一年級作文

時間：2023-10-19 11:36:15 一年級我要投稿

一年級作文

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的一年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

一年級作文

一年級作文篇1

　　“六一”兒童節到了，我們四班在操場舉行了慶祝活動，一大早我便來到操場，但操場上已經有很多人了，有的唱歌，有的跳舞，有的猜謎語，還有的`彈鋼琴，我對猜謎語和彈琴最感興趣，其中有一道謎語是這樣的，“天沒它大，人有它大”我猜是“一”字。

　　結果果然猜對了，老師也表揚了我，真高興啊！我又在鋼琴小組那邊彈了一曲“歡樂頌”大家玩的多開心呀！

　　很快就到了要回家的時間了，我戀戀不舍地回了家，今天是我最難忘的日子。

一年級作文篇2

　　每個人心中都有自己五彩繽紛的夢，都有自己的夢想，當然我也不例外。

　　我的夢想就是當一名老師。或許，你會說這個太普通了吧？但是，我不這樣認為。我可以說是一個幸運兒。因為在我的成長歷程中，遇到了太多太多優秀的老師。是他們堅定了我成為一名老師的夢想，是他們堅定了我成為一名老師的'信心。

　　每當看到老師辛勤地站在講臺上，給我們傳授知識的時候；每當感受到老師在工作之余給我們的無微不至的關懷的時候；每當在學生迷茫時老師給予循循善誘的時候……我對老師的崇敬之情就更深一層。

　　我認為教師這個行業是個圣潔、高尚的行業。老師，是辛勤的園丁，賦予了一代又一代的中華兒女智慧。我要成為一名不僅給學生傳授知識，而且還要給學生傳授做人的道理，并與學生交朋友的、可以和學生談心的好老師。其實，沒有一個職業能夠超過教師，我認為只要我盡心關注、傾心投入，我將會進一步發現在教育職業中彌漫著的那種美，會看到每個學生都是一朵含苞待放的美麗的花朵。而我，也會為了實現自己的夢想而不懈奮斗！在人生美好的時光中，我會好好利用各種各樣的學習資源，認真充實自己，鍛煉自己，提升自己！為實現自己的夢想而奮斗！

一年級作文篇3

　　陶淵明放下官職，在田園荒野開辟出一片桃花源，“采菊東籬下，悠然見南山”的生活讓多少后人羨慕不已，卻有其心沒其勇氣。

　　近來新上映的一檔真人秀節目，何炅、黃磊等人去了農村體驗鄉下生活，感受不一樣的悠閑生活。

　　想起暑假，回到鄉下住了一段時間。正趕上大伯他們家的`蔬菜要收了，我覺著好奇，便隨著表哥他們一起去幫大伯干活。

　　一開始，因為覺得新鮮好玩，也從來沒有體驗過，便很是賣力。因為當時才剛出太陽，天氣還不是很熱，可時間長了，天氣便開始熱了起來，不一會兒，腦門上就出了汗珠。可是回過頭，看著哥哥大伯他們都還在辛苦干活，自己也不好意思跑去一邊歇息，便想著再堅持一會兒。正巧我的反映被表哥瞧見，他過來說讓我先去旁邊歇息，我自覺慚愧，便說再堅持。于是他給我講了許多道理，又開始講了些笑話，分散了注意力好像一下子覺得沒有那么累了。我又跑過去繼續幫忙，有說有笑的，很快就忙完了。

　　這次田園之旅，雖然很辛苦，但收獲更多。

一年級作文篇4

　　八月，橘子成熟了，像一個個小燈籠掛在枝頭上。

　　我摘下一個仔細觀察，發現它橘色外衣上有一個個小凹點。剝開橘子皮，只見它還穿著一件白紗裙，還看見一瓤瓤橘子一個挨著一個，像一位位經理聚在一起開會呢。我忍不住拿起一壤，放進嘴巴里品嘗起來，酸酸的，甜甜的`，真好吃。如果放進榨汁機里，還能做出美味的橘子汁，味道肯定很好。把橘子皮放進衣柜，還能消除異味。

　　小朋友，你們喜歡橘子嗎？

一年級作文篇5

　　在許多花里，我最喜歡的就是菊花了。因為他五彩繽紛、絢麗多姿、艷而不媚。

　　菊花五彩繽紛，它的顏色有：紅色、黃色、白色、紫色、橙色和粉色等，還有兩種顏色混合的，三種顏色混合的，甚至更多種顏色混合的呢！

　　菊花絢麗多姿，有的像毛線團，有的像千手觀音，有的像一根根手指，還有的好似瀑布一般，可漂亮啦！

　　菊花除了顏色和樣子好看，還可以用來當藥材呢！它性辛甜，微寒，歸肺肝經，具有發散風熱、清肝明目、平抑肝陽、清熱解毒的作用。

　　菊花漂亮出眾，但有內涵氣質烘托，不像花瓶一樣，只是單純好看沒別的了，更加吸引人，所以我喜歡它。

　　3我喜歡的花

　　我喜歡牽牛花。它的'樣子像一個小喇叭。在爺爺家的院子里開著紫色和粉色的牽牛花。牽牛花只在早晨沒有太陽的時候才開，那是為了保持水份。有一次因為一天都下著雨，所以牽牛花能保持水份，也開了一天。我想：“下雨不僅能使牽牛花保持水份，還能使它增加水份呢！”

　　月季花也是我喜歡的花。它有紅色、嫩粉色的。我喜歡嫩粉色的月季花，它長得就像我們白嫩的小手，聞起來還有一股清香呢！

一年級作文篇6

　　開學前，我就開始為兒子做入學準備。

　　先為他買了新書包、新文具做誘餌。問兒子：“馬上要上小學了，你開心嗎？”兒子看著新的書包和文具高興的說：“開心。”我又問：“你就要和你的好朋友上一個學校了，你高興嗎”（繼續引誘），兒子當然非常高興，開始期待開學的日子。

