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小學三年級的作文

時間:2023-10-18 15:42:39 三年級 我要投稿

小學三年級的作文9篇(優)

  在學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的小學三年級的作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學三年級的作文9篇(優)

小學三年級的作文 篇1

  前天晚上,我做了一個非常奇怪的夢,這個夢是這樣的。

  有一天,我正在家里寫作業,一束金光照在了我家的地板上。突然,幾個長相很奇怪的人出現在我的面前,它們二話不說,直接把我拽進了它們的飛船。

  我坐在飛船上,害怕地問:“你……你們是誰呀?”“我們是從火星上來的。”“啊!不會吧,你們真是從火星上來的?”我驚奇地問。“對呀!我們就是火星人。”“那你們找我干什么?”“因為有一幫強盜進入了我們的星球,我們的國王說,只有您才能拯救我們的星球。”“我?”我根本不相信自己的耳朵。

  過了一會兒,到火星了。火星的國王出現在我的面前,他給了我一個法杖,溫和地對我說:“請你去消滅強盜吧!”我拿著法杖勇敢地走到強盜面前,用法杖指著強盜,說道:“用火燒死它們吧!”突然,從法杖里邊出來了幾條火龍,立刻把那些強盜燒成了灰燼。

  國王飛到我面前,對我說:“你是我們的大救星,以后你就是我們的女王了!”“真的?”“對呀!”“可是我很想我的家人,我能不能回地球呀?”“好吧,我送你一個隱形的.石頭,有事的話隨時可以按動按鈕,我們就可以隨時到你面前幫助你。”我說:“謝謝國王!”國王說:“不用謝,應該感謝的是你呀!”

  突然,有人在拍我,我醒來一看,啊!火星人,“救命呀!救命呀!火星人在我身邊,救命呀!”“誰是火星人,我看你又做夢了!”媽媽笑著說。原來是媽媽呀!我不好意思地紅著臉。媽媽說:“你媽才不是什么火星人呢!”

  看,這就是我做的非常有趣的夢!

小學三年級的作文 篇2

  今天,老師上課的時候帶來一顆神奇的種子。

  種子的外表好似老人的皮膚,皺巴巴的,又堅硬得如同穿了一件咖啡色的鎧甲。種子兩頭尖尖,中間卻是圓鼓鼓的,像個迷你的小橄欖球。我好奇地拿起種子,還發現了一個像眼睛一樣的圖案,拿起來聞了聞,感覺有一股中藥味沖入鼻腔。

  老師拿著種子說:“同學們,這是一顆神奇的種子,今天,我讓同學們看看它到底神奇在哪里!”只見老師拿出一個透明的玻璃杯,把種子放進去,倒入沸騰的水。種子在水中飄飄悠悠地轉圈,小小的身上沾滿了好多晶瑩剔透的小水泡。大概過了5分鐘,種子慢慢起了變化,我連眼睛都不敢眨,它的.身體慢慢長大,皺巴巴的表面漸漸舒展開來,身體繼續不停地冒泡,好像一只小烏龜在水里慢慢游泳。漸漸地,種子表皮一點一點地撐破,如花朵般慢慢綻開,露出了層次豐富的葉瓣,越來越大,把整個杯子撐滿了。一顆小小的種子在水中直接綻放,變成了一朵水中花!同學們看得目瞪口呆。當然,這顆神奇的種子老師告訴我們叫胖大海,是一味中藥,它可以清熱潤肺、滋潤喉嚨……

  通過這堂課,我深深地記住了它。當有一天我的爸爸媽媽需要它的時候,我一定會給他們泡上一杯胖大海。

小學三年級的作文 篇3

  今年我上三年級了,老師把她自己的知識都教給了我們,教我們游戲,教我們學做人的道理,使我們學到了很多的知識,老師就像媽媽一樣關心我們,我感到很幸福。

  我在學校里和同學一起玩游戲,一起上課,一起寫作業,一起排練節目,團結合作也是一種幸福。雖然有時候我和我的'朋友會因為一些漂亮的東西而吵架,但是我現在知道謙讓也是讓人快樂幸福的事情。

  在家里,爺爺、奶奶、爸爸和媽媽無微不至的關心我照顧我。爸爸媽媽平時工作很忙,回家還要給我洗衣服、做飯。有時我生病的時候媽媽整晚上不休息的照顧我,有時我還不聽媽媽的話,以后我要努力改正自己的缺點,讓媽媽少為我操心。原來體諒別人的辛苦也是一種幸福。

  我愛我的老師,我愛我的同學,我愛我的爸爸媽媽和所有的伙伴們,有了他們我就更幸福!

