（優秀）實用的八年級作文24篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的八年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實用的八年級作文 1
童年的糗事就像是夜幕降臨時的滿天的繁星，眨著眼睛，訴說著一個個美麗的童年故事，其中最亮的那顆就是我，我們一起來分享我的童年吧！
記得小時候，我老是分不清左右，自然穿鞋的時候也老是穿反。每次出門的時候，鄰居的老奶奶總是微笑著提醒我：“東東，我感覺你好像把鞋穿反了。”低頭一看，我趕緊把鞋換了過來。我的一個表哥那時有些調皮，他知道我有這個毛病，就老是逗我。有一次，我去買東西，路上遇到了那個表哥，他看也沒有看我的鞋，就笑嘻嘻的對我說：“妹妹，你看你的.鞋又穿反了。”我習慣性的低頭看鞋，但我又一想：不對呀，今天是媽媽給我穿的鞋，怎么會錯呢？不對，一定是他又在逗我。“哥，你怎么又騙我”我怒氣沖沖的說。可這時候，他早已經笑著跑開了。現在想起這件事我還會情不自禁的自己偷著樂呢。而且，每次出門我都會看一看自己的鞋，穿反了沒有。
還有一件事，我至今想起來還會笑的前仰后翻。想想，我小時候也太…記得一個冬天的早晨，媽媽提著大包小包的蔬菜一進門就對我說：“東東，趕緊把這些菜洗洗，我中午回來給你做好吃的。”“知道了”嘴里答應著，眼睛卻離不開電視上的動畫片。這時，一個念頭從我的腦子里冒了出來：我家才買的洗衣機，洗衣服可干凈了，為什么不把這些菜也放進去呢？讓洗衣機幫我洗洗，肯定又快又好。說時遲，做事快。我學著媽媽的樣子，把水倒進洗衣機，又把蘿卜、白菜、南瓜、番茄一股腦的倒進了洗衣機，蓋上蓋子，按下按鈕，聽見了洗衣機轟隆隆的聲音，我便趕緊又跑到了電視機前。動畫片演完后，我才想起我洗的菜。打開洗衣機的蓋子，高興的心情一掃而光，洗衣機里亂糟糟的，番茄早已沒了影，只看見鮮紅的汁水在洗衣機里到處都是。蘿卜雖然還找得著，可早已面目全非。更別提南瓜了，早已成了幾瓣。看到這一幕我知道自己闖了禍，趕緊清理“現場”吧。把這些菜撈出來，我趕緊把洗衣機用水沖了沖。媽媽回來后，忙著做飯，可怎么也找不到早上買的菜，就問我洗的菜呢。我結結巴巴的也不敢說，在媽媽的追問下，只好把洗過的已經亂七八糟的蔬菜拿出來，對媽媽說了洗菜的過程。低著頭，聽媽媽的責備。誰知媽媽聽后，卻笑得合不攏嘴：“你什么時候看我在洗衣機里洗過菜呀。你這孩子呀！以后干什么事情之前一定要好好想一想，在去做，可不能偷懶，把事情弄糟了。今天只好還吃面條吧！”雖然面條我不愛吃，可今天吃面條我卻一聲也沒吭。
童年的故事似鮮花般絢爛，似水般純潔，當我再回首看的時候，仿佛發生在昨天，有些事現在想起來還會覺得好笑，卻又好像籠罩著一層薄霧透著股淡淡的沉思。
實用的八年級作文 2
茶要經過多次浸泡才能芳香四溢，那么人呢，要經過多少沉浮才能成功?人生最美的時光莫過于磨煉的過程，在這個過程之中，不斷塑造強大的自己。
想起了貝多芬，這個音樂天才，這個向人類傳達天堂之音的偉大作家，卻在事業與人生的最頂峰的時候失聰了!對于一個音樂家來講，無疑比死還要難過。但是，貝多芬卻用強健的手指，叩響了命運的大門。耳朵聽不見了，還有心靈。對于一個音樂家來講，失聰就意味著死去，但在厄運面前，貝多芬經受住了磨煉，享受著這個過程，創作出了大量音樂作品，他是樂壇上永不倒的脊梁。
人生最美的時光在于磨煉，貝多芬緊緊扼住了命運的喉嚨!
