六年級年的作文
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的六年級年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級年的作文 篇1
光陰似箭，日月如棱。20年很快就過去了，我已經32歲了。今天，正是我們班約定開“同學會”的日子。我吃過“營養素”早餐，便坐著我發明的水、陸、空三用的小型汽車來到我小時侯就讀的古一小學。
不到五分鐘，我來到了古一小學。哇，學校的變化還真大呢！學校的面積擴大了二倍，到處綠樹成陰，鳥語花香，教學樓比以前高了十層，還用了新發明的“堅固”建筑材料來做的呢！說起“堅固”建筑材料，是我小時侯的同學蘇裕焯發明的，他現在還做了工程師哩。
我興奮地走向六（1）班，心里想著：“同學們可能會個個都有所作為，老師就是50多歲的老人了！”走著走著，我來到了六（1）班。進去里頭，只見每個同學都在說說笑笑，沒有一個是繃著臉的，肯定是都成了大名人了。我問清了同學們，果然都不出我所料。就是我的好朋友蘇惠璇，都成了國際的歌唱家。還有林偉鴻，他也成了世界級科學家。他發明了“牽云機”，補救了地球的臭氧層破裂。還有……
不知什么時候，鄧老師邁著輕盈的步子進來了，一點兒也不像50多歲的老人。再瞧她的臉兒，不是皺皺的，而是像年輕人一般，嫩嫩的`，可真漂亮。我頓時間呆住了，心想：“這是我們的老師嗎？”嘉慧卻悄悄地對我說：“老師這臉兒，是出于穎嫻的‘返青靈’的效果。你沒看報紙嗎，報紙有上說！”啊，我真“大頭蝦”，這陣子因為太忙，連報紙也沒看！同學們聚在一起，有說有笑，可真高興。突然，一位同學高聲對老師說：“老師，謝謝您！”同學們一下子靜了下來，“老師，不是您對我們的教導，我們根本不會有成就！”這下，同學們都不約而同地說：“老師，謝謝您--”老師微笑著點點頭，淚珠直在眼里打轉。欣儀開口了，說：“不如我們把這一刻永遠留下吧，我有照相機。”
“咔嚓”一聲，這美好的一幕被留了下來。
六年級年的作文 篇2
一年四季的農村是的美麗，它使人每時每刻都充滿愉快感。春天，天氣轉暖，；春天，耕耘播種，充滿希望。春姑娘像神圣，悄悄地來到昔日充滿孩子們歡聲笑語的農村里。春天的農村真是。
麥田里，位勤勞的農民辛勤的勞動著。不大一會兒，那憔悴的臉上流出了一絲晶瑩的汗珠，，懷著喜悅的心情來種植。忙了的農民們，個汗流浹背，騎著的自行車，高興的回家去。
早晨，小朋友們拿著風箏，到那剛剛睡醒的田野里快樂玩耍。風箏,大大小小的風箏飛在天空中.有橘紅色的大金魚,搖搖擺擺的像游在水里,看它游的多快活呀!有金色的小蜜蜂,它是的.忙,緊著采蜜呢!凌空展翅的雄鷹,它看見了可口獵物,張開雙爪,要抓住獵物……小朋友們玩愉快,心里只裝著那美麗的像個綠姑娘的春天。這使我了奇麗的小詩:“兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶”，說的真好呀！
清晨的田野美麗極了，露珠像天空中的星星,在陽光照耀下晶瑩的閃爍著,田野成了“綠油油的天空”,五顏六色的露珠被一望無際的田野襯托著,真像是大地母親和明朗的天空連成了整體。看那田邊的柳樹，是的綠，綠的耀眼，綠的透明，在春風的吹拂下，洗梳著它的美麗的嫩綠的秀美的潤發。柳樹像披頭散發的美麗少女,在微風中翩翩起舞,她的舞蹈婀娜多姿,優美,令人陶醉。
