（集合）五年級的作文7篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的五年級的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
我是一只鷹，我從小就幻想：只要長大了，我就可以展開翅膀，離開父母，飛翔在藍天。我要用風雨洗亮我的雙眼；我要用堅強來錘煉我那軟弱的心；我要用翅膀來練出結實的胸肌，好讓自己飛得更高更遠，讓我成為一只“悍中之鳥”。
可我，卻分明感覺到自己是一只籠中的鳥，怎么也沒有飛的機會！
從小，我的媽媽總是用“愛”來疼我，總讓我衣來伸手，飯來張口，其實父母對孩子過分疼愛也是一種害啊！我想告訴媽媽：媽媽，我不想做一朵溫室的花，我不愿做一只流淚的鷹！我要面對我的太陽，我要飛向我的天空，我要追求我的自由，我想成為一只拼搏風雨的'、沖向云天的、勇敢自立的鷹！
啊，媽媽，請放開你那雙“愛我”的手，讓我能在困難面前永不低頭，朝我那幻想的天空勇敢飛翔吧！
我愿做一只快樂飛翔的鷹！
五年級的作文 篇2
書本的心靈是甜美的。你要知道它給予了你不少知識，幫你補了你知識的殘缺。
你愛看書，這是對你的好處。你不愛護書，這是對書的壞處。書籍是拿來看的，也是拿來愛護的。既然書給你帶來好處，那你也不要任意去破壞書對你的友誼。
我經常聽到很多人說他愛看書，很愛書。但是，我也經常看到有不少人那著書來擋雨、墊桌腳、當扇子拿來扇。這是不好的'習慣。你拿來擋雨，書會壞掉。拿來墊桌腳，就等于你看完了，不愛它了。你拿來扇扇子，就等于它在你心里沒有可重視的地位，你只是去利用它。
我有一次做夢，夢到我變成一本人人喜愛的書。但是我的主人讀完了我，卻拿我去擋雨，我淋的滿身濕噠噠的，發了燒。等我干了以后，主人又拿我當扇子來扇，我覺得滿身疼痛。不僅這樣，主人還拿我來墊桌腳，高大的桌子壓在我身上，仿佛喜馬拉雅山重重的壓在我身上。夢突然驚醒了。我不僅被嚇到了，而且還懂了一個道理：書的心靈其實是甜美的，它只是想給予你知識，給你帶來歡樂。
在此，我要鄭重的對大家說：書的心靈是甜美的，書不會害你，如果連一本書都愛護不好，你何能去愛護自己，去愛護一個人？所以，請大家不要去破壞書對自己的友情，它永遠會是宇宙里，你最好的朋友！
五年級的作文 篇3
名人說：“信用既是無形的力量，也是無形的財富。”通過這句話，可知誠信的重要性，誠信可以讓萬物充滿生機。但有一次，我一不小心差點失去了誠信。
記得一天晚上，我準備上床睡覺時，突然發現還有一篇作文沒寫。此時，我急得像熱鍋上的螞蟻，眼淚差點就掉了出來。正當我準備拿出本子寫作文時，突然有一個念頭從我腦中閃過：對了！反正這么晚了，即使寫，也寫不完，不如抄作文選。于是，我拿出一本優秀作文，一模一樣地將一篇作文抄寫下來。
第二天一大早，我來到學校，快速將我的作文交給了老師。萬萬沒想到，老師不僅表揚了我的作文，而且在臺上宣讀。這讓我喜出望外，臉上露出燦爛的微笑。這時，有的同學聚在一起議論紛紛：“這位同學怎么今天寫得這么好，不會是……”此時，我的心情忐忑不安，簡直像十五個吊桶打水——七上八下，害怕我的目光和同學對個正著。
放學后，我一直邊走邊想：今天我抄作文選的事要不要告訴老師呢？這時，我抬頭東張西望，只見一只小鳥在“嘰嘰喳喳”地叫著，大樹也搖晃得很猛烈，它們仿佛在說：“你趕緊向老師承認錯誤吧！不然你會失去一個最珍貴的東西。”在萬般糾結之下，我堅定地說：“走！向老師承認錯誤！”
