(必備)四年級的作文5篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的四年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
我家的小烏龜是媽媽幾個月前在市場給我買的，我給它取了個洋氣名字叫“菲菲。”我精心地養了它幾個月，可是現在小烏龜失蹤了，我非常想念它。菲菲的眼睛小小的，炯炯有神。它的`四腳十分有力，即可以幫助它在陸地上爬，又可以幫助它在水里游。它的尾巴小小的，尖尖的。肚子上有一些小斑點，肚子下有十幾片圖案，一塊一塊的，就像田地一樣，其中一個好像一個“八卦”的圖案，真是有趣極了！我家的“菲菲”可調皮了，記得有一次，我把它四腳朝天放在書桌上，它用盡了全身的力氣想起來，四肢亂動就是起不來，我順勢翻了它兩次，它就能起來了，它可真棒呀！有幾次我把它拿到太陽底下曬太陽，可是我剛把它放在了太陽底下，菲菲就馬上跑到了陰涼的地方。我又嘗試了幾次，可是它就是不想在太陽底下曬太陽，我沒有辦法只好把它放回水中了。
菲菲吃飯的樣子很可愛，我經常拿著龜食給它吃，誰知菲菲伸出頭來一下子就吃掉了，又用它那可愛的眼睛看著我，好像在說：“小主人，我還沒有吃飽，能不能再給我一些食物呀！”我看它那可憐的眼神，不由自主的又給了它一些，它吃飽后在水中游來游去，還晃著可愛的小尾巴，好像在說：“小主人謝謝你，讓我吃得這么飽，我開心極了！”
這就是我家的小烏龜——菲菲，雖然現在菲菲已經不在我身邊了，但是我還記得我們之間美好的回憶。
四年級的作文 篇2
葫蘆島景色迷人，四季如春，是個休閑娛樂的好地方。
朋友們，你們知道“葫蘆島”為什么叫做葫蘆島嗎?不知道吧！這是因為葫蘆島地貌奇特，它的周圍都是湖水，這湖水中間自然就是小島了，可是這個小島像個葫蘆一樣，所以叫做葫蘆島。
進了大門，便看見一座用水泥撲成的小橋。橋下是湖水，這湖水清澈見底，水平如鏡。偶爾也會蕩起一圈圈的漣漪，一陣風吹來，令人心曠神怡。走過了小橋馬上映入眼簾的是一排翠綠的柳樹，柳樹的枝條垂直而下，這使我想起了詩人賀之章的詩：
碧玉裝成一樹高，
萬條垂下綠絲絳。
不知細葉誰裁出，
二月春風似剪刀。
啊，詩中的柳樹多美呀！邊走邊看，這里的亭子是那么小巧玲瓏，不知不覺我走到了茶館的房后。“啊”眼前的這一切使我情不自禁的叫出聲來。原來眼前的景物也是剛才的`湖水，可是這又是另一番景象了。這里的湖水上還開著朵朵誘人的蓮花，這些挨挨擠擠的蓮花把整個湖面都擠滿了，在蓮花的拌襯下，似乎美麗的湖仙子披上一件白里透紅的紗衣，著使人看是去有一種神霧迷茫的感覺。
同學們看完我的描述，是不是很想去看看呢?記得找我當島游哦！
四年級的作文 篇3
國王老了，要推選汽車王國的新國王。很多汽車都紛紛去操場練習，用比賽來決定誰是國王。
他們來到比賽場地，準備比賽。裁判員首先講解比賽規則，并稱友誼第一，比賽第二，比出水平，比出風格。
先是蘭博基尼和寶馬對抗。寶馬把頭一甩，蘭博基尼很敏捷，閃過了。寶馬不服氣，再來一次，對手還是閃過了。就這樣，連續比賽了好幾次，寶馬沒油了，蘭博基尼輕而易舉地超過了寶馬。
下面是最精彩的黃金時間——爭奪汽車王國的`國王到了，讓我們看看到底誰是汽車王國的國王。這一次是蘭博基尼pk人們新發明的馬斯頓——馬丁dbs豪華車。正所謂，王者對決，招招致命。dbs先下手為強，先是來個“翻身踢”，蘭博基尼沒有躲而是直接正面沖撞，這兩位選手不分上下。蘭博基尼要拿出它的看家本領了，果然厲害！它的看家本領借力打力把dbs撞出了比賽場。
最終，蘭博基尼成了汽車王國的新國王。
四年級的作文 篇4
上課鈴響了，老師要給我們聽寫，同學們聽了都很緊張，可我更多的是好奇，不知道要聽寫什么。
突然，老師叫了“盧令”這個名字，同學們都睜大眼睛瞪著他，只見他坐得東倒西歪，難道是被老師……。可他的同桌寫著“盧令”這個名字，我似乎明白了，原來是聽寫我們班同學的`名字，我快速地把這個名字寫出來，同學們好像也明白了，大家都在認認真真地寫，只見劉子謐還在搖著她周圍的人，問聽寫什么?可都沒回答她，她看見周圍的人都在寫“盧令”這個名字，這才恍然大悟。
老師接著又報了侯金沅的名字，這個名字對我來說太難了，只會寫這個“侯”字，只見周觀杰摸了摸頭，又用腦子想了想，可還是沒想出來。我看了看同桌的，她也不會寫，只好等下一個名字了。
老師報了最后一個名字——“李垣姮”。我想了想，覺得會寫，又覺得不會寫，李垣姮她算是我的老朋友了，如果寫錯了，她就會發脾氣的呀，哎，怎么辦?我正好和她同桌，偷偷看到了李垣姮的“垣”字。
聽寫結束了，我覺得這個游戲既好玩又有趣！
四年級的作文 篇5
11月3日是媽媽的生日，以往，我都是送給媽媽賀卡，去年，我覺得自己長大了，想不落俗套，送媽媽一件別致的禮物，于是，早在10月初，我就開始準備了。
記得老師說過：“不要花大價錢買禮物，只要能夠表心意就行了，最好是自己做的。”于是，我便萌發了一個念頭：前些日子，綜合實踐老師剛剛教過我們疊千紙鶴，疊一些千紙鶴送給媽媽，既漂亮，又表達了心意，還沒有花錢，豈不正是一件好禮物？
說做就做，課間、做完作業后，只要有時間，我就疊，還有同學幫我一起疊，當然，這一切都要小心地避過媽媽的視線，一切都在秘密進行中。漸漸地，千紙鶴多了，幾近鋪滿一個鞋盒，心中的.欣喜與日俱增。
很快，問題又來了，這么多千紙鶴怎么串起來呢？還是爸爸聰明，他教我把千紙鶴分成三串，然后用彩色膠帶粘在一個空露露桶上，如此這般，一個精致的禮物便做成了。等待，等待，終于到了媽媽生日這天……媽媽一進家門，我便迫不及待地將精心準備好的禮物展示給媽媽看，被老爸好一陣奚落，“兒子，也太沉不住氣了吧？”見到禮物，媽媽先是一驚，然后眉開眼笑，不相信地問：“真是給我的？”我忙點點頭。
媽媽欣然接過禮物，喜滋滋地將這件禮物掛在了床頭上，還向爸爸炫耀。“看，小昱送我的禮物！”至今，那件禮物還一直掛在老地方呢！
通過這件事我明白了，親手制作的東西往往更能表達友誼的珍貴和親情的溫暖。
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