小學三年級的作文 篇4

  景老師,我有許多心里話想跟你說。但由于膽小,一直不敢開口。借這次寫作文的機會,我就把心里話全說出來。

  由于班上學生多,您每天都要不厭其煩地把說過的話重復好幾遍,口干舌燥的您來不及喝一口水,便又接著給我們上課。晚上,您顧不上休息,又去辦公室給我們批閱作業。老師!您每天都在默默無聞地為我們服務,真是太辛苦了。看您每天忙忙碌碌的樣子,我心里就有一種說不出的.感動,真想快點長大,為您分擔一絲辛勞。

  常問的關心是一種溫馨,不問的關心則是一種默契。教師節快到了,我沒有什么珍貴的禮物送給您,就把心中最美的祝愿送給您:一祝您開開心心,二祝您順順利利,三祝您事事如意。這三件禮物,您可記著一定要用哦!

  最后,我衷心的祝福您教師節快樂!

小學三年級的作文 篇5

  “老師是大海,我們是魚兒。魚兒在海里,歡快的暢游。老師是藍天,我們是鳥兒,鳥兒在藍天下,自由的飛翔。老師是大地,我們是小樹。小樹在大地上,幸福的成長………”

  這是一首兒童詩,它贊頌了保護著祖國未來花朵的一群人---老師。我也受到過許多老師的呵護,可我心中最好的老師是語文老師楊老師。

  楊老師是我們班的班主任。她講的.課,是那樣豐富多彩,每一章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我透過窗子,看到了一個五彩斑斕的新世界,她不僅講的課生動,還關心同學。

  有一次,我在操場上玩耍,一不小心就摔在了地上。我的腿摔破了皮,疼得我“哇哇”大哭。楊老師見了,連忙把我扶進辦公室,把藥水輕輕地擦在我的傷口上,用餐巾紙擦去我眼眶邊的淚水,用溫柔的話語安慰我。當時一股暖流從我心中流過,楊老師像媽媽一樣親切,讓我永遠不能忘記。

  楊老師用知識的甘露滋潤著祖國的花朵;用心靈的清泉澆灌著祖國的希望。她的一言一行都印在我的心里,我永遠尊敬楊老師。

小學三年級的作文 篇6

  “新貨到了,大家快來選購吧!”山羊伯伯喊叫著,大家紛紛走進了動物時尚裝這家有名的店,男孩們有的看著牛仔褲,有的望著棕灰色的皮帶,女孩子呢,有的挑著漂亮的皮包,有的準備購買超短裙,但絕大部分都在看那條粉色的裙子,聽山羊伯伯說這條裙子是獨一無二的`,還是他自己做的呢!“我先來,我買了!”“我比你小,我要!”“不要爭了,這條裙子我穿這最好看!給我!”

  就這樣,商店里發生了爭吵,吵著吵著,被國王的女兒聽見了,公主也很喜歡那條裙子,她來到商店里看,其他的女孩子都退后了好幾步,結果公主買了那條裙子,女孩子們嘆著氣,公主拿回去一穿,太小了,不合身,公主就說要把這條裙子送給第二美的女孩,女孩們聽了高興極了,在家打扮自己,公主召集全部女孩,看了又看,都是一些打扮了的,突然,她看見,那些打扮好的女孩子把一個沒有打扮的女孩遮住了,那個女孩名叫伊雪,是個很漂亮的女孩,并沒有打扮,公主覺得自然美才是正真的美,所以把粉色裙給了伊雪!

