五年級的作文7篇(集合)
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的五年級的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
大家好！我是人見人愛、花見花開的手機。哎，可是我最近可冤了，簡直是竇娥的轉世。
我最早是從90年代出現的，但是，我的原形卻是古代的竹電話——就是一根線，兩頭有一個像小杯子一樣的東西。我經過了許多年的改形、升級，我從又厚又大的“磚頭機”到了現在又薄又好的“紙片機”。從一個一個按鍵的“麻煩機”到了現在的隨手可劃，一叫而啟的“智能機”……可以說我現在已經改朝換代了。現在的`我已經今朝不與往昔了。有五彩繽紛的衣服，有可愛的紅粉色，也有美麗的玫瑰紅，有沉厚的大地黃，也有香甜的橙子橙……我的衣服是五花八門，主人還會給我買衣服。我還可以看電視，玩游戲，買東西，打視頻電話……要多好有多好，啥都可以。
我變得越來越好，可是我的主人也越來越喜歡我。雖然這是一個好事，但是就是因為這樣，主人經常用我玩大容量的游戲蠻王的身體極度發熱，就前幾天，我的鄰居也因為被人玩多了，爆炸身亡，它就被丟了。它的主人買了一個新的手機。真擔心我哪一天也會這樣。還有主人經常一邊玩我一邊走路、過馬路，真擔心哪一天他被車撞了。許多人因為我的同伴死了或傷了，也就怪我們，還會把我們的“親生父母”告上法庭。
哎，當一個手機真難。
五年級的作文 篇2
吳萱這個名字我很熟悉，因為我在《奮發向上 崇德向善》這本書看到她的事跡，她是一個有誠信的小學生。
那天，她在回家的路上撿到一個錢包，看周圍沒有人認領，就把錢包帶回家交給媽媽，媽媽打開一看里面有9300元現金和身份證、銀行卡等。媽媽決定讓吳萱把錢包交給老師，讓老師聯系失主。老師多方調查找到失主，失主萬分感激，寫了表揚信，贊揚吳萱誠信的好品質，學校還特別授予他“學習雷鋒先進個人”光榮稱號。
看了這個故事，我感動萬分，同時也感慨不已：做一個誠信的學生是多么幸福！我也要做個誠信的好學生。
星期六的下午，我到菜地淋菜，淋完菜，我哼著歌高高興興的回家。忽然，我的腳踩到一個包包，我低頭一看是個紅布包，我把它撿起來，里面有3張百元大鈔，我大聲喊：“誰的錢掉了？”，沒人回應，我又重復幾遍都每人回答我。我手拿著錢袋，忐忑不安的回家。正在那時，我看見一個老奶奶神色焦急，一路東張西望，似乎在尋找什么，我走上前問：“老奶奶，你找什么？”老奶奶著急地說：“今天我去銀行領我兩個月的低保生活費，順路到菜地要菜，回到家卻不見啦，原來是我的衣袋破啦，錢掉啦，怎么辦呀？我無兒無女，這是政府可憐我給我的生活費呀，沒有啦，我該怎么過呀？”老奶奶一邊說以便掉眼淚，我問清她裝錢袋的特征后，把錢袋給了她，老奶奶望著失而復得的錢，感激不盡，千恩萬謝。我的.心也暖洋洋的，原來誠信、助人是一件多么幸福的事。
這就是誠信的榜樣，其實生活中我們只要心中有誠信，能做到誠信，那就能創造出一個和諧的社會，生活就會變得更加美好！
五年級的作文 篇3
愛是一幅畫。一幅畫，就是一顆愛心，它讓我的生活五彩繽紛。
這幅畫是我最喜歡的一幅畫。畫的背景是粉紅色的，綠色的芭蕉樹枝頭，有一只靈巧可愛的小燕子，用嘴巴銜著一滴晶瑩剔透的水珠，芭蕉葉上跪著一個小姑娘，她雙手拿著樹葉，正準備接住水珠。這幅畫的名稱叫“滴水之恩”。它是我花費了兩周的時間畫成的，媽媽把它精心裝表后，一直掛在我的臥室，朝夕陪伴著我。“滴水之恩，當涌泉相報”，我一直把這句話記在心里，感恩大自然贈予生命的每一天。
那天，高老師讓我挑選一幅自己的精美畫作，去參加由銀川市容文明促進會舉辦的“童心筑愛，托舉希望”的活動，拍賣自己的畫，為固原山區的白血病兒童募捐。我聽后激動不已，我早就渴望為山區兒童奉獻愛心了。我和爸媽商量，決定把我的“滴水之恩”捐出去，一幅畫就是一顆愛心呀。
