(通用)小學五年級作文8篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的小學五年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學五年級作文 篇1
“淅瀝瀝，淅瀝瀝”，小雨點掙脫云媽媽的懷抱，和它的兄弟姐妹一起來到人間，開始了奇妙之旅。
小雨點密密麻麻、無聲無息地來到地面，整個大地煥然一新，仿佛給大地掛上了一層薄薄的簾子。
小雨點來到河邊，看到河水緩緩地流著，魚兒在清澈見底的河水中自由自在地玩耍，它情不自禁地落在河面上，濺起了一朵朵晶瑩的水花，好像在敲打著交響樂。小魚聽見了，唱起了優美的歌曲，小蝦聽見了，高興地手舞足蹈，都一起給小雨點伴奏。
小雨點來到田野里。禾苗高興地挺直了腰板，田野里層層梯田一片金黃，一人高的玉米，像老人捋著胡子笑口常開，沉甸甸的金黃色的谷子向你低頭鞠躬表示歡迎。
小雨點來到果園里。那如胭脂般的蘋果，紅得那么鮮艷，紅得那么可愛，像一盞盞小燈籠掛在枝頭，沉甸甸的。一串串滿枝丫的葡萄，紫得那么晶瑩，紫得那么光亮，像一顆顆光亮的寶石，挨挨擠擠，密密麻麻。稻谷般金黃的梨，黃得像涂了一層金粉，遠遠望去，就像一只只葫蘆掛在那兒，金燦燦的。又大又圓的橘子，多么惹人喜愛，多么橙黃，就像一只只小皮球。這些水果都貪婪地吮吸著雨水，就像嬰兒吮吸著母親的乳汁。
小雨點來到花園里。一剎那，五顏六色的鮮花爭先恐后地盛開，一個個爭奇斗艷，芬芳迷人，爭搶著展示自己的`美麗。小雨點在每朵花上輕輕地吻一下，好爽、好甜呀！
小雨點來到了熙熙攘攘的都市里。人們撐著花花綠綠的傘，滴滴噠噠聲音化成了一個一個的音符，跳入了大自然的樂曲中。馬路上暢通無阻，沒有喇叭的不和諧之聲，沒有大聲喧嘩的吵鬧聲，只有蒙蒙的霧，細細的雨。一切是那么安靜祥和。
小雨點玩累了，坐在地上。太陽公公出來了，它心滿意足地回到了媽媽的懷抱。
小學五年級作文 篇2
“嗚嗚嗚，老媽，您就大度一些吧！看不了電視我就不活了，我會自殺的！我死了，您就看不到我了，您難道忍心讓我死嗎？”“有什么不忍心的！”我的天，暈倒！別誤會，這不是我和媽媽的對決，都是因為我不小心得了“絕癥”——平時寫字看電視玩電腦姿勢不正確，經家長組統一會診，我的眼睛散光了！
我原以為散光僅僅是視物模糊，要斜眼或瞇眼才能認清誰是誰，但沒想到接踵而來的是頭暈頭痛，玩一會兒電腦游戲便痛得無地自容昏天黑地，可謂喝涼水都塞牙，腦袋比平時大了一圈。所以嘛，我日夜思念的'電腦是玩不成了。開頭幾天還能看一會兒電視，但是后來連電視也拜拜了，與我最愛的動畫片吻別了。“俗話”說得好：散光等于慢性自殺。這話真在我身上應驗了，眼睛變得嬌氣起來。光線暗了，眼睛受不了；光線強了，腦袋又痛。除了寫作業，只有睡覺！心里這個不是滋味呀！唉，也都怪自己，誰叫我當初不好好保護眼睛呢？世上有賣后悔藥的就好了。看來，迎接我的將是和一副巨大的散光眼鏡親密相伴了。
幸運的是，事情的結果并非我想象的那么嚴重。但是，雖然躲過了戴眼鏡一劫，卻要扣我的零花錢來買護眼燈，我的零食呀……
