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一年級作文

時間:2023-10-19 08:43:26 一年級 我要投稿

一年級作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的一年級作文9篇,希望能夠幫助到大家。

一年級作文

一年級作文 篇1

親愛的爸爸媽媽:

  我親愛的爸爸媽媽,我向你們寓聲呼:這么多年你們錯了,你們的'兒子會更加懂事,學(xué)會獨立,不再讓你們擔(dān)心。

  步入高一的我,我已經(jīng)走進(jìn)了一個大集體,你們無需再為我操心。我已經(jīng)長大了,即使有什么困難,我還有親愛的老師們和友愛的同學(xué)們。

  校園里歡快的氣氛,集體中愉快的氣息,無人讓人感到親切。在這種環(huán)境下生活成長,你們可以放寬心了。

  你們開始老了,而你們在我心里依然年輕。你們贈予我經(jīng)歷與歡笑的場景仔細(xì)想起真讓人留戀。生命是你們贈予的,我是你們延續(xù),今天我真的長大了。在生活上更懂得理財,在學(xué)習(xí)中更懂得交往與生活了。

  你們放心吧!我不會再像小孩子了。

  愿你們事事順心!

  你們的兒子

  20xx.9.14

一年級作文 篇2

  吃完晚飯后,媽媽騎電動車帶我到文化廣場看雜技魔術(shù)表演。

  走進(jìn)文化廣場就看見許許多多的人圍成一圈在看魔術(shù)表演,我好不容易鉆了進(jìn)去,站在第一排。這時一個演員站在中央,手里拿著一個小臉盆,里面放了很多紙條,然后放點水,紙條變成了青菜,我真感到奇怪,怎么變出來的'呢?看得我眼花繚亂不解其意。接著表演了雜技鉆鐵圈,還有睡鐵釘板,一百六十多斤的人踩在睡鐵板人的身上,他毫不在乎,頓時雷鳴般的掌聲劃破夜空響徹云霄。

  雜技魔術(shù)演完以后,我久久不愿離開,看后使我流連忘返。

一年級作文 篇3

  今年二月中旬,寒假臨近結(jié)束,一切又要投入到繁忙之中了,那天,媽媽開始在地下室收拾過去的舊物和新年的禮品。

  “小飛,快來看!”媽媽如哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣驚喜地對我說。

  “嗯?”我慵懶地回過頭。

  “你看,這是什么?”媽媽將手緩緩打開,兩個銅的、銹跡斑斑的、刻有花紋的“小牌子”映入眼簾。

  “哦!記起來了。這是?”和這有關(guān)的所有事情如清泉一般從心底的頑石中迸出。許許多多的事情映入腦海,如昔日的膠卷一般,一部一部地在腦海中回放。

  “喏,這是你的長命鎖!”媽媽說道。

  長命鎖?這名字聽著真耳熟。好像在抗戰(zhàn)片和清末片中聽說過,但沒想到,我也有這么一塊長命鎖!

  媽媽順手拿起一塊說:“這塊鎖是你奶奶專門托人從老家捎回來的!注意下面!”我的眼睛順著媽媽的手指移了下去。

  “出生日期,1997年4月4日,4時……體重,2.9kg……”這些我不曾留心注意的東西,全都刻在這塊稍顯陳舊的長命鎖上了。

  “你小時候特別喜歡它,經(jīng)常晃綴在上面的鈴鐺,就會發(fā)出清脆的響聲!”媽媽繼續(xù)毫無乏意地說著,她好像很樂意的給我講我小時候的故事。我翻了翻牌子,我喃喃道:“大富大貴,長命百歲。”

  倘若媽媽沒有提起長命鎖我早已忘的一干二凈了罷。長命鎖,我早已經(jīng)將它深埋在過去的往事之中,取而代之的是玉佩、珍珠項鏈和十字架等時髦裝飾,我早已習(xí)慣用他們了,五顏六色,色澤鮮亮,雍榮華貴,便于攜帶,可以在公共場合佩戴……至于長命鎖,我差點就全都忘了。

