五年級作文常用【7篇】
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的五年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
春的旅程已經過半了，她帶來的寒冷也削弱了些，不像前幾日那樣鉆人心窩。被春眷顧過的花花草草都熱情萬丈，迎接她，歡送她。她的身影被所有人注意著。
出門便撞見那棵小樹，瘦弱的樹枝再也不會一掰就斷。枝杈間幾朵桃色小花綴著，遠遠望去就是人間絕美的風景。花瓣散開著，那招人憐愛的淺粉，像是用毛筆描上的，一筆又一筆，清清楚楚；若是拿來做胭脂也是淡淡的'紅，清俊娟秀，似是未出閣的小家碧玉，溫柔恬靜，羞怯得很。紅花柔美的身旁并沒有過多的綠葉兒陪襯，她們誓要成為春的最佳戀人。白玉蘭比起她們顯得貴氣十足，白花瓣包著花蕊，像是羞于讓人間的凡夫俗子看到，儼然一副正宮的氣派。
與春相見，是花兒們的慶典，也是殘忍爭寵的開始。
可春生來多情，怎會為幾個小情人停下腳步？霸占她們的芳華后便揚長而去，任由她們衰老枯萎，也不多瞧一眼，不多施一份真情。盡管此時再多無奈，花兒們的年華已逝，再也尋覓不到了。
青蔥的草木一身正氣，春也從未忽視她們。她用甜言蜜語哄著一身傲骨的草木，誓與她們同榮辱，共進退。可憐的草木聽信了春的美言。她們護著尚為年幼的嫩葉，等待春的歸來。那小小的嫩芽綠綠的，翠綠清新，嬌小可愛。春又溜了，她要去尋找那所謂的自由，那蕩氣回腸的江湖。
對于認真嚴謹的草木，春仍不在意。她怕什么？什么都不怕。她一年只來三個月，隨心所欲一點，否則多乏味呀！
她對這些可愛的人，卻有別樣的情感。人們贊譽她，說她是萬物生長的良藥，是冰雪消融的催化劑。對落寞游子而言，她是救世主，是新征途，新起點。
這次春沒有再逃避，她讓人們迎來嶄新的一切，而這些都是犧牲了花草的真情才換來的。人們因她有了期冀，有了目標，有了新的開始。她讓一切蕭條的東西變得繁茂多姿，讓沉睡一冬的大地睜開眼睛。
美麗的春天，愿再訪時，你我如初，你依然給大地和生靈帶來活力與生命，讓世界生機盎然。而我，仍是那個笑靨如花，蠻橫不羈的少女。
五年級作文 篇2
我喜歡窗。
它可以把我引往有花鳥林木的地方，有藍天白云的地方，有繁星明月的地方。
它帶來風的舒暢，光的明亮。它更是生活中的一首詩，一幅畫，一段遐想，一片心境，一點安慰，或一些希望。
透過那方方的窗格，你也許看到對面人家圍墻上有早起的牽牛花，那嫻雅紫色的花瓣，帶著被露水滋潤過的清新。你也許看到電線那兒有一兩只麻雀在跳上跳下，也許是三只四只，恰像一小串輕盈俏皮的音符；你也許看見一株芭蕉，舒展著它肥大的綠葉，悠閑地在微風中輕蕩。或者是一株樸實的木瓜樹，那直直的樹干，把大片大片的葉子高高地舉向天空。也許，你看到的只是一段淡灰色的圍墻，下面是深紅或淺綠油漆的門頂，而那淡藍色勻凈的天空，就輕輕地填滿了剩余的空間。
無論你看到的是什么，你都會覺得這是一幅畫，一幅生動而又寧靜的畫，而那均勻的窗格，就是當初構圖時所畫的虛線。
有風的時候，那拂動的枝，抖顫的葉，加上那颯颯的.聲音，那不只是一副畫，那是一首歌。
下雨的時候，你可以欣賞窗外那斜斜的雨絲，淡淡的雨霧，以及那朵朵的花，片片的葉，都怎樣由于雨水的濕潤而加深了顏色。