周末到了，一大早我和爸爸媽媽一起來到了活動地點，現場來了很多父母和孩子，他們都想獻出自己的愛心，去救助白血病兒童。我們十幾個小朋友都拿著自己的畫作，排著整齊的隊伍走到舞臺上。同學們的眼里閃著期盼的光芒。哪怕自己的作品一文不值，他們也要把自己最純真的愛心，獻給山區的兒童。輪到我了，我的心怦怦直跳，緊張極了，真可謂是十五個吊桶打水——七上八下！主持人叔叔把話筒遞給了我：“小朋友，你愿意捐出這幅畫，救助白血病兒童嗎”？我不假思索的回答到“愿意”！“那你希望這幅畫拍多少元呢”？“當然越多越好”！我的話讓會場出現了一陣朗朗的笑聲。
競拍開始了，二百元、三百元……當觀眾席中一位阿姨喊出一千元時，臺下立刻鴉雀無聲，主持人環顧四周后，一錘定音，1000元售出。我的`心久久不能平靜，那幅畫不是名人所畫，但卻吸引了那么多人圍觀，一幅畫，就是我的一顆愛心，一幅畫更是那位阿姨的愛心。我仿佛看到白血病兒童渴望幸福的眼睛，仿佛看到了他們的媽媽激動的淚水。我仿佛聽到了他們康愈后的歡歌笑語。我默默的祈禱，祝愿他們能健康快樂的生活，有一個充滿陽光的童年！
有一種鼓舞，叫爸媽送畫，我不能忘懷。有一個插曲，叫阿姨買畫，我記憶深刻。有一片深情，叫畫中有情，我永遠珍藏。
拍賣結束了，那幅畫定格在在了我的記憶里！一副畫，一顆愛心。愛心如畫，愛心如歌，讓我們用一顆愛心去溫暖每一個人。
五年級的作文 篇4
在你的記憶里，一定有許許多多令人感動的往事。就像天上的星星一樣多，隨著時間的流逝，感動的往事抹去了身上的塵埃，漸漸清晰，喚起那心中最深處的感動。
記得那是在去年的某一天，我和媽媽去看剛從鄉下來的外婆。
我和媽媽在車站等了一會，車來車往，可是車上的人擠得水泄不通。整個車子都鼓了起來，那還有我們容身的位置。我和媽媽拼死拼活地上了車，車上的人十分擁擠，空氣都不夠吸，還有一種沉重感，大家都是摩肩接踵，擠得我喘不過氣來。
車子拖著沉重的身子，艱難的向前邁著步子。老天真會捉弄人，開到三橋還堵了車，堵了大約半個鐘頭，我頭上的汗珠像不聽話的小孩溜出去玩，已在額頭上玩呢！
車子繼續開著，開到觀音塘時，一個老人亂闖紅燈，車子猛地一個急剎車，我靠著一個柱子，車子里的人都不約而同的向后倒去，我看了，嚇了一跳，他們就要朝我這兒壓來了，驚慌失措的我閉上了眼，媽媽見了，朝壓來的人群看了看，想都沒想就撲在我身上，她兩手抓著桿子，整個身子像拉成一條弓，讓我不會被撞到，我接著手指縫小心翼翼的看了看。媽媽倒在地上。我心痛極了眼淚順著眼眶不由自主的跑出來。我蹲下身，把摔倒在地上的老媽扶起來，辛好沒摔著頭，可是媽媽的手和腳都擦破了皮，有一點點血印子。
我慢慢的扶起老媽下了車，我用手輕輕撫摸媽媽的.傷口，心疼的問；媽媽你疼不疼啊？”媽媽笑笑說“不疼！不疼！沒關系，你看我還能走呢。”便站起身跌跌撞撞地走了幾步。
我的心像刀刺一樣，又像冬天的太陽一般溫暖，這種感覺真是太——我形容不過來，扶著媽媽慢慢地走向外婆家。
這種愛，讓我倍感溫暖，隨著歲月的流逝，這種事情仍深深的印在我心。
五年級的作文 篇5
濃濃的眉毛下有一雙明亮的大眼晴，小小的鼻子下面有一張紅紅的小嘴。他就是那個說話不進大腦思考就脫口而出，像動畫片里的“沒頭腦”一樣，就是那個整天讓爸爸媽媽頭痛的.小男孩，我的弟弟。
我的弟弟有一個大缺點，就是說話很直接，想到什么都要統統說出來，不管是可以的還是把可以的。可就是他的這個缺點，使得我們一家有時歡聲笑語，有時垂頭喪氣。
記得在弟弟幼兒園時，有一天晚上，我在給弟弟講著一個古老的故事{龜兔賽跑}。
“從前，一只兔子和一只烏龜比賽跑步……最后，烏龜第一到達終點。”我興致勃勃地講著。
“小兔子太驕傲了，我們不能學它，要學烏龜，堅持不懈。記住謙虛使人……
“謙虛使人進步，驕傲使人落后”。這個老師教過！”我的話被弟弟搶了過去。
可是姐姐，我們什么事學烏龜啊，烏龜它多不好啊，都不知道幫忙，它看到兔子在睡覺應該提醒它啊。”
“嗯……這個……這個……”我被弟弟天真的一句話說的啞口無言了。
是呀！{龜兔賽跑}誰沒看過，可是人們都只是想到了兔子的不足，而沒有想到烏龜，弟弟的話讓我心服口服。
