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五年級作文

時間:2023-10-20 11:42:17 五年級 我要投稿

實用的五年級作文4篇(熱)

  在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的五年級作文5篇,希望能夠幫助到大家。

實用的五年級作文4篇(熱)

五年級作文 篇1

  我邁著輕快的步子,走進(jìn)書的海洋,看那賣火柴的.小女孩正在墻壁邊躲雪。讓人不禁起憐憫之心。再看看那優(yōu)雅的睡美人,正在叢林中等待著王子的吻。連我也想為王子出份力,讓他早日與公主相見……童話故事真美好。一個個故事開了花。

  這次,我穿著能走進(jìn)書里故事的鞋,來到了書柜旁,我拿出《水滸傳》,翻到武松打虎,跳進(jìn)了書里。

  我進(jìn)了故事,看到武松有那一閃一閃又閃,體會到了武松有智有謀,看到老虎撲向武松,武松毫不畏懼,輕輕一閃,躲了過去,老虎又一掀,武松只好一閃,老虎終于發(fā)怒。一吼,震得那山岡也動,武松又一閃,卻退十步遠(yuǎn)。老虎趁機(jī)撲向武松。“哎呀”!遭了,我大叫,可事情并非如此,武松捉住了老虎,往死里打,“耶”我大叫:“武松贏了耶”看了這個故事,我拿出了寓言故事,看了掩耳盜鈴,趕鴨子上架……一個個都那么精彩,猶如一篇篇動人的樂意。

  閱讀帶給我的快樂不止一點兒,閱讀能讓我明白什么是愛,什么是恨,什么是好,什么是壞,讓我明白一個個大道理。

五年級作文 篇2

  親愛的朋友:

  你好!

  最近很忙嗎?你課后要報的興趣班很多吧,都說中國的獨生子女是“小皇帝”“小太陽”,這些“小皇帝”“小太陽”的爸爸、媽媽又是那么希望自己的孩子有出色的成績,便不顧一切為孩子們報興趣班,壓在我們身上的.學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)便越來越沉,不過我很慶幸,因為我有一對理解我的父母,所以他們并沒有給我報太多的興趣班,你呢?

  我來問你一個問題,如果讓你選擇,你愿意考試打分?jǐn)?shù)呢?還是打A、B、C、D這四個等級?我相信你會選擇第二者,不錯,考試就是讓我們發(fā)現(xiàn)不足,并不存在面子不面子的問題,但有些人的家長卻很,非常,超級看中分?jǐn)?shù),覺得孩子如果沒有考到滿意的分?jǐn)?shù),在別人面前就很丟面子,這其實是不對的,當(dāng)然,分?jǐn)?shù)有時也很重要。

  我在這些日子里過得很愉快,因為生活上的順心,也因為學(xué)習(xí)上的順利,相信你也一樣。

  好了,今天就寫到這里吧,希望我們多多聯(lián)系。

  再見!

  祝你身體健康

  學(xué)習(xí)進(jìn)步!

  你的朋友:明明

五年級作文 篇3

  一天中午,我放學(xué)回家發(fā)現(xiàn)地板上有一只雪白的小兔子,一問才知道,原來是爺爺送我的迷你小白兔!

  我端詳著這只小白兔,它只有手心那么大,身上穿著毛茸茸的白皮襖。我給它取名雪雪。雪雪的腦袋上長著兩只長長的耳朵,還有那一雙火晶石閃閃發(fā)亮。雪兒前腿短,后腿長。尾巴也短短的。活生生像一個小絨球,可愛極了!

  雪雪不但十分美麗、可愛,還很會討人喜愛

  記得我第一次給他喂食時,他見到我下的報道籠子交所成一團(tuán),好似一個小球。終于,她見我沒有傷害她,便仔細(xì)的檢查了一遍白菜葉才放心的啃起來,很快就吃光了食物。從此以后,每當(dāng)我給它喂食時,他總是豎起身子,趴在兔籠上一邊可憐兮兮的望著我,一邊不住的點頭,好像幾天沒吃飯似的.,模樣可愛極了

  雪兒也很會撒嬌。一天下午,我?guī)а┭┤セ▓@里散步。我忙著在花叢中嬉戲,雪兒在花叢間打滾兒。可是雪雪一不小心被人踩傷了腳趾。我傷心極了,把雪雪抱回了家,給他消毒。我看到淚水從他的臉峽滑落。消毒完了,雪兒卻抓著我的衣角不肯下來,她又在撒嬌了

  我希望雪雪能夠永遠(yuǎn)陪伴著我,為我暗淡的生活增加色彩和歡樂。

五年級作文 篇4

  我喜歡讀戴望舒的《雨巷》,我最喜歡“像夢中飄過,一枝丁香地,我身邊飄過這女郎。她靜默地遠(yuǎn)了,遠(yuǎn)了。”我覺得這 句詩中用“飄”字更能體現(xiàn)女郎走過時“我”心里的感受,讓人消魂失魄,在瞬間被擊中。

  詩一開就向我們描繪了一條寂寥的雨巷,我的頭腦中立刻浮現(xiàn)出一條悠長悠長的.小巷,天下頭上微微細(xì)雨,作者撐著油紙傘,走在表石板鋪成的小巷里,雨點敲打著屋檐,油紙傘,多么美的一條小巷啊!然而,對作者而言,卻是美中不足,因為他想逢著一個丁香一樣的姑娘,對于作者而言,世界上所有美好的東西都集中在這個姑娘身上。她近了,作者熱切渴望著,充滿了幸福,可是她又飄走了,作者失望之極,痛苦不堪。

  作者走的這條雨巷就是他的人生道路,那美妙的女郎就是他的理想,他執(zhí)著于自己的理想,卻又與自己的理想擦肩而過。

  其實我們每個人都有這樣的一條雨巷,第個人走在雨巷里都有這個美妙的女郎,區(qū)別在于有的人能得到發(fā)“女郎”,而有的人和他失之交臂,留下的保是寂寥和惆悵了

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