六年級的作文

時間：2023-10-18 10:16:02 六年級我要投稿

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六年級的作文必備[6篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的六年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級的作文必備[6篇]

六年級的作文篇1

　　世界上有許許多多美妙的聲音，但你得去仔細、留心地觀察它，才會了解它。

　　每當我在戶外奔跑時，都會感受到一股風的力量，他呼嘯地奔馳著，就像一匹疾速奔跑的野馬；跑了一會兒，風又在我的背后發(fā)出“呼呼”聲，好像在奮力地追趕著我；當我跑得氣喘吁吁時，風又像一個調皮的小男孩，使勁地把我往前推著，好像不要我停下來似的。

　　雨說來就來，本來一個大晴天，一會兒就被烏云籠罩，到處都是一處黑蒙蒙的，不見一絲光亮�！稗Z隆”一聲驚雷，震耳欲聾，一個個小雨點伴隨著雷鳴，像空降兵似的從烏蒙的空中蹦落在了地上，發(fā)出了一聲聲滴滴答答的驚叫聲。

　　雨越下越猛，一會兒“叮咚叮咚”編成了一曲無字的歌謠。雷“霹靂啪啦“地打著，一道道閃著白光的閃電在奏樂中跳起了猛烈的霹靂舞。不僅大自然中有美妙的.聲音，在社會中也有美妙的聲音。

　　在我們宿松縣的那次歌唱比賽中，有很多人都參加了，他們一個個都盡顯自己的實力，把歌中的每一個調兒都融入自己的感情，唱得熱血沸騰，激情昂揚。

　　每個星期六的晚上，央視一套八點都會準時播放“星光大道”節(jié)目。在這個節(jié)目的第二關——才藝展示，選手們都會吹奏著不同的樂器，一個個美妙的音符像靈泉般流了出來，流進了觀眾的心理，讓他們陶醉其中。

　　掌聲像戰(zhàn)鼓一樣催人奮進，笑聲像陽光一樣溫暖人心，這些都是美妙的聲音。

　　不管是靜謐的自然界，還是嘈雜的社會，都蘊含著許多美妙的聲音，但你得努力的去尋找，才能發(fā)現(xiàn)它們呦。

六年級的作文篇2

　　光陰似箭，日月如梭。一眨眼就過年了。家家戶戶都張燈結彩、放鞭炮，小孩子們四處拜年。真是應了一首詩：“新年到，真熱鬧。家家戶戶貼春聯(lián)，小孩忙換新衣裳，鞭炮聲音響不停，紅包收得不停手，樂的家人笑哈哈�！�

　　我們家的新年過的非常熱鬧。我的爸爸一起包餃子，媽媽負責做菜，爺爺和姐姐負責招待客人。我和爸爸在餃子里放了紅棗、硬幣、黃糖……我滿懷疑惑地問爸爸：“我們平時包餃子只是放一些韭菜、豬肉的那些，為什么要放這些呢？”爸爸耐心的跟我說：“新的一年要有新的開始，在餃子放寫硬幣、紅棗……吃到硬幣就代表你今年會大富大貴，可如果你吃到紅棗，就是祝你早生貴子……”

　　當做完餃子時，媽媽和爸爸看著我笑了笑。我問：“你們笑什么呢？”媽媽說：“你自己照照鏡子吧�！蔽亿s忙拿起鏡子照了照，“啊”。我驚訝的'喊道。我都成了只“小花貓”了。臉上到處都是面粉。

　　不一會兒，熱氣騰騰的團年飯就出爐了！大家一起吃飯，一邊討論著新年新計劃！就是在新的一年里，努力學習，更上一層樓！

六年級的作文篇3

　　春風和煦，柳樹搖擺著嫩綠的枝丫，校園中心的小魚塘里，魚兒歡心地搖擺著它們的尾巴，似乎在告訴人們：休息了兩天，終于有人可以陪伴它們了！走進校園，學生們各就各位打掃自己的清潔區(qū)和教室衛(wèi)生，鈴聲響起，是在告訴我們：同學們，打掃告一段落了，是時候回去朗讀了。

