實用的六年級的作文(大全6篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的六年級的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級的作文 篇1
蔚藍的天空中綉著幾朵潔白的云兒，似無邊的大海上漂浮著些許冰山，小鳥那婉轉的歌聲飛揚在藍天，地面上傳來歡快如銀鈴般的笑聲。空氣中彌漫著花朵那陣陣芬芳和雨露那清新的味道。歡快洋溢在每一寸土地，每一陣風，每一片絢麗的色彩中。可這時卻有一棵樹在悶悶不樂。
“真無趣，好無聊啊！”它悶悶地想。此刻它正處在一片枝繁葉茂的大森林中。樹的枝葉編成的綠色帳篷掛在它的頭頂，芬芳的花朵為它送來清香。幾個白嫩的蘑菇正在破土而出，用好奇的眼光與它交談；幾只美麗的蝴蝶正在翩翩起舞，用舞蹈歌頌生活的美好。蜜蜂忙忙碌碌，鳥兒枝頭婉轉，山林的晨曦仍未散去，朦朦朧朧的世界是那樣神秘而又那樣美好。林中的一切一切都是萬分美好，林中的生物都是那樣滿足，唯獨它，有一顆不安分的心。一天天，一年年，它注視著這個幽靜而雅致的森林，卻慢慢厭煩了一切。于是，生機勃勃的大森林在它眼里越來越乏味。鳥兒那美妙的歌喉失去了生動。
一天，幾個小孩笑著跳著，跑進了它的視野，笑容像花朵一樣綻放在他們圓圓的小臉蛋兒上。銀鈴般的笑聲傳來，勾走了樹的心思，隨著他們漸漸遠去遠去。這時，它的心里萌生了一個愿望：我要到森林外面去！
愿望在它心中慢慢根深蒂固。它向同伴訴說了自己的心愿。不想，它立刻受到了伙伴們的嘲諷：“到外面去？我看你是癡心妄想！”“對啊，除非人才能將你移走，當你受到人們的迫害時再后悔也晚了！”“就是啊，人類太可怕了！”。各種各樣的反駁聲向它飛來，但只使它的愿望得到了水分。它的愿望在它心中扎得更深了：無論如何，我也要到人類世界去！
這個愿望很快就得到了實現。
“呲嚓呲嚓呲嚓”。鋸子的聲音此起彼伏，里面還伴隨著眾樹的慘叫聲：“救命啊！”“誰來幫幫我們”。森林中一片靜寂。人類來到了森林：蝴蝶不再飛舞嬉戲，小動物們睜大了驚恐得眼睛看著周圍的一切。它高興極了，心中不住地喊著：“看看我，把我帶到城里去吧！把我帶到城里去吧！”仿佛聽到了它的聲音，一個人回過頭來，看到了它“嘿，這兒有課大樹！”說完，一人砍倒了它。雖然身上疼痛無比，它的心里卻如飛起了幾十只小鳥一般，高興得它渾身直顫。一個人說：“開慢點，樹都快搖下去了！”它趕緊止住了。
它終于到了夢寐以求的城市了！見到眼前那一片繁榮的景象，它的.心如同在打鼓。鱗次櫛比的高樓大廈，川流不息的人群，琳瑯滿目的商品。一片熱鬧的景象前，樹的心都飛了起來，它被帶進了一家工廠。
冰冷的機器是灰色的，可在大樹的眼中，它們是絢麗多彩的，枯燥的工廠設備在它的眼里是那樣的新奇；機器的運轉是可怕的，可在它看來是那樣美好。不一會兒，它被加工成了許多紙。“我要為人類做貢獻啦！”大樹的心里——不，紙的心里如喝了蜜一樣甜。不久，它來到了新家，五彩繽紛的學習用品，五光十色的書本。它突然覺得自己是那么地渺小。但不一會兒，當一只銀色的筆頭落到它的身上時，它覺得自己都能像鳥兒一樣飛翔啦！一種特別的剛覺，甜蜜的感受溢滿了它的心胸。一個月后，紙被燒掉了。但它死得那樣幸福；那樣快樂，它翱翔在了天空中。
六年級的作文 篇2
家園，是每個人都需要的；家園，是生活中不可缺少的；家園，是每個人都覺得溫暖和諧的。
龍崗，我的家園。它有著一片自然綠而又美麗的環境，它有著一個個和諧幸福的家園，它有著一個個平安的日子，讓人感到清新、平安、和諧、幸福無比。
龍崗，平時，人人都有次序而又和諧的工作。放假，人人心里都有一個共同的想法，那就是：“放松”！而放假，人人都會是平平安安的出門游玩，開開心心的回家，讓自己變得快樂而又輕松。
龍崗，一到晚上。每個打工的很累的工人都會陳俊杰對的'一起出門逛街或在一起聊聊家常，不管人多少，路上有多擠，每個橫崗人都會是和諧的互相謙讓，而就是因為他們的“和諧與平安”組成的，還讓每個人都覺得這是一個快樂、舒適、和諧、溫暖的家園。
龍崗，我的家園。正是因為有那些在這美麗的環境下生活的橫崗人，才讓這個平淡而枯燥的家園，變得不再平淡，不再枯燥，而是一片歡聲笑語，一片和諧，一片平安，一片溫暖，一片舒適。
龍崗，我的家園。正是因為有這個家園，才讓我多了一份平安，讓我多了一份和諧，多了一絲溫暖，多了一絲從未有過的舒適。
六年級的作文 篇3
前幾天，老師布置了回家作業，讓我們做一個小實驗：把一把尺子放到水中，看看尺子放到水中會有什么變化？
回到家，我準備了一個裝滿水的金魚缸，我把尺子小心翼翼地放入水中。呀，尺子上的數字一下就變大了。如果再移動一下呢？結果我驚喜地發現尺子上的數字和刻度更大了！媽媽問我這是什么原因呢？我想了想說：“因為有光，水就像一面鏡子，把光吸收了進去，數字照到光就變大了。”這時，爸爸過來問我，“宋子航，你有沒有發現這個魚缸的表面是平的還是凹凸的.？”我仔細地看了看魚缸，發現魚缸表面是凸出的。我好奇地問爸爸，他回答說：“你看，這個圓弧狀的魚缸就像個凸出來的鏡子，光線穿透凸出的鏡子時會改變方向，這就叫折射！”
這個實驗真有趣！我想在生活中，只要我們動手做做看，就能發現它們！
六年級的作文 篇4
敬愛的王老師：
您好!
