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六年級的作文

時間:2023-10-20 08:13:59 六年級 我要投稿

六年級的作文精品(6篇)

  在學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的六年級的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

六年級的作文精品(6篇)

六年級的作文 篇1

  中國的飲食文化源遠流長,衍生出了成千上萬種美食,而在眾多美食之中,我卻偏偏對臭豆腐獨有情鐘。

  “聞著臭,吃著香”,這一句話便極好地體現了臭豆腐的獨到之處。臭豆腐廣泛分布于全國各地,但最出名的還是紹興臭豆腐和長沙臭豆腐,兩者各有千秋。

  先說說紹興臭豆腐。紹興臭豆腐個頭比較小,炸好的臭豆腐通體金黃,比起長沙臭豆腐要好看的多,臭味也不是很濃。食客在吃時可以根據自己的喜好加辣醬或甜醬。在紹興第一次吃到正宗的紹興臭豆腐時,我就被驚艷到了。端上來的一盤臭豆腐,顏色金黃锃亮,透著一股淡淡的`油香。我用筷子夾起一塊,蘸了些甜面醬,放入口中,一口咬下去,首先觸到的脆脆的外殼,外殼碎開后,釋放出了一股無與倫比的鮮、香,隨著我的咀嚼,細膩的臭豆腐餡兒在我的舌尖上翻滾,鮮味、香味在我的口中彌漫,讓人回味無窮。

  再來說說長沙臭豆腐。“吃了長沙臭豆腐,三日不知肉滋味”。從這句話就能看出長沙臭豆腐的美味,畢竟這可是讓毛主席都稱贊的美食啊!長沙臭豆腐的個頭大而黑,炸好的臭豆腐聞著有股濃郁的臭味,但吃起來卻是香得不可描述。吃長沙臭豆腐。須得蘸辣醬。把臭豆腐拌上辣醬放入口中,首先感受到的,是一種絲絲的辣味,接著一口咬下去,一股獨特的香味瞬間綻開,伴著辣味直接占領了我的舌尖,隨著咀嚼,這股香味也愈來愈濃,讓人神魂顛倒。

  臭豆腐以它獨特的美味征服了我,讓我為之傾到。中華美食千千萬,我只愛臭豆腐!

六年級的作文 篇2

  我們班的數學老師——王老師,就像是千變萬化的書。

  上課時,他就像是一本《百科全書》,什么都知道,什么公式、算式、解題思路說的是頭頭是道。有一次,小詹問了老師一個問題,王老師就像順口溜一樣的說了出來。小譚又接著小詹的問題,又對王老師問了一長串的問題,王老師不甘示弱,結合其他科目回答出來,可是小譚是一個打破砂鍋問到底的人,又問了其中的一些問題,但是哪有什么問題是《百科全書》不知道呢?王老師像繞口令一樣,把我們班的小譚同學說的是心服口服,不管是誰,不管是什么問題,他都能回答,并且頭頭是道,正所謂舌戰群儒啊!

  下課時,王老師就變成了《幽默哈哈》,和同學們有說有笑,他給我們講故事,說是什么一個人被別人報復了,放在土里,只露出一個頭來,然后讓馬群向這里奔路,把這個人的頭硬是快踢掉了,我們都笑了。有一次,小學時我們的笑話大王小陸與王老師對講笑話。看誰講的.最好笑,結果果然不出我所料,笑話大王小陸輸給了我們的《幽默哈哈》,在講的過程中,全班人都笑翻了,就班上最不喜歡笑的小李子也被笑翻了,他可是被稱為“無笑之人”的呦!他的笑話就好像讓我們笑的藥,不管是誰,我想聽過他的話,一定會笑的,不管是誰傷心了,難過了,“笑藥”一來,就一陣大笑開始了,因為他可是一本《幽默哈哈》。

