四年級(jí)作文5篇(合集)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
我們?cè)诘鲜磕針穲@看完了獅子王慶典，就去了探險(xiǎn)世界的森林河流之旅。
我們的船長(zhǎng)個(gè)子不高，但很幽默，他說：“船上的人跟岸上的人說再見吧，我們不會(huì)回來了！”于是我們就向岸上的游客揮手再見。這時(shí)，船長(zhǎng)說：“開船了，船上的乘客請(qǐng)把安全帶系好。”我們急忙低頭去找。船長(zhǎng)問：“找到了嗎？”我們都說沒有。船長(zhǎng)又說：“在你們腳底下呢！”我們又找，可還是沒有。船長(zhǎng)笑了，說：“這就對(duì)了，本來就沒有安全帶。”逗得我們哄然大笑，氣氛一下子就活躍了起來。
船剛開出不久，我們就遇到了調(diào)皮的小象，它用長(zhǎng)鼻子向我們噴水，小姨躲閃不及，中了招，背后濕了一片。正笑著，船長(zhǎng)大喊一聲：“小心蛇！”大家一驚，發(fā)現(xiàn)船右邊草叢里有一條眼鏡蛇，不遠(yuǎn)處還有幾條大鱷魚。再往前，只見樹叢里掛著幾只毒蜘蛛，巨石后還有一些土人探出頭來瞪我們。船長(zhǎng)說：“他們是真的`，我們是假的。”說著，突然大叫一聲抱著頭蹲下，我們也都下意識(shí)的跟著蹲下，不知道發(fā)生什么事情。過了一會(huì)，船長(zhǎng)才說：“好了，看看有沒有人被毒箭射到。”抬頭一看，原來是幾個(gè)土人立在樹林中，作狀向我們吹“毒箭”。我們又被船長(zhǎng)騙了。
船開到了一片巨石林立，波浪滔天的地方。巨大的浪頭撲了過來，把小船拍得搖搖欲墜。驚叫間，一座小島噴出滾滾濃煙，海底沉悶的轟鳴聲滾滾而來。突然，“轟”的一聲巨響，小島噴出了熊熊大火。火焰，濃煙夾雜著沖天的海浪，鋪天蓋地的朝我們卷來。大家忍不住尖叫起來。船長(zhǎng)鎮(zhèn)靜地駕駛著小船沖出了險(xiǎn)境。他說：“不用怕，我們已經(jīng)安全了。有誰不在船上請(qǐng)舉手！”逗得我們又是一陣哄笑。
船進(jìn)港了，這次驚險(xiǎn)而又有趣的森林河流之旅也就結(jié)束了。我希望還能再玩一次！
四年級(jí)作文 篇2
幾天前，走在學(xué)校的走廊上，我覺得空氣中似乎飄著一陣陣淡淡的幽香，使勁聞了聞，沒錯(cuò)，那是花香，可是這里除了擺著幾盆蘭草，再也沒有其他的花了，難道這香味是從它們身上散發(fā)出來的？我走近它們，驚訝地發(fā)現(xiàn)幾乎每一盆蘭草都有一朵嬌嫩的花藏在深綠色的葉叢中，有幾盆還不止開了一朵呢！天，這些普普通通的蘭草也能孕育出花朵？而且花朵是那樣的奇異：小小的五片花瓣，猶如五小塊翠玉，不光綠色的花瓣我從未見過，就連花瓣中央卷曲著的那條“小舌頭”，我也是聞所未聞，這是它的花蕊嗎？多么奇異的一種花呀！要開出這樣的`花朵，普普通通的蘭草付出了多少艱辛呀！這不禁讓我想起了自己學(xué)英語的情景。
三年級(jí)的時(shí)候，我們接觸了一門新的課程，那就是英語。對(duì)于一個(gè)家境一般的外地孩子來說，在這之前，我從來就不知道這世界上還存在著這樣一門語言。一開始的英語課，我像來到了一個(gè)陌生的世界，我絲毫聽不懂老師在說什么，其他同學(xué)起勁地跟著老師“鸚鵡學(xué)舌”，而我平時(shí)就沉默寡言，現(xiàn)在更害怕一開口就讓人笑話。幸虧老師在英語課上玩起了一些小游戲，漸漸地我喜歡上了英語，開始跟著老師大聲地念單詞了。別人家里有“步步高”點(diǎn)讀機(jī)，而我就一個(gè)復(fù)讀機(jī)，由于聽的次數(shù)多了，從復(fù)讀機(jī)里傳出來的聲音也不是很清晰了，盡管如此，我聽得還是比以往更加用心。實(shí)在聽不清了，我就問家里人。可是盡管我這么努力，英語的第一次期中考試我還是考了一個(gè)94分。沒有拿到心中想要的滿分，我頹喪地一屁股癱坐在椅子上，心里很不是滋味，回家也不敢跟媽媽說，唯恐看到她那雙失望的眼睛。
怎么辦呢？放棄吧，這么努力了還是這樣一個(gè)結(jié)果，可是轉(zhuǎn)念一想，如果放棄了，結(jié)果只會(huì)比這個(gè)更差，我要再試一試。想通了，我又重新振作起來。聽課以以往更認(rèn)真，老師沒有布置聽力作業(yè)，我也照常聽磁帶。復(fù)習(xí)的時(shí)候，老師布置讀一遍，我讀三遍。經(jīng)過一番刻苦的學(xué)習(xí)，三年級(jí)的英語期末考試，我終于拿到了一百分。
