六年級作文【精品】
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的六年級作文9篇，歡迎大家分享。
六年級作文 篇1
嘟嘟的個子不大，在它那圓圓的頭上，鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，那眼睛在燈光的照射下還會變色哩！嘟嘟的長相，用現在流行的詞形容，那就叫“萌”，那萌樣，誰見了都會覺得可愛！
小嘟嘟的可愛還表現在它的行動上。每次只要我一踏進外婆家，小嘟嘟就高興得不得了，又是搖尾巴，又是在地上打滾，還興奮地用它那穿著乳白色“靴子”的前爪，扒住我的腿，然后又翻下來和我親熱。這樣一連幾次后，它再飛快地轉身跑到外婆那里，用牙齒咬住外婆的.褲管使勁拽，好像在向外婆報告我的到來。你若是撫摸它那一身絲綿一般柔柔的皮毛時，它就會俯首帖耳，異常溫順。有時還會翻個身，四腳朝天，任憑你怎么撓癢癢，它也絲毫不退縮。看它那樣子，半瞇著眼睛，還挺享受呢，真是太可愛了。要是我和外婆聊起天來，小嘟嘟就會不高興，無論你怎么撫摸它的頭還是尾巴，它都裝作沒有感覺，只是板著臉看著你，好像在說：“真掃興，就知道聊天，都不和我玩，真是的！”它這副鬧別扭的小孩模樣真是怎么看怎么可愛！
六年級作文 篇2
開學第一天，陽光明媚，空氣清新。花兒變得更加燦爛；草而變得更加嫩綠；樹木變得更加茁壯；鳥兒變得更加歡樂。小剛和小紅露出小孩特有的笑容，大步邁向寧人向往、寧人期盼的校園。鳥兒們陪伴他們來到距離校園僅有幾米的一顆大樹旁，突然閃過一道白光……
他們看到眼前樹木、鳥兒、花兒、草兒、花兒……這一切都變為金色。過了一會兒，他們發現這都是金子。大樹下閃過一道字，“這是‘金’的王國，一小時后，將返回你們的世界，這個世界的萬物都是金子，失去一樣，便會大亂，望你們慎重，慎重做出選擇。兩個孩子看見這么多金燦燦的金子，十分喜悅，欣賞著有金子建成的世界。但兩人并沒有像大人那么貪財，并沒有被金錢所蒙蔽雙眼。他們面對這些金子似乎沒有一點心動，心中想到：這些金子是多么的閃耀，多么的誘人，但我們是不會違背自己的良心去帶走這些東西。兩個孩子都向對方表明自己：“不會帶走什么東西，不會讓這個世界大亂。”這是小孩心中的童心，對事情是憑借著善良、正直去做出選擇，這是孩子美好童心的選擇。
兩個孩子看見他們旁邊出現里一個大人。這個大人同樣看見了樹下的'字，但他沒有欣賞周圍的景色，而是快速的把所有的金色物品攬進自己的身上。兩個小朋友，并不懂得太多的道理。但他們心中想：我們不應該拿走這些東西，不然會是這個世界大亂，別人也不可以。于是，正義感使小朋友大聲地給那位叔叔講到：“叔叔你不應該這樣，這不是你的東西，你不應該不勞而獲，你這樣是不對的，不然這個世界會大亂。”叔叔似乎沒有被勸解。但兩人還是不放棄，依舊勸說大人。最后，大人似乎被小孩的善良所打動，放棄了一切。
一小時到了，兩人回到了現實中，大樹下有出現了幾排字：孩子們你們是好樣的。你們留下了正直、善良、童真，帶走了做人的道理。愿你們相信自己的選擇，并一直做到你們的選擇。
兩人帶著所收獲的道理，歡快的踏向期盼已久的校園。
六年級作文 篇3
嘻嘻，好久不見了呀，介紹一下吧，偶是公主的妹妹——小公主哦！之前被姐姐那個“壞蛋”給寫的糗狀百出，氣得我牙根癢癢！哼，弄得我跟小傻瓜似的，盡毀偶的形象！不說了，還是看看我的“廬山真面目”吧！
禮貌寶貝
別看我小，我可是機靈著吶，不信你看：一個叔叔剛走出電梯，我就趕緊一邊搖著我可愛的小小手一邊說：“再見！”結果沒能跟著爸爸媽媽下電梯，差點被帶到地下停車場……（咦，咋又說漏嘴了？……）
