二年級作文（精選5篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的二年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級作文 篇1
我有一個好朋友，他叫高曉冬。他非常喜歡槍，今天我就給大家講講他的故事吧。
有一天，高曉冬的媽媽帶我們去買玩具，他的媽媽說: “每人有25元，并且只能買一個玩具。”我倆聽后興致勃勃的開始挑選玩具。 我買了一個“BB三國”，花了二十五元，我覺得很值，可高曉冬卻買了一個五元的小槍，他拿著小槍可高興了，還舉起槍向我瞄準，我假裝中彈，他看到小槍發揮了作用，十分開心。我好奇地問他：“高曉冬，你這樣買多不值呀，你有25元又只能買一個玩具，當然是價錢越接近25元越好呀。”他卻說：“沒關系，瞧，這支槍多漂亮啊，黑色的'槍身，靈活的板擊，最可貴的是，這把槍可以裝子彈，并且子彈可以打得很遠，像真槍一樣，多棒啊！”他把這把槍放在手里，一邊說著，一邊左看右看，愛不釋手。看著他那興奮的樣子我心想：他寧可花5元錢買一把槍，而心甘情愿的剩下20元，真有些不值，我不禁為他惋惜。
你看，我的朋友高曉冬就是這樣一個喜歡槍的人。
二年級作文 篇2
吃完午飯，奶奶問我：“你覺得自己能考多少分？”我說：“數學可能一百，但語文肯定沒戲。”奶奶摸著我的頭，親切地對我說：“考不好沒關系，只要改過來就行。”不知不覺到了我應該去拿報告書的時候了。
我在車上雙手合十，心里念叨：數學一百，數學一百。這時我對外公說：“老師可不可能改錯，把錯的改成對的呢？”外公說：“不可能，老師只會把對的`改成錯的。”我很失望，一轉眼的功夫到了學校。
我滿懷希望地到了教室，瞬間被驚呆了。教室里好像馬戲團一樣熱鬧，我到座位上，報告書就在桌上，我捂著眼睛露一點光，看到了自己的成績。語文我對自己的要求達到了，但數學沒達到，那時，眼淚差點掉下來了。我看見同學沒來，就像小偷一樣打開了她的報告書，看到她的成績，我又想笑，因為她比我考得還差。
試卷發了下來，我看了一下語文，反面才叫搞笑。作文一項老師把正確的字圈了起來，正當老師寫了個減號時仔細一看是對的，只好寫了個零。我心想：“外公，你這個烏鴉嘴說什么成什么。”數學卷子更讓我生氣，就是一個打錯擦掉的勾。我心想：“外公你這張嘴簡直比烏鴉嘴還臭名昭著。”我仔細一看才發現，是一個空填錯了。
放學了，到了車上外公開著車問我考了多少分？我沒有回答，只說了一聲：“唉！”
二年級作文 篇3
我是陶瓷，幾千年以來，有著深厚的歷史文化。
我的家族是一個龐大的家族，從史前時代到秦朝那一段時期，我還是陶，人們用我來喝水、飲酒，存放食物等等，大多數的生活用具都是由我來負責的。
東漢年間，因為施釉技術的發展，我從陶演變成了瓷。當然，這還只是我旅行的起點。在五代時期，我的形態是白瓷或清白瓷。到了元代，我渾身有著青花顏色的花紋，那是二元配方法把我改成這樣的。明代，我“穿”上了美麗的斗彩和眼花繚亂的五彩。到了清代，我被撲上了粉色的胭脂，還被披上了一層又一層的顏色釉。一開始，我被手工捏制，再后來，那些藝術家們在我身上精雕細刻，還畫上了很多精美的圖案，所以，我已經成為了人們生活中不可或缺的'藝術品。
我的“家鄉”在景德鎮，那里有得天獨厚的陶瓷生產條件，一方面有著豐富的礦產資源，比如瓷石、高嶺土；另一方面有著理想的燒窯燃料，比如馬尾松，可以持續燒制很長時間，所以我的家鄉成為了一個著名的瓷都。