  如果有人東西不見了或是被人弄壞了,卻又不知道是誰干的,他就會變成一本《名偵探柯南》,逐步尋找線索,發現真相。例如:有一次,我的500塊錢不見了,這是要交的,王老師就先通過位置來確認,我說實在書包里不見的,而書包又在教室。然后再從人這一方面來找,因為當時有很多人都去喊老師幫忙了(包括我),只有少部分的人中,再經過監控一查,只有5個人沒看到,那么“小偷”肯定在這5個人之見,當我們準備再查時,“小偷”自首了,這就是《名偵探柯南》。

  這個千變萬化的書,就是我們的小王老師(習慣叫王老師),他,也是我們班最有“存在感”的人。

六年級的作文 篇3

  動物們一生下來就有一種特殊的本領就是奔跑。因為它們只要學會奔跑,才能躲避那些強壯動物們的攻擊。人也不例外,因為人活著張開嘴就要吃的,所以,人必須要掌握人生第一大本領,就是做飯。我再一次非常偶然的機會下學會了人生第一大本領,就是做飯。

  每次媽媽或爸爸在廚房做飯,我的手都是癢癢的了。我曾多次的跟爸爸和媽媽說,讓我學做飯。可是他們都不同意讓我做飯,他們每次都說,怕我燙著,每次都拒絕我的請求。終于有一天,我的機會來了,那是一個星期三的中午,平常我一進門就能看到媽媽在等我吃飯。可是,就在這個星期三的中午,媽媽在家等我回來,然后我回來的時候,媽媽跟我說“:你在家自己吃點東西,我出去辦點事情。”我說“:知道了,你快去吧。”媽媽邊換鞋邊說著。媽媽走了以后,我就開始在看書,十分鐘過去了,十五分鐘也過去了,不知不覺的我的肚子開始叫了起來。突然,有一個念頭在我的腦子中掃過去,何不趁媽媽和爸爸都不在家的時候,我自己來做飯呢!說開始干就開始干,我先把煤氣灶打開,把鍋放在上面,我在想,鍋里先放什么好呢!正當我在想的時候,忽然,發現鍋里已經冒青煙了,看來我沒有時間考慮了。我手忙腳亂的把打好了的雞蛋放進鍋里。頓時,一大股熱氣向我撲來,把我嚇得往后退了好幾步呢!過了一會兒,我鼓足了勇氣,拿起鏟子在鍋里亂鏟了幾下。天啊!雞蛋上已經有黑的東西了這時,我趕緊把火關了,把雞蛋倒進了碗了。

  不知不覺,媽媽已經站在了我的'身后。媽媽說:“挺能干啊,都會做飯了。”我在呵呵的笑,然后,我們就開始吃飯了,媽媽說我做的很好。

  有了這次的經驗,媽媽也對我很有信心。經過媽媽的親手指導,我學會了做飯,我和媽媽都非常非常的高興。后來爸爸知道我學會了做飯,又跟我們一樣高興。

六年級的作文 篇4

尊敬的各位老師,親愛的同學們:

  大家好!作為即將升初中的我來說,有許多的感受,希望今天可以與大家分享。

  現在,我已經升到了六年級,升學的煩惱可多著呢!比如:每天五點半就要起床了,讀讀背背;中午12點才能回到家,由于作業很多,并不能午睡;晚上七點回家后,還要經過暴風雨般的洗禮……每天累到像一條狗!多想回到一年級啊,在一年級,五點就可以回家了,那是多么美好呀!

  作業也成了我的煩惱之一。到了六年級,作業也由一張口算卡、聽寫一課生字,升級到了現在的六頁大冊、背寫所有課文。臨近期中的考試,老師還要布置兩、三張卷子,輕飄飄的卷子裝在我的書包里有千斤重。作業寫到11點,第二天起來,還有兩個大大的黑眼圈。

  回想起一年級,作業少之又少,寫完作業至少要玩一個小時,吃完飯可以出去散散步。而現在,寫完作業就該洗洗睡了。

  到了寒假,本以為可以痛痛快快玩一場。可是,作業就像膏藥一樣,粘在我的身上不走了,學校的作業、補課班的作業、父母布置的作業……數不勝數,家里的卷子堆積成了山。作業啊,你什么時候可以離開我呀!

