（實用）小學四年級優秀作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的小學四年級優秀作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學四年級優秀作文 篇1
星期五早晨，四年級的同學要去動物園秋游，我們班的同學別提有多高興了，他們想地及待的和那些可愛的動物們交朋友呢。
到了動物園，那里的動物品種、應有盡有，有丹頂鶴、火烈鳥、河馬、鱷魚、黑熊、犀牛、駱駝、長角羚羊……
最可愛的要數猴子了，猴子的一個動作，總能讓我們開懷大笑。猴山旁，有許多同學給猴子喂食物，我也拿出橘子喂猴子，我看見一只小猴子沒有東西吃，就丟了一片橘子給它，小猴子一看見橘子，往后退了幾步，見沒有動靜，又用手摸了一下，也不動，便津津有味地大吃起來，誰知剛吃到一半，就不吃了，我正覺得奇怪，發現一位同學把一小塊面包扔下去，小猴子抽了抽鼻子，聞到了面包的'香味，丟下橘子，去吃面包了，真是偷了芝麻丟玉米，有趣兒。
更為有趣的是海獅學數學，別看海獅平時傻頭傻腦的，其實可聰明了，不信，你瞧：馴獸師把一根香蕉放在“十”號前，一根香蕉放在“十”號后，問海獅等于幾？海獅看了一下題目，毫不猶豫地從得數架上取出一這個數字，頓時表演館發出了雷鳴的掌聲，放香蕉算得，放海魚算得嗎？馴獸師又把一條海魚放在加號前，一條海魚放在加號后，讓海獅算，沒想到海獅把兩條海魚給吃掉了，馴獸師把它“罵”了一頓，海獅從得數架上取出零。哦，原來是這樣：雖然一加一等于二，那二減二不就等于零嗎？海獅真聰明。
動物園的動物多多，樂趣多多，真讓同學們大開眼界。
小學四年級優秀作文 篇2
螃蟹大家并不陌生:市場上，走過海鮮攤，就能看到；宴席上，只要有海鮮，大多都有螃蟹。當然上了宴席的螃蟹是死的。那么，我今天來好好說說我家的活螃蟹。
我想活螃蟹大家也不陌生:黑色的殼、兩個大鉗子、八個長腿，還“橫行霸道”，這幾乎是眾所周知的了。然而，只要你仔細看，螃蟹就不止這樣了。
螃蟹的殼是黑灰色的，而且殼邊還有一些小刺，活像個威武的大將軍。“盔甲”間還有對小眼睛。眼睛旁邊還有兩只大鉗子，里面是倒刺，而且還特別有力氣：可以把一根牙簽剪斷！至于腿，沒什么好說的，長長的，分幾節，末端有長長的“趾甲”。翻過去，有一張小嘴和螃蟹的`臍。
螃蟹的性格很奇怪，它既不像貓一樣溫順，又不像狗一樣忠誠，也不像蟋蟀那樣好斗，而是好動而嫉妒心強的一種動物。
說它好動，其實是因為它更喜歡自由。可能因為一代代都生在很大的水池里吧，所以它向往自由。說它嫉妒心強，是因為螃蟹很“義氣”。曾聽說過一個小故事：漁民在抓螃蟹時，先弄一個小竹簍，再把螃蟹趕進去，不用蓋蓋子都行，因為一個上去，其他的螃蟹都會拽著它，不讓它走。結果到最后一個都走不了。
我家的螃蟹更是這樣，所以我不用為它們操心，因為一個要“逃生”，另一個肯定“提醒”它要“有義氣”：緊緊地拽著它，不讓它出去，實在是太有“義氣”了，哈哈！
但有時，要“逃生”的螃蟹也會“乘人之危”，趁其不注意時“溜之大吉”，但往往不成功：不是這條腿碰到“守門人”，就是那個鉗子碰到“守門人”。估計它自己也想：為什么螃蟹要長那么長的腿呢？
這，就是我家的一對“將軍蟹”，無論在哪兒都“義氣”！
小學四年級優秀作文 篇3
我們的學校美麗無比！
瞧，東南角的“迷你生態苑”多么引人注目啊！小土坡上綠草茵茵，樹木枝繁葉茂，樹葉淡雅清新。咦！這不是招蝶之神——瑪多林嗎？因為氣候的原因，它顯得有些枯萎。但我似乎已經聞到了它的陣陣芳香，欣賞到了蝴蝶翩翩起舞的景象。一旁的水渠里溪水淙淙，金魚起舞，令人賞心悅目。更神奇的是，這個水渠里的水永遠都是鮮活的，這個小小的太陽能潛水泵還閃耀著科技之光呢！
東側的'“書畫長廊”充滿了藝術魅力。它不僅讓我們了解到了漢字的演變歷史，還讓我們欣賞到了許多名人的書畫作品。如陳文軒的隸書、雷金鵬的草書、王慧松的行書，齊白石的蝦畫、徐悲鴻的馬、何香凝的獅等。這些名家名作讓我大飽眼福。
課間活動的大廣場看上去就像是一個大棋盤，棋盤上安排的是雙炮對單車的殘局，讓我們學棋理，悟棋道，真是樂在“棋”中啊
“兒童之家”是我們的樂園。每逢社團活動，同學們就會歡呼著涌向各自的小天地，有的下棋、有的畫畫、有的閱讀
“青青小世界”里擺放著一盆盆綠油油的植物，是我們校園綠色的一角。
我們的校園真美呀！
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