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二年級作文300字
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的二年級作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級作文300字 篇1
雖然課間十分鐘是短暫的，但是給我們增添了不少色彩、歡樂，當然有時也會增添幾分傷心與無奈，但不管怎樣，這些課間十分鐘都值得回憶，因為它令我們的校園生活顯得格外多姿多彩。
下課鈴聲“零、零、零……”響起，同學們像離弦的.箭一樣，飛了出去，操場上有的人玩跳繩，有的人玩乒乓球。但是我喜歡玩老鷹捉小雞的游戲，游戲中一位同學當老鷹，一位同學當雞媽媽，我和同學三人一起當小雞，老鷹想抓住后面的小雞，可是雞媽媽東躲西藏，老鷹累得氣喘吁吁，突然它想了一個辦法，它坐在地上，小雞說：“膽小鬼，你怎么不抓我呢！”突然老鷹看到一只心不在焉的小雞，老鷹猛地站起來，抓到后面的一只小雞。老鷹心滿意足地走了。那邊還有的人玩跳繩，一位小同學跳了，“一、二、三、四……”我們數他跳了多少，數完了，他跳了51下，然后一位小同學又跳了，他跳了70下，這位同學獲勝了，另一位同學也替她高興，我們都來祝賀那位同學。
游戲結束，上課鈴聲響了，我們都戀戀不舍地回到了教室。
二年級作文300字 篇2
在我七歲的某一天，我對媽媽做的面條很感興趣。其實就是我想自己做飯吃。于是，我就問媽媽：“媽媽你是怎么做方便面的呢?教教我吧。”媽媽聽到了我的話后，笑了笑說道：“做面條其實是很簡單的。等到我啊，要做飯的時候呢，你就看著我點，憑你的聰明勁，肯定立馬就能學會。”“嗯!”聽到媽媽的話后，我高興地笑了。
到了中午，媽媽給鍋通上電，倒上水，打開開關，然后就靜待水開。等到水咕嚕咕嚕的`響，開始往上冒熱氣時，就說明水已經開了，可以放面條了。媽媽拿出面條，放入其中。只見原本筆直的面條以肉眼可見般的速度化為了軟綿綿的細絲。然后媽媽拿起鍋蓋蓋上。并告訴我，以咱們的飯量只要用食指和大拇指作個圓把面條圈住的那個量就可以吃飽了。
再多，就要剩下了。我似懂非懂的點了點頭。媽媽見此笑著搖了搖頭。 就在我和媽媽說的時候，鍋里的小泡泡便迅速變多，最后都開始冒出來，往外面跑了。這時，媽媽掀起蓋，并用筷子攪拌了一下。然后再把鍋蓋放回原處，回頭告訴我說，只要這樣兩三次后面條就可以吃了，知道了嗎。 等到面條出爐后，我迫不及待的盛進碗里，因為這是我第一次去主動關注這個并看見他到我的飯碗里的。
等到以后我也要自己做飯。
二年級作文300字 篇3
“三八婦女節”快到了，我決定為媽媽做件事——擦皮鞋。
我拿起皮鞋和刷子，把鞋油涂在皮鞋上，用刷子一步一步仔細地刷著，不放過任何一個角落。唉，終于把一只皮鞋給刷完了，好累呀！再看看我的手都被染成黑色的.了。媽媽看了看，說：“趕緊去洗手，以后刷鞋子要把左手鞋里面，右手拿刷子慢慢地刷，不要以速度目標，要以干凈為目的，加油吧！”我聽了之后，馬上去洗手。洗了手，我就按照媽媽的方式，左手放進鞋子里面，右手拿刷子。我先把鞋子旁邊的灰塵刷洗干凈，再把前面刷干凈。后面就是最臟的地方了，不過，這點小事難不倒我。過了一會兒，一雙黑里透亮的鞋子就完整地展現出來了，再看看我的手還是干干凈凈的。
鞋子刷好了，媽媽對著我微笑。我今天非常高興，因為為媽媽做了件力所能及的事。
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