我的弟弟就是這樣，一個令人喜愛的小男孩。這個小男孩讓我懂得了童心看世界！
五年級的作文 篇6
在這個漫長的暑假中，我細細地品味了老師推薦的卜勞恩寫的漫畫《父與子》全集。
我剛開始讀，那一個個小巧而精致的畫面就已經深深地吸引了我，我覺得這本書很幽默，也很風趣，每次看，都會笑聲連天。但是，我讀到后面，父親與兒子之間那種濃濃的父子之情也深深地打動了我。
在我腦海中的那幾個畫面一直在閃現。父親為了讓兒子開心，愿意給兒子當馬兒騎；在兒子被人欺負的時候，父親為他憤憤不平；在兒子難過的時候，父親費盡心思為他創造快樂的機會；在兒子失落的時候，父親給他極大的鼓舞。對與這個兒子來說，他的父親就是他的港灣，他可以在這個港灣中自由自在地玩耍，無憂無慮地生活。
其實我也有這樣一位父親。事情發生在一個下雨天，我和爸爸一起去圖書館借書。回家的時候，雨突然下大了，“嘩啦啦”雨點兒如黃豆大小掉落下來。可是我們只有一把傘，倆人只好和用一把傘，頂著大雨回家。在路上，爸爸把傘一直往我這邊傾斜，回到家，才發現爸爸的半個肩膀都被雨點兒打濕了。
還有一次，那是在初冬的時候，我突然發了高燒了，爸爸什么也不顧，把我抱上，直奔醫院。在那兒我掛了一夜的點滴，而爸爸一直在我旁邊陪我，直到我點滴掛完。想到這兒，我的.眼睛濕潤了。
在生活當中，有的人說：父愛如一座高大的山；有的人說：父愛像一把雨傘；還有的人說：父愛似一杯熱牛奶，而我覺得父愛像我的一個港灣。
啊！我感受到父愛原來是如此偉大！如此無私的。而我們都是在父親的臂膀下快樂地長大的。
這本書——漫畫《父與子》全集，可真讓我百看不厭，回味無窮啊！
五年級的作文 篇7
我們的語文老師——楊老師她長得很美麗漂亮：又長又直如黑瀑布披在肩上；炯炯有神的眼睛；細長的柳葉眉；高高的鼻梁；一張能說會道的櫻桃小嘴和中等身材。你可別被她的'外貌所迷惑，她可是修煉了九九八十一天，經歷了九九八十一難，終于悟出了三大絕世神功，現在由我慢慢道來。
‘一絕’-----溫柔細語神功“咚咚叮叮”……地獄鈴聲響徹學校，各位仁兄仁姐先是一愣，面面視后，在教室的立馬在桌上擺放文具盒。課本。靜習。在外面游蕩的臉色煞白，二話不說快馬加鞭返回教室，LOOK，比劉翔還快！我建議長大后去參加奧運會。但教室里的那些“小麻雀”卻忍不住嘰嘰喳喳的講小話，特別是有些同學打顯神威。講得天花亂墜。唉，她們不知道此乃天經地義的暴風雨即將到來。楊老師走進來，所有同學一瞬間鴉雀無聲，楊老師卻溫柔地說：“同學們，現在大家都是五年級學生，應該尊重他人，別班都很安靜，大家要學一學哦！”全班才松了一口氣，雖然很肉麻。還好不不是獅吼功，不過有時候大家也很安靜。
“二絕”——獅吼功“你看，這是抽獎得的獎品”。“切誒，你昨天玩‘CF’了沒有，昨天的“生化呀”太……”又有個同學在“吧啦吧啦”地講話了，要是他今天“大難不死，必有后福”。這時，楊老師進來，立刻怒火沖天，大吼：“別講話！要講下課講呀！下課沒講夠嗎？要不，你們上來講，我在下面聽！你們什么安靜呀！上課會分神的，你們以后要安——靜！！！！！！”啊，雖然這“獅吼功”沒《功夫》上的包租婆厲害。但是很可怕，幸好還沒有讓老師到走火入魔的程度，不然后果不堪設想，還是老師手下留情了嗎？
“三絕”——凌波微步課堂上我分神了，昨晚因為父母又給我N多作業，睡晚了。我努力將眼睛張開，可是眼睛像有千斤重一樣張不開，不行！不能分神，要專心聽講。“唔吔……哈——欠——”。我已經實在撐不住了，只能······不行了身體已經戰敗了，我睡著了。“怎么了？”楊老師用手輕輕地把我扶起來，“昨晚沒睡好嗎？以后寫作業速度要快一點，加把勁。”我睜開了眼睛，不好意思地笑了，堅持把眼睛睜開聽課。怪了，老師剛才明明出去了呀？怎么怎么這么快？又學輕功了。逃過了我的順風耳的只有輕功——凌波微步。唉，只要我們學習更上一層樓，老師何苦呢！那么美麗。漂亮的楊老師也蒼老了許多，只有好好學習才能回報老師的一切辛苦。
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