鑒于我眼睛目前的情況，爸爸媽媽下達了死命：嚴禁一切不利于眼睛的活動！我好“孤單”哪！此時此刻，真是追悔莫及悔之晚矣，唉聲嘆氣垂頭喪氣沒精打采了。
如果大海——能夠——把我的散光帶走，就讓它隨波——逐流……
小學五年級作文 篇3
我來到公交車站靜靜地等待著四路公交車的到來。這時，一位叔叔扶著一位戴黑色墨鏡的老人，遠遠地朝我這邊走來。
當這位叔叔扶著這個一直帶著黑色墨鏡的老人來到站牌底下時，輕輕問了句：“你應該要坐公交車吧？”只見那位老人點點頭，扶他來的叔叔立刻轉身而去……
難道老人家自己不會走路？我苦想了半天也想不出答案。沉思片刻，只聽見那位老人和一位伯伯聊起天來。“待會兒十二路公交車來了提醒我！”“好的'。”伯伯點了點頭。難道他自己看不見嗎？為什么要別人提醒？仍然疑惑不解的我突然注意到了老人手上那根異樣的拐杖：那不是一般老人用來支撐身體的拐杖，而是一根盲人用來探路的拐杖。我恍然大悟，望著那位老人許久許久……
伯伯由于所乘坐的五路公交車先到就先走了。對于那位盲人來說，他走得那么悄無聲息。他一定不知道，旁邊除了我就沒有別人了。很快，那位盲人似乎察覺到了什么，用他那與眾不同的拐杖往四周碰了碰，卻什么也沒碰到，只好靜靜地站在原地等候。我看不清他的眼睛，但我可以想象墨鏡之下的那雙眼睛該是多么的無助！
我所乘坐的四路車不知什么時候已經停在我的面前。我沒有選擇上車，而是繼續默默地看著這位盲人，靜靜地為他守候。雖然我不知是因為緊張還是害怕，一聲也沒有吱。
來了！來了！十二路公交車終于來了!而他卻什么也不知道，我在旁邊輕輕說了一句：
“爺爺，十二路車來了！”那位盲人聽見了我那弱得剛好被他能聽見的聲音，看了看我，就朝前方摸去，不一會兒就找到了車并順利上了車。關門的那一刻，他又將頭再次轉向了我。
我知道，剛才盲人望向我時，他的眼睛什么都沒看到，而是用心在感謝我。我心里也很清楚，在別人無助時，伸出援助的手，成了我的最快樂的時刻。
小學五年級作文 篇4
今年，新兵入伍時，他們排著整齊的隊伍，雄赳赳、氣昂昂的行走在縣城的大街上，贏得了老百姓的一片喝彩，我看著好敬佩好羨慕！就對爸爸說：“爸爸，我也真想當兵！”爸爸笑著說：“你也當過‘兵’呀，就在你們每天放學的路隊中。”
在路隊中當過兵？我立刻反應出是怎么回事。我們南街小學有站路隊回家的制度，已經堅持了很多年。記得我剛進南街小學時，第一天放學，老師就讓我們按高矮次序排著整齊的隊伍，邁著一致的步伐，甩起一致的小手，唱著輕快的歌曲，高高興興的走出校門。在校內，我們所有的`班級都排成隊伍，由各班的 班主任 老師帶領著。老師把隊伍整理得就像軍人的隊伍，當我們喊著嘹亮的口號，走在大街上時，很多老百姓和行人都向我們投來敬佩的目光，有的說：“哇，好整齊呀！”還有的說：“這些小孩就跟當兵的軍人一樣！”同學們聽了以后，都感到很驕傲，他們把頭抬得更高，把胸挺得更直，把腳步踏得更響亮。我也絲毫不落后，配合著班上的統一的節奏，唯恐給班上丟臉。我想：我走路要向解放軍叔叔那樣威武。路隊整整齊齊的走在人行道上，有很多小朋友不讓家長接也能安安全全回家，到現在為止，我們還未發生過一起交通事故呢！