當夜晚來臨的時候，先不要急于拉攏窗簾，因為窗簾會阻隔了那滿天繁星何如銀的月色，更會反倒抹去了那由月光照映而印在地板上的斜斜的窗格和疏落有致的花影。
每一面窗都有它不同的畫面，每一面不同畫面的窗在不同的時刻，不同的天氣，都有它不同的姿態。
我喜歡窗。
五年級作文 篇3
我們小區種了很多芒果樹，房前屋后，不論哪兒，都能看見。最近芒果成熟了，樹上掛滿了黃澄澄、綠油油的芒果，許多人都準備好了東西，準備摘一大堆回家。這不，我正和鄰居在下面玩呢，就看見有人用長長的竹竿鉤芒果，速度真快!一下子就鉤下了一大堆!我興奮極了，跑回去告訴爸爸媽媽。
吃過午飯后，我和爸爸就隨便找了一根棍子匆匆忙忙地下樓摘芒果去了。很多芒果都被人摘了，我們只是抱著試試看的.心態，結果剛下樓，就碰見一個阿姨說：“你們現在去太晚啦!芒果都被人摘光了，哪還有啊!”有沒有去看看不就知道了？我們趕緊跑到后面的樹上看，“啊，還真有!而且很大!”我激動地喊著。爸爸拿著棍子，去打那個芒果，拼命打了好幾下才掉下來，芒果已是傷痕累累，再這么一摔，簡直是“破相”了!哎，第一次摘，實在沒經驗。我說：“這樣打不行，得找個鉤子套在上面，把芒果鉤下來。”說完，我趕緊去找媽媽拿了個鉤子。一切準備完畢，我們繼續摘，果然方便多了!但摘了幾個后，又發現棍子不夠長，于是我們又找了根棍子，用鐵絲把它們綁在一起，這下好啦，一定不會有問題了!我們便輕松地把樹最上面那幾個又大又漂亮的芒果給摘下來了，哈哈!可沒想到問題又來了——鐵絲不牢固。沒辦法，我只好再去找了根鐵絲。
就這樣忙乎了很久，好不容易從樹上摘下許多大芒果!為了這些“成果”，我的腳還被蚊子叮了好幾個包啊!
五年級作文 篇4
那一天，我痛恨的那個人終于讓我邁出了那一步——我離家出走了。
我叫小姬，今年上九年級，在甜蜜園中學上學。我一直暗戀著我們班上的`一個同學。有一天，這件事被我媽知道了，她像一個魔鬼一樣打我罵我，我恨不得拿挺機關槍把她掃成馬蜂窩，我不顧媽媽的阻擋，我沖出家門，頂著風雨，仍去找我心中的“白馬王子”。
我到了他家門口，敲了敲門。他一開門，我情不自禁地撲到他身上（他還以為我想吃肉呢），淚水嘩嘩地流了下來，他一把把我推開：“小姬……你……你這是干嘛呀？”
我囧起了臉，說：“小偉，我在家里實在呆不下去了，你能不能給我找個地方住？要不，以后，我就住你家了，行不行？”
“小姬，你沒犯傻吧？”他摸了摸我腦袋。“我是說真的。”話音剛落，他就甩了我兩巴掌：“這怎么可能，你在我家吃、喝、拉、睡不給錢，這怎么可以呢？即使我同意了，我媽也不會同意！”
我第一次發現，小偉竟是這種人，我淚如雨下頂著風，頂著雨，向外面跑去，方向不是家，是遠方，美好的遠方。
一個月了，我沒回去，一年了，我還是沒有回去。我不知道我的路在何方……
五年級作文 篇5
我家養了一只小烏龜，它的樣子十分可愛。它有一個三角形的頭，一雙綠豆大小的眼睛，還有四條粗壯的小腿。背上有一塊堅硬的鎧甲，十分威風，活像一個威武的大將軍。
別看它平時那么威風，但它爬得特別慢，我為了看看它有多慢，于是拿了一把長尺子，在尺子其中一頭放上龜糧，又把小烏龜放在尺子的另一頭。小烏龜正在睡午覺，被我吵醒了，它剛想對我抱怨，突然聞到了食物的香味，就像黃鼠狼看見雞，像風一樣飛了出去。不過我發現，就算飛得再快，至少也需要三分鐘。我仔細地盯著小烏龜，一分鐘、兩分鐘、三分鐘，小烏龜總算吃到東西了。
