一年級(jí)作文

時(shí)間：2023-10-17 09:12:06 一年級(jí) 我要投稿

一年級(jí)作文

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的一年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

一年級(jí)作文

一年級(jí)作文篇1

　　有人說文明只是件小事，我可以做到，而且做得很好。是這樣嗎？那我們就來看看這幅漫畫吧。

　　有一天，小紅和小明從學(xué)校蹦蹦跳跳往家走，忽然小紅停下來說：“什么味道？讓人頭疼。”小明向四周看看了，原來路邊的垃圾桶有問題。一堆五顏六色的'垃圾堆在垃圾桶的旁邊，散發(fā)出難聞的氣味，使人頭疼。小紅說：“怎么這么多垃圾呀，我們把他們弄進(jìn)垃圾筒里吧。”

　　小紅和小明用了很長(zhǎng)時(shí)間才把垃圾弄完。小紅說：“累死我了。”小明說：“我也累，但是說出來又能怎么樣呢？還是忍著吧。”“為什么垃圾已經(jīng)來到了垃圾筒的旁邊，卻不把它扔進(jìn)去呢，就差這一步嗎？”小紅說。是啊！文明只差一步！只要我們?cè)俣嘧咭徊剑x文明就進(jìn)了一步。如果懶惰一次，世界上那么多人，我們的世界就成垃圾堆了！所以我們要從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。為了世界的清潔就讓我們每一個(gè)人多走一步，讓世界上除了垃圾筒其他地方永遠(yuǎn)是干干凈凈的吧！如果人們心里只有這一句話：“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，決不讓垃圾侵害我們的生活”。那我們的生活質(zhì)量將會(huì)提高。

　　最后讓我們大聲說出：“垃圾再見，我們不歡迎你，你永遠(yuǎn)不要再回來了。”

一年級(jí)作文篇2

　　“母親真?zhèn)ゴ蟆边@句話很多的人都聽過。但是，你是否想過媽媽對(duì)你的愛呢？

　　我經(jīng)歷過這樣一段感人的故事：那是一個(gè)很冷很冷的冬天。一天晚上，我突然感到頭昏沉沉的，大腦神經(jīng)仿佛在打架，整個(gè)身子感到很難受。媽媽摸了一下我的頭，著急的`說：“呀，怎么這么熱！”說完，她就背起我向醫(yī)院奔去。一路上媽媽心急如焚，每過一會(huì)兒就急切地問我：“孩子，你還難受嗎？”那天正好下著淅淅瀝瀝的小雨，雨中夾著雪，無情地向我們襲來。雨越下越急，路越來越滑，媽媽拖著她那沉重的雙腿，艱難的走著。我執(zhí)意要下來自己走。媽媽卻說：“不行，發(fā)著高燒，怎么能走呢？”那天去醫(yī)院的路似乎格外的長(zhǎng)，怎么也走不到。媽媽喘得更厲害了，頭上的汗水直往下流，此時(shí)，我真想變成一把傘為媽媽遮風(fēng)擋雨，又想變成一條毛巾為媽媽擦汗。

　　到了醫(yī)院，媽媽樓上樓下的奔跑著為我交費(fèi)、取藥。該打點(diǎn)滴了，媽媽又鼓勵(lì)我：“乖孩子，別怕，一會(huì)兒就好。” 點(diǎn)滴打上后，我就昏昏沉沉的睡去了，不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，我從夢(mèng)里醒來，發(fā)現(xiàn)媽媽還在我身邊……

　　從此，這個(gè)難忘的夜晚連同母親對(duì)我深深的愛，一直埋在我的心里，它常常問我：”我該怎樣來回報(bào)媽媽呢？”

一年級(jí)作文篇3

　　“鈴鈴鈴…….”,下課鈴響了,只聽見教室里馬上響起一陣歌聲：“今天上呀體育課呀真高興,體育課呀踢足球呀太呀太高興……”，不知道哪出來這么古怪的調(diào),噢,原來是他在唱呀!

　　他，穿著一身運(yùn)動(dòng)服，好像自己就會(huì)動(dòng)。腳上的運(yùn)動(dòng)鞋帶著他跑來跑去，長(zhǎng)得高高的，一看就知道是個(gè)踢球高手。他的雙眼皮下的眼睛目光犀利，好像這會(huì)兒就已經(jīng) 盯住了那個(gè)球。球往哪，眼珠子就往哪轉(zhuǎn)。他這會(huì)兒，正大步邁向操場(chǎng)，大喊著：“現(xiàn)在就去操場(chǎng)搬球門，拿足球了，誰跟我一起去嘍?”他帶著五(3)足球11 人，沖向了球常

