未來(lái)三年級(jí)作文大全(5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的未來(lái)三年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
未來(lái)三年級(jí)作文 篇1
我長(zhǎng)大了想當(dāng)一名科學(xué)家。我要發(fā)明一種多功能的衣服，這種衣服有自動(dòng)調(diào)節(jié)的作用，還有好幾個(gè)神奇的開(kāi)關(guān)按鈕。
當(dāng)你按第一個(gè)按鈕時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)你喜歡的顏色和好看的衣服。
第二個(gè)按鈕按下去，它可以幫你整理衣服，有時(shí)候我們玩得很臟的時(shí)候，他就可以幫我們弄干凈，這樣就不用叫媽媽給我們洗臟衣服了，有些人在上班的時(shí)候，看見(jiàn)衣服很臟，只要按下按鈕馬上就會(huì)變得很干凈。
第三個(gè)按鈕按一下，它他就會(huì)給我們調(diào)節(jié)衣服的大小和長(zhǎng)短，這樣我們就能省好多錢(qián)干別的事啦。
第四個(gè)按鈕是幫我們來(lái)調(diào)節(jié)溫度的，要是天很冷的`時(shí)候他就能幫我們?nèi)∨煲呛軣岬臅r(shí)候，它能給我們降溫，這樣就不會(huì)浪費(fèi)電來(lái)開(kāi)空調(diào)啦。
第五個(gè)按鈕按一下，你在不同的地方就會(huì)有不同的衣服穿，就不用在回家換衣服。比如：要是你想去游泳，用手把它按一下，馬上就會(huì)有好看的游泳衣穿在你的身上，這樣就會(huì)非常方便。
未來(lái)的鞋子，我想是應(yīng)該可能飛起來(lái)的，我想那個(gè)鞋子就在我們跑上幾分鐘后它就能像飛機(jī)一樣飛起來(lái)的，要是有了這樣一雙鞋子，我們出去旅行就不用坐火車(chē)和飛機(jī)啦，要是我想回老家去看爺爺奶奶那就會(huì)很快的。你們知道為什么
會(huì)這樣嗎？因?yàn)樵谀闩芷饋?lái)的時(shí)候，鞋子里的燃料就會(huì)十倍百倍用在你的身上，就這樣你就會(huì)飛起來(lái)。有了這種鞋子我們就方便多啦。
我想在我們一起努力下一定會(huì)有這樣的衣服和鞋子，為了理想加油吧！
未來(lái)三年級(jí)作文 篇2
現(xiàn)在已經(jīng)是二零四零年，我這個(gè)天才發(fā)明家又發(fā)明了一種超款型門(mén)，這是我博士畢業(yè)后的第一百款新型門(mén)了。中國(guó)、美國(guó)、法國(guó)等各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人都稱贊這種門(mén)的獨(dú)特創(chuàng)造和設(shè)計(jì)。
這種門(mén)的大小和形狀可以自由改變。
這種門(mén)沒(méi)有鑰匙，開(kāi)門(mén)的方法就是按門(mén)上的一個(gè)按鈕，按完后會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)一個(gè)屏幕，屏幕上會(huì)現(xiàn)出三個(gè)方框，三個(gè)方框上各寫(xiě)著兩個(gè)字，第一個(gè)方框上寫(xiě)著“開(kāi)門(mén)”，第二個(gè)方框上寫(xiě)著“增加”，第三個(gè)方框上寫(xiě)著“刪除”，然后你就按“開(kāi)門(mén)”那個(gè)方框，按完之后，屏幕上的字就會(huì)全部消失，屏幕上就是一片空白，接著，你就只用把你的手掌按上去，如果門(mén)的資料里有你的手印，門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，但是，如果門(mén)的資料里沒(méi)有你的手印，門(mén)就會(huì)返回原來(lái)的樣子。有的人會(huì)問(wèn)：“那，如果我想讓另一個(gè)人也能進(jìn)門(mén)該怎么辦呢？”那你就按第二個(gè)方框“增加”，按完之后，屏幕上就會(huì)變成一片空白，然后把第一個(gè)在門(mén)的資料里的人的手印按上去，然后門(mén)的屏幕上還是空白，這時(shí)候，只要把你想增加的人的手印按上去，()門(mén)就會(huì)把那個(gè)人的手印儲(chǔ)存起來(lái)。最后那個(gè)方框的作用，可能不用我說(shuō)大家都知道是干什么用的吧。
這種門(mén)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了以前的.門(mén)，也避免了以前的門(mén)的一些麻煩，比如出門(mén)，把門(mén)關(guān)上了，才想起沒(méi)帶鑰匙，被門(mén)關(guān)在外面等等的麻煩。
