒有,只能瞪大眼睛往樓上瞧,往那隨時有可能掉下垃圾袋的窗臺上提心吊膽地張望。跑累了,他就氣也喘不過來了,皺著眉,斷斷續續的往樓上喊:“先生,請您別扔了好嗎?”可只聽見上面的人在哈哈大笑。地上也撒下了好幾塊垃圾,可環衛工人已沒有功夫去撿起來了,剛要彎腰,上面就又有垃圾扔下來了。

  看著這一幕,我不禁怒火中燒,對那個亂扔垃圾的住戶充滿了憎惡之情。我不禁想起了生活中類似的事情。放學后,值日生開始掃地。有些貪玩的同學就到處亂扔垃圾,這里一塊紙片,那里一張紙巾。值日生剛把這兒掃了,那邊就又有了垃圾。那同學樂得捧腹大笑,旁邊的同學也覺得值日生那手忙腳亂的樣子甚是滑稽。而有些同學懶得去扔垃圾,見反正值日生在掃地,隨便扔地上算了,反正會有人來掃走的。值日生就好比那個環衛工人,不掃又不行,心里滿是埋怨與厭惡。而那些同學們,不也正像那個小區住戶一樣可惡嗎?

  環衛工人每天盡職盡責、盡心盡力地為小區住戶收拾、回收垃圾,清潔環境,而如今你卻為了自己的一時方便,一時開心,把工人當作小猴來耍!我想請你捫心自問:好玩嗎?真的很好玩嗎?我想告訴你,這并非游戲。讓環衛工人跑來跑去累的汗流浹背,這并非游戲;用自己的.手把所居住小區的環境弄得一團糟,這并非游戲;自己給自己的臉抹黑,讓自己給別人留下不好的印象,這更非游戲。

小學五年級作文 篇9

  每個人的童年都是豐富多彩的,而我的童年也經歷了許多令我難忘的趣事。

  我8歲時,有一天,我去瑤瑤姐姐家玩,我們看了一會兒電視,忽然,姐姐提議到:“我們去樓下用草編織草娃娃吧!”我點點頭,說:“好啊!”

  我們跑到樓下,下面有一個大花壇,里面的草很茂盛,我們拔來許多的草,坐在花壇的邊沿,開始編草娃娃了。

  我和姐姐拔來的草都很長。我們先編草娃娃的頭,剛開始編,卻怎么也編不好,花了很多精力,才編好了草娃娃圓圓的、可愛的小臉。

  我們接著又開始編草娃娃的小辮子。編辮子就簡單多了,用三根長的草繞著編,不一會兒,草娃娃的辮子就編好了。

  編草娃娃的`裙子時,我和姐姐就犯難了,怎樣編呢?我費了九牛二虎之力,才勉強編好了草娃娃的裙子。編娃娃的四肢時,我們決定分工,我編娃娃的小手,姐姐編娃娃的腿,大約過了十幾分鐘,草娃娃的四肢就編好了,我們小心翼翼把娃娃的四肢與身體接好,一個草娃娃就誕生了!雖然不是很如意,但我們很開心。我們又去摘了許多草,準備再編幾個草娃娃。經歷了剛開始的磨難,我們再編起來就輕松多了。一直編呀編呀,太陽落山時,我們終于完工了!金色的光灑在草娃娃的身上,我們抹了抹額頭上的汗水,望著草娃娃,笑了!

小學五年級作文 篇10

  今天,老師怒氣沖沖的走進教室,說因為作業的.問題讓她很生氣。老師一直板著臉一句話也不說,瞪著眼睛盯著我們,我們立刻坐下來,生怕老師發火。也心里想問題作業不會有自已。

  不知過了多久,老師終于開口說話了:“星期天的家庭作業讓我很不滿意,這些人要嚴重批評……”。話音剛落,一沓作業本被李老師狠狠的扔在了地上,并讓它們“物歸原主”,這時,第一批“主人”站在了講臺前。

  “呼!”我們松了口氣。

  “別高興太早,還有這么多呢!”說著,李老師又一次拿出了一堆本子。傾刻,又一沓作業本再次被李老師狠狠的扔在了地上,并又一次讓它們“物歸原主”。這時,第二批“主人”又一次站在了講臺前……頓時,同學們成群結隊的排在了講臺前。

  這時,我們互相看了看,“幸存者”只有我和其他幾個同學,寥寥無幾。沉默后,老師叫了我們幾個先去打了飯。我們幾個心里都不是滋味,誰也沒有吃的那么香。

  我想,這次作業雖然我的作業是滿分,沒有被點到,但我仍需加強努力,一定認真完成每項作業,再接再厲。以后在學習中應克服粗心大意,認真學習,不辜負老師和家長期望。

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