五年級的作文

時間：2023-10-18 13:26:42 五年級我要投稿

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五年級的作文精選(6篇)

　　在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的五年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級的作文精選(6篇)

五年級的作文篇1

　　大家好，我叫胡蘿卜，我是一種營養豐富、老幼皆宜的好蔬菜。我身體中最豐富的成分就是胡蘿素，遠比其它蔬菜姐妹多。

　　我們形態各異：有些是長筒形的、有些是短筒形的、還有些是長圓錐形的，我就是長圓錐形的。

　　我們有很多類型的衣服，我們有的穿黃色的`長裙、有的穿橙色的休閑裝、有的穿橙紅色的旗袍、還有的穿紫色的禮服等不同顏色、類型的衣服。

　　有人曾經測試過，小一些的伙伴含糖更多，味道更甜，口感也脆一些。其中，紫色的伙伴含有番茄紅素最多，營養價值最高，大家都叫它們‘大姐’；紅色伙伴的胡蘿卜素和番茄紅素也比我多，營養排名居第二，我們就叫它‘二姐’；而橙黃色伙伴的口感和營養相對來說，還差一些。所以，它們就叫我‘三姐’。現在大家知道為什么大姐能穿禮服了吧？那是因為它的營養價值高，上帝送了它一件禮服。

　　我們的后代像一個嬌生慣養的小公主，這位小公主每天只走幾步路，而且，它受不了干燥，它喜歡走濕潤的路，喜歡寒冷，最后，我要說的是，這位公主的要求還真多！

　　還有，你們不能讓我和白蘿卜大哥在鍋里相遇，雖然我們很友好，我又富含胡蘿卜素，白蘿卜大哥也富含維生素c，但是，這兩種維生素會打架，引起敗血病，這句話可是比珍珠還真啊。

五年級的作文篇2

　　一滴淚滴入原本靜謐的心湖，一圈圈波紋，這叫漣漪。

　　曾經追求過一種極端理想的狀態——心如止水，才發現渴求完美總會讓自己在不經意間受到傷害。一片安謐的心也難免會有波動，尤其是在我們這個年齡。在即將邁入成年人行列時的那份特有的躁動。我們追求成熟和深沉卻往往表現的如此幼稚；我們渴望堅強，卻又那么容易受到傷害。再平靜的水面也難免經歷風的撫動，也許我們的生活應當如此。

　　在我的心里總有一道坎兒，一道說不明白卻時時羈絆著自己的坎兒。大人們說我太過敏感，所以才會這么看不開。也許就是這樣吧，我只明白我始終邁不過它，避不開它，所以只能淡淡的應付著。因為它，我會時常莫名的.委屈，委屈到心顫，委屈到眼淚控制不住的往下流，委屈到明明知道哭沒用卻無法讓大腦去管制住心。雨過天晴之后，瞬間的清透覺得好舒服，帶著紅腫的雙眼微微一笑，生活還得照舊！

　　不能總給自己找些借口，不能總去刻意地壓抑自己，要明白很多時候我們的肩膀根本承受不起這些！也許一粒塵埃引不起你的注意，但漸漸的一粒，兩粒便會成為心里厚厚的積垢！這種堵在心口的難受遠不是一場陣雨能沖刷干凈的了。所以，要在他還星星點點時就徹底的將它熄滅！

　　有時我會想，落葉滿空山，何處尋行跡。去留無意，心爽氣清，和著那瞬間即永恒，剎那成終古的高境，任世事紛擾。但我又會想，置身于現實的點點滴滴之中，這種遁世的解脫根本不合時宜。在我看來，心有時需要波動，漣漪的美并非可有可無。只是我們經不起狂濤的洶涌，只是我們不應該沸騰的太快。

　　再完美的人生也會有陰風晦雨，正如有人說，生活的列車會出軌，于是我們面目全非。外界有很多牽制到內心的東西，一旦這其中某根弦斷了，那份痛苦，不是可以用大腦的理智瞬間征服的。往往此時知道越多的不應該就越難以平靜，一直追求的思想深度，居然在這時成了絆腳的石子。一陣宣泄之后，才會出現世間不痛的兩種結局，一是自立，一是自果；前者平息了巨浪，后者沉溺于狂濤；前者殘留了漣漪的美麗，后者結束了一切的驛動；前者可敬，后者可惜。這里沒有了漣漪，因為他們的風級太大。