而我在這個寧靜的瓷都里享受著浪漫的旅程。
二年級作文 篇4
我有一個小堂妹，是我叔叔家的小孩，她叫文靜，今年4歲，長得很漂亮，紅撲撲的小臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃似的小嘴，一笑起來還有一對深深的酒窩，美麗的小臉像一朵盛開的鮮花，特別惹人喜愛。
文靜是個很淘氣的孩子。記得有一次，我正在埋頭做作業，突然聽到一聲清脆的大喊：“大姐。”我抬頭一看，原來是文靜，她見我抬起頭來，就用那調皮的眼睛看著我說：“大姐，給我一支筆和一本書好嗎?”我問：“你要它們干什么?”她說：“要了玩兒。”我就對她說：“大姐還有很多作業沒寫完，要是把筆給了你玩，就不能做作業啦!去……跟你二姐玩去，別在這瞎搗亂!”她撅起了小嘴說：“大姐壞蛋，大姐壞蛋!”說完兩只大眼睛骨碌碌地轉了轉，就走了。沒過一會兒，她又悄悄地走到我旁邊，正當我聚精會神地做著一道數學題時，筆突然被她抽去了，作業本上留下了一道長長的“破折號”。我生氣地轉過身，看見文靜拿著我的筆把手背在身后，正歪著頭看著我呢。她那水汪汪的大眼睛直盯著我的面孔，眼里充滿了哀求，好像在對我說：“大姐，給我玩一會兒好嗎?”我看著她那副樣子，氣頓時消了一半，嚴肅地對她說：“等大姐把作業做好了，再給你玩好嗎?”她聽了我的話，眨了眨那雙機靈的大眼睛，放下筆，轉身出去了。
不過堂妹也很懂事。有一次，我媽媽從街上買了一些橘子，被她看見了，就連忙跑到我家，問我要橘子，我給了她一個，并給她剝好了。她拿了橘子，就朝奶奶家的'方向跑去。正巧，我也要拿幾個橘子給奶奶吃，就緊跟著她出去了，這時，文靜早已跑到了奶奶面前，把我給她剝好的橘子，正朝奶奶嘴里塞呢，并問奶奶好不好吃。奶奶笑了笑說：“好吃，你真是懂事的好孩子。”我走進屋放下橘子，高興地把她抱起來對她說：“文靜真乖!”文靜用兩只小手摸著我的臉天真地說：“大姐真乖!”我和奶奶都被她逗樂了，頓時，屋里充滿了歡樂的笑聲……
這就是我那既淘氣又令人喜愛的小堂妹。
二年級作文 篇5
一天，小鴨子一不小心，掉進了一個深坑里。小鴨子不停地掙扎，可是無法逃脫掉這一關。小鴨子掙扎不出來，它就不停地叫著：“救命啊！救命啊！”在路旁的小猴聽到了喊聲，小猴順著聲音，找到了掉進深坑里的小鴨子。小猴飛快的.像閃電一樣，感覺都要比兔子還快了。它找來一根竹竿來救小鴨子，可是小鴨子的腳是合著的，它無法爬上去。
小猴看到正挎著小桶，要去樹林里采蜜的小熊。小猴張開它的大嘴，對著小熊喊：“你能不能幫我救小鴨子？”小熊的眼睛睜得大大的，豎起耳朵聽了聽，高興地說：“可以啊。”小熊用自己要采蜜的桶回去帶了一桶水來，往那個深坑里倒進去，可是毫無作用。
一旁的大象看到了小猴和小熊正在救一個人，它也不知道它們在救誰，它心里想：我的鼻子很長，我一定能把它救出來。大象走到深坑邊上一看，原來是一只小鴨子掉進了一個坑里。大象趴在地上，伸了一次又一次，可是，大象對掉進深坑的小鴨子也無能為力。
最后，大家靈機一動，一同想出了一個好辦法，大家向小溪飛奔過去，舀了好多水來，用水把小鴨子給浮了上來。
小鴨子得救了，小鴨子感動的對著它們說了一聲：“謝謝大家把我給救了上來。”大家也對小鴨子說：“小鴨子，不用謝。”
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