我來到學校，進入辦公室，低著頭小聲對老師說：“老師，今天那不是我自己寫的作文，而是我抄作文選的。”“哦！沒關系，只要知錯就改還是好孩子。”老師臉上帶著微笑，輕輕拍了拍我的'肩頭。我被老師的話感動了，眼淚不禁奪眶而出。我竭力抑制住嗚咽，跟老師來了個溫暖的擁抱。
誠信如金子一般珍貴，閃爍著歲月的光澤。我終于明白信用既是無形的力量，也是無形的財富這個道理。我一定要成為誠實守信的人。
五年級的作文 篇4
雨越下越大，早晨迎接我的便是冰涼的雨水，以及濕濕冷冷的天氣。
帶著濕濕冷冷的臉龐，來到一天的起點－－教室。以為終于可以躲在教室一天，不用再面對雨水的洗淋，頓然想起今日的體育課，卻心想應該不會遇見雨吧？往往沒料到，上課的地點，偏偏是在教室對面的風雨操場，雖然有遮蔽物，途中卻十分的艱辛，無擋風遮雨的道路，雖撐著雨傘，風卻呼呼的把雨滴往我身打，操場地勢不平，積水嚴重，彷彿成了小池塘，布鞋通通都泡在池塘中。同學們連連喊苦，卻也要忍耐一整天的`腳濕，悶悶的不舒服。
回到教室的我們，紛紛向老師求情，同情我們的遭遇，批準我們赤腳走遍教室吧！可憐的模樣，如此的望著老師，圓圓的眼珠里頭似乎含著淚水，老師也只好點頭答應。雖然赤腳有比較舒服，卻也不大習慣，從未在學校里頭打赤腳。到了中午吃飯時間，大家各個很火大，在暴風雨的早晨上體育課的我們，如今現在卻出了個大太陽，太陽伯伯很歡喜的迎接我們，讓我們很不是滋味。
一整天的度過，也終于撐過了，大家的表情是喜還是哀呢？喜，終于可以回家換喜，但上安親班的同學們也只好再辛苦一下。哀，使我們狼狽不堪的雨，中午放晴，為何時間如此的不湊巧？
五年級的作文 篇5
我喜歡萬物復蘇的春天，也喜歡熱情奔放的夏天，還喜歡碩果累累的秋天，但是，我更喜歡冰清玉潔的冬天，因為冬天有惹人喜愛的雪花，帶給人無限的快樂。
早晨上學的時候，天空灰蒙蒙的。第一節剛下課，我忽然發現窗外飄著許多白色的精靈，定睛一看：呀，是雪花！這是今年的第一場雪呀！雪花就像一粒粒白色的沙子或者小米，光滑而又均勻，被 呼呼的北風卷著，沙沙作響，直往人的脖子里鉆，好像在給人打招呼呢！我們全班的同學都開始興奮地喊著：“下雪了，下雪了！”
天地之間，一會兒就變得白茫茫的一片，雪花紛紛揚揚的落了下來，四周像拉起了白色的帳篷，大地立刻變得銀裝素裹起來。多美的雪花啊！零零落落，又小又薄，又輕又柔。那雪越下越大，就像 數不清的棉花在天上飛舞。那是天宮里派下的小天使，還是月宮桂樹上萍的銀葉？
真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。那雪花像是天上的`仙女剪成的一朵朵白色的花，像在天空中飛舞的天鵝落下的一片片鵝毛，像柳樹那飄逸的長發在空中飄舞，像美麗的玉色蝴蝶似舞似 醉，像吹落的蒲公英似飄如飛；像天使賞贈的小白花。雪花一會兒落在屋檐下，一會兒落在樹枝上，連我們的臉上也不放過。不一會兒，大地變成白色的地毯，樹枝披上了一件件雪白的衣服，房屋戴上 了一頂頂白色的絨線帽。雪越下越大，雪花在半空中你拉住我，我抱著你，一團團，一簇簇地嬉戲著。
雪是冬天的使者，尤其是這第一場雪，它預報著冬天的到來。我愛雪花，因為它美麗、純潔、無私，雪花帶給帶來無比的歡樂！
五年級的作文 篇6
等待，如同企鵝登陸前的蓄勢，默默沉潛只為騰空而起劃出一道完美的弧線；等待，好似曇花一現前的醞釀，敲碎季節的容顏只為在清輝下吐出一抹芬芳；等待，恰若春暖花開前的'冬眠，忍受寒風凜冽只為來年的草長鶯飛春滿人間。
有些人等待機會，但有些人只是守株待兔。等待需要希望相伴，只有心存希望的人才能談得上等待。從古到今，由于學會了等待，而取得成功的事例數不勝數。越王勾踐學會了等待，才能忍受臥薪嘗膽的苦，成就了一番事業；
