二年級作文

時間：2023-10-18 14:01:17 二年級我要投稿

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二年級作文8篇[必備]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的二年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級作文8篇[必備]

二年級作文篇1

　　聽別人說在黃山觀日出是一件頗耐人尋味的事，雖然我沒有機會領略到黃山日出的奇妙，不過在家里一樣能觀看到美麗的日出，所以我今天起了個大早，打算觀看這奇妙的日出。

　　我起床時，天還沒亮，天空是深藍的，一朵朵白云環繞著對面的山頭，就如仙境一樣。霎時，天顯得稍微亮了。又過了一會兒，天空從淺藍變成了淺紅，此時的天空就像一塊調色板，從深藍變成了淺藍，接著又變成了淺，這應該就是太陽升出來的前兆。再過了一會兒，朝東面的那座山出現了一點紅點，這時光芒四射，太陽出來啦！我激動得一蹦三尺高。太陽漸漸地升起，已經露出了一大半，就在同時，太陽的光染紅了整個天空，朝霞出現了，紅彤彤的天空是多么得美麗啊！太陽繼續升起，頓時，火紅的天空變成藍白相嵌的了，身旁的'事物變得越來越清晰，太陽的光芒變得耀眼，晨曦一束束地射進我的房間里，此時我的房間里充滿陽光。

　　我望著這冉冉升起的太陽，心里發出了感嘆：啊！日出原來這么美呀！

二年級作文篇2

　　牽掛是一種思念，而我最牽掛的人是我的堂弟。

　　小時候，我和堂弟住在一起，我們幾乎每一天都要吵架、打架，每一次都是堂弟勝出。

　　但是，后來我回到了自己家里，至少寒假、暑假我們還能見面的，一起玩。

　　隨著我越長越大，越長越高，我們能見面的機會也越來越少。我進了小班、中班、大班，幼兒園畢業，讀了一年級、二年級、三年級、四年級，如今的我已是小學五年級，我一年能見堂弟兩次，如今卻只有一次，有時候甚至連一次也見不到。我們能一起玩的'時間越來越少，從一個月到一個星期，從一個星期到一天，有時候甚至在一年中見不到一次面。

　　見面的次數少了，思念也就漸漸加重了，我總是在想，不知道堂弟最近有沒有挑食，上課有沒有認真聽講，單元測試時千萬不要排上后十名啊，不知道他外婆是不是還寵著他，讓他想做什么就做什么，不知道有沒有讓小伯伯他們操心，不要太淘氣了。

　　在所有親戚中，最讓我牽掛的就是我的堂弟，雖然我還有兩個表妹。我的堂弟，是我童年的追隨者，是我童年的粉絲，是我童年的鼓勵，是我童年的歡笑，也是我童年的朋友，他是最了解我的人。

　　我最牽掛的人是我的堂弟。

二年級作文篇3

　　有一天，我在河邊捉泥鰍，結果泥鰍沒捉到，捉到了一只小螃蟹，便帶它回家，取名為“小蟹”。

　　小蟹剛被抓到紅掌盆里時，很安靜，我上下打量著它：只見它全身呈青色，上面還長有青苔，它的鉗子很大，還伸出幾顆銳利的尖齒，好像兩把鋒利的剪刀。它的`兩個小眼睛從殼里冒出來，并使勁的瞪著，好像隨時要從硬殼里跳出來似的；它的腿很長，上面長滿了鉤子，一副兇相畢露的樣子。

　　我的小蟹不僅很帥，而且還很調皮。有一次，我給我的金魚“小金”投食，小蟹抓住紅掌根，吊在上面，一副沒事人的樣子。當魚食漂到它前面時，小蟹一把就搶了過去，然后揮了揮鉗子，好像在說：“魚食在這，來拿呀！”小金又生氣又焦急，在水中不停地轉圈。而小蟹卻還在紅掌根上得意地揮鉗子呢！只見小金鼓起肚皮，怒目圓睜，橫沖直撞過去，把小蟹撞了個四（十）腳朝天。小蟹生氣得吐出了一長串的泡泡，好像在說，你丫敢在太歲頭上動土，我要生吞活剝了你，于是追著小金滿盆子跑，鉗子到處揮舞，甚是威武，可是始終追不上。不一會兒，小蟹追累了，只好趴在根須上休息，仍然不停地吐著泡泡，好像在說，我一定會抓住你的。只是可憐了那盆紅掌了，剪的只剩下幾條小根須。

　　這就是我的小蟹，我生活中的玩伴，它給我帶來了很多樂趣，我很喜歡它，希望你們也能喜歡它。

二年級作文篇4

　　我曾經做過許多家務事，像拖地、掃地等等,數不勝數,讓我記憶猶新的是去舊家整理房間。

　　“五一”節快到了，有幾個外地親戚向到南京玩，于是星期六上午，我和媽媽來到了舊家，準備進行一次大掃除，讓這間屋子重新煥發光彩，我來到我的臥室里，展現在我眼前的是一派雜亂的景象，不是以前白白的家具，于是，我下定決心要把我的房間整理干凈，我先端來一盆水，拿來一塊抹布，從上到下的.把門擦的透亮——，剛剛還是黃皮膚的門恢復成了白皮膚的門，接著，我又把兩扇衣廚門擦干凈了，并噴上了防護臘，讓這兩扇衣廚門變得又滑又有光澤，然后，我去換了一盆水，該來抹大花臉——我的桌子了，桌子上都是墨水和水彩筆印，我便用力地去擦，還是擦不干凈，我擠了一點牙膏，好不容易擦好了，這張原來是大花臉的桌子，現在變的白得像一張紙，我看著自己勞動的成果，哼起了歌，這時媽媽過來了，看著干凈的房間對我說：“真好，你整理的房間真干凈”，我想：今天的心血沒白費。