　　第一天上學，兒子到了學校門口毫不留戀的對我說再見，并且交代我說：“你不要進來啊，學校是不讓家長進的。”看著兒子一副小大人的表情我都有點好笑。從此一放學，兒子就開始給我講學校的新鮮事。

　　第一天，兒子興奮的給我講說他們班也有電子白板，上面有個投影儀，老師那兒有個電腦，最神奇的是老師把書放到電腦那兒，白板上就有個大大的書了。兒子幼兒園是在育才上的，他們班也有電子白板，沒給他們放過書看，所以兒子覺得特別的'驚奇。兒子的語言表達能力不好，說話比較慢，語言組織能力差。我耐心的聽完，也跟著表現出非常吃驚的表情，兒子感到非常的自豪。

　　第二天，兒子告訴我說他找到了直飲水管在哪里了。

　　第三天，兒子神秘的對我說：“媽媽給你講個事，我覺得小學的老師還沒有幼兒園的老師厲害。”看著兒子神秘兮兮的表情，我忍住笑說：“嗯，小學的老師就是對學生很好的，讓我猜猜，你在學校一定表現的很好對不對。”兒子得意的點點頭。我說：“那你喜不喜歡你的老師呀。”兒子回答到：“當然喜歡了。”我心想喜歡老師就對了，只有先喜歡老師了，才會喜歡學習。呵呵，我不得不說陵園小學的教育理念還真不錯。希望我的兒子在陵園小學六年中是主動而快樂的學習而不是高壓式的被動學習。

　　昨天，兒子一放學就對我說：“媽媽，我們學校洗手的水管很奇怪，有個大水籠頭，把大水籠頭關上，小水籠頭就不出水了，把它打開小水籠頭才流水。”我一開始聽不明白兒子說的什么，回答的不知所云。后來，我一下子明白了，那個大水籠頭肯定是個閥門。我問：“那個東西是不是圓圓的？”兒子說是，我說：“那是水管的總閥門，只有把閥門打開，水籠頭才有水，咱們家也有總閥門的，回家帶你看看好嗎：”兒子很高興。我又給他講了講總閥門起到了什么作用。

　　過了一會兒，我一想不對呀，兒子怎么知道閥門關了水籠頭就不出水了呢？我問兒子：“你是怎么發現的呢？”兒子說：“有個小朋友在洗手，我看見了那個閥門就擰了一下，水籠頭就沒水了，那個小朋友就對我說你怎么把水管關了呢？我又把閥門開開，水籠頭里就又流水了。”

　　我對兒子講以后不要再擰那個閥門了，擰的多了，閥門壞了，就會水漫學校了，那就不好了。

　　孩子的好奇心真是重呀，是好事也是壞事，好奇心重能激發他們的探索能力，可是也會伴隨著很多的危險。

　　總而言之，兒子上學兩周了，每天都非常喜歡上學，喜歡老師，回到家主動的寫作業，還很認真。雖然，上課的時候還是有點跟不上老師的節奏、注意力不集中、愛動，但是我相信經過老師耐心的教導，還有我的配合，兒子會慢慢的改掉壞的毛病，養成好的學習習慣的。

　　兒子，媽媽相信你一定行！

一年級作文篇7

　　爺爺家養了一只小狗，媽媽說它的品種是“吉娃娃”，怪不得我看它這么小長不大的樣子，因為吉娃娃狗的品種就是這么小的，長不大的。

　　小狗非常喜歡吃開心果，所以媽媽說給它取名叫“Lucky”，而且它留在了我們家，我們都非常喜歡它，它是幸運的`小狗。

　　我很喜歡小Lucky，經常去爺爺那里看看它，撫摸它，陪它玩。媽媽夸我是個有愛心的孩子！

一年級作文篇8

　　2月4日立春了！我一直想去外面欣賞春天的美麗。

　　可是，冬天的氣息還沒有完全退掉，春姑娘好像并不急著和我們交朋友。她邁著輕盈的步伐姍姍來遲，我跑到花園里看見一棵棵干枯的大樹開始有嫩綠的小芽兒長在枝頭，雖然星星點點只有幾個，但是，讓我感覺到了春天的來臨，迎春花借著春天的美麗有了許多結實的.小寶寶，有的還撐開了黃色的小傘，在保護著它的小伙伴呢！忽然，我發現幾點紅，我趕忙跑過去看個究竟，原來是一束束大大小小的嫩紅色的花葉，一層包著一層，葉子長長的橢圓形，葉子邊上是鋸齒形的，并且邊上的顏色比里面的顏色要深，這時，我高興極了！我想：我終于找到了春天。

　　昨天下了一場春雨，春雨好象春姑娘紡出的線，下在我臉上細細的，柔柔的，好象在說："春天來了，春天來了。"春雨本身是無色的。我想：春雨能給春天帶來萬紫千紅！春雨落在小草上，春天變成了綠色；春雨灑在桃花上，春天變成了紅色；春雨滴在迎春花上，春天變成了金黃色。

　　一年之計在于春，幾個嫩芽，讓我看到了春的希望，我終于可以看到春天了么？

　　簡評：

　　"看見一棵棵干枯的大樹開始有嫩綠的小芽兒長在枝頭，雖然星星點點只有幾個。"你多善于觀察呀，春天剛一露頭，就被你捕捉到了。"迎春花借著春天的美麗有了許多結實的小寶寶，有的還撐開了黃色的小傘，在保護著它的小伙伴呢！"比喻形象，語句生動。又是一篇優秀的小散文。