一天中午，我去給小烏龜拿午飯，我來到陽臺，看見小烏龜正在翹著它粗壯的小腿，伸長了脖子，趴在陽光下享受著陽光浴呢！
媽媽說：因為這樣可以對小烏龜有兩種好處，一是可以補鈣，讓它的.外殼變得更加堅硬。二是可以殺死它身上的細菌，使它變得更健康。
小烏龜看見了我手里的午飯，不在享受陽光浴了，它爬過來，用又黑又亮的小眼睛看著我，好像在說：主人，我餓了，給我一點吃的吧。
它真是一個既貪吃，又可愛的小烏龜呀！我喜歡我家的小烏龜。
五年級作文 篇6
說起我老爸你肯定會吃驚，五大三粗，毛手毛腳的人，竟然喜歡釣魚，要知道釣魚可是細活，沒耐心的人可是不能釣的，而我老爸恰恰相反。
從上一年起，爸爸就和一幫“魚朋龜友，蝦兵蟹將”去釣魚，一釣就迷上了不亞于貝克漢姆喜歡足球。開始爸爸只釣一上午或一下午，現在一釣就是一天。
最后爸爸發展到夜釣，買了一大堆東西：發泡浮子，夜光漂，魚粉，白酒……應有盡有，都是一些摸不著頭腦的東西，有時爸爸一去釣魚店，那是沒有幾個小時是不會回來的，就家里的書架，也被他的“釣魚書”給占滿了。
我發現爸爸成了“夜神仙”24小時不睡覺，去釣魚。這么用心，也得有收獲，爸爸釣回過好多魚，當然，里面有好多魚我不認識：長長的魚，白白的'魚，大頭魚……雖說是釣魚，爸爸還釣回過三只螃蟹，一只透明膠大小的甲魚（嘻嘻，被我一人獨吞了）一只蝦，爸爸還夸下海口，說：“家里今后不用買魚，魚我全包了。”
但并不是天天都是一帆風順，滿載而歸，有時兩手空空，有時一兩條小魚，那時爸爸明知理虧就主動做家務（媽媽一直反對爸爸釣魚），畢竟爸爸去釣魚家務都是媽媽做的嘛。
“突突突”門外傳來熟悉的摩托車聲——爸爸回來了，不知自封為江湖釣魚郎的爸爸收獲咋樣，我沖下樓去……
五年級作文 篇7
今天，我們學了《落花生》一課。學完這一課讓我明白了做人要向“花生”一樣，做個有用的人。
《落花生》一課講述了作者許地山一家人過花生收獲節時談論花生的好處，這次話題使作者對花生產生了敬佩之心，并明白了“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”的道理。
花生的精神我們都應該去學習。蘋果、桃子外在雖然美麗，但是缺少內在美。花生雖然相貌平平，但是它默默無聞、樸實無華有內在美。我們應該學習花生的品質，做人要做有益于社會和他人得人。相反，如果做只講外表而對別人和對社會沒有任何益處的人，是沒有存在價值的。人生的價值在于“有用”。
在生活中，我們不是也會像蘋果、桃子這樣嗎？總想做“出頭鳥，”有一點好成績馬上就得意忘形，沾沾自喜。一定要和別人爭第一，什么事都要讓別人羨慕、崇拜。還有些人，雖然衣冠楚楚，可是心胸狹窄，自私、不寬容。
我們要向花生一樣，做普普通通得人，干實實在在的事。
我想：我們學生更應該去學習花生的'精神。在學習上放下虛榮心，浮躁心，腳踏實地學知識、學文化。做一個讓別人喜歡，讓別人愛戴的人。做一個真真正正的好學生，好“花生。”
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