蘭花的幽香再次飄進(jìn)我的心里，是的，蘭草都如此努力，不斷向上，我怎能甘于落后呢？想到這里，我對(duì)自己更加堅(jiān)定了信心，心中也不由地更加喜歡起那蘭草來。
四年級(jí)作文 篇3
今天是新的一年的開始，我與哥哥一起放煙花，賞煙花，看春晚，開心極了。
一束束煙花慢慢升起，只聽“砰”的一聲煙花四散開來。像一束束鮮花，漂亮極了
還有的煙花噼噼啪啪地飛上天，好似流星一般美，我與哥哥都許了愿，不知道朋友有沒有呢？
我們還學(xué)會(huì)一個(gè)新游戲，名曰：“太極”。用右腳頂著對(duì)方的腳（或左腳）。右手攥住對(duì)方的'手（或左手）。互相拉扯，借力用力，順著對(duì)方的歷來把對(duì)方拉倒（或推倒），誰的腳先動(dòng)誰就輸了。玩慣了也可以算上另一只手，不過攥著的手不能松，另一只手不用攥著。但不能推，拉，拽，扯，只能靠擺動(dòng)來壓制住對(duì)方。
后天我們又要去給奶奶拜年，好想奶奶啊！還有兒童的年薪——壓歲錢！
我祝愿奶奶和所有的朋友們新年快樂，年年有余，恭賀新禧，吉星高照，恭喜發(fā)財(cái)，多福多壽，財(cái)運(yùn)亨通，健康長(zhǎng)壽，吉祥如意，幸福吉祥，前程似錦，大吉大利，幸福快樂，祝賀佳節(jié)，萬事如意，身體健康，事業(yè)發(fā)達(dá)，恭賀新年，好朋友簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，好情誼清清爽爽，好緣份久久長(zhǎng)長(zhǎng)。
四年級(jí)作文 篇4
今年寒假，老師布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)—親手繪制燈籠。
拿著老師發(fā)的素色燈籠，我在想：我要怎樣打扮它呢？我拿著水彩筆打量著這個(gè)燈籠，突然我抬頭一看，窗外正好有一柱梅花盛開，那紅紅的花朵迎風(fēng)盛開，那悠然的香味隨著風(fēng)兒陣陣吹來，梅花真美啊！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，梅花是堅(jiān)強(qiáng)和勇敢的精神代表！
我馬上拿起黑色水彩筆，在燈籠上畫上了兩株梅花樹的樹干，樹根粗壯有力，樹枝則不斷向上生長(zhǎng)……我用剪刀把紅色的皺紙，剪成了一朵朵紅色的'五瓣花朵，再用剪刀把黃色皺紙剪成一縷縷花芯，再用膠水把它們粘在一起，然后把整朵花粘在樹枝上，就這樣，不一會(huì)兒，整株梅花樹開滿了梅花，紅艷艷的花朵似乎還飄著一股幽香……
燈籠是我們傳統(tǒng)文化的典型文化支一，以前我總是在電視上看到它，沒想到，我今天還能親手繪制一個(gè)燈籠，不僅讓我開動(dòng)腦筋，鍛煉了動(dòng)手能力，更讓我覺得：只有自己親手制作的，才是最美的！
四年級(jí)作文 篇5
今天天氣陰沉沉的，眼看就要下雨了，我放學(xué)回家后，急忙跑回陽臺(tái)，想看一下我的仙人掌長(zhǎng)成怎么樣了。可是，一到陽臺(tái)，映入我眼簾的并不是仙人掌，而是一只肚大腰細(xì)的.蜘蛛在空中搖來搖去的。噫，“邪門”了，蜘蛛怎么可以在空中行走呢？我仔細(xì)一看，原來它在行走呢！
它又開始往上爬，再由尾部噴出絲來，壓在垂線上，再繞幾圈，一張蜘蛛網(wǎng)就做成了。正當(dāng)我看得入神時(shí)，一些雨神不知鬼不覺的從天而降，好象一個(gè)巨人在往一個(gè)漏洞的灰布里倒水，這些就變成雨從天上流下來。噫，蜘蛛是不是在下雨前織網(wǎng)?一個(gè)“大問號(hào)”出現(xiàn)在我腦海里。是不是，做個(gè)實(shí)驗(yàn)就知道。
我把蜘蛛捉來，當(dāng)陽光照在我家陽臺(tái)的時(shí)候把它放出來。可它卻“罷工”了，在那懶洋洋地睡大覺呢。到下雨的時(shí)候，它卻勤奮起來，一點(diǎn)一滴地織著網(wǎng)。這時(shí)，我下了一個(gè)結(jié)論，蜘蛛不在晴天織網(wǎng)，而在雨天織網(wǎng)。可是，蜘蛛為什么在雨天織網(wǎng)呢？一個(gè)“問號(hào)”消失，另一個(gè)“問號(hào)”又來了。最后，我查了《十萬個(gè)為什么》。原來，蜘蛛的網(wǎng)是由它的食物組成的，而它的食物是蚊子之類的昆蟲，這種昆蟲有各種各樣的微生物，這些微生物不能在陽光下凝固，反而快速地融化，而在雨天，蜘蛛網(wǎng)不但可以凝固，而且沾性更好。
哇，蜘蛛也是一個(gè)天氣預(yù)報(bào)家。大自然真奇妙啊！
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