　　唉，這便是委屈，這便是心，這便是靜如水的湖面，這便是湖面上不可沒有的漣漪。

　　是的，心湖里的漣漪。

五年級的作文篇3

　　我有一只小狗，名叫“歡歡”。它的毛色黑白相間，有一雙炯炯有神的大眼睛。他是我和我的好朋友“隨緣”，在河邊撿來的，起初我們剛看見他的時候，一直在辯論一件事情——它是貓還是狗？當我們走進才知道它是一只可愛的.小狗。我們小心翼翼的向它靠近，就好像在玩“寫王字”一樣。他扭著頭，用一種奇怪的眼神看著我，我們就好像心有靈犀，我盯著它的尾巴，希望他能歡快的搖起來，但一直沒有動靜。于是，我便使出絕招，吹口哨。它一聽，立刻向我走來，邊搖著尾巴邊圍著我們繞，我們一動不動，生怕把它嚇跑。當他轉身的時候，我一把把它抱住，抱回了家。我們拿小魚喂它吃，買牛奶給他喝，他很快就認識我們了，我們走到那就跟到哪，與我們形影不離。晚上，我躺在床上，把它抱在我身上，它在我肚子上踩來踩去，最后進入了夢鄉。

　　一次，我們要上學了。他一直跟著我們，直到到了“北蔡鎮中心小學”。我們把它藏了起來，因為學校不準帶動物，也只好委屈它了。可他一直叫個不停，被老師丟了出去，我和“隨緣”很傷心，以為再也見不到它了，我甚至和“管雨欣”訴說，可回到家，他卻在窩里舒舒服服的睡覺！我們高興極了，連忙歡它的名字“歡歡~”他一聽，馬上跳出來，趴在我們面前，撒嬌似的叫。

　　我愛我的小狗，他太可愛了。

五年級的作文篇4

　　“葉子”？聽到這個名字你們一定就會問了，難道樹葉是你的英語老師，其實“葉子”是我的英語老師的名字。

　　葉子老師矮矮的，眼睛大大的，身子胖胖的，臉蛋胖嘟嘟的。你們可別看她長得這么可愛，她發起飆來也不是好惹的，就連班上最調皮的同學也會“變”成乖巧的“小狗”。

　　葉子老師和我們班上萬永健一樣也很自戀，總是問一些葉子老師美不美，漂不漂亮問題，因為我們大家怕葉子老師生氣，每一次都勉強說葉子老師今天好美，好漂亮，葉子老師高興時總會把手貼在臉上，身子搖來搖去地做出一個個嬌氣的動作。

　　葉子老師有時還很糊涂，有一次上課，葉子老師以為只有幾分鐘了，于是就要我們提早回家，過了一會兒教室里只剩下我和其他四個同學了，這時葉子老師一看手表。不看不知道，一看嚇一跳，竟然提早30分鐘的時間，粗心的葉子老師，可憐的我和其他幾個同學又留下來多上了30分鐘的'課。

　　葉子老師非常喜歡新鮮事物，幾乎葉子老師每天都穿新衣裳，新褲子，每天葉子老師的電腦桌面都換新的，在網上如果發現什么新奇的游戲，一定會在第一時刻告訴我們這個游戲的名字，和有趣的玩法。

　　這就是我的英語老師，一個可愛、自戀、糊涂又新潮的英語老師。

五年級的作文篇5

　　這是一片平凡的葉子，但在我看來，它是一片不平凡的樹葉，我走在路上，大風一刮，它便粘在我衣服上不肯離去了。

　　在遠處看，在耀眼的陽光下，葉子像翠綠的琥珀一樣，在近處看，它像一滴翠綠的水滴仔細的看看，上面布滿了葉脈，有些很清晰，有些很細微，微小到你都看不見。

　　伸出手摸摸，它那如小丘柔美的線條一般的莖，滑滑的，猶如波浪似的。用手把葉子翻過去，發現背面竟然是紅色的，真是不平凡的葉子啊！

　　我趴在床上，手里拿著葉子，我問道：“你喜歡我嗎？”一陣微風吹來，葉子點點頭，又擺擺身子，傷佛在講話：“當然咯！不然我為什么會粘著你呢？”我把葉子放在窗臺上，一陣吹來，子掉落在地上的枕頭上，那枕頭軟棉棉的.，真像一張葉子理想的大床，葉子擺擺身，又說：“嗯哼！真舒服！這才是我的窩嘛！”嘻嘻！這真是一片挑剔的小葉子！

　　早上起床，感覺空氣更加清新了！一定是小葉子晚上偷偷幫忙凈化的空氣！我心想。我又聞聞小葉子，哇！它有一股濃濃的草木清香，也有一股泥土的清香。

　　小葉子的生命十分短暫，但它可以凈化空氣，讓地球更美麗。所以我覺得如果可以的話，我要把小葉子栽花回土中，、讓它與泥士溶為一體，這可是作為一片葉子不平凡的一生哦！

　　看！我就說它是一片漂亮、不平凡的葉子吧！

　　我最喜歡這片不平凡的葉子了！