  老師們,父母們,請你們行行好,給我們少布置點作業吧!它已經把我壓到喘不過氣來了。對即將升入初中的'我來說,我深知考試的重要性,即使你們不督促我,我也會盡可能地把自己的學習成績提高,所以,請你們給我們一個寬松的學習環境,讓我成為學習的主人,而不是學習的奴隸。

六年級的作文 篇5

  我曾隨著書中的文字無數次在心中描繪大海的樣子:她是遼闊無邊、浩浩蕩蕩的;她是波濤洶涌的,像一群猛虎下山;她是寧靜安詳的,像我們慈祥的母親;她是金光閃爍的,像浮著細碎的金砂;她是澄碧空靈的,像巨大的藍寶石。

  那年暑假,我終于去到了海邊,看到了夢寐已久的大海,我所有的`想象在那時得到了證實,她真美,像個仙境!

  清晨,站在海邊,海風迎面吹來,我只覺得全身輕松,愜意極了。早晨的太陽照在蔚藍的海面,海上金光點點,綿緞般地閃著耀眼的光芒,絢麗奪目。海浪輕輕拍打著奇形怪狀的巖石,濺起白色的浪花,發出有節奏的聲響,像奏著一直美妙的樂曲。天空中飄浮著白云,海面翱翔著海鷗。前浪引后浪,后浪推前浪,整個大海成了一個萬馬奔騰的戰場,漁船在海浪中顛簸,它們從浪尖飛起,霎時跌入浪中,又從浪底躍出頑強地前進。

  陽光下的海灘光斑點點,細看,灘上躺著許多小巧玲瓏、形態不一的貝殼,還有背著“小房子”的寄居蟹,像小口袋似的水母。只要潮水一漲,它們大都又順著海浪回到大海母親的懷里。

  夜晚,柔和的月光照在海灘上,魚鱗似的水波一起一伏,此時,沒有盛夏的炎熱,沒有城市的喧鬧,只有溫柔的海浪輕輕呢喃。

  當我在書中讀到大海時,總覺得有太多的詞語可以加在她的身上,而當我真正面對她時,只覺得一切詞語都是蒼白而多余的。我只能將她看在眼里,記在心中。

六年級的作文 篇6

  現在已是21世紀,科技越來越發達,當然,當科技給人類方便的同時也帶來了種種禍患。

  “呃呃······”現在的霧霾越來越重,整天烏煙瘴氣,太陽公公不禁嗆了幾口,“誒,什么時候才能結束這一切啊!”

  “我的功勞最大,速度也是一流的快,為人類帶來了不少方便,瞧你這窮酸樣,真可憐啊,寶馬已經沒我快了!”寶馬不服輸,望了望那輛汽車,原來是k3,當然寶馬也是個不肯輕易服輸的家伙,便和k3吵了起來。“誒,別吵了,我的功勞最大,如果沒有我,你們于人類再怎么樣也不知在哪兒行走。”馬路得意洋洋地說。人類也不服氣了;“如果沒有我的話,世界上根本不存在車子與馬路!所以說,我的功勞最大。”他們越吵越兇,自行車卻在那兒默默無聞,靜靜聽他們的議論。可能是因為嘈雜聲太響,引來了太陽公公。“太陽公公,你來評評理,到底我們當中誰的功勞最大?”太陽公公認真思考了一番,意味深長的說;“其實不分每個人誰的功勞最大每個人都有自己的缺點與不足,并不是十全十美與沒有犯過錯誤的。像汽車,給人類帶來方便時還會帶來空氣污染,導致人類生活的'環境遭受坡緩,還回引起霧霾與種種二氧化碳。而馬路會減少種植面積、綠化面積,而人類······所以說,每個人都有自己的過錯,而不能洋洋得意啊!你們看,自行車雖為人類做出了河大的功勞,可從未炫耀,在這一點上,你們該好好向自行車學習啊!”三人聽了太陽公公的話,不禁慚愧的地下了頭。

  是啊,在帶來種種方便時也會帶來種種禍患,所以說,每個東西或事物不可能時十全十美的。

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