　　俗話說：一年之計在于春，一日之計在于晨，走到教室樓下，朗朗的讀書聲不斷響亮地涌入到我們的雙耳里，一年級的弟弟妹妹們他們奶氣的聲音還沒有完全褪去，聽起來是那么地清脆、那么地悅耳，高年級的哥哥姐姐們正專心致志認真地朗讀著，在他們天真無邪的臉上可以看到那種讀書的認真勁和專注的目光，似在告訴我們：書中真的有黃金屋，書中真的有顏如玉。又似在告訴我們：這個世界原來那么美好、那么和諧。

　　在上周五剛舉行的中心校運動會中，我校獲得了較好的成績，其實在比賽的過程中老師就告訴我們：比賽結果不重要，重要的是你參加比賽的過程和對比賽本身的一種態(tài)度，或許我們是真的領悟到了這其中的真諦：在比賽中隊友們精神高漲，充滿激情，像陽光一樣光照大地，不僅僅影響著自己也影響著自己的隊友，在比賽中，給我留下印象最深的是我校參賽的兩位六一班的學生，他們參加的都是400米短跑競賽，第一個哥哥已經跑完，當?shù)诙䝼€哥哥在跑的過程中，明顯地有些體力不支，然后第一個哥哥就立馬跑到他的.旁邊：一邊跟著跑一邊大聲地對他說：你不是說過你要拿第一的嗎？緊接著第二個哥哥就像脫了韁繩的野馬，飛快地奔向目標。當時的我就在一旁加油助威，當我聽到第一個哥哥對第二個哥哥說這句激勵的話時，剎那間使我有了很大的感觸，我在他們身上不僅看到了：隊友之間的凝聚力、同學之間的相互鼓勵和吶喊助威，也看到了這種積極向上的態(tài)度似在宣揚：青春無敵就該放肆地去奔跑、去吶喊，我們都要爭當祖國的向陽花。呵呵……是呀，從隊員他們的臉上流露出歡樂的笑容，不僅僅使我看到了永不褪色的青春，而且也使得我看到了陽光下的少年就該是這般的青春無敵、快樂無限、激情四射，同學們大步地向前邁進吧，即使跌倒也要豪邁地笑，現(xiàn)在的我們就該做迎著陽光大步向前的活力少年、就該做那勇敢的少年、就該做那不畏懼怕的少年，沒有約束的青春就該是我們這個年齡所擁有的，也更應該是屬于我們的。

　　同學們，努力向前吧，努力爭當祖國的好少年，努力爭當祖國的向陽花，美好的未來就屬于我們這些向陽花。

六年級的作文篇4

　　星期天的晚上，黑色的夜幕是點綴著無數(shù)顆忽閃忽閃的小星星。我們全家正津津有味的看著電視，外公笑著對我說：＂你外舅不是給你買了有關智力的書嗎，我們舉行一次智力競賽吧�。�

　　我們都同意了。我來當主考官。第一題：一校分兩落，一個院里學生多，多的倒比少的少。（打一數(shù)學運算工具）

　　我念完題，抬頭環(huán)顧四周，外公用筆拖著下巴，眉頭緊皺，外婆和二姨也都咬著嘴唇。

　　只見外公眉頭一展，胸有成竹的.對我說是算盤，我故意停頓了一下外公有些沉不住氣，著急的問：“到底對不對呀？”

　　我嘻嘻的笑了起來，看把您緊張的，對了，給你這位英俊的先生加10分。

　　聽了我的話外公笑著說：＂有你這句話，我還能多活20年！”

　　我們都笑了起來。

　　比賽繼續(xù)進行著，我又出了幾道題，結果都被外婆猜中了，這時二姨的臉紅得像紅蘋果一樣，有點耐不住了，我關切地看了她一眼故意逗她說：＂留得青山在，不怕沒柴燒比賽還沒結束呢。二姨急壞了，用手指指著我的腦門說你就不能快點呀！”