六年的小學生涯即將結束了，在臨別之際，我有千言萬語想對您說。如果您是園丁，那么我就是您所種的花中的其中一朵，被您細心地栽種;如果您是雨水，那么我就是小草，被您滋潤著;如果您是蠟燭，那么我就是您所照亮的一處，您燃燒自己，照亮我的人生!
我記得，剛上四年級時，我的'作文水平極差。當時，我對學習沒有興趣，甚至還有厭惡感。寫作文時，根本沒有題材，想不出寫什么，往往在作文紙前坐上半個多小時，絞盡腦汁后，才艱難的寫出一個題目，然后就不知怎么寫了。導致后來的作文水平越來越差，語文考試成績直線下降。是您，仔細地觀察我，了解情況后，您課后主動找我談話。當時我站在您面前，以為您肯定會罵我一頓。可是，迎接我的卻是一臉的慈祥。您詳細地給我講不解的題目，有時在一個相同的題目上，聽了您幾次的解釋，還是不懂，但是您還是耐心的講給我聽，直到我聽懂為止。后來，我的語文成績開始進步起來，在期末考試上，我得到了一個可觀的成績，于是您便在班上表揚我。是您，為我付出那么多的汗水。
當然，您不僅有表揚我們，對我們哪里做得不好的也會毫不猶豫地批評。
我記得，以前我們掃地非常不認真，每次掃到五點多，卻還是沒有掃干凈。您上來檢查，發現許多地方掃得不干凈，于是便絲毫不留余地把我們做得不足、掃的不干凈的地方指出來。還親自動手，叫我們怎么做，拉開桌子，拿起拖把，認真地給我們做示范。
王老師，當了您三年的學生，您對我們學習的點點滴滴都被我看在眼里，記在心中。這三年里，一路上，我對您有許多誤解，但是直到現在，我才知道我錯了，錯得那么離譜。在這里，我衷心的向你說一句：“謝謝您!王老師，您辛苦了!”
祝您
身體健康 工作愉快
六年級的作文 篇5
我仰望天空，美麗的云彩，一直出現在我的.眼前。
一匹戰馬過來了，它昂首挺胸，有一種大將軍的風范，并且，它仿佛在嘶叫，不一會，他便向天邊跑去。這時，又走來了一只大公雞，它仿佛在啼叫，提醒人們早睡早起。不一會，又來了一只烏龜，他脖子伸得長長的，仿佛在觀察遠方，我只一低頭，他便消失得無影無蹤。
這時，又走來了小白兔，小鴨子，小汽車，小飛機，個個都惟妙惟肖。
啊！美麗的云彩。
六年級的作文 篇6
童年的記憶被海水一次次洗刷，唯獨那貝殼始終都在。童年的點點滴滴，深深刻在這片貝殼上，永遠，永遠。
——題記
五歲那年，我才開始記事。那時候沒有作業，沒有煩惱。因為那年酷暑難忍，爸爸媽媽商量一起去青島的大姨家避暑。
坐上火車，隨著長笛聲，我們的旅行開始了。一路上靜靜地看著沿途的風景。農田就像布格斯整齊地鋪在鐵路邊，滿田綠色的小麥挺立在田上，就像小士兵一樣直挺挺地站立在鐵路兩旁。
到了青島，真涼快呀。我就像被放在冰箱里的水，都快變成冰了。我聽到周圍的人有說去海邊游泳。我也向爸爸請求道：“爸爸，我們去海邊玩吧？”正好應了爸媽的想法，我們一起出發了。
到了海邊，我一眼望去，全是藍的。藍藍的天空飄著幾片白云，就像是藍色的布上鋪上了一層白色的絲綢。浪花在海邊不停地翻滾著、跳躍著，不停地撲打著海邊的`礁石，帶來了陣陣涼意與快樂。我立即奔向海邊，在沙子上堆城堡。
我堆了一個房子，對媽媽說：“這就是我們的家，我們一家三口就住在里面。”媽媽開心地夸獎我：“遠遠真棒！”
忽然，我瞧見一只大螃蟹說：“媽媽，那是我的寶貝，我要捉它回家玩。”說著，我便撲向它，把它按住，可是它用爪子抓了我一下，更是增強了我抓它的欲望。我先在它前面挖了一個坑，又迅速地把帽子放進去，這只螃蟹一下子掉進我的帽子里，然后我用礦泉水把冒口蓋住，防止它跑出來。
晚霞照射著整片沙灘，我在爸爸的催促下回到了大姨家。接著幾天，我們四處游玩，但在海灘的快樂經歷我永遠忘不了。
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