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小學五年級作文

時間:2023-10-19 13:27:09 五年級 我要投稿

小學五年級作文7篇[薦]

  在平凡的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的小學五年級作文7篇,希望對大家有所幫助。

小學五年級作文7篇[薦]

小學五年級作文 篇1

  啊!終于放暑假了,我好開心啊,但是明年就要升六年級了,據我所知,六年級的學習是很艱苦了,而且六年級過去后就要小升初了,所以我時刻都不能放松對自己的要求。可是電腦實在是太好玩了,我過了一會兒就要玩一玩游戲,爸爸見我這樣,便給我定了一條規定:每天都要發表一篇文章,如果不寫,爸爸看不到我的文章,就不許我玩游戲。我想:“也好,不但鍛煉了我的寫作水平,而且王老師本來就叫每天寫一篇日記,我就照日記的`樣子寫不就行了嗎?

  反正一篇文章又不可能把我的腦細胞全部用光,又能在寫好的情況下玩游戲,我就算打23小時,只要我說‘我作文已經寫好了’不就可以玩了嗎?” 不行,這是不行的,我就是寫100篇文章一天也不能玩超過2小時,我還是小孩,不能長時間坐在電腦前,這樣既傷害了視力,又沒意思,玩玩就夠了。何況我還要睡覺、吃飯、做作業……

  為了玩電腦而連基本的生活順序都打亂了,我也不想啊。 暑假,我打算把一天分兩半,12小時工作,12小時睡覺。工作我打算做作業2小時,玩1小時(1小時多),練二胡1小時(幾十分鐘),午覺3小時,外出逛街3小時,剩下2小時就是吃飯了,每頓40分鐘。 我的計劃不錯吧,希望大家多提意見!

小學五年級作文 篇2

  伴隨著秋的腳步,伴隨著一個花香四溢、滿地金黃的季節到來,中秋節如約而至;它對我有著“明月出天山,蒼茫云海間。”的那種聯想,有著“玉液滿,瓊杯滑。長袖起,清歌咽。”的那種美妙。中秋節的一幕幕,就像雨點一般灑落在我的心田,永遠揮抹不去。 緬懷著千年的歷史,凝聚著我縷縷的遐思。關于浪漫的中秋節,有這樣一個傳說:抬頭仰望明月,可見當中有些黑影,在我國便傳說這就是吳剛在伐桂。唐代,傳說月中桂樹高達五百丈,這株桂樹不僅高大,而且有一種神奇的自愈功能。有一位西河人叫吳剛,本為樵夫,一心想著仙道,但始終不肯專心學習,因此天帝震怒,把他居留在月宮,令他在月宮伐桂樹,并說:“如果你砍倒桂樹,就可獲仙術。”

  但吳剛每砍一斧,斧起而樹創傷就馬上愈合,日復一日,吳剛伐桂的愿望仍未達成,因此吳剛在月宮常年伐桂,始終砍不倒這棵樹,而他也不斷的砍下去 。 中秋節的晚上要準備各種瓜果熟食打開電視,深深的品味著擁有著中國傳統文化的中秋節晚會;到了要吃月餅賞月的`時候一家人團聚在月亮下面,吃著美味的月餅;那金黃色的月亮,寄托了我們多少美好的思念和遐想。 中秋節,一個浪漫的中秋節,一個擁有著“海上生明月,天涯共此時。”的那種企盼的中秋節,我感悟著中國傳統文化的博大精深;中秋節,品嘗的是甜甜的月餅,寄托了的卻是我們永恒的思念!

小學五年級作文 篇3

  八月,在一聲清脆而洪亮的嬰啼聲中開始了。

  建軍節這天,媽媽打電話傳來喜訊:“舅媽生了一個小公主!”聽到這個消息,我高興得連蹦帶喊:“我有一個小妹妹了!”姑姑聽到這個好消息后,打開微信。只見媽媽發來一段小妹妹的錄像,錄像中的小妹妹揮舞著緊捏著的小拳頭,有著濃密的黑發,只不過是濕濕的,小眼睛緊閉著,張著嘴發出陣陣啼哭聲,露出了粉紅色的牙齦,這洪亮的哭聲好似宣布她的到來。她可能是累了,哭了一會便進入恬靜的夢鄉。瞧,她長得多像她哥哥啊!特別是那張小嘴,上嘴唇包住半個下嘴唇,嘴珠在整個嘴唇看來是那么得顯眼,這也是與她哥哥最像的地方。