  媽媽還在滔滔不絕地講著,在往事中徘徊。她的確老了,可她的記憶并非陳舊不堪,我小時候的事情她都記得一件不差,看著媽媽那幸福又滿足的'樣子,一股熱淚直逼眼眶。

  我的回憶沿著淚水順流而下,于是,我對媽媽說了一些她以前的事情,她卻詫異地問:“有這回事嗎?”我癡癡呆呆的聽了幾秒鐘,說:“有啊!”她卻搖了搖頭,說:“哎,人老了,記性差!”但媽媽怎么會記得我小時候的事情呢?因為母愛所以終生不忘……

  我倚著媽媽的肩膀,在這僅有一絲余光的地下室里講著往事,幸福的聲音傳來,猶如那長命鎖上綴著的鈴鐺……

  “叮鈴……叮鈴……”

一年級作文 篇4

  去年暑假,我學(xué)會了游泳。

  在游泳池里,爸爸教我怎么把身體浮在水面上,然后用胳膊劃水,可是,我的手腳就是不聽使喚,無法將身體浮在水面上,我并沒有灰心,問爸爸怎樣才能將腳浮在水面上,爸爸笑著回答:“你把你認(rèn)為怎么劃的劃給我看看,好嗎?”“當(dāng)然可以嘍!”說完,我就劃了起來,結(jié)果,爸爸看了哈哈大笑,我不高興了,說:“你笑什么?”“你看看你吧!”我一看,嘿,我根本沒有游走,我的'臉紅了,只好“拜師學(xué)藝”!只見爸爸兩只胳膊使勁拍打著水面,不一會,就離我很遠(yuǎn)了,我很羨慕,真希望像他一樣厲害,爸爸游到另一頭時大聲說:“看懂了嗎?該你游了!”“能扶我一下嗎?”“當(dāng)然可以!”爸爸托著我的肚子,我開始游了,像爸爸那樣拍打著水面,可是只能浮在水面上,不能像爸爸那樣游走,我灰心了,說:,“爸爸,游泳真難,我不想學(xué)了!”“不行,必須得學(xué)!已經(jīng)學(xué)了就不能放棄!”我只好硬著頭皮學(xué)下去。

  四個小時過去,我在爸爸的幫助下,最終學(xué)會了游泳,依依不舍地離開游泳池。后來去大連的時候,我還去擁抱了大海!

一年級作文 篇5

  假期,爸爸帶我來到城市的濱江公園,在那里我發(fā)現(xiàn)了許多好玩的角落。

  那里有著各種各樣的花草樹木,讓人看著就有一種特別的好奇心。我大步邁向那一排排被園林工人修剪的各種造型的'樹木,有星形的,圓柱形,橢圓形……大都奇形怪狀。樹木枝繁葉茂,綠油油的,在夜晚的燈光照耀下顯得格外的綠。那些花兒也開得特別的鮮艷,粉紅色的紫荊花,金黃色的菊花,紅色的杜鵑花……完全可以用百花爭艷來形容。尤其是現(xiàn)在八月的桂花,淡黃色的小花,隨著江邊的陣陣微風(fēng)迎面吹來,那撲鼻而來的花香,吸入心底,真是令人心曠神怡,真是“桂子花開十里香”啊!小草,就像一片綠色的汪洋大海,一個個都爭先恐后地探出頭來,生怕落下一個,它們悄悄地探視著來來往往的行人,有的在微風(fēng)吹拂下向人們點頭哈腰。

  夜色暗了下來,我乘著爸爸開的小車在暮色中緩緩離去。到家后,我還不禁回憶著公園里的一切,公園的景色確實是美麗至極。

一年級作文 篇6

  我最喜歡的玩具是一個飛龍。它的頭上有兩只尖尖的角,有很鋒利的牙齒,胸口上還有一個寶石,四只強壯的腿讓我很羨慕。它的'尾巴很象一條鱷魚的尾巴,肯定一下就把我鏟到天上去了。它的翅膀前面和后面有很多小刺。

  如果它變成真的話,那該多好呀!

