一年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的一年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級作文 篇1
冬天，大地白茫茫的一片，好似仙境。
春天，大地換上了彩衣，十分美麗。
夏天，十分炎熱，烈日當空。
秋天，金色占領一切，金光閃爍。
秋天，秋水長天，秋菊怒放，景色十分怡人。秋天的美麗景色是永遠無法比擬的，秋葉都已枯黃，掛在樹上，像一個個蝶繭。站在林中，沒有一絲嘈雜，但是“此時無聲勝有聲”，才有秋的韻味。忽然，一陣風吹來，許多秋葉飄落下來，如同成千上萬的黃蝶在迎風飛舞，有的還是紅蝶，更加美麗。待葉兒落下之后，依然秋風蕭瑟。
果園里的果子都成熟了，把樹枝壓彎了，當果子被摘下的時候，樹枝輕松了許多，便挺直了“腰桿”。再看農夫們，個個滿心歡喜，邊摘邊念叨：“今年的收成真不錯。”嘴都樂得閉不上了。果子摘完后，雖然大伙都很累，但誰都不說。小朋友都會來果園，農夫們心情好，小朋友總會伸手要果子，農夫們也高興的.給了些大而紅的果子。
秋天，是金色的季節，是收獲的季節，大地呈現出一片欣欣向榮的美好景象。
一年級作文 篇2
宵佳節是我國的傳統節日，我們社區也舉行了一個猜燈謎、品湯圓活動。
元宵佳節是我國的傳統節日，我們社區也舉行了一個猜燈謎、品湯圓活動。我和姐姐興高采烈地到了小區中庭，那里已經人山人海。我和姐姐迫不及待地猜起來，我拉下一條就跑向領獎臺，負責對答案的阿姨笑著說：“小朋友這你也對得出來啊?”旁邊的人都哈哈大笑，我都不好意思了。謎面是：teix沒有生意。我猜迷底是“車太空”。阿姨說：“算你對，應該是車太賢。”我樂呵呵地拿過獎品去品湯圓，社區里每個人都拿著熱氣騰騰的`湯圓吃著、說著、笑著，我們是快樂和諧的一家人。
一年級作文 篇3
這是一本日本兒童小說，故事輕松，幽默生動，8.5萬字，我40分鐘就看完了。
在這本書中，三個主人公性格各異，但都天真可愛——第一個是上二年級的小女孩“秋代”，她個子非常矮小，性格活潑，愛打抱不平，有些沖動，但很堅強。第二個是上一年級的小男孩“正也”，他的個頭非常高大，但膽子非常小，愛哭鼻子。第三個是秋代的好朋友“真理子”，說話不緊不慢，比較冷靜，非常細心。
書中講了這三個人的有趣又感人的故事。我從中讀到了成長，正也在秋代的影響下，漸漸懂得了堅強。為了給秋代采到美麗的紫斑風鈴花，正也戰勝了心理上的.恐懼，一個人走過了好幾片樹林，采到了一大把多得抱不住的紫斑風鈴花。據說紫斑風鈴花非常美麗，有白有藍，總是一大片一大片開的，我也多么想找到一片開滿這樣的花的原野呀！
這本書的書名挺吸引人的——《一年級大個子二年級小個子》，讓我一看到題目就忍不住翻開看了。這樣的手法還有《大頭兒子小頭爸爸》《不丑的丑八怪》等，題目就給人留下深刻印象。
一年級作文 篇4
中午，小明在家里沒事干想去撈魚，就帶著一個小網和一個魚缸去了，保護青蛙。他來到小河邊，把小網放到小河里，卻沒有魚。小明又撈了一次，卻撈了一只青蛙，它不停地發出呱呱的叫聲。小明把青蛙放進魚缸，就高高興興的.回家了。到了家，小明打開收音機，拿著魚缸一邊觀察一邊聽著，正巧聽到收音機里說：“我們要保護青蛙，因為青蛙是益蟲，它能捉害蟲，”小明聽見了，他不相信，就拿來百科全書，查了查，他看見書上和收音機上說的一樣就信了。于是，小明拿著魚缸走出家門。來到小河邊，打開魚缸把小青蛙放走了。一邊放一邊說：“小青蛙，快回家吧！你要多吃點害蟲，要成為農民的好幫手。”小青蛙很高興，小明也很高興。
我們要保護青蛙，不亂捉吃青蛙，因為青蛙是我們的好朋友，害蟲的天敵！
一年級作文 篇5
夏天到了，小猴要去田里運西瓜。小猴走到樹林里去用斧頭砍倒了一棵最大的樹，他在樹林之間找了一片平地，把樹削成一片一片的，做成方形的樣子，在用釘子把木板連在一起。這樣，就做成了一個漂亮的小車。
小猴做了一雙三角形的輪子，可是怎么也推不動。小猴心想：三角形的輪子既然推不動，那什么形狀的`輪子才能一直滾動呢？
最后，小猴認真思考，他終于想到了！小猴又做了一對圓形的輪子安在車上，推了推，果然推得動。小猴高興極了。小猴推著小車子去田里運西瓜了！
從此以后，小猴做什么事都動腦筋、仔細想。
一年級作文 篇6
大家好，我的名字叫文具盒，我穿著湛藍色的外衣，上方還有一個美麗的蝴蝶結，好看極了！
