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四年級的作文300字

時間:2023-10-18 17:33:35 四年級 我要投稿
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四年級的作文300字

  在生活、工作和學習中,大家都經常看到作文的身影吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編收集整理的四年級的作文300字7篇,歡迎大家分享。

四年級的作文300字

四年級的作文300字 篇1

  今天我要推銷的,是一種花花姑娘筆。

  這種筆是花花姑娘系列的,它做工精巧,筆芯耐用。它通體是粉色的,上面散布著這幾個白點,還畫著花花姑娘的照片,非常美麗啊!假如你不喜歡這個樣子?別急,花花姑娘,當然還有其他樣子的`,看,這支筆渾身呈金黃色,正中間是花花姑娘,這里的花花姑娘頭發梳成大波浪形,上面還別著一個漂亮的碎花型的頭發,頭上還戴著一個小帽子,身穿著一個黑色的長裙,多么美麗的小姑娘啊!啊?也不喜歡?沒關系!沒關系!我們還有另一種產品。這種產品通體是藍色的,中間仍是花花姑娘也是十分美麗的!

  花花姑娘系列的筆用起來十分輕盈不費力,書寫流暢,不斷油,暢銷全國。怎么樣?聽了我的介紹,相信你一定會愛上我們的產品的,而且這種筆,十元五支,價格真讓人驚覺啊!朋友們,心動不如行動,如果你們團購200支以上,還可以給你們促銷價,這樣的機會,可不多,所以還是那句話,心動不如行動,大家快快搶購吧!我們的推銷電話,請您聽好了123456789千萬不要打錯,不要猶豫,快快行動吧。

四年級的作文300字 篇2

  星期五晚上,老師布置了一個作業——觀察螞蟻,發現它的秘密。正巧,我吃完飯看見一只螞蟻在墻洞旁找東西吃,于是,我就觀察起螞蟻來了。

  螞蟻的身體很小,它的身體是黑色的,眼睛黑溜溜的,有兩個觸角,它有六條長長的`腿,看起來走路很快。

  我拿來一只死蒼蠅放在墻洞旁,只見螞蟻碰了碰蒼蠅又彈了回去,反復地彈了兩次,為什么螞蟻要這樣呢?我覺得很奇怪。只見這只螞蟻跑回墻洞旁,好像在“通風報信”,緊接著一只只螞蟻排著隊從墻洞里爬了出來,然后抬著那只死蒼蠅鉆進了墻洞,我看呆了。我終于明白了螞蟻為什么碰了碰肉又彈了回去,原因是:它們很小心,怕落入別人的陷井,而且有堅持不懈的精神。

  通過觀察小螞蟻,我還知道了一個道理,別看螞蟻小,但團結起來力量大,無論做什么,只要大家齊心協力就能成功。以后,我要向螞蟻學習,要和同學們互相幫助、團結一致,把我們班集體建設好。

四年級的作文300字 篇3

  大自然中有許多神奇的自然現象,都是我們不知道的,比如,為什么“死海”人可以飄在上面;地震來之前動物都會有不同的表現;含羞草為什么一碰就收緊葉子……今天我們就來科普一下知識。

  “死海”它是一種永遠也不會有東西沉下去的海,它沉不下去的原因是“死海”有大量的鹽。所以它其實和它的名字相反,是不死的海,而“死海”這個名字的由來是因為它是不流動的,只有起了風才會有一些波浪,所以人們才起名為“死海”。

  地震來之前,動物都會有不同的表現,比如,狗會拼命的叫;螞蟻會到處跑來跑去……會造成這樣的現象是因為動物比我們人類都敏感,它們可以發覺地下一點點的`顫抖,這些表現是動物發給我們的警報,告訴我們地震要來了。

  也許大家都見過含羞草,知道我們用手去觸碰它,它就會像個害羞的小姑娘一樣將它的葉子折合起來。其實含羞草并不是像人一樣會害羞,而是因為它的葉莖很敏感,只要輕輕一摸就會合緊葉子。只要五至十分鐘后就會又張開葉子,但是你如果一直摸它,它就會像人一樣厭惡你,討厭你。

  這些科普小知識,對你們有幫助嗎?