田邊有波光粼粼的小河，嫩綠的小麥倒映在清凌凌的小河里，更綠了；蔚藍的天空倒映在清凌凌的小河里，更藍了；潔白的云朵倒映在清凌凌的小河里更白了。我走，想用這清涼的河水洗一洗臉，我猶豫了，我生怕弄壞了幅美好的畫卷———
一身烏黑光亮的羽毛，俊俏輕快的翅膀，加上剪刀尾巴，湊成了活潑可愛的小燕子，像天使美麗。小燕子忙忙地從南方又趕北方，回另家，里生兒育女，快樂的生活著。
在微風中，在陽光中，斜著身子在天空中掠過，唧唧地叫著，由這邊的稻田上，一轉眼飛那邊的柳樹下邊；橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就波紋地蕩漾開去。幾對燕子飛倦了，落在電線上。藍藍的天空，電桿連著幾痕細線，像五線譜啊！停著的燕子成了音符，譜出一支正待演奏的春天的贊歌……
農村的春天到處洋溢著生機和歡笑，讓一同去農村，感受它的美麗純樸吧！
六年級年的作文 篇3
自從一年前我來到這美麗的鄭州，我就情不自禁地喜歡上了這里，但是，我依然想回到我那可愛的家鄉。
在鄭州的這兩年里，雖然過得很幸福，不用下地去干活。但是有時候我也會想起我的家鄉、爺爺、奶奶，對了，還有以前要好的`小伙伴。每當自己孤獨的時候就會想起以前的小伙伴，想起從前和他們玩的情形，臉上總會露出會心的微笑；每當自己有好吃的東西的時候，總會想起養育我的爺爺和奶奶，心里有一種思念的味道。我好想回家！
在夢里有時候也會出現和以前小朋友玩的情形，我夢見：我以前上過學的學校，現在已經變得比公園還要美，有山有湖，有花有樹，還有草地和噴泉。咦！小穎、肖月、芳芳、婷婷、耀潔、瑞華、艷芳，他們以前都是我最要好的姐妹，可是現在已經七零八散了，有的去城市，有的去縣城，只有一兩個留在家鄉。“你們怎么都回來了？”我問道。“是啊，別說了，我們去玩噴泉吧！”小穎說。“好啊！”我倆一齊答道。我們就興高采烈地玩起來，忽然，我掉到了湖里，等我拼命地爬上岸后，發現他們都已經走了，我傷心地大哭起來。夢醒后，發現眼角很濕潤，頓時，心里有一種針扎的感覺，同時我好像沉浸在夢里啊！我好想回家！
當然我有時候也會回家，但只能待一兩天的時間，就返回來了。我好想回家，但又怕回家之后看到爺爺奶奶會哭，又怕走時我會忍不住又哭，所以每次放棄了回家的機會，我又很后悔。
如果以后有回家的機會，哪怕停留一會兒，我也不戶放棄回家的機會！
六年級年的作文 篇4
不管是父母還是老師，一定會認為學生最重要是莫過于讀書了！他們希望身為學生的我們能好好學習，擁有好的學歷，將來才能有好的工作。但我的想法稍微不太一樣，我也想擁有一份不錯的工作，而且是自己喜歡的。
雖然現在教育強調多元發展，但學業還是占了大部份，很多學生對往后的一切感到迷惑，就像未來充滿迷霧，模糊不清，而我也一樣，對將來的工作沒有把握，我認為現階段最重要的事就是找到自己的專長，能比其他人更早作準備，未來的迷霧也能慢慢消去。
我喜歡做的事也是我的專長—寫作及畫圖，假使要找這方面的'工作并不容易，生活品質很難保證，但只要我從現在開始努力，一定有機會能闖出屬于自己的一片天。我認為載課業的壓力下培養技能應該能好好把握一切瑣碎的時間，我喜歡做這些事，所以當復習的厭倦時，不僅能當放松的工具，亦能磨煉那些技能。
我也曾經以為只要把書讀好就不用擔心沒飯吃，后來才發現，這不完全是正確的，讀書并不是一切，還有很多重要的事情值得去做，要是有著自己的人生，就不該背約束，單單執行師長的要求，相信自己認為最重要的事，我認為我該認真的活出自己。
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