這就是我的第一百款門(mén)，夠有趣吧，我相信，只要我們?nèi)祟?lèi)不斷地努力，一定會(huì)創(chuàng)造出很多新奇又實(shí)用的東西來(lái)。
未來(lái)三年級(jí)作文 篇3
時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)眼，世界上一棟棟高樓大廈拔地而起，平房都已經(jīng)換成了別墅，垃圾筒也有了新的面貌。
先看看它的樣子，水靈靈的大眼睛可以發(fā)出紫外線，掃描垃圾并將它撿起來(lái)。而它的鼻子嗅覺(jué)比狗還要高無(wú)數(shù)倍！嘴巴用來(lái)吃垃圾，差點(diǎn)忘了！它也需要呼吸，它只用呼吸二氧化碳，卻可以排出氧氣。它還會(huì)說(shuō)話，假如你丟了垃圾，它就會(huì)對(duì)你說(shuō)：請(qǐng)你把垃圾撿起來(lái)！如果你照做，它會(huì)說(shuō)：謝謝合作。如果你不做，它會(huì)讓你嘗嘗超強(qiáng)電流的滋味，然后用體內(nèi)的遠(yuǎn)程報(bào)告，報(bào)告給衛(wèi)生局。
它一共有四層，第一層是用來(lái)裝垃圾的，大家不用去倒垃圾，它的體內(nèi)有神奇的'凈化器，可以把垃圾用來(lái)施肥。第二、第三、第四層都是隱蔽的。第二層擁有凈化空氣的功能。它可以用它的機(jī)械手來(lái)接花，再把它釋放在空氣中，空氣就會(huì)被進(jìn)化了。比如說(shuō)：星期一是菊花，星期二是桃花，每天都不一樣！第三層就是，如果夜晚路燈壞了，它會(huì)發(fā)出光芒，而且還是很溫暖的。這是因?yàn)樗诎滋煳樟颂?yáng)光！第四層的功能是，如果起水了，不用怕自己家被淹，它的體內(nèi)可以整整存放五噸水！你說(shuō)萬(wàn)一裝滿了？不怕，它會(huì)把這些水用體內(nèi)的過(guò)濾器凈化之后，用來(lái)澆花！
如果世界有幾萬(wàn)幾億個(gè)這樣的垃圾桶，世界一定會(huì)越變?cè)矫赖模?/p>
未來(lái)三年級(jí)作文 篇4
未來(lái)的世界是怎樣呢？也許我們很多東西都是靠機(jī)器人完成，只要我們下指令，機(jī)器人就為我們服務(wù)。
50年以后，科學(xué)家發(fā)明一種衣服，里面有機(jī)器人控制：你要穿衣服，就說(shuō)聲：“穿衣服！”它就會(huì)自動(dòng)穿上，還可以根據(jù)氣溫調(diào)節(jié)衣服的暖和；我們還有一種叫“隨時(shí)吃”的機(jī)器，當(dāng)你肚子餓時(shí)，只要在鍵盤(pán)敲出你喜歡的食物，過(guò)兩三分鐘，香噴噴的飯菜就出現(xiàn)在你的'面前；我們住的房子呢？人們發(fā)明一種房子叫：“仙房”，它可以自由自在地在太空飄來(lái)飄去，那時(shí)我們可以在“家”里周游世界；我們的交通工具更神奇了，以后我們的汽車(chē)不但會(huì)在太空漫游，還會(huì)潛入水底，更不用說(shuō)在馬路上行使，就像宇宙飛船，再也不用擔(dān)心塞車(chē)了。
未來(lái)世界多么美好，多么令人向往，讓我們走向未來(lái)世界，過(guò)上幸福的生活吧！
未來(lái)三年級(jí)作文 篇5
現(xiàn)代人學(xué)習(xí)工作、壓力很大，看見(jiàn)我的爸爸媽媽每天忙完了外邊的工作，回到家還要做家務(wù)，眼角上也不知何時(shí)爬上了幾道魚(yú)尾紋。因此，我未來(lái)想設(shè)計(jì)機(jī)器人，幫助人們減輕壓力，每天笑容滿面，快樂(lè)生活。
我的未來(lái)機(jī)器人名字叫“博爾”。它可能干了，當(dāng)我不在溫暖的被窩里做美夢(mèng)的時(shí)候，忽然聽(tīng)到博爾叫我：“快起床，該吃早餐了。”我揉了揉蒙朧睡眼，走進(jìn)衛(wèi)生間，博爾把牙刷、毛巾放到我的手上。我一來(lái)到飯桌旁，博爾把豐富的早餐擺在我的面前。
吃飽了美味，該上學(xué)了，一出門(mén)，博爾一彎腰，自動(dòng)折疊成一個(gè)空中跑車(chē)，我坐進(jìn)去，它“嗖”的`一聲騰空飛起，方向、速度全部都是博爾自動(dòng)控制的，不用擔(dān)心阻車(chē)，更不用擔(dān)心方向，博爾會(huì)把我安全的放在學(xué)校門(mén)口。
放假時(shí)，博爾可以帶我去太空遨游，穿過(guò)銀河，登上月球觀賞廣寒宮里的玉兔。還可以帶我潛入海底，遨游海底世界，而且博爾還懂得魚(yú)兒的語(yǔ)言，給我做翻譯和魚(yú)兒交流呢。
我的未來(lái)機(jī)器人“博爾”很棒吧！
未來(lái)世界是先進(jìn)的，需要我們努力學(xué)習(xí)，讓這一切一切變成現(xiàn)實(shí)吧！
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