失誤失誤！其實我呀，遇到叔叔就會出于禮貌地喊：“媽——”遇到阿姨就會隨機應變地喊：“爸——”這個時候呢，他們就會回頭沖我笑，笑得可甜了！當然，也會有一些“沒素質”的，不僅不笑，還白我一眼，弄得我委屈死了，一整天都撅著小嘴兒！
看看，我很禮貌吧！比姐姐好多了！姐姐出門從來都不喊“爸爸媽媽”的，她只喊什么“叔叔阿姨”，一點都不親切！所以嘞，我才是正宗的“禮貌寶貝”！
甜甜寶貝
我的笑容可是世界上獨有的“甜”哦！你看看他們都迷成什么樣兒了：我一笑，叔叔趕緊回頭，不看我，還在一邊傻笑（公主突然出現：呃，那個嘛，那個叔叔根本就沒注意到你，人家看自己的小寶貝呢……）；我再笑，狗狗朝我撲過來，想要親親我（公主再次現身：誰讓你拿著火腿腸……）；我三笑，小妹妹羞得撲到了媽媽懷里（公主無奈解釋：呃，看把人家嚇得……）。看看吧，我的笑容攻擊可不是一般滴！
誰來挑戰？什么？沒有？嘿嘿，那偶就占了這個甜甜寶貝啦！（眾：抗議耶，自說自話的家伙！）
熱心寶貝
別看偶還很小，可偶可是媽媽的小幫手哦！我負責：接電話，遞電話等等等等等！下面就是偶的'“工作記錄“哦！
第一次：接電話！這可是個艱巨的任務哦！看看我的表現：拿起電話，聽到一個聲音后，就專業的說起來：“2#$@?#@$@#$?爸爸？媽媽？”然后那邊傳來一個無語的聲音（無語還會有聲音？）：“呃……我們不和火星人做交易……”看看，別人都夸我了！（公主滴母后：55555~我那可憐的生意呀！）
第二次：遞電話！這也很難哦！看偶的表現吧：一聽到電話鈴聲，趕緊在地上爬來爬去找電話，桌子底下，沙發底下，電視柜底下，那厚厚的灰塵都要把我嗆得說不出話了，可還是沒找到。（憤怒的公主一家：“廢話！電話就在沙發上，你在地上能找得到？）唉，不過我已經夠賣力了，還是不錯嘛！鼓掌鼓掌啦！
嘿嘿，怎么樣，我很可愛吧？是不是跟姐姐說的一點也不一樣？哼，她再敢寫我的“糗”事，記得跟我說哦，偶可不怕她，偶讓媽媽揍她！哼，偶是寶貝偶怕誰！
六年級作文 篇4
一片片綠色映入眼簾，一陣陣茶香撲面而來，這便是我對茶溪谷的第一印象。
當下車之后，清風夾雜著茶香徐徐得迎過來，吹醒頭腦。之后大家排好了隊，教練哥哥就給我們說明了一個游戲規則，那便是從一個裝了可食用面粉的盆子中吹出一只乒乓球。而且哪班的教練吹得最慢那么那個班的教練便要被其它教練扔面粉。后來我們感興趣的已不是把乒乓球中吹出來，而是扔面粉。
在我們最感興趣得采茶活動之前受了一個小小的懲罰——罰站，當別得班都上山采茶時，我們班卻傻傻的站在山下罰站。后來在上山時又走了數不清多少級臺階，在采茶的過程中我看見了許多長得像巧克力球的東西，原來那是山茶花的果實啊！不過大家采得都是一個心心加一片葉子的'茶葉而我“采”得卻是一只又一只的蟲子。有一次還有一只姆指大小的綠色蟲子停在了我的手上呢！后來我聽同學說：“我本來采了很多茶葉，可是后來發現里面長得很像茶葉的蟲，就把所有的茶葉都倒了”，而你絕對猜不到說這些話得競是班里有名的暴力女君！我心想只有我一個女孩子不怕蟲嗎？
再后來我們班的所有人一起畫了一幅美麗的“全家福”。最后便是我從沒想到的事情了，原來一杯茶還可以這樣。一杯濃濃的熱茶散著熱氣，使我們明白了我們欠老師的永遠還不完。就這樣我們全班都流下了感恩的淚水，開始我強忍住不讓淚水落下，甚至讓自己想這句古詩“兩情若是長久時，又乞在朝朝暮暮。”看見下面的河水使我想到了孔子所說得那句話“逝者如斯夫，不舍晝夜。”可不是嗎？我們在小學的日子已快過完，便不能每天見到老師微笑的臉龐了。
茶溪谷，因茶得名，因溪靈動，因谷幽邃。
