小學生三年級作文集錦【4篇】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學生三年級作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生三年級作文 篇1
細微處的愛，有時候可能僅僅只是一個眼神、一句話語、一個動作……它或許并不驚人，并不起眼，甚至讓人感覺不到。然而，它卻帶給我們以溫暖、以幸福。
你還能記得嗎？每次走在馬路上時，我們總是走在里面那一側，而仁愛的母親總是走在鄰馬路的一側。有一次，我無意間的一瞥，發現原來媽媽的左邊，是騎各種車的人們，他們和媽媽擦肩而過！這才意識到，媽媽把危險留給了自己，把安全留給了我。而我總是心安理得的走在里面。我卻從沒想過我已經長大了，可以去保護自己的家人，讓自己的家人的感受到安全！這細微處的愛讓我感受到媽媽的無私，心里覺得既溫暖又愧疚！
還有一次老師布置讓我們自制書簽，這當然離不開剪刀。我向媽媽說：“老媽，把剪刀給我用一下。”媽媽毫不猶豫的拿了剪刀遞給我。這或許僅僅是萬千次遞剪刀的一次。在平常來說，我會接了剪刀繼續進行我的任務，便如浮光掠影一般。然而就在接剪刀的那一剎那，我不經意的一瞥，看見了媽媽遞給我剪刀時，把刀柄遞給我，卻自己握著那致命的刀尖……我輕輕的接過了剪刀，沉默了。我平日里不停地挑著媽媽的`刺，而媽媽卻那么寬厚、包容我、愛我。
細微處的愛，就像一滴水，雖然微小，但聚沙為塔，集腋成裘，一點又一點的愛匯聚在一起，就會變成愛的海洋；細微處的愛，就像一杯茶，品得久了，方覺出其香的所在；細微處的愛，就像無色無味的空氣，看似微不足道，但它卻無處不在。久了，才知道細微處的愛更溫暖，更讓人感動。
小學生三年級作文 篇2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”從古到今，贊美教師的佳話數不勝數。在教師節，作為學生的只有一句：“您辛苦了，放下筆輕松一下吧！”
我們的老師有一張嚴肅的臉，因而在我們心中就有這樣一句話：在學校天不怕，地不怕，就怕老師出馬啦。我們的老師也會笑，有時還很幽默呢，常常逗得我們哈哈大笑。老師總是很累，批作業、備課、寫班級計劃……因為我的家離學校很近，有時很遲了，我總是看見辦公室里還亮著燈。聽老師說他們的論文得幾千字，我們一聽就犯了傻。老師，請歇歇吧！
不知為什么，我又想起了二年級時學的`那首《一株紫丁香》：“踮起腳尖兒，走進安靜的小院，我們把一株紫丁香，栽在老師窗前……老師——滿樹盛開的花兒，那是我們的笑臉，感謝您時時把我們掛牽。夜深了，星星困得眨眼，老師，休息吧，讓花香飄進您的夢里，那夢啊，準是又香又甜。”
教師節就將來到，老師請不要再那么辛苦，我們已經長大，不要再操心，我們會有一個好表現。深深鞠躬，此致敬禮！
小學生三年級作文 篇3
今天晚上，是爸爸親自下廚。他從菜場買來了活潑的小魚、可愛的.小蝦、綠油油的青菜……他燒菜燒得可快了！不一會兒，餐桌上就出現了紅燒魚、椒鹽蝦、蘑菇炒青菜……很豐富。
我嘗了一口，說：“好吃！”又夾了一筷讓媽媽嘗，媽媽高興地說：“還不錯。”爸爸看著我和媽媽正津津有味地吃著，別提有多滿足啦！
小學生三年級作文 篇4
今天晚上，全家吃完了飯，我看見桌上有許多臟碗，就自告奮勇地對奶奶說：“今天我來洗碗吧。”奶奶起先不同意，可拗不過我的軟磨硬泡，可是仍不放心小學生作文，讓媽媽在旁邊看著。
我穿上媽媽的圍裙，做好準備工作。我先打開水龍頭放了半池水，再把碗放進水池，用洗碗布擦了又擦，可碗還是粘乎乎的。媽媽在一旁笑著說：“傻孩子，你不用洗潔精，怎么洗得干凈呢？”于是我倒了點洗潔精，還用手攪了攪，水池里立即冒出了許多泡沫。我再試著用抹布擦了擦碗，油污一下子就沒有了。接著我把這些碗放入旁邊的清水池里，用水沖洗干凈，這些洗好的碗一個個光滑剔透，像新的一樣。沖碗很容易，可洗筷子就不是件容易的.事情了。竹子做的筷子很容易有細菌沾在上面，洗得時候要用手不停地來回搓洗。
二十分以后，終于大功告成了，可我已經出了一身的汗，衣服也濕了一大片。看來洗碗也不是件容易的事啊！雖然爺爺、奶奶和媽媽表揚了我，但我也告訴自己：我長大了，以后要多幫奶奶做家務。
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