四年級的作文300字 篇4

  我是火,一個永遠跳動著的小精靈,是無人不知,五人不曉。從前,我自由自在地生活在草原上、森林里,可自從碰上了人類,我就開始在人類生活中出現。但正所謂“江山易改,本性難移”,我常常在人類生活中四處流蕩,所以有人把我的品性概括為四個字——“亦正,亦邪”。

  我給人類帶來光明,幫助人類驅走野獸,我結束了人類茹毛飲血的石器時代,我使人類第一次擁有了金屬文明……許許多多,舉不勝舉,這些使人類改善了生活,此為“正”。

  但是,有時我也“邪”得出奇,高興時,我會橫掃草原,吞噬樓房,焚毀村莊,讓兒童沙啞地哭喊,讓母親痛苦地呻吟……這些都給人類帶來了不辛,此為“邪”。

  我喜歡呼嘯的狂風,喜歡木質的器材,喜歡……但我最喜歡的還是人類的麻痹大意。當然,我也有令我玩性消失的死對頭:消防車以及消防隊員。他們都不顧個人的安危,與我拼命地搶奪財物和生命。面對他們的'無謂,我不得不馬上偃旗息鼓,悄悄地化作一縷白煙逃逸……

  這就是我,一個給人類帶來溫暖與幸福,又時刻威脅著人類財產與生命安全的紅色小精靈。

四年級的作文300字 篇5

  你看見了嗎?秋,帶著優雅的氣質來了,帶著涼涼的風來了。在夏天開得茂盛的樹,在秋風的吹拂下肢剩下幾片枯黃的葉子。

  我來到我以前住過的村子里,尋找著秋的足跡。

  咦?這個小石缸里的荷花呢?那滿樹的金銀花有飄到哪兒去了呢?那棵不知名的大樹又是誰給他染的一頭枯黃而稀疏的`頭發呢?秋天,你在哪兒?不知名的小野花是在和金銀花捉迷藏嗎?農民伯伯臉上為什么沒有了汗水而多了笑容呢?

  噢—我發現了,秋是一位魔術師,當夏姐姐正尋找荷花妹妹時,秋用她神奇的魔法將荷花妹妹送回給夏姐姐。秋也是一位慈祥的媽媽,她用自己溫柔的風音,將所有的花催眠了。秋也是一位染發師,她用自己靈巧的雙手為所有的樹染發。秋更是一位美麗的笑星,她用自己美麗的行為讓農民伯伯開懷大笑。在秋的風聲下,小草睡了,一切在春夏的花朵都睡了。然而,在這寂靜的季節里,菊花開了,為秋天增添的,不是春天百花所給的嬌艷,不是夏天荷花所裝飾的清涼,而是秋天優雅的色彩。既有生機,也有沉靜。

  我愛秋,愛她獨一無二的美!

四年級的作文300字 篇6

  我曾經在一本書上看到過,眼珠是不怕冷的“英雄”。可我覺得,現在天氣轉暖了,眼珠當然要不怕冷嘍!不過,為了證明這是否正確,我決定做一次試驗。

  我從雜物間里拿出電風扇,對著整個臉吹起來,我的臉被風吹得生疼,可我還是忍著。一分鐘過去了,兩分鐘過去了,三分鐘過去了……我整個身子都被吹凍了,可眼珠還是好好的,一點兒也不感覺冷。這是怎么回事呢?

  于是,我就去查了《十萬個為什么》。原來,眼珠上的神經末稍十分發達,但這些神經只管痛覺和觸覺,而掌管寒冷感覺的神經在眼球上卻是一個空白。另外,眼珠前面的角膜是一層不含血管的透明組織,熱量散失比較少也比較慢,所以,不管天氣多么冷,眼珠始終能保持不怕冷的“英雄本色”。

  找到了眼珠不怕冷的.原因,我感到十分高興。雖然這個發現很小,但是我知道,發現問題,就得從小的開始,這樣才能漸漸有大發現。

四年級的作文300字 篇7

  當你遇到難題時,是誰手把手教你學會?當你學習取得好成績是,是誰稱贊你?成績不理想是,是誰安慰鼓勵你,說出你的不足?是老師。

  每一位老師都有一雙獨特的手。語文老師的手能夠寫出工整的大字,讓我們去練習;能夠寫出生動、流暢的.語句,讓我們去朗讀、學習語文老師用勤勞的雙手,培養了我們的閱讀能力、作文能力、語言能力。數學老師的手像魔術師一樣,能夠像變魔術似的,用加、減、乘、除四個符號和阿拉伯數字,組成無數算式,創造無窮的魅力,把我們引入變化萬千的數字世界。數學老師的手培養了我們的思考能力。美術老師的手靈巧至極,能夠畫出栩栩如生的花草樹木,鳥售魚蟲和人物。美術老師用靈巧的雙手把我們帶入奇妙的世界。

  啊,老師都有一雙無私奉獻的手!每天都給我們批改作業,是那么的認真,那么盡責!就像蠟燭一樣,獻出全部的光和熱。

  老師的手啊,充滿智慧、神奇,不知教出多少的杰出人物。我愛老師,我贊美老師的手。

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