直到現在，我們還保持著排路隊回家的良好習慣，我也一直在路隊里當著“兵”。為了我們的安全，為了學校的平安，我們都還要當“兵”，當好“兵”！
小學五年級作文 篇5
今天上課的時候，老師做了個實驗。
上課了，老師拿了一個手帕、兩個杯子和一瓶酒精。我們奇怪極了！
然后，老師說：“我們來給手帕做保險吧！”
我們異口同聲地問：“老師，怎么做？”
老師神秘兮兮地說：“做完實驗你們就知道了！”
聽了老師的話，我們腦海里充滿了問號。
老師拿出一塊干手帕，先放到凈水里浸泡了一下，再放到酒精里泡一下，然后把手帕平放，用打火機點了一下。第一次，沒成功，大家心想：老師是不是搞錯了？就這樣，老師又重來了兩次，第三次的時候，手帕終于著火了。剛開始熊熊烈火包圍了手帕，我們緊張極了，心想：手帕會不會燒著了？大約過了十秒鐘，火一下子變成了黃色，漸漸地，火變成了紅色，又由紅色變成了藍色，然后逐漸熄滅了，還冒出水蒸汽，老師拿出完好無損的手帕，在我們面前晃了晃，我們感覺更奇怪了！
老師看見我們渴望的.目光，“大發慈悲”地說“這是因為我先把手帕放進清水里就像給手帕穿了件防火衣，水火是不相容的，剛才燒的是酒精，你們知道了嗎？”“噢！”我們驚奇地叫起來。
小學五年級作文 篇6
有兩根勢不兩立的棒棒糖，小彩和凍凍，他們倆一吵架，聲音就像是五雷轟頂一樣。
有一天，小彩和凍凍正在吵架。“你怎么回事兒，這么點小事都不懂！”“你還說我，你不是也一樣！”……突然，老板點頭哈腰地迎來了一位客人，客人挑來挑去，把軟糖小彩和凍凍挑走了。
他們被買走了之后，分別裝在了兩個柜子里。小彩被關起來之后，很想回到糖果鋪去，柜子里可真黑啊！凍凍也一樣。他們倆很無聊，總想和對方吵一架，如果時間倒流，他們一定會好好相處的！
凍凍想了一個辦法，他靠著柜子磨擦身上的糖果紙，磨掉了之后，又把他出的汗水，也就是糖果水在糖紙上寫字，干了字就成型了。可是，怎么給小彩呢？在下午的時候，風從柜子的縫里鉆了進去，凍凍沒有了糖紙，不禁打了個寒戰。突然他想到了一個辦法，可以讓風來幫忙啊，于是他就問風能不能幫他，風兒很同情他，欣然答應了。風又從縫里鉆過去，把信帶給了小彩，小彩看到信上這樣寫：小彩我們和好吧，我可是用我的“保護膜”給你寫的.信哦，希望你能答應我。小彩本來不想答應他，但他用保護膜寫的字，現在肯定很冷吧？這讓小彩很過意不去，于是她也用自己的糖紙和糖水寫了一封信，請風兒送了過去。
凍凍看到了信之后，激動地不得了！終于有一天，主人把他們拿了出來，看到發霉了的兩塊軟糖，“唉，都忘了吃了，真浪費。”說完，把他們扔到了垃圾桶。兩塊軟糖已經老了，沒了保護膜，他們會老得很快，他們后悔了，以前為什么要浪費時間在吵架上，不過還好，他們和好了。
兩位老人互相看了看，閉上了眼，都流下了像鉆石一樣閃閃發光的眼淚。
小學五年級作文 篇7
一個陽光明媚的下午，一群男孩子高高興興地來到一片空地上，把書包和帽子往邊上一丟，堆成兩堆，便成了簡易樸素的球門。激烈的球賽開始了。
球賽快要開始了，那位頭發金黃的守門員，臉因緊張、興奮得漲成了紅色，雖然昨天膝蓋被擦破了，但他毫不在意。只見他把雙手放在膝蓋上，半蹲著身子，聚精會神地盯著足球，躍躍欲試。站在他身后的小男孩，穿著紅色的運動服，挺著肚子，有些不服氣，昨天大哥哥的'腿摔破時，還是他踢進了一球，取得勝利呢。他想到這里，有些洋洋得意。