六年級作文 篇5
生活中難免會有很多不如意的時候，我們有時會氣憤難平，有時會悶悶不樂，常常為此影響了食欲，影響了美容，實在是不值。在我經過幾次的生氣之后，我慢慢的總結了一條經驗，可以讓我們少生氣，少煩惱，那就是：要生氣，拖拉一些。
前段日子，有一件事情讓我特別的生氣，正當我“陶醉”在氣憤之中的時候，兒子說要我和他一起去書店。我氣哼哼的說：“不去，我正在生氣呢，哪兒也不去。”兒子半開玩笑半認真的說：“那這樣吧，你先陪我去書店，回來再接著生你的氣，你看行不行？”無奈，暫且放下生氣的.事兒，陪兒子一起去了書店。到了書店以后，我和兒子邊看邊選書，那么多的好書讓我愛不釋手，真想把它們全都搬到我家來。隨手拿來一本細細閱讀，越看越不舍的放下。最后，和兒子選了幾本兒，買回家來看。一回到家，兒子就說：“媽媽，你現在可以接著生氣了，我看我的書，絕不打擾你。”看著這心愛的書，我不忍心冷落它們，就說：“氣放著明天再生吧，今天我要看書。”就這樣，我拖拖拉拉，一直拖拉到有時間生氣的時候，卻發現我的氣早就消失了。
還有，前天早上，我和老公因為一件小事，公說公有理，婆說婆有理，最后當我的“演講”還沒有結束時，老公上班的時間到了，老公走了，剩下我憋了一肚子的氣沒處發，窩火！這不要緊，我比較拖拉呀，我就想了：現在我得抓緊梳洗打扮，準備上班，班上還有很多事情要做，生氣的事到下午再說吧，誰知下午又有了下午的事情，就這樣又把生氣的事給“耽誤”了。
你看，拖拉也有拖拉的好處吧！如果你想生氣的時候，不妨也拖拉一些，這樣做有很多好處喲：第一呢，可以減少生氣的時間，那么開心的時間就多咯，你呢就會變得比較開朗。第二呢，你心情好，氣色就好，對美容很有效的。第三呢，人人見你都是笑臉，容易交流、聯絡感情喲，還有……好處說不完，抓緊試試吧！
六年級作文 篇6
那一天，我為了關注一只蜘蛛，不知用了多長時間；那一天，我為了關注一只蜘蛛，停止了我前行的腳步；那一天，我關注一只蜘蛛悟出了一個道理。
天有不測風云，剛還是晴空萬里，瞬時間烏云滿布下起了傾盆大雨。我原本趕著回家，看來是不行了，還好路旁有一個破房子可以躲雨的。我抖掉身上的雨滴，開始注視起這屋子，這是一個破屋子，并且已經沒人住了，甚至屋子里都有高過我膝蓋的雜草。
雖然這屋子是破了，還有些地方會漏雨，但總比呆在外面好多了。我的視線從地上慢慢地移到墻角。那有一只蜘蛛在織網，由于好奇，所以湊上去看了，我怕我腳下發出的聲音會把它嚇跑，所以躡手躡腳地。
它織好的網破了一個洞，它正在補回來，我靜靜地看著，心想：一只蜘蛛它的肚子有多少絲呢？竟然可以一直吐。
過了一會兒，它終于把漏洞補好了，我正在為它高興的同時，一滴水很不給面子地從它剛補好的網穿了過去，天啊!又出現一個洞了。
可是，居然沒想到它又繼續吐絲。應該是要把漏洞補回來吧。
我從來沒這樣去關注一只蜘蛛。站累了，我索性坐在地板上慢慢看它織。正當第二次快補好網的時候，水又一次滴了下來。我仰起頭，原來屋頂上有個小破洞，難怪會漏雨。收回我的視線，又回到蜘蛛身上。
時間一分一秒地過去，我忘了這是蜘蛛第幾遍重新補漏洞了，第六？還是第七？終于又一次織好了，我仰起頭，生怕那無情的雨滴再次滴下來，一分鐘過去了，雨滴還是沒掉下來。我終于把視線放到了外面，原來雨停了，烏云散了，大地變亮了。肚子突然咕嚕咕嚕地響起來。我都忘了該回家吃飯的，現在幾點了？是時候該回家了。
我輕輕地對蜘蛛說了聲再見，它是令我佩服的'，我從來不知道一只蜘蛛原來是那么地堅持不懈，它是值得我學習的。
從那以后，我明白了要多去關注身邊的事物，還有很多值得我去關注的東西。世界不是缺少美，而是缺少發現美……
