小學(xué)五年級作文5篇[精]
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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小學(xué)五年級作文 篇1
這真是一幅引人深省的漫畫：兩個(gè)文明的小朋友走過一個(gè)垃圾桶，只看見垃圾全部丟在離垃圾桶一步之遙的地方。他們把垃圾都丟進(jìn)了垃圾桶里，并在垃圾桶上貼上了一張紙條：文明只差一步。他們豎起大拇指，露出了笑容。
對啊，文明只差一步�？戳诉@幅漫畫，讓我想起了生活中，在大街上，在公園里，甚至在教室里，有很多人都只差“這一步”。比如在教室里，在垃圾桶旁邊，總有很多垃圾，零零散散地在地上，而在垃圾桶中卻沒有多少東西。只要同學(xué)們再往前多走一步，就可以把垃圾準(zhǔn)確無誤地丟進(jìn)垃圾桶里，為什么這一步大家都沒有邁出去呢？而且那些制造垃圾的人，為什么不動(dòng)動(dòng)腿，卻來麻煩值日生，在享受別人為你提供的清潔又美麗的環(huán)境時(shí)，還在麻煩別人來打掃，你們問心無愧嗎？
有一天，我看到一個(gè)同學(xué)正走向垃圾桶時(shí)，手上拿著三張用過的餐巾紙，他走到垃圾桶旁邊，正要丟進(jìn)去，但他的一個(gè)朋友叫一起去玩。他一聽，可樂了，眼睛左右一瞟，沒有人，于是，他悄悄地用身體掩住垃圾桶，卻裝作是不經(jīng)意之間，“不小心”把垃圾“掉”在地上，似乎沒有人看見，他像是失憶了一樣，若無其事地走了。但這一幕卻被我和值日生看見了。值日生立馬叫住他，讓他撿起來。結(jié)果，他非但不撿，還沖著值日生大吼：“你們是值日生，垃圾要讓你們來處理！”同學(xué)們聽到了這聲大吼，都朝他投去不滿的目光。從那目光中，完全可以讀出責(zé)備。這種舉手之勞，那么微不足道的事情，你好意思麻煩值日生？可他明明讀懂了這目光，嘴上不經(jīng)意地，不引人注目地抽動(dòng)了一下，我想下一秒他可能會(huì)“委屈”地哭�？伤勾蠛埃骸爸等丈�，值日生，就應(yīng)該掃掉所有垃圾！”他那微微漲紅的臉，又已經(jīng)變回了原本的`樣子，喊完，他又揚(yáng)長而去。值日嘆了口氣。只好無奈把紙巾掃掉�？匆娺@一幕，我心中十分憤怒，如果每個(gè)人都做這種不良行為，值日生也會(huì)忙不過來，整個(gè)班級都會(huì)有垃圾，我們都會(huì)在垃圾堆里學(xué)習(xí)，多么令人不快。況且，班級衛(wèi)生不應(yīng)該由大家一起來維護(hù)嗎？也許大家都認(rèn)為這只是一件雞毛蒜皮的小事。事實(shí)上，這不但影響了環(huán)境的美觀，引發(fā)細(xì)菌大量繁殖，還會(huì)讓那些亂丟垃圾的同學(xué)養(yǎng)成壞習(xí)慣。到最后，受害的還是我們自己！
我國素有“文明古國、禮儀之邦”的美稱。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國人外出旅游的機(jī)會(huì)越來越多�？墒�，我們常能看到這樣的報(bào)道：“一些中國人在境外不排隊(duì)，不守時(shí)，亂吐痰……”這不文明的行為，給當(dāng)?shù)鼐用窳粝铝朔N種不良印象。許多標(biāo)志“不許亂丟垃圾”的牌子上都是先用當(dāng)?shù)卣Z言，再是中文，其次才是英文，這說明什么？有些地方甚至稱中國人是“不受歡迎的游客”。這破壞了自身形象，更破壞了中國泱泱大國的形象。
文明——只差一步。文明并不難，只需要走好這“一步”。大家都走好這“一步”，世界就會(huì)變得更加美好。
小學(xué)五年級作文 篇2
滂沱大雨中，披著雨衣在校門口等待的是我們的我的父母；炎炎夏日里，汗流浹背為我們辛苦工作的還是我們的我的父母；忙忙碌碌后，拖著一身疲憊對我們諄諄教誨的也是我們的我的父母。
我的生活中充滿了令我感動(dòng)的愛，而我的父母對我的愛將是重中之重、畢生難忘。記得有一次，在夜深人靜時(shí)，粼星的燈火也漸被黑暗抹滅，可我家的客廳依然亮著燈，傳來的`討論聲擾得我無法入眠�！坝胖袑W(xué)最好�！薄斑�是杭外好�！薄八芸忌蠁�？”“如果能在華杯賽拿個(gè)一等獎(jiǎng)就有希望了！”“太難了吧！”“每年都有這么多小孩一等獎(jiǎng)，機(jī)會(huì)是有的”……我推開門，偷偷的瞧了一眼，爸爸端坐在電腦前，專注的盯著屏幕，媽媽愁眉苦臉的坐在沙發(fā)上，正自言自語的說：“唉！到底兒子以后能上什么樣的中學(xué)？”爸爸回過頭答著：“如果基礎(chǔ)沒打好，什么好中學(xué)也別想上！看來我要多抽點(diǎn)時(shí)間來輔導(dǎo)他。”可憐天下我的父母心，才三年級，他們就開始操心我上中學(xué)的事情了。想起我的父母為我做的一切，看著白發(fā)漫上老爸的雙鬢，皺紋也爬上媽媽的額頭。