想起了撒切爾夫人，一個傳奇女子，一個鐵一般的女人。她從小便立下了偉大的志向，那就是當總統，人們都嘲笑她身為一個女人的異想天開，但她卻并不氣餒，她有著不輸于男人的巾幗氣概，剛走上政治道路的她才發現這條路并沒有自己想的那么如意，她感受到了政治場上的黑暗和腐朽。她受盡排擠，但她憑著“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中”的氣節與意志終于戰勝強敵，入主了英國唐寧街10號，實現了她當首相的理想。事后，她還說道：“我感謝我的競爭對手，是他們鞭策著我，讓我經受住了磨煉，得以成功。”
人生最美的時光在于磨煉，撒切爾夫人憑著“鐵娘子”般的意志獲得了成功。
想起了中國女排，中國女排，民族精神的'代言人。本次里約奧運會，在首場輸給荷蘭的情況下，又敗于美國，這給了她們多大的壓力和精神沖擊，但在四組分之一決賽與衛冕冠軍巴西對戰時，不被看好的女排展現出了頑強的的意志和拼搏精神，一分一分地頂著，最終力克巴西，進入四強。接著，中國女排巴西乘勝追擊，一舉擊敗塞爾維亞，時隔12年再次登上冠軍的寶座。這真的是一個奇跡!那一刻多少中國人在為她們歡呼、為她們喝彩，被她們的拼搏精神感動著!正是挫折磨煉了女排，讓她們置于死地而后生，最終一舉奪冠。
人生最美的時光在于磨煉，中國女排用實際行動詮釋了“女排精神”
人與茶一樣，都要經過反復的沉浮，才能散發出全都是芳香。而磨煉就好比沸水，再好的茶，也會寡淡無味。因此，我們要正視磨煉，它并不是在折磨你，而是在幫助你把身體里的全部芳香全部散發出來。
人生最美的時光，在于磨煉。相信自己，塑造出更強大的自己!。
實用的八年級作文 3
做最好的自己，總會有人為你喝彩。
——題記
世界上沒有完全相同的兩片葉子，而每個人也同樣是這世上獨一無二的存在體。天生我材必有用!
以前，我從來都沒有意識到這一點，老是自怨自艾，為什么我總是不如別人呢?我的學習成績不如小明，樣貌不如小陳，家世比不上小于……甚至，我還自卑到去改變自己，模仿別人。
俗話說，字如其人。而我總是覺得自己寫的字不好看，太高太瘦，而且寫字又慢。而我的另一個同學，她的字體圓圓的，恰到好處，還經常被老師表揚，掛到展示欄去展示。我心里暗暗地為她喝彩，可是，另一方面我又感到難受，為此，我開始了長達半學期的模范，仿照握筆的姿勢、書寫的筆畫。可最終我得到了什么：我的手起了繭，因為硬是按別人拿筆的方法寫字，寫得不舒服，弄得握筆的手上被筆弄出了一個繭，而我的好字呢?反倒變得不倫不類了。后來經人一提醒，我才恍然大悟，也許我的字體沒有別人寫得漂亮，但我的字也寫得清晰。也許我寫的.很慢，但我寫得很認真。字如其人，我是這樣性格的人，我是這樣容貌的人，但我也一樣有值得喝彩的地方。為什么總是要忽略自己啊?
人總是喜歡舍近求遠。對于別人的優點、亮點看得很清，卻往往忘記了自己也有長處，也有值得別人喝彩的地方。每個人心靈總希望得到別人的喝彩，卻往往忽略了，你為自己喝彩了么?