音樂制作人周杰人學會了等待，才有失意后的不放棄，終被伯樂發現而一舉名。
學會等待，就有耐心。有些人學會了等待，事業有成，沒有學會等待的人，沒有等待到機會，在事業上很難有進展。
一個毛毛蟲從繭變為蝴蝶需要很長時間，它們也需要等待，等待破繭而出，等待變為蝴蝶；水蒸氣等待變為雨滴，等待從云中落下來，滋潤大地；梅花等待屬于自己的美好時光，等待獨自迎寒而開，獨占一芳；幼苗破土需要等待，等待迎接陽光，茁壯成長。
巴爾扎克這樣說過：“善于等待的人，一切都會及時來到。是啊，我們等待機會，等待成功，做很多事都要等待，有些事我們稍稍等待一會兒就有結果，何必放棄呢？其實等待沒有多么的難，自己耐心一點，就等到了，放棄有什么意義呢？
五年級的作文 篇7
今天天氣晴朗，媽媽出門前一再叮囑我，如果有收廢品的來了，把屋里的廢紙給他，叫他收走。
我答應后繼續做作業，不一會就聽到了樓下傳來了吆喝聲，“收廢品了”。我立馬停住手中的筆，招呼他上來“爺爺，這邊”。我一開門，就看到他了，60多歲的樣子，蓬頭垢面，粗糙的手里還拿著一桿秤，穿著一身皺巴巴的衣服，腳上穿著一雙臟兮兮的鞋子。他問道：“小朋友，你家大人呢？”“他們都不在家，你先進來吧！”
進屋后，我示意他把那些廢紙搬走。這時我想，都60多歲的老人了，還靠收廢品賺錢吃飯，實在是太不容易了。那些廢品過了秤、付了錢，但為了表示我的同情就少收了他三元錢，他連忙謝謝我說：“小朋友，寫作業呢？”我回答：“是啊。”他又說了句“好好學習，好好讀書”就匆匆下樓了。
我繼續做作業，才進入學習狀態，就聽到“咚咚”的敲門聲。我不耐煩地問了句“誰啊”。外面回答道：“小姑娘，是我，我有事，能不能開下門。”一聽便知道是那個收廢品的爺爺。我想，廢品拿走了，錢也少收了，還來干什么？我開門并說了聲：“爺爺，還有事嗎？”他進了門，和藹地看著我，一只手在皺皺的布袋里摸來摸去，最后他拿出了一塊手表，說：“這是我整理廢品時發現的，我想這一定是你家的。”我一驚，這不是媽媽經常戴的那塊表嗎？前幾天還嘮叨地說找不到了。我連忙接過來，托在手上，沉甸甸的。媽媽回來看到后一定會欣喜若狂的。激動之余，我讓爺爺等我一下，就飛快地到柜子里拿了一瓶飲料送給了爺爺，他再三推辭后最終還是收下后離開了。
我站在門口看著他漸漸模糊的背影，心想著他雖然窮，但是他人窮志不窮，這樣的精神難能可貴啊！
懷念我最親愛的爺爺
從我出生到現在，爺爺一直是我成長過程中最重要的人之一。以至于我想都不敢想，他有一天會離開我。
翻看相冊，我和爺爺的每張照片都是爺爺抱著我，當我十歲時，爺爺離開了我，以前上幼兒園、小學，爺爺經常接送我。每次一放學，我下了校車就會飛奔到爺爺的懷里，爺爺就會牽著我的手往家走，我們爺孫倆會邊走邊聊今天學校發生的事情，那時的我真是幸福無比，到現在我還能感覺到爺爺掌心的暖。
當然，我也有不懂事的`時候。爺爺喜歡看新聞關注國內外事情，而我則喜歡我們小朋友的頻道喜歡看動畫片。就是因為看電視我還和爺爺鬧了幾次，現在想想我真是既后悔又自責。
爺爺是一個正直的人，在做人方面是嚴格要求我，總是在教育我要誠實，先做人再做事。
當我考試考得好的時候，爺爺總是告誡我不能驕傲繼續努力；考試失利時，他又會勸我想開些，找出原因，下次努力。
我對爺爺的感情訴也訴不盡，僅寫些只言片語來表達我對爺爺的懷念，爺爺永遠活在我的心中。
爺爺，就讓點點雨絲代表我的思念，愿您在天堂幸福、快樂。
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