　　他是個(gè)活潑好動(dòng)的男孩，有一次踢足球，球飛到門前，忽然改變了方向，鉆進(jìn)了球門，但同時(shí)聽到一聲“哎呀”，原來是他用頭把球頂進(jìn)了門，而他頭上卻起了個(gè)紅包。一次，打乒乓球，球左邊來他左邊打，右邊來他右邊擋，結(jié)果過于激動(dòng)，把拍扔了出去，砸在了學(xué)校窗戶上，挨了一頓臭罵。他爸爸說：“哎，生了個(gè)這么活潑的孩子，以后我老了還叫我陪他玩，這該如何是好呢?”不過，他還有另一個(gè)特點(diǎn)。

　　一天，他們班去幫老師干活，該扛木棍了，有些人力氣大，直接扛著，力氣小的呢，想出了個(gè)點(diǎn)子，把木棍滾著走，他突然冒出一句：“真是八仙過海，各顯神通啊!”這天，有客人來他們學(xué)校做客，他又冒出一句：“子曾經(jīng)曰過，有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎!大家快迎接客人啊!”過了一會(huì)，出了過問題，他又說：“照理論上來講，是沒有可能的.!”，下象棋的時(shí)候，又聽見一聲：“明車暗馬偷吃炮!呵呵沒門!……”同學(xué)們聽了這些古怪的聲調(diào)說出來的話，被逗得哈哈大笑：“你，你想把我們笑死呀?哈哈哈!不過，你，你還挺有學(xué)，學(xué)問!哈哈哈…….”

　　你們知道這個(gè)愛運(yùn)動(dòng)，又有學(xué)問，還挺幽默的人是誰嗎?是我!(剛才的話是自夸)。我就是這樣一個(gè)人。

一年級(jí)作文篇4

　　匆匆行走在生命之路上，無暇顧及兩旁的景色，驀然回首，歷史早已不見，只留下灰色的背影……

　　歷史的背影原本不是灰色的！炎黃帝時(shí)，人民安居樂業(yè)，百姓幸福美滿，世間沒有欺詐，沒有誘惑，只是一畝方田、一間農(nóng)舍，門前小溪淺淺地流過。處處都是凈地，包括人的心靈也是；處處都是和諧，不論人還是自然。歷史的背影在此刻是絢麗繽紛的彩色。

　　時(shí)光荏苒，歷史跨入封建社會(huì)，在這片陰云之下，那背影越來越死氣沉沉。到處都是勾心斗角，哪里都有權(quán)力之爭(zhēng)，少有的真情換來的盡是嘲諷、盡是失敗。

　　劉邦小人，丟棄誠(chéng)信，暗渡陳倉(cāng)，圍項(xiàng)羽于垓下，想當(dāng)年鴻門之宴，誅劉邦何止萬千，霸王真心相待，結(jié)局卻是四面楚歌。

　　秦檜奸臣，貪圖私利，十二金牌，召岳飛回臨安，怎奈收建康之勇，竟沒有施展之處，掩面痛哉惜哉，終只落得被誅風(fēng)波亭。

　　政治，這股強(qiáng)烈的狂風(fēng)啊！何時(shí)才能停下？讓那艷陽(yáng)重現(xiàn)，普照大地。

　　歷史沒有回答，照舊板著面孔，悄無聲息地離我們遠(yuǎn)去，背影依然固執(zhí)地堅(jiān)持著灰色。

　　“學(xué)而優(yōu)則仕”，孔夫子為我們指出成功的道路，而那些“仕”們確實(shí)相當(dāng)成功：做著高官，享受清福，一次“巡察”就可得數(shù)萬兩白銀，有的相互勾結(jié)，相互包庇，賈雨村之“護(hù)官符”即為代表。由此觀之，“三年清知府，十萬雪花銀”確實(shí)是夸張，把數(shù)目夸張得太小了。

　　與此同時(shí)，殘暴的殺戮更讓百姓叫苦不迭：大規(guī)模征兵打仗，四處興起文字獄。帝國(guó)的根基早已被蛀空，原本挺拔的'枝干搖搖欲墜，人心惶惶，戰(zhàn)亂頻發(fā)。張養(yǎng)浩一語道破：“興，百姓苦；亡，百姓苦。”

　　歷史的背影還不僅僅是灰色，它更顯軟弱無力，“忽喇喇似大廈傾，昏慘慘似燈將盡。”恥辱和嘆息充滿世人的兩眼，英雄之努力不過為杯水車薪。

　　“滾滾長(zhǎng)江東逝水”，歷史的車輪仍無休止地前行，不知當(dāng)今天也成為歷史后，它留下的顏色能否將背影染成嫩綠、染成鮮紅？

一年級(jí)作文篇5

　　“耶！下雪啦！”伴隨著我的一聲呼喊，新年下得第一場(chǎng)雪已經(jīng)悄悄地來到我們身旁。

　　雪停了，我高興地拉著媽媽出去玩雪，來到雪地上，我感覺我在一片白白的云朵里似的，看著廣闊的天空。

　　我在雪地里飛奔著，采集著松軟的雪，我多么想在雪地里翻幾個(gè)跟斗，呀！可惜，不能翻。我拿著雪，捏成一個(gè)圓圓的球，放在雪地上，再用一團(tuán)雪捏了一個(gè)雪球，然后把大的雪球放在下面做身子，再把小的雪球放在上面做頭，一個(gè)雪人的外形就做成了。接著，我用圣誕帽做了雪人的帽子，用胡蘿卜做雪人的鼻子，用泥巴做了雪人的眼睛，用了一根短的紅綢帶做了雪人的`嘴巴，再圍上我的漂亮圍巾，一個(gè)美麗漂亮的雪人就堆好了。那雪人大大的咧著嘴正沖著我微笑呢！