“我”有三個口袋分別裝著不一樣類型的.筆，第一個口袋裝著米尺和橡皮，第二個口袋里裝著圓珠筆，第三個口袋里裝的筆類型最多，里面有鋼筆、鉛筆、圓珠筆等等。
不論什么時候“我”都一聲不吭靜靜的呆在課桌上。小主人十分喜愛我，有一次，小主人不留意把“我”碰到了桌子下方，只聽咣當一聲“我”掉在了地上，這是，小主人急的眼圈都紅了，連忙把“我”撿起來，左看右看上看下看，全身都檢查了個遍，把”我“身上的泥土搽干凈，看到“我”沒有受傷，才喃喃的自言自語道：“對不起，“我”以后要好好的保護你。”聽了這句話，“我”心里美極了，抖了抖精神，小主人，“我”也要為你保護好學習用具，讓你好好的學習。
“我”有這樣一位小主人，真感到幸福！
一年級作文 篇7
由于期中考試結束了，老師為了讓我們好好的放松一下，就帶領我們去公園郊游。
我們去郊游的那天，天氣十分的晴朗，我們的心情也十分的好，大家跟著老師，三三兩兩的進了公園。公園里的游人十分的多，到處都有人在用相機或者是手機拍照留念。
我們參觀了公園里的高大的建筑物和祠堂以及展覽館等，學到了一些在課本上接觸不到的人文知識，然后我們在公園后邊的`游樂場玩了一個下午。
等到夕陽西下的時候，我們才戀戀不舍的離開了公園。老師說，以后如果有機會的話，還會領我們來這里玩的。
一年級作文 篇8
愛心行動在我們身邊，當沉甸甸的100元放在我的手中時，心里充滿了感激，充滿了希望;充滿了勇氣;充滿了生活的信心。
雖然只是一張小小的100元，可是在我手里像是4斤鋼鐵壓住我，像是一座大山，扣住我。俗話說：“千里送鵝毛，禮輕仁義重”。這是愛心的偉大。
是啊，愛心散了生命中的渾濁，播灑下絢麗的陽光。如果說幸福是火，愛心就是燃燒;幸福是水，愛心就是流動。愛心與幸福是相依相伴的。
某年，一場洪水給人們帶來了極大的災難。洪魔肆虐，多少村鎮被襲擊，多少田園被埋葬，又有多少人流離失所，多少人在洪水中掙扎。這時黨的.好干部來了，最需要的人來了，人民的救星來了。他們用血肉之軀抵擋住洪魔，一次又一次進攻。老人來了，孩子來了，青年來了，他們有錢出錢，有物出物，有力出力，血脈相連的炎黃子孫啊!只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
有人說，太陽無語，卻帶來了溫暖;大地無語，卻顯示廣博;海洋無語，卻孕育生命。我要說：愛心無語，卻造福人間。讓我們行動起來，給自己獻愛心，給別人獻愛心，把愛心帶給別人，你將獲得莫大的幸福。
我生為社會中的一名學生，要用我的成績回報我偉大的國家。
一年級作文 篇9
我是小白兔，很高興認識你們，我有一身潔白如雪的毛，長得很美麗。我還有一雙長長的耳朵，就像一個警報器，因為我可以聽見遠處的'聲音。還有我短短的腿，十分有力，它是我的逃跑武器，幫助我快速逃跑，我還有一個更加厲害的武器，就是我的尾巴，我的尾巴長度只有2厘米左右，但可以救命。當我的尾巴被猛獸咬住時，我立刻使用“脫皮計”，將尾巴上的皮套脫下，我就可以逃走啦！
我就是大家喜歡的兔小姐。
一年級作文 篇10
在我寫這篇日記的時候，又讓我想起了上學第一天，那天我非常期待，也有些難過。
因為，我上一年級就能長大一歲了幫爸爸媽媽干更多家務活，還能學習更多知識。但是，上了一年級，就會失去幼兒園的好朋友們，這讓我有些難過。但是記得那天當我來到學校的時候，突然發現，這里比幼兒園大多了，也美多了，有畫著美麗的顏色的教學樓，有寬敞的操場，漂亮極了！
進了校園后，就有許多親切的老師，送給了我好多好吃的棒棒糖，我開心極了！過了一會兒，爸爸帶我來到了一B3班，里面有許多家長和同學，最讓我高興的是，遇到了幼兒園的同班同學任欣彤，我和爸爸坐在了他們的前桌。就在我和任欣彤正聊得高興時，進來了三位女老師，一位上了講臺給我們的家長說了很多，我一個都聽不懂，過了一會兒，我才知道她就是我們的班主任——劉老師，也是我們的語文老師，感覺很厲害的`樣子，看著也有點兒嚴厲。
接著我們又去拿書，有：語文、數學、英語、這三門主課。還有：美術、音樂、科學、道德、健康，等等……非常多，我背了背說：“哇！這書包真沉呀，我都要壓垮了。”爸爸說：“以后老師會發課程表，會輕一些的，但是一天變化太多，書也會變多，那我就不確定了。”我聽完說：“唉，原來小學的書包真么沉啊，看來以后的學習生活還蠻艱巨的，我要加油啦！可不能落后呢！”
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