六年級年的作文
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
我的家鄉在寧波，寧波位于東海之濱，是個美麗富饒、物產豐富的城市。
寧波的公園都很美麗，但我最喜歡的還是日湖。日湖的景色很優美。很多小朋友在那放風箏，也有小朋友在騎車、滑旱冰。日湖還有個沙灘，叫黃金海岸，那里的小朋友最多，個個都在玩沙子。日湖給我們帶來了快樂。
我們寧波的公園是值得夸的，但最值得夸的還是名勝古跡。天一閣里有很多古書，那些書可以說是寧波保留下來的最完整的書，而且天一閣的外形也和漂亮，是古代房屋的典范。
寧波的小吃和美食是最誘人的。其中，海鮮是最多的，有魚、蝦、蟹，這些美食都很美味，但和這些美食比起來，還是寧波的'小吃好吃。比如說：臭豆腐、湯圓、年糕。寧波的水果也很好吃，比如：水蜜桃、黃花梨、葡萄和桑果，這些小吃和水果是不是很美味？
寧波就像一顆明珠，它是一顆璀璨的明珠，鑲嵌在東海之濱。我愛寧波，我愛我的家鄉！
六年級年的作文 篇2
我的家鄉張家口有著名的三寶——山藥，莜面，大皮襖。“山藥”是指張家口人對馬鈴薯的貫稱；“莜面”是指將莜麥炒熟，磨成面粉后制成的面食，是張家口本地人非常喜歡吃的面食之一；“大皮襖”是指我們張家口地區海拔較高，冬季氣候寒冷，需要穿一種當地出產的羊皮做的大皮襖，這種皮襖保暖效果非常好，所以很有名氣，因此張家口也是中國著名的“皮都”之一。今天，我就給大家講講莜面。
莜面是由莜麥加工而成的面粉制成的食品。莜麥適合生長在無霜期短的山地區域，主要分布在山西，內蒙古，河北壩上地區。莜面最大的特點是它的做法，即所謂的“三生三熟”，就是說，從生莜麥到能吃的'莜面制品，要經歷三次生三次熟的過程。莜麥收割下來，籽粒是生的不能吃，這就是“一生”；要將莜麥磨成面粉，需要先將麥粒炒熟，這就成了“一熟”；將炒熟的麥粒磨成面粉，這就是“二生”；莜面粉在吃的時候要先和成面團，最特別的是，和面時不能用涼水，得用開水，由于是開水和面，這就成了“二熟’；和好的莜面，不管是做成饸饹，魚魚，還是窩窩，又成了生的了，這便是“三生”；接下來，把莜面蒸熟了，這就是“三熟”了。這時，莜面才真正能吃。
等等，先別著急，想要吃到最正宗的莜面，離不開重要的配料——那就是沾莜面的鹵湯。把肉切碎，蔥姜蒜放入油鍋里炒出香味，放入肉末煸炒，加入山藥丁，口蘑丁和各種調料制成鹵湯，里面最重要的就是一定要加上家鄉的特產口蘑和山藥，它們會使鹵湯的味道更香濃，湯汁更濃稠，讓人忍不住想要多吃幾碗，那滋味簡直是一種享受。
哈哈，你是不是口水都流下來了？那就快來我的家鄉吧！來品嘗地道的壩上莜面，來感受張家口悠久的歷史文化吧！
六年級年的作文 篇3
追憶小學時光，從相識到分別，你用瘦弱的肩膀扛起了整個班級。
——題記
金秋九月，瓜果飄香，獨自跨入這陌生校園的我，一眼就看到了你。你扎著馬尾辮，穿著干練的運動裝，忙碌地穿梭在新生中，不斷揮舞著手臂維持秩序。年輕的臉上洋溢著青春和快樂，眉宇間透露出一種與你年齡不相符的靈氣。你的個子不算高，很瘦弱，在人群中擠來擠去很是費勁。我能清楚地看到你臉上細碎的汗珠，在陽光下閃耀著金色的光芒，很美。