　　我又出了一道題，我故意提高了嗓門；＂黃燈籠，綠寶蓋，高高拖起都人愛�！�

　　立刻整個屋子又充滿了緊張的氣氛。二姨帶著疑問說：“是柿子把？”

　　我說對了，給二姨加上10分。

六年級的作文篇5

　　時間匆匆流逝，從無知慢慢的成長，我的成功帶來了您的微笑，卻又帶來了您頭上絲絲刺眼的銀發(fā)，歲月無情的在您的臉上留下了痕跡，每當看到你疲憊的雙眼，我總是默默留淚，下定決心，以最好的成績來報答您，還記得那時，我因淘氣遭到您的責罵，我賭氣藏起來，您遲遲等不到我回家焦急的在門旁走來走去，燈光把您的身影拉得很長很長……

　　我悄悄回到家中，您伸手就要打我，我驚得閉上雙眼，可手掌卻遲遲沒落下。母親您留下了淚，淚水從您布滿血絲的眼睛流下，我震驚了，在我眼里您是位堅強的，是高大的，可是現(xiàn)在的您，如此脆落，再也不是往日的高大，您顫抖的雙肩，您的影子也隨著顫動，仿佛，往日的種種都隱藏在母親的背影下……從捧在手心的呵護、從淘氣反抗母親、從忙碌冷落母親……一切切像書冊一般倒著翻過去了。我的'母親沒有豪華的衣飾，但母親卻是最美麗的，我的母親是位普通的農村婦女，但母親卻教會我做人的道理，在我的眼里母親是偉大的，母愛是無私的她們辛勤的將我們養(yǎng)大，卻不求回報。

　　母親，在這特別的日子里，女兒祝您母親節(jié)快樂，感謝您，我的母親……

六年級的作文篇6

　　花開花落，歲月匆匆。時光似流水，逃得飛快，一轉眼，六年間的小學生活就要被畫上句號。時間過得多快，六年前，帶著一絲懵懂和淚珠，踏進學校大門，六年后的今天，眼角一抹晶瑩忽閃忽現(xiàn)，多么想回到昨天，打打鬧鬧的日子

　　快放學了，在月考后的疲倦，我們幾個相伴來到校門旁的大榕樹下，坐在樹根上，聊著天南地北，聽著蟬的脆鳴，看那輪西邊的太陽，任風兒拂過我們的臉。

　　我們聊得不亦樂乎，不知道怎么了，右邊的同學忽地站起來，你追我趕，好不快活，我們在旁邊喊加油，喊著喊著也不知道怎么就加入了這場戰(zhàn)役。在余輝下，我們奔跑的影子被拉的好長好長。跑在前面的a同學指著被追趕的b同學，大喊：抓住他，抓住他。加快步伐的'我們，把歡聲笑語藏遍整個校園。雖然跑的滿臉通紅，氣喘吁吁，但仍再繼續(xù)。忽然b同學躲到花壇后面，這不是給我們機會嗎？我們幾個就商議著左右抄襲。當我們靠近花壇，慢慢圍住，b同學像看到了什么似地，沖著出來。我們手牽手，試圖把她攔住，他卻靈巧地蹲下身子，從我們之間擠出去，我們不得不繼續(xù)追！只怪b同學靈巧，跑的快，我們幾個人怎么抓都抓不住她。忽然，我生出一個計謀，我們在學校各個角落埋伏，就等著b同學的自投羅網。忽然，我看到樹的倒影，想到了什么。等了幾分鐘，一道影子悠悠而來，我猜想這影子的主人就是b同學了，我盡量躲得嚴實些。看到他一只腳邁過來，我立刻站起來，像警察一樣把她的手倒扣在后背。大聲高喊：我抓到他了，快過來，別讓他跑了！此言一出，同學們從四面飛奔而來，牢牢抓住b同學。

　　光陰似箭，日月如梭。我們即將結束小學生活，但那份寶貴的友情我會一直珍藏。快要邁出學校的大門了想起那時的無知，還是想停留在昨天，無憂無慮的日子！

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