  我激動地一遍又一遍地看著這段小視頻,愛不釋手,真希望能馬上抱起我的`小妹妹。還記得妹妹還在舅媽肚子的一件小事情,當家人問我們希望是小弟弟還是小妹妹時,我和弟弟都異口同聲地說:“妹妹。”有一天晚上,舅媽肚子里的妹妹醒了,我把手輕輕地放在舅媽的肚子上,感受小寶寶踢我的掌心。我輕輕地說:“小寶寶,如果你是女孩的話,你就到左邊;如果你是男孩的話,你就到右邊。”寶寶這時偏偏沒有動靜,我猜她可能又睡著了,就在我剛剛要離開時,寶寶在舅媽左邊肚子上踢了一下,我高興極了。又問“妹妹你好!我是姐姐,如果你要早點出來,就到右邊,如果你要在媽媽肚子里多呆一會兒就到左邊。”寶寶依舊在左邊,不知是身體的什么部位在蹭著我的掌心,讓我感覺掌心癢癢的。“她是個女孩,她想在舅媽肚子里多呆幾天!”我鄭重地宣布道。果真是這樣哦,她真是個聰明的小公主!

  我有一個小妹妹嘍!我有一個小妹妹嘍!

小學五年級作文 篇4

  上周星期二我們進行了數學測試,考完試我們班上的男同學就聚在一堆開始猜測自己的分數,女同學便在胸前畫十字架,教室里非常熱鬧。

  下午,楊老師拿著一摞試卷走進教室,好像很生氣。揚老師嚴厲的瞟了我們一眼,說:“卷子回家讓家長簽字,讓你們家長看看你們的成績。”說完,楊老師便用力地將卷子一甩,卷子頓時滿天飛。一下課,我們便各自找自己的試卷,經過一番“奔波”,我們總算找到了自己的`試卷。我拿著試卷,走到好朋友陳浩身邊,問他考了多少分,他很不情愿地說了聲:“63!”然后又問我考了多少分,“98!”之后,陳浩嬉嬉地對我說:“蔡妍,把你的卷子借我一下,我一口就否決了他,他說:“你不幫忙就算了,我去找別人。”

  后來陳浩把李東的試卷改了姓名去讓他媽簽字,聽說他媽媽還獎勵了他。我認為陳浩這樣欺騙他媽媽很不應該,于是把這件事告訴了他媽媽。他媽媽知道這件事后,把他打了一頓。從此,陳浩見了我就就像見了陌生人一樣,我向他道歉他也裝著聽不見,我問他問題,他也不回答,每次都令我很尷尬。后來經過我死纏難磨,表明我的良苦用心,陳浩才與我和好。畢竟我這樣做不是害他,而是為他好,他那樣去欺騙他媽媽干什么呢?與其這樣還不如把真實的成績告訴他媽媽,就算挨次打也沒什么。以后努力不就得了。如果長期弄虛作假,哄得了一時,難道哄得了一世嗎?如果每次都這樣得手,他就不思學習而想方設法蒙混過關,到頭來豈不害了他一生?