　　我覺得勞動最快樂，同時可以給別人帶來快樂。

二年級作文篇5

　　媽媽在廚房喊著：“寶貝兒，來刨黃瓜。”“好咧。”我飛快地跑向廚房。

　　黃瓜長得很特別，像彎彎的小船。頭上頂朵小紅花。身穿著青綠色的皮袍，皮袍上還繡著深綠的條紋。全身長著刺兒，好像在威脅：“你別過來，再過來就對你不客氣了。”

　　如果刨得不好怎么辦，媽媽會不會罵我；再說就算不罵我，刨得像個狗啃得怎么辦呢？我忐忑不安。

　　奶奶來了，她一看笑了：“你的刨子拿反，怎了刨啊？”怪不得剛才怎么那么別扭呢，我臉“刷”的竄上兩片紅云，趕緊調整過來。奶奶拿著手機在一旁拍，我抑制住內心的緊張，緊握住黃瓜底部。突然手一滑，黃瓜掉了下去。不好！啊---啊---一陣鉆心的疼痛，手指上破了個米粒大小的口子，傷口直往外冒血。我趕緊消毒，貼創口貼。為了刨黃瓜，我可付出了血的代價。

　　雖然傷口有些疼，但我繼續刨。終于刨好了，不過真的像狗啃的'。不管了，不管了，雖然有些小意外，不過還是挺開心的。我把刨好了的黃瓜切成大塊大塊的，今晚讓媽媽做黃瓜包肉。

二年級作文篇6

　　實踐課老師給我們布置了一個任務：養蠶。為此，我買了兩條蠶回來。為了給我的蠶寶寶準備食物，星期天下午，我約了同學陳若冰一起去世紀新都采桑葉。

　　一路上，我們像兩只快樂的小鳥，唧唧喳喳，飛快地來到了世紀新都d區。一到目的.地，我們就開始分頭行動，我向左，她向右。我焦急地跑著、尋找著，看到有像桑葉的，我就仔細地辨別，但我跑遍了整個左邊，也沒找著，就回到了集合點。這時陳若冰也回來了，不過她只走了半個右邊，于是我們又一起向右邊找去。我們在右邊找了一遍又一遍，可都沒找著，這可把我們給急壞了，班里的同學就說d區有呀。我們這里跑跑，那里竄竄，最后發現兩棵不起眼但非常像桑樹的小樹，我走過去，發揮我嗅覺的特長，聞了聞，興奮地叫起來：“陳若冰！快來呀！這是桑樹！”

　　陳若冰半信半疑地問：“你怎么知道？”

　　“我是聞出來的！”我自豪地回答。

　　“你真是狗鼻子！”陳若冰說。（媽媽也曾經這樣“夸”過我，）

　　接下來，我們就開始采桑葉了。不過，為了不被別人發現，我們一個人“站崗”，一個人采。一有風吹草動，我們就對暗號（這里指的是有人來了，保安、居民我們都防）。

　　采足了桑葉，帶著我們的“戰利品”，我們向b區的兒童樂園走去……

二年級作文篇7

　今天，老師讓我們做一副七巧板，爸爸幫我做好了一副，讓我也學著做一副。

　　我首先按照爸爸的樣子做了一個大正方形，把它剪成五個三角形、一個平行四邊形、一個正方形。然后，用黃、綠、藍、灰、深藍和粉色來上色，七巧板就做好了。

　　手工制作真有意思。

二年級作文篇8

　　一天清晨，幾個盲人在賣小動物，百姓們爭先恐后地來買動物。誰知，大家看到價目表后，紛紛議論道：“一只倉鼠就要八十塊，真不劃算！”“這個小狗只要五分，我買下吧！”……很快，買動物的人立刻組成兩隊，一隊是“相信盲人隊”，一隊是“反對盲人派”。顯然，“相信盲人隊”的人更多，另一隊也不甘示弱，請來了辦事公平的國王。國王對盲人說：“我讓你們摸摸大象吧。“

　　一個瘦得皮包骨頭的盲人想：“我第一個去吧，光不能讓他們全沾了。”于是他迫不及待地跑上去，不小心撞到了大象的腿上，撞得他眼冒金星，過了好一陣子，他才回過神來，摸了摸了大象的腿，大叫：“你們不用來摸大象了，它就是一根石柱嘛。”

　　一個矮矮的盲人不相信，他立刻跑到大象邊，拉了拉大象的細尾巴，說：“什么大象呀，明明是我鄰居放羊的鞭子嘛！”

　　一個自稱“天才”的盲人也不像往常那么聰明了，他跑過來，拍了拍大象的肚子，說：“這分明是……”話音未落，大象就趴下了，那個人被壓成了餡餅。過了一會兒，大家聽到大象肚子下發出“這分明是……我家的大鼓！”的聲音。

　　一個自以為是的盲人跑過來，撓了撓大象的鼻子，它的鼻子打了一個又大又響的噴嚏，那個盲人立刻飛出了十億八千里，他大叫：“大象是一根會打噴嚏的`管子嘛！”

　　一個喜歡吃辣椒的盲人摸了摸大象的耳朵，這個盲人的手太太太太熱了，大象忍不住了，扇了扇耳朵，這個盲人感覺好涼快呀！說：“什么大象不大象的，這是我家的扇子嘛！”

　　國王聽了，哈哈大笑說：“你們看，他們只摸到了大象的一部分，就說就是大象，我們千萬別向他們學習呀！”“相信盲人隊”的人聽了，羞愧地低下了頭。這回，“反對盲人隊”的人高興得一蹦三尺高。

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