過往的行人都被這場緊張的球賽吸引了。紛紛停下腳步，坐在長凳上，認真地觀看起來。你瞧，那個帶著弟弟的小男孩，目光緊緊地鎖住黃隊，坐著一動不動，生怕黃隊輸了。和守門員一樣有著金黃色頭發的小男孩，伸長了脖子，口中輕聲喃喃自語：“加油！踢！好！”站在他身后的、頭上系著深紅色蝴蝶結的小女孩兒，索性站起來，只見她雙手叉腰，眉頭緊皺，好像有什么不順心。戴紅色帽子的小女孩，彎著腰，伸頭向右望去，她漲紅了臉，雖說她沒有上“戰場”，但她的心因緊張而“咚”、“咚”、“咚”地跳得厲害。一位抱著洋娃娃的女孩，一直微笑著，眼睛緊緊地盯著場中的足球，看球究竟控制在哪個隊里。那個穿著綠衣服的小男孩，也許是第一次看見這種場面吧，他一邊輕輕搖著手，一邊自言自語地說：“真精彩，太不可思議了。”不知是誰家的小狗，它可對足球不感興趣，只想玩主人給它買的小皮球，現在，它正無所事事地在草地上打呼嚕呢。
看得最認真的算是那位大個子叔叔了，他看得津津有味。他想起了童年，他是足球隊的前鋒，那是多么難忘的歲月啊，他又想到了將來足球事業的發展，和即將到來的世界杯。
小學五年級作文 篇8
我童年的趣事數不勝數，但最令我難忘的還是學自行車。
在去年暑假，媽媽給我買了一輛嶄新的自行車，它穿著黃白相間的.衣服，在陽光下，顯得更加美麗。我靜靜地望著自行車，不禁遐想:我騎上自行車時，一定會像一只正在奔騰的駿馬。鳥兒為我唱歌，春風輕輕地從我身邊拂過......就在我想得正入迷時，媽媽對我說:“該開始學自行車了。”我這才從我的遐想中驚醒。我和媽媽來到一塊空地練習起來，媽媽先騎上自行車示范給我看，媽媽一下車，我就迫不及待地坐上自行車，騎了起來，可是結果和我想象的恰恰相反，只聽“轟”的一聲，自行車倒了，我也摔了個狗啃泥，我爬了起來，拍拍身上的臟，嚷嚷道：“學自行車一點兒也不輕松，我不學了！”我打起了退堂鼓。這時，媽媽對我說：“你只是沒有掌握技巧，難道你想當泄了氣的皮球嗎？”我也不得不承認，我不想做泄了氣的皮球。媽媽耐心地為我講解學自行車的基本功:“學自行車首先要掌握平衡，不可以橫沖直撞。拐彎和剎車......”媽媽的話還沒有說完，我就坐上自行車，開始練習了，我可以搖搖晃晃地騎一段路了，前面有一個轉彎標志，我慌忙急轉彎，可是車子偏偏和我作對，不但不轉彎，還加快速度，我想：我該怎么辦呢？就在這時，媽媽給我提示:“快握住前把，進行急剎車，要目視前方，身子要正，不要緊張！”我在心里吶喊：加油！加油！方思霽，你能行！我及時握住前把，這才松了一口氣。媽媽走到我身邊對我說：“下一次要等我把話說完，再騎自行車。”我聽了媽媽的話，十分慚愧地低下了頭。經過幾天的練習，我終于學會了騎自行車，可以輕松自如的騎著跑著，聽風兒吹過的聲音．
從學自行車這件事中我也懂得了一個道理：做什么事都不要放棄，要堅持到底。無論是在學習中還是在生活中，都要不畏艱險。只有勇敢面對困難，才能登上勝利的山峰！
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