四年級的作文優選(7篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的四年級的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
我發現了螞蚱的呼吸器官
螞蚱的呼吸器官說來很有趣，你想不想知道？
每種動物都有各自的呼吸器官。例如：魚用腮呼吸，青蛙用皮膚呼吸等等。而螞蚱卻是用腹部的兩個小孔呼吸，這是我在科學書上看到的。可《書中說昆蟲》一書中寫螞蚱是用頭上尖部一個小孔呼吸。哪種答案是正確的呢？于是，我想到了做實驗證明正確的答案。
一個周六的下午，我的實驗在小區樓下進行。首先我在茂密翠綠的草叢中很快就捉到了一只綠螞蚱。我緊緊地捏著它的身子靠下的部分，然后走到小區的噴泉水池邊，把螞蚱的頭部放進水中，它掙扎著，腿不停的蹬著，我忍著癢和疼，漸漸我感覺螞蚱掙扎的力量小了，最后它真的不再動了，看來，它是憋死了。為了接著做實驗我又逮了一只螞蚱。這次，我把它整個放進水中，它在水里亂打水，撲騰，弄的我手直癢癢，一不留神，它用力一蹬后腿，我“呀”的'一聲松了手，螞蚱三蹦兩蹦逃了。我心情有點沮喪，但通過實驗得到了科學的答案，壞心情也就煙消云散了。
看來，經過親身實驗得來的答案是最準確的。
四年級的作文 篇2
一天，嘴和手吵起來了。為什么呢？原來呀！嘴和手都說自己的本領大，誰也不讓誰。
“我的本領大！要是沒有我，主人就會餓死！就算沒餓死，也會啞，不和朋友講話，也會寂寞死！”一直說個沒完沒了的嘴說道。
“我的本領大！沒有我，主人就不能吃飯，不能做作業，更不能讀書寫字，長大以后會沒有出息的！”毫不示弱的手說。
突然，一向謙虛的鼻子說：“你們都有自己的缺點。”“我們哪有？”它們一齊說。“比如，嘴巴不能看見東西。手不能吃東西。”
手和嘴巴不得不底下它們那驕傲的.頭，留下慚愧的眼。“對不起，我不應該用自己的長處去比你的短處。”嘴巴說。“我也是。不應該用自己的長處去比你的短處。”手說。不一會兒，他們便和好了。
從此，它們成了形影不離的朋友，還整天說說笑笑呢！
四年級的作文 篇3
吃過午飯，我和媽媽出門買文具。
買完后，我正想折身回家，可是媽媽卻朝著相反的方向走去。見我迷惑不解的樣貌，媽媽笑了：再往前走走，看看有沒有其它想要的東西。我聽后喜不自勝，這種機會怎樣能輕易放過呢！于是欣然同意跟上媽媽的腳步。
忽然媽媽走進一家花店。我緊隨其后，心下卻想：好好的買花作什么呢？媽媽很快就相中了一盆花。對于我的疑問，她只是回答：點綴生活唄！我吐了吐舌頭，這叫什么理由，再說了，家里哪來那么多空地擺花呢！可媽媽執意不肯：“你看看這朵大紅的怎樣樣，那種看起來也不錯！”
其實用不著媽媽說，我早已看上了一盆花。踏進這家小而溫馨的花店，映入眼簾的是兩盆康乃馨，它們在浸滿水的花盆里，一盆全是大紅色，另一盆是由大紅為主色，配插了其它一些顏色。在繁花之間，這兩盆花不僅僅沒有被掩蓋，反而成了一個吸引人的亮點。似乎光束也只為了泄在它們身上才久久不肯挪移。朵朵康乃馨不比玫瑰艷麗婀娜，可是它們身上的樸素大方卻是玫瑰所不能到達的。