小學三年級的作文 篇7

  有一天,一只小猴子蹦蹦跳跳地來到了小溪邊,小猴的邊上有三根木頭,還有一座小屋,小屋旁邊還有一顆高大的樹,像沙灘的哨兵一樣,小猴東看看,西瞧瞧,突然它看見了河對岸有一顆高大的桃樹,上面結滿了又紅又大的桃,小猴讒得直流口水。

  心想:“這一次可有口福了。”但是面前有一條小河,我應該怎樣過去呢?它靈機一動,把三根圓木頭推倒河里,可是河水“嘩嘩”的流著,把木頭一下就沖到了河的.下游去了。小猴又想了一個好辦法,跑到屋子里去找斧子,它認為用斧子把樹砍倒就可以到桃樹上去了,于是,它拿著斧子,對著大樹砍啊砍,可這顆大樹一動也不動,它心想:“是我的力氣不夠,還是斧子不夠鋒利。”小猴子只好放棄了這個方法,小猴子不但沒灰心,嘴里還念著:“失敗是成功之母。”小猴子抓抓頭,想了又想,終于想到了一個萬全之策。“我不是會玩秋千嗎”,小猴子拿著那條又粗又長的繩子,爬到了樹上把繩子系到了樹枝上,小猴子高興極了,它抓住繩子一甩,就到了河的對面。

  小猴子爬上了桃樹,津津有味地吃起來了,太陽公公笑著對小猴說:“你真是一個聰明的小猴子。”

小學三年級的作文 篇8

  我坐過的同桌已經有好多,但是印象最深的,是一個女生,叫曉伊。她的一雙眼睛大大的,炯炯有神;睫毛長長的,好像是芭比娃娃一樣;嘴巴一合上就顯得特別小;頭發長長的',卻從來不披頭散發,總是梳起高傲的馬尾辮;身材又瘦又高。我們喜歡一起朗讀,所以也是很要好的朋友。

  你如果以為她很嬌弱、文靜、淑女,那你就大錯特錯了!她其實像一個女漢子,又像一個現代的花木蘭!這是有典故的,因為我們曾經一起去參加朗讀比賽,我扮演的是蘇軾,她扮演的是花木蘭。當時,我和媽媽還做了一幅豆子畫,題目就叫“蘇軾和花木蘭相遇”了呢!她經常充當我的“保護傘”。比如有時候,同學們一起玩撕名牌的游戲,她總是在我快被追上時,突然出現拉著我就跑。再比如,有一次,同學趁我不注意從背后捂著我的鼻子,于是她挺身而出批評了那位同學。最后,因為意外,她的胳膊脫臼了,我好傷心呀!真想感嘆:“桃花潭水深千尺,不及曉伊護我情”呀!

  但是其實曉伊也不是真正的女漢子,她只是喜歡見義勇為,樂于助人而已!不過,曉伊在我心目中是很棒很棒的!她就像我的親姐姐一樣照顧我,有一次,一位老師詫異地問她:“他是你的弟弟么?”曉伊堅定地回答:“是呀!”當時我激動得熱淚盈眶呢!

  她不但瘦高漂亮,而且多才多藝,什么彈琴,畫畫,唱歌,唱戲,朗讀,跑步等等都是她的強項!

  “海內存知己,天涯若比鄰”,我一定要珍惜并守護這份友誼!

小學三年級的作文 篇9

  我有一個好朋友,名叫涵涵。她個子高高的,圓圓的腦袋上鑲嵌著一對炯炯有神的大眼睛,一頭長發,小小的鼻子下邊有一張能說會道的`櫻桃小嘴,長得可美麗啦!平時只要一有空,她總是小心翼翼地拿出雪花泥,津津

  有味地捏著,可專注了。

  瞧,在活動課上,涵涵拿起雪花泥捏了起來。只見她先撕下一些紅色的泥,三下五除二就捏出了一只小鳥的頭。緊接著她又捏出小鳥尾巴、翅膀和腳爪。很快,一只活靈活現的小鳥就呈現在眼前。小鳥可美了!滿身都是

  “雪花”,像一只仙鳥。它的尾巴長長的,又像一只鳳凰。這只鳥兒仿佛從天而降,正欲展翅高飛呢!“太美了!”大家連連稱贊。我碰碰她的手,說:“你真厲害!”她抿嘴一笑:“不難啦!”

  這就是我的好朋友。在她手中的雪花泥時而是活蹦亂跳的兔子,時而是暢快遨游的魚兒,時而是千姿百態的房子……惟妙惟肖。

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