一年級作文 篇7

  走在熱鬧的街市上,各式各樣的書包琳瑯滿目,讓人眼花繚亂。在校園里,同學(xué)們也喜歡把書包作為身份的象征。我的書包是最引人注目的,因為它的“樣貌”特殊,還有一段令人難忘的“歷史”。

  小學(xué)六年級時,班里轉(zhuǎn)來一個貴州的女同學(xué)。她的父母來我們這的工廠打工,她就來這里上學(xué)。她剛來我們班是,在自我介紹是洋相百出。她站在講臺上時,低著頭,操著濃重的貴州口音說:“大家好,我叫張……紅桃,以后請大家多多指教”。一些同學(xué)故意找茬,說:“叫什么?臟紅桃?還不如叫獼猴桃呢!”弄得張紅桃一臉通紅,之后我有幸和她成了同桌,很可惜,我和她溝通上有點困難,所以我們很少交流。直到有一天,她拿了一個書包來。說實話,那個書包很難看。我不知道那是什么材質(zhì),只知道是綠色中夾著紅色,還點綴著幾朵深黃色的小花,背帶是藍(lán)色的'。她一臉微笑地問我:“這個書包好看嗎?”我勉強地說:“蠻好看的。”她臉上的神情更加愉悅了。

  時光飛逝,一年過去了,她說她的父母要回去了。她說她要送我一件禮物,她從抽屜里拿出書包,遞給我,說:“上次你說這個書包好看,我把它送給你了。”我剛要說我不能收,她又用那種難以拒絕的目光看著我,我遲疑了一會兒,就收下了。她走后,我仔細(xì)地觀察了這個書包。原來這是用麻經(jīng)染色手工編織而成的。我覺得它更可貴了。

  現(xiàn)在,我不在乎同學(xué)異樣的目光和嘲笑,用那個書包裝著我喜歡的東西,同時也裝著沉甸甸的友誼。

  書包不是身份的象征,而是友誼的見證,我會永遠(yuǎn)珍藏它!

一年級作文 篇8

  今天,媽媽給我做餃子,在做之前,我準(zhǔn)備好了東西,接下來發(fā)生的'事。讓我潸然淚下

  開始包了,我也想包,媽媽不讓,看著媽媽滴下的汗水,我鼻子一酸。我趕忙將臉轉(zhuǎn)移到電腦屏幕這,淚水滴在桌前,然后,我就寫了這篇作文。你們能跟我一起為偉大的母親進(jìn)行“表揚”嗎?

一年級作文 篇9

  “老師是我們成長路上的引路人”。的確,在人生的旅途上,是老師照亮我們眼前的'路,引導(dǎo)我們前進(jìn),帶領(lǐng)我們走向光明大道。而在我人生的轉(zhuǎn)折點上,就出現(xiàn)了這樣一位引路人。

  這是一位嚴(yán)厲的引路人。每一份作業(yè),她都要求我們按照一定格式,字跡工整,認(rèn)真完成。每一次早讀,她都“親臨現(xiàn)場”,時不時提醒我們要放聲朗讀,而且還常常充當(dāng)“前鋒”,帶領(lǐng)我們一同朗讀;每當(dāng)我們讀得有氣無力時,她都會毫不留情地批評我們,因為她知道,只有這樣,我們才會改正過來。

  這是一位多管“閑事”的引路人。看到垃圾筒被堆得“里三層,外三層”,她要管;看到學(xué)生不按要求穿校服,她要管;看到書架里的書亂七八糟,她要管;看到班里的桌椅橫七豎八,她要管;就連我們平時喝的飲料,她也要管。是因為她閑著沒事做嗎?不是,那是因為她知道,如果她要是不管了,班里的情況只會一直糟糕下去。

  這是一位像大姐姐一樣的引路人。上課的時候,她總是連同生活實際給我們講解課文,講一些我們感興趣的話題,就好像籃球、電影、音樂、明星,我們無所不談。很多時候,她都會跟我們開玩笑,營造一種輕松、快樂的課堂環(huán)境。在我看來,上她的課就如同置身于天堂一般,這樣說一點也不為過。

  這位引路人在我心中的身影不可磨滅,那是因為她與我們亦師亦友。如果將來我們有機會再次相遇,我一定會對她說:“謝謝您,我們的英語老師——許麗紅老師,您是我見過最了不起的引路人。”

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