　　我又和媽媽玩起了打雪仗的游戲。我拿起一團(tuán)雪球，朝媽媽扔去，媽媽敵不過我，就撒腿跑了，我一扔，只聽“砰”地一聲，我擲中了……

　　該吃晚飯了，我依依不舍地離開了雪地。

一年級(jí)作文篇6

　　五一假期，我做完了作業(yè)，爸爸、媽媽加班還沒有回來。我想：爸爸媽媽工作那么辛苦，五一也不休息，我應(yīng)該多做點(diǎn)家務(wù)活，幫他們分擔(dān)一些勞動(dòng)，可做什么好呢？我看了看四周，對(duì)，擦玻璃。我打來一盆清水，拿了一塊抹布，找了幾張舊報(bào)紙，又搬了一把椅子。先把抹布浸濕后，使勁兒擰了一下。我拿著濕布小心地爬上椅子，踮著腳，仰著頭，伸長(zhǎng)胳膊先把窗框四周的塵土擦掉，然后，自上而下地擦著玻璃。將玻璃上的浮土，泥點(diǎn)擦掉后，我跳下椅子把臟抹布用清水涮干凈，又爬上椅子，像剛才那樣把玻璃又擦了幾遍。這樣，玻璃就干凈多了，但是還不夠明亮。我就把舊報(bào)紙揉成團(tuán)擦起玻璃來，這時(shí)，我的脖子，胳膊都感覺有點(diǎn)累，但我想，一定要堅(jiān)持到底。我用紙團(tuán)使勁兒反復(fù)地擦著，嗬，玻璃越擦越干凈，越擦越明亮。陽(yáng)光照在玻璃上，看上去特別耀眼，映得屋子更加亮堂。我望著擦得明亮如鏡的'玻璃，心里別提多高興了.

　　山西大同陽(yáng)高縣五中初一:我是石頭

一年級(jí)作文篇7

　　清明節(jié)是祭祀祖先的節(jié)日，以及表達(dá)對(duì)死去親人思念的`日子。這時(shí)讓我想起杜牧的一首詩(shī)，清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。這是表示清明時(shí)節(jié)詩(shī)人的心情。我大概可以體會(huì)到作者為什么這樣說，因?yàn)榍迕鞴?jié)這幾天，親人聚在一起去上墳掃墓，一起祭拜祖先和懷念已經(jīng)在天堂的親人，又遇到紛紛細(xì)雨，心情就會(huì)格外的憂傷。

　　清明節(jié)真是一個(gè)有意義的節(jié)日呀！

一年級(jí)作文篇8

　　這個(gè)暑假我讀了一本書，它使我受益匪淺。它像一盞明燈照亮了這個(gè)乏味的假期，又似一位小魔女用彩筆涂滿了這平淡的暑假。

　　它主要寫了作者小時(shí)候因一場(chǎng)病失去了視力和聽力，只能活在黑暗。偏偏她的旅途中遇到了許多絆腳石，所以渴望得到三天光明。你們猜到這本書的書名了嗎？沒錯(cuò)，就是——《假如給我三天光明》。它的.作者是美國(guó)的海倫·凱勒。其中我記憶最深刻的是那一次：雖然她聽不見也看不見，卻沒有放棄寫書。后來，她寫出了一本書為《霜王》，震驚了世人。卻被人發(fā)現(xiàn)和另一本書的內(nèi)容及其相似而受到議論。但她并沒有放棄這個(gè)念頭，轉(zhuǎn)而更用心地寫書。看到這兒，我不由得佩服她。即使面對(duì)別人的議論，她也堅(jiān)持做自己喜歡的事。那一天我心血來潮突然想寫小說，不過只是給同學(xué)看看。于是，我興高采烈地拿出紙和筆。可是，這小說也是需要靈感的。我一會(huì)兒撓撓頭，一會(huì)兒跺跺腳，一會(huì)兒又拍拍頭，時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)小時(shí)過去了。我才硬生生逼出了一頁(yè)的字。腦細(xì)胞不夠的我準(zhǔn)備好好休息休息。我畢竟做事只有三分鐘熱度，很快，這件事便被我拋到腦背后去了。如今，這篇小說依舊停留在那一頁(yè)紙上，停止不走了。看到那兒，我羞愧不已。我決定改掉這個(gè)壞毛病，學(xué)習(xí)她那堅(jiān)持不懈的精神。

　　目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠做成大事。