我躊躇了一陣，把自我的想法告訴了媽媽，立刻得到一句爽快的應答。店主問媽媽是不是送人的，媽媽點點頭。這下我又丈二和尚摸不著頭腦了。明明說好了放在家里的，怎樣又要送人呢？莫非……冥冥之中，一種想法閃電般地閃過腦海。
店主剛在花盆上系了一個蝴蝶結，媽媽忽然問：“有生日賀卡嗎？”“有”。阿姨拿出一張賀卡，附在一根塑料棒上，插進花盆里。媽媽付過錢，把這盆浸滿愛的花向我遞過來，并深情地說：“寶貝，祝生日快樂！”我高興極了，這盆花沉掂掂的，讓人愛不釋手。
回到家，媽媽把它放在我的書桌上，花與葉交織的色彩立刻把我的`房間添上一抹愛的馨香，瞧那些略帶羞澀的一張張笑臉，無不透露著發自內心的歡悅！天黑時，我躺在床上，讓這美麗的花兒和著濃濃的愛與祝福伴我入眠。
四年級的作文 篇4
有人喜歡筆挺的松樹，有人喜歡芳香的桂花樹，還有人喜歡茂盛的榕樹，但我卻鐘愛我家的那棵金桔樹。
我家的金桔樹已經有29歲了，它是我媽媽小的時候外公栽種的，現在它已經有一層樓那么高了。
春天，金桔樹從夢中醒來，抖抖身上的雪，抽出了新的枝條，長出了新的葉子。蝴蝶圍著它舞蹈，鳥兒站在它身上歌唱，金桔樹變得更加生機勃勃。
夏天，金桔樹長得枝繁葉茂，樹上開滿了許許多多白色的小花，像滿天的星星，漂亮極了。而且，金桔花還很香，芬芳的香味彌漫了整個院子。鄰居路過我們院子的時候，都禁不住贊嘆：“嗯，好香，嗯，好香！”
秋天，金桔樹迎來了它一年中最輝煌的時刻。金桔樹的一部分葉子變黃了，樹上掛滿了沉甸甸的'金桔。我家的這棵金桔樹和其他的金桔樹不同，它的果實比普通金桔大得多，而且它的果肉也像桔子一樣是一瓣一瓣可以分開的。果實成熟后，大金桔、小金桔掛滿枝頭，整棵樹都變得金燦燦的了。
冬天，大雪給金桔樹穿上了一件厚厚的棉襖，北風呼呼地給金桔樹唱起了搖籃曲，金桔樹就開始入睡了，它要好好地睡上一覺，等春姑娘把它喚醒。
我愛我家的金桔樹！
四年級的作文 篇5
教室后邊擺著幾盆四季常青的綠蘿，這幾盆綠蘿可漂亮了。它那嬌嫩的葉片水靈靈的，身材婀娜多姿，一頭碧綠的長發垂到了地上。
記得有一次，一盆綠蘿無緣無故地枯萎了，我呆呆地看著它，莖上幾乎全是枯枝敗葉，雖然它瀕臨死亡，卻還在吸收二氧化碳，釋放出更多的氧氣。其實，綠蘿的'生活很“苦”。她每天為班級吸收灰塵和二氧化碳，釋放氧氣，讓班級空氣更加清新，為教室增添了一抹綠色，因為有了它教室更有活力了！雖然自己的葉片被弄臟了，但它絕不會抱怨一句，反而勤勞地幫我們“打掃”教室。看到它那灰沉沉的葉片時，我心里羞愧難當。我多么想再看到它那一頭碧綠的長發呀！此時，我才想起已經有好幾個星期沒有給綠蘿澆水了。于是，我每天辛勤地為它澆水、除雜草，經過一段時間的精心養護，這盆綠蘿竟然起死回生了，而且長得比以前更好了！一片片碧綠的葉子，好像在向我表達一顆顆感激之心。看著枝繁葉茂的它，我的心頓時感到輕松了許多。
從那以后，每當我早晨來上學時，總能看見她那美麗的身影，她總是亭亭玉立地站在那兒向我招手。