  當我們發現自己的朋友有缺點時,一定要及時地幫他糾正,否則會釀成大錯。

小學五年級作文 篇5

  星期天,老師帶我們去橡膠壩游玩。

  一路上,看見路兩邊排著粗大的銀杏樹。秋風一吹,樹上就飄落下幾片樹葉,像一只只蝴蝶在飛舞。

  我騎著自行車,不一會兒就覺得頭上直冒汗。大約走了一個小時,我能聽見前面有同學喊:快看,有條死蛇。我們紛紛圍了上去,老師說還有許多路程要趕,我們只好走了。

  不一會兒就到了栗子園。粒子樹粗大而茂密,地上到處都是栗子殼,殼外布滿尖尖的刺我們在那里拍了好幾張照片。

  終于到橡膠壩了,我看見大壩上有幾個粗粗的用鐵做的圓筒子,像是用來存水的。還有一排排整齊的柵欄。大壩的'周圍是一大片荒草地,草兒已經開始枯黃了。

  我們找了一塊空地坐下來,老師說開始野炊,我們高興地歡呼起來。老師拿出了幾塊紅薯埋到了土坑里,掏出打火機,讓同學們去附近拔一些干草。

  大家累得滿頭大汗,但是心情卻很開心。老師把紅薯埋好,教我們怎樣烤紅薯。

  過了一會兒,紅薯烤好了。我們把自己帶來的食品放在餐布上。老師一聲令下,我們就開始吃了。

  不一會兒我們就把自己帶的食物消滅的差不多了。老師讓我們收拾好自己的物品,在沂河炒菜和別人拍了一張大合影。

  在回家的路上。我們還看見了綠色的大白菜,紅紅的蘿卜,雪白的棉花。我們把照片發到了群空間,讓別的同學羨慕去吧!今天是我最快樂最幸福的一天。

小學五年級作文 篇6

  我有一位好老師,真是非常幸運,她聰明、漂亮、可愛又特別敬業,她是誰呢?

  她教數學,她上課很有激情,又很尊重同學們。一次,她不小心把“肺”寫錯了,我們指出來并查了字典,確定是她寫錯了,她及時改錯并謝謝我們提出;還有一次她算的一個算式錯了,作為一名數學老師,這多難為情啊!可她毫不忌諱,還與我們一起又做了一遍。改正后,她還說:“你們看,我寫錯了,你們細心指出,以后你們也要象現在這樣,幫助他人改錯,也幫助自己。”

  她非常愛學生。一次,她帶我們上體活課,玩兩人三足,有位同學玩的時候不小心跌倒了,手腕骨折了,她難過極了,獨自在一個角落里落淚,以至于她最愛的數學課都忘了。班主任找了半天才找到她。她那種發自內心的愛感動著我。

  我以前膽小怕事,進她的辦公室都害怕,她慈愛地摟住我,問我為什么怕,怕老師嗎?我心想,她那么好,怎么會怕她?只不過不太自信罷了。她鼓勵我,說我是個好學生,以后要膽大些。她讓我找到應有的`勇氣。

  她是誰?她就是我的好老師—宮春曉老師!我永遠敬愛她!

小學五年級作文 篇7

  我的啟蒙老師姓徐,他一直擔任我們的語文老師。徐老師和藹可親,平易近人。他對待教學一絲不茍,對待我們嚴格要求。上課傳授我們書本上的.知識,課余教授我們做人的道理。我們都很喜歡他。

  徐老師個子不高也不矮,國字臉上戴著一副黑框眼鏡,眼鏡后面是一雙炯炯有神的眼睛。徐老師臉上總是帶著慈祥的笑容,讓人感到十分親切。徐老師喜好穿棕色的衣服。

  記得有一次,徐老師正在給我們上第四節課。那時候徐老師已經連續上了三節課了,徐老師看起來很累的樣子,仍然在給我們講課。突然,徐老師咳了起來,一只手捂著胸口。他讓我們自習一下,自己立馬走向辦公室。我們看著老師離開了教室,就打鬧了起來。過了一會兒,徐老師回來了,我們也安靜了下來,徐老師繼續接著上課。我們也沒有察覺到異樣。這時,教室來了另一位老師,對徐老師說:“你人不舒服就歇息一會吧,這節課讓我來幫你頂。”徐老師擺擺手,不肯讓其他老師頂課,堅持要把課上完。我們通過了解,才知道徐老師患有心臟病,剛才是感覺身體不適,離開教室是去辦公室吃藥。吃完藥仍然堅持給我們上課。我們很感動,也對我們剛剛的嬉笑打鬧行為感到很慚愧。從此以后,我們上徐老師和其他老師的課都不在打鬧了,都認真聽講了。

  徐老師桃李滿天下,我能作為徐老師的學生我很自豪。徐老師,我一定努力學習,天天向上。拿優異的學習成績來回報您。長大像您一樣做一名優秀的人民教師。最后,我想對您說一聲:徐老師,您辛苦了!

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