養(yǎng)育之恩，無以為報(bào)，在這五月的親情中，在這母親節(jié)來臨之日，我卻只能對他們說名“你們辛苦了，我一定不會(huì)辜負(fù)你們的期望”。
小學(xué)五年級作文 篇3
每個(gè)人都有屬于自己的偶像，當(dāng)然我也不例外。不過，有的人的偶像是名人；有的人的偶像是明星。我的偶像并不是什么名人；也不是什么明星；她是一位普普通通的小學(xué)語文教師。也許你會(huì)問我：“老師這么多，你為什么會(huì)選她呢？”如果你想知道就看下文吧！我崇拜她的樸素。本來做老師這份職業(yè)工資應(yīng)該很高，可是她穿的衣服是她自己裁的，她的摩托車是他姐姐不要送給她的�？墒�，她的房間確有許多新書、新作業(yè)本。新書是給她自己買的'，偶爾班上某位同學(xué)進(jìn)步很快或者在年級里的某種行為、比賽中比較出眾，她也會(huì)獎(jiǎng)一兩本書給他。作業(yè)本一小部分是為她兒子買的，其余都是獎(jiǎng)勵(lì)給我們。我崇拜她有個(gè)動(dòng)聽的歌喉。她唱歌可好聽了，每個(gè)星期二我們都會(huì)有一節(jié)音樂課，她唱的歌很甜美，她還在江門市歌唱比賽中拿到二等獎(jiǎng)呢！我崇拜她的勤奮。她每天都很早起床，工作日時(shí)，她從來不遲到。
周末時(shí)，就為我們批改作業(yè)。除此之外，在勞動(dòng)課上，她都幫助我們除雜草、撿垃圾。在課間活動(dòng)，她常常拿著掃把到我們教室打掃，這些工作本來是我們這些班干部做的，她卻幫我們完成。我崇拜她知識豐富。當(dāng)我們在生活中遇到困難時(shí)，她總是跑出來幫助我們。當(dāng)我們作業(yè)上遇到難題，跑去問她，她一下子就解答了。她雖然是語文老師，但是你拿數(shù)學(xué)難題、英語翻譯給她做，她也能完成，而且完成的很好，并且英語老師和數(shù)學(xué)老師都對她贊不絕口。我經(jīng)常與她交流，學(xué)到了不少學(xué)習(xí)方法，不過上初中卻很難使用。因此，我的成績像沒油的直升飛機(jī)，一直往下降。這是我的偶像，一個(gè)普普通通的老師，卻收藏著不一樣誘人的魅力。
小學(xué)五年級作文 篇4
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午．我盼望以久的哥哥終于回來了，他喜歡愛說愛笑的！也長的很英俊，吃飯的.時(shí)侯總喜歡說上兩句！
媽媽告訴我，哥哥是個(gè)漫畫設(shè)計(jì)師，做人彬彬有禮，我漸漸地喜歡他了！早上不到八點(diǎn)，哥哥就開著電腦聽音樂，他擺著他的細(xì)小胳膊，在房間里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去．
小學(xué)五年級作文 篇5
春天有自己的聲音，時(shí)而如金鈴般清脆動(dòng)聽，時(shí)而如洪鐘般鏗鏘有力，時(shí)而如飛燕般靈巧自如，時(shí)而如云朵般綿軟柔和。春天有各色的聲音，我們來聽一聽！
“叮咚！叮咚！”是誰在歌唱？噢！原來是小溪妹妹用碎石梳理著秀發(fā)，哼著小調(diào)向前跑。
“沙沙!沙沙！”怎么了？發(fā)生了什么？噢！風(fēng)弟弟又開始調(diào)皮了，他吹亂了大樹姐姐的頭發(fā)。
“呼！呼！呼！呼！”這又是什么？是河水大伯拉響了風(fēng)箱準(zhǔn)備開動(dòng)（凍）了！
“嘰嘰嘰！”鳥大嬸生下了一窩小仔在巢里叫媽媽。
“啊呼！”冬眠的大黑熊醒了過來，睡眼朦朧地打個(gè)大哈欠。這里的春天好熱鬧。當(dāng)然，在森林中，在小河旁也有著不悅耳的音色。
“吱啦，吱啦！”這是什么?是工人們手持鋸斧在無情地砍伐著樹木，隨著“哐”的一聲巨響，工人們歡呼著，鳥兒們揮淚離開了家園，大樹伯伯閉上了眼睛�！稗Z隆隆，轟隆��！”是一架拖拉機(jī)，它開進(jìn)了樹林，拖走了大樹，工人們努力地推著，其它的大樹們惋惜地與它們的老伙伴揮手告別。 小河旁“使啦，使啦”是小船的聲音，“嗖”的一聲，一支魚叉叉進(jìn)了魚的胸膛，鮮紅的血染盡了河流，其它的魚嚇壞了，匆匆地游向了大海。漁夫們在岸上拍手叫好。獲得豐收的漁夫的小女兒臉上也洋溢著“幸福”！“吃魚，吃魚！”漁夫全跳下了水“撲通，撲通”有的拿手抓魚，有的拿魚叉叉魚，忙得不可開交。晚上，豐收的.漁民開了個(gè)“全魚宴”，快樂得手舞足蹈。但血染盡了小河，再也沒有魚光臨。這里的小河靜悄悄。
從此，這里的山坡上沒有樹，這里的小河里沒有魚，這里的淺灘上沒有草，這里的裂石中沒有芽。這里成了荒野，風(fēng)吹過荒野沒有一點(diǎn)聲音。
這里的春天靜悄悄。
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