美麗的綠蘿，感謝你的奉獻與陪伴！
四年級的作文 篇6
我和同桌毛雯睿經常吵架。記得有一天，她問我借卷筆刀，我看到她的鉛筆比我的都尖，就說：“你的筆都這么尖了，還要卷筆嗎？”
可是她堅持要向我借，說：“你看，我的筆都這么粗，難道你有一支筆比我還粗嗎？”
“有……”我嘟囔了幾聲，不說話了。
她生氣了，說道：“我以后永遠都不再理你了！”說完，她把頭一扭，繼續寫作業。
知識整理時間到了，老師讓我們認真聽廣播，并讓毛雯睿來管理。我心想：這下死定了，上午的事兒毛雯睿一定還記著吧，萬一她把我的名字記上去就慘了。我飛速開動腦筋，想著現在對她說：“我借給你卷筆刀”，并把卷筆刀放在她桌上，還來不來得及呢？
猶豫了半天，知識整理都要結束了，我才回過神來，結果發現課桌上有好幾張獎勵卡，再看一看黑板上也沒有我的名字，我奇怪極了，想問一問毛雯睿，可是想到她上午生氣時說過的話，我一下子收住了好奇心，想忘記這件事。
就這樣，一個中午過去了，我很想和小毛同學和好，但是總覺得不好意思開口，心里十分難受。這時候，毛雯睿從操場跑回教室，我以為她已經忘記上午的事兒了，剛想開口，毛雯睿就撒嬌說：“借我一下卷筆刀，好嗎？”
我故意說：“上午誰說再也不理我的？”
毛雯睿繼續用撒嬌的.口氣說道：“求求你了，借給我卷筆刀嘛！”
我被打敗了，只好把卷筆刀借給她，她這下高興了，嘻嘻地笑起來。
我回家跟爸爸媽媽說了這件事之后，他們都笑著回答：“你同桌真是一個可愛的小女生！”
四年級的作文 篇7
我記得有一次，我做了一件錯事，給我留下了深刻的印象。
那一次，我生病了，每天都得喝一杯中藥，前幾天一直老老實實的喝，可今天媽媽不在，感覺中藥難以入口，我突然想起一個念頭，倒藥，我馬上沖入衛生間，把大部分藥倒了，剩余的藥閉上眼睛一口氣喝掉了，再把馬桶一沖，我以為這樣就沒有一點蛛絲馬跡了。晚上媽媽回來了，她去了廁所一次，一下子轉過頭來一個箭步沖到我這里，神情嚴肅的對我說：“你把藥倒了沒有？喝掉了嗎？”我聽到這話，心想：大禍臨頭了！我怕挨罵，便假裝老老實實的說：“沒有倒，也喝完了。”媽媽看了看我，一聲不吭的走開了，我心里的.大石頭總算落了地。晚上睡覺時，我老是睡不著，在我的小床上滾來滾去。“還是把倒藥的事說了吧！”“不，那樣會挨罵的！”經過幾次思想的決斗，終于做出了決定，還是給媽媽說了吧！我翻起身，穿好衣服，迫不及待的沖向媽媽的臥室，去把媽媽輕輕推醒，對媽媽說：“媽媽，我錯了，我以后再也不倒藥了。”媽媽坐起來微笑著對我說：“傻孩子，我就知道你倒了，我都看到了留在馬桶里的藥渣……不過，知錯能改善莫大焉喲！”
晚上，我做了一個夢，夢見在我肚子里的細菌傲慢的跳來跳去，還對我說：“你真是我們的救命恩人，你倒了藥，反而救了我們大家，哈哈哈哈哈！
我被這個夢驚醒了，媽媽已經上班去了，我一滴不剩的喝完了藥，心里有一種說不出的輕松感。
經過這次事情后，我再也沒有到過藥了。
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