六年級作文 篇7
夜空中，星星看似散發著燦爛的光芒，實際上，它們是在編織著一個又一個無窮的夢……
我將紙條輕輕地放在姐姐的床邊，淚水無聲地滑了下來。自從上次為我尋找貓薄荷做畫畫的顏料，姐姐便一病不起。姐姐，對不起，是妹妹害了你。這次一走，妹妹很可能回不來了。我最后望了一眼熟睡的姐姐，然后悄然離開了。
天亮了，姐姐拿起床邊的紙條，熟悉的字跡映入眼簾：姐姐，我去找藥了，很快就能回來。你不要掛念我，注意自己的身體。小依短短幾行字，卻使姐姐淚如雨下。她知道，這次她和妹妹是真的生離死別。小依，你為什么要犧牲自己換來姐姐的生命？小依，姐姐對不起你……
一路上，行人們對我議論紛紛。小熊不停地大喊：“壞狐貍！壞狐貍！”小猴站在樹上，拿起石頭砸我；貓姑娘們對我指指點點：“別上狐貍的當！”“是啊是啊，狐貍都不是什么好東西！”無論是誰，都恨不得離我遠遠的'，像躲避著瘟疫一樣躲著我。為什么？為什么在人們眼中，我們狐貍都是狡猾的？
走著走著，面前出現了一座山。聽說，這山上有個巫婆，她可以滿足你的一個愿望，條件是用一件你最珍貴的東西來換。可是，沒人見過那巫婆，因為山中幻象和現實分不清，許多人因此而喪命。所以，這成了一個古老的傳說。不論這個傳說是真是假，我都得去試一試。為了姐姐，再苦、再累，我也不怕。踏上一條通往山頂的幽徑，我的眼前一片模糊，唯獨能看見一只粉紅色的小兔子。我走近一看，她竟然受傷了！我連忙幫她包扎傷口，她說：“謝謝你，我叫小蘭。作為報答，我帶你上山吧！”
走了一會兒，我看見地上有一籃面包，正準備拿起一塊來吃，小蘭卻說：“別吃！這是幻象。”說著，念起了咒語。那籃面包立刻變成了一籃五顏六色的毒蘑菇。向前走了一會兒，我有些累了，剛好看到一座小木屋，便對小蘭說：“我們進去休息一下吧！”小蘭搖搖頭，說：“這也是幻象。”咒語一念，那座小木屋就變成了一堆點燃了的木柴。又往前走了一會兒，終于到山頂了！眼前出現了一座房子，這大概就是傳說中那個巫婆的住所了吧。小蘭說：“我只能送你到這里了，再見！”說完，她就消失了。
我走進房子，向巫婆說明了來意。巫婆聽后，對我說：“你確定要用你的狐皮交換嗎？”我堅定地說：“為了姐姐，我愿意付出生命。”巫婆念起咒語：“我會治好你姐姐的病，你是個善良的孩子，我讓你成為一顆星星吧！星之夢，星之夢！”
她把手里的那顆星星拋向夜空……
六年級作文 篇8
自從媽媽開店以后，就很少再管我了，店里的事特別多，要整理的貨也特別多。瞧，媽媽的手上又鼓起幾個“大紅包”啦。
我想幫媽媽治好凍瘡，恰好我自己的手上也有凍瘡，于是我就想借著這次機會把我的凍瘡手也治一治。
接下來的幾天，我查閱了各種書籍，但依然沒有收獲。無意中，我發現了柚子皮熬成的水有益健康，可以讓我們遠離凍瘡煩惱。我喜出望外，看了下面的操作方法，我更加欣喜。
1、將柚子皮曬干。
2、將干柚子皮置于鍋中，加水，用開水煮開。
3、等溫度適宜，用毛巾敷在凍瘡處。
我都按照上面的步驟做了，曬了十幾天之后，柚子皮終于干了，到檢驗效果的時候了，
我把干柚子皮放入水中，泡上個十來分鐘，待柚子皮被軟后，取其敷在凍瘡處，就可以了。就這樣，我連續試幾次，手上一的凍瘡果然有所收斂，比起媽媽的手，我的手變得好多了。所以說，事實證明，我的方法奏效了。
之后，我把這個方法告訴了媽媽，媽媽剛開始還有些懷疑，但看了我的.手后，她對我的方法又抱著一絲的期待。這時媽媽的臉上露出了笑容，哇，真的好好看，比她愁眉苦臉的樣子好看多了。
看著媽媽的笑臉，我也不禁笑了起來，相信在我的精心治療下，媽媽的手一定會康復的!