寒冬臘月，天氣一天天變冷，路上的.積雪也愈來愈厚。身為班主任的你經常領著我們走出教室，堆雪人、打雪仗，觀賞美妙的雪景。你玩起來總是比我們還瘋，才不管雙手凍得通紅，雙腳也失去了知覺。你永遠開心地像個小女孩，淺淺的酒窩藏著滿滿的快樂，也總是看著我們滿身是雪的樣子捧腹大笑，甚至“打擊報復”一下，將雪球扔向我們。就這樣，我們笑著、鬧著，任雪花揚揚灑灑從天空飄落，飄到你的身邊，卻落到我們的心坎上。你長長的、烏黑的頭發披在肩上，蒙上了一層薄霜，中間夾雜著晶瑩的水珠，像一條特別的珍珠發帶，在陽光下散發著亮亮的銀色，很美。
陽春三月，是一年中最青春的時光，而你就出生在這個鶯歌燕舞的月份。同學們商量著給你過一次特別的生日，算是分離的禮物。因為不知道你的具體年齡，我們便開玩笑的在蛋糕上插了18根蠟燭。為了給你一個驚喜，我們特意全部躲在了桌子下面，只露出一雙雙頑皮的眼睛暗中觀察你。“蹬蹬蹬”，你邁進了教室，看著“空無一人”的班級露出了驚訝的神情。忽然，“祝你生日快樂”的歌聲響起，我們拍著手從桌子下鉆了出來，齊聲唱著生日快樂歌。你先是一驚，然后眼眶一紅，緊緊地捂住了嘴。我們簇擁著蛋糕走向你，你看著蛋糕上顯眼的18根紅蠟燭，“撲哧”一下破涕為笑，激動的淚水順著臉頰滑落下來。你用手背抹了抹雙眼，開心地接過蛋糕，像孩子似地許愿、吹蠟燭，好不快活。你夾雜著快樂與不舍的雙眼在燭光的映襯下發著橙色的光，很美。
如今又要到了開學季，你是否還會快活地穿行在學生間?是否還會帶著學生打雪仗?又是否還會有人為你插上18根紅蠟燭?無論如何，我都會在心底默默地說一句：老師，我愛您!
六年級年的作文 篇4
又是一個星期一。
我邁著大步來到學校，鮮艷的紅領巾飄揚在胸前，干凈的校服穿在身上，顯得十分精神。
早讀快結束時，我在廣播的提醒下，匆匆地向國旗臺西側走去。到達那里，我的心情既緊張又興奮，看著過往的同學那一雙雙羨慕的眼光，我不由得驕傲起來。
寒風呼呼地吹著，我的身體不住的`顫抖。校會開始了，先是升國旗儀式，望著鮮紅的國旗徐徐上升，我心里不由增添了幾分自豪。等輔導員講完話，我已凍得不成樣子了。過了一會兒，終于開始頒獎啦！我懷著激動的心情，走到國旗臺前，仔細地聆聽著輔導員的講話。當念到我的名字時，字音雖然含糊不清，但我卻感受到了一股神秘的力量，在身體中流淌。
這時，副校長開始給我們發獎狀，一個、兩個……當發到我時，副校長親切地說：“衛一霖。”聽到我的名字，我慌忙舉起自己已經凍紫的手，行了一個少先隊禮。拿到獎狀，我非常興奮，仿佛已忘記了寒冷，情不自禁地笑了起來。開心的時間過得總是那么快，當我還沉浸在頒獎的興奮之中時，校會已經結束了。
走回教室后，看著窗外灰白的天空，空中飄著幾朵白云，心中感慨萬千。雖然上課鈴已經打響，但我的心仍沉浸在頒獎的興奮之中。望著老師的眼睛，我似乎感受到了老師對我的信任，心里暖暖的。
我不知道自己下次得獎會是什么時候，但我知道，功夫不負有心人，有志者事竟成！
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