六年級作文 篇9
我懷著崇敬和激動的心情一遍又一遍讀了《詹天佑》這篇文章，詹天佑熱愛祖國、充滿智慧、工作嚴謹、身先士卒等優秀品質實在令人佩服。
《詹天佑》這篇文章主要記敘了詹天佑不畏一些帝國主義國家的嘲笑，主持修筑第一條完全由我國的工程技術人員設計、施工的鐵路干線的事情。“有一家外國報紙輕蔑地說：＇能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢。＇”這句話集中反映了詹天佑接受修筑京張鐵路任務的壓力。在他們眼里，詹天佑是沒有能力完成這項任務的。在這樣的情況下，如果是我，怎么也要猶豫多久，而詹天佑“毅然接受了任務”，他這種為國分憂的愛國主義品質真令人佩服。“詹天佑經常勉勵工作人員，說：＇我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。＇大概＇＇差不多＇這類說法不應該出自工程人員之口。＇”這句話表現了詹天佑對工作一絲不茍、高度負責的精神和嚴謹的科學態度。他要求工作人員勘測、繪畫、計算等都要精確、嚴密，絕不能含糊、馬虎，完全是因為他工作嚴謹。“遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹那些外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。”這是詹天佑遇到困難時的內心想法，也是他克服困難，完成艱巨任務的動力。充分表現了詹天佑熱愛祖國的'思想感情和為祖國爭氣的堅定決心。
讀到他的事跡，我不禁聯想到自己。他對待任何事都非常認真，而我與他恰恰相反。
在一個炎熱的夏天，我剛好放學回到家，把書包放在床上。不一會兒媽媽就叫我吃飯了，我去把飯盛好，正要夾菜時，哎，筷子忘拿了，媽媽順道給我拿了過來。飯吃完我要寫作業了，打開書包左翻翻，右翻翻，怎么不見我的作文本呢？哎呀？遭了，我忘帶了！我告訴了爸爸，爸爸讓我重新買一個作文本。我把作文本買來以后，先在作業本上寫草稿。因為爸爸抄前面的作文，所以我就撕了一張紙寫草稿，爸爸說雖然在家里，但也要寫名字和班級，而且要檢查。我寫完了，心不在焉地檢查著。我當時在想我們家族為什么姓陳而不姓其他呢？我眼睛掠過作業紙的頂格，咦？怎么沒寫名字和班級呢？把它添上吧。好了，可以交給爸爸檢查了。爸爸微笑接過一看，眼神一下子嚴肅起來：“文章還不錯，你叫什么名字？！這如果是一篇獲獎文章，那么得獎人就不是你，而是這所謂的“其他”了！”爸爸有點生氣地把草稿紙遞給了我，哎呀！怎么姓名是“其他”啊！哎，我怎么這么馬虎呢？看來不認真簡直是犯了天大的錯誤！錯就錯在我不應該對一切都懷著一種馬虎的心態。
讀了《詹天佑》這篇文章后，才知道詹天佑是一個特別認真的人，我要向他學習，改掉“馬虎”這個壞毛病。
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