我看到自己的亮點，先為自己喝彩的人，才能更有自信的展示自我，才能贏得別人更多的喝彩。
如今，我坐在這里寫下這篇文章，并非因為自己覺得文采好而來到這里，恰恰相反，我知道自己的文筆并不是那么好，所以我還是會來到這里。
如果說，臨陣逃脫的人是懦夫，那么我覺得，遇敵退縮的人則是庸人。永遠只會退縮，而不曉得去面對，那么你永遠也學不會，永遠不會掌握。文筆不好的人就要多鍛煉，記性不好的人就得多記，而不能一味的空說，我就是寫不好、記不住。這樣，當你學會了它，掌握了它時，你可想而知自己是有多么的興奮。我可以為自己而喝彩!別人也同樣以你為榮!
做自己，做最好的自己，讓更多的人為你喝彩!
實用的八年級作文 4
繁花落盡，子規啼。散盡落紅，游人歸。
七月，伴著落慕之考敲響解放之鈴。七月，迎著星光璀璨打開暑假之門。七月，帶著清香荷花擁進歡樂之河。七月，雖然我們分分離離，但我們依然露出欣然的幸福的斜度，給予同學一個最真摯、最溫暖心靈的擁抱。
終于進入了自以為的理想歡樂圣地。拋下那自以為滿腹經綸、密密麻麻的教科書，拾起了那滿是天堂、溢出歡樂的漫畫書。丟下了那每天給我施加壓力、黯淡無比的書包，拿起了那帶給我輕松、色彩斑斕的旅行包。我似乎感受到了“無花無酒鋤作田”的悠然自得的情懷，明白了“休息也是一種工作”的真理。但我真的快樂嗎？
潮起潮落，日升月落。轉瞬間，時間就像一個劊子手毫不猶豫地砍斷了我的暑假，然后又要將我推向開學的斷頭臺。我開始彷徨、迷茫、退縮、退縮，絲亳不。敢直視判官——我的老師。
“你知錯嗎？”判官直指我腦袋，但卻心十分平靜，似乎是想給我一個機會。
“我沒錯，我何錯之有？”我大聲辯，怒火冒升三丈，直對判官。
“何罪？你把大好的暑假丟去娛樂，去休閑，讓他養成惡習，一去不回頭啊！你說，你這近月你做了什么？是讀書寫字？還是沖刺中考？”判官的`臉頓時黑了起來，眉毛樹直地想棍子一樣，眼睛瞪得老大像要跳出來直把我心勾出來。
我頓時啞口無言，手足無措。想想這數月來我所做的每一件事，似乎沒有一件事可以放在腦海里，讓它根深蒂固。似乎也沒有一件事可以讓我去樂意回憶，讓自己深陷情感雜壇中。我玩，我不停地玩。我瘋，我不停地瘋。我錯了，我做了些什么？
“我錯了，我真錯了。”我一下像癱了的一樣蹲了下來。伴著一股股溫熱的液體不停地從我眼眶跳出，我發出一些別人不為所知類似懺悔的語言。
“孩子，你知錯就好。壞的暑假被我們砍了，我們就要追求好的暑假，好的寒假，好的人生。你還年輕，你還有機會。但不一樣的人生就只有一次。”判官的容顏好像慈祥了許多，讓我不敢相信。難道剛才的判官不是這一個？我仔細望去，陽光下一滴淚珠折射出愛的光華，讓我溫暖如春。
在最后的幾天里，我幾乎每天都把摸著那早以破爛不已的書籍；看著那塵封已久的英語CD；想著老師孜孜不倦的教誨。一切情感雜涌而來，讓我十分欣然，彷復時時刻刻都生活在陽光下。
面對開學，我有新的思考。我向往它，我喜歡它，我喜歡那種讓我疲累而又讓我沉醉的日子，我喜歡那種讓我喜歡回憶，讓我清醒的日子。
繁花落盡，新燕來。散盡落紅，又一春。
實用的八年級作文 5
成長的歷程猶如一個調色板，其間有激情的紅色，生機勃勃的綠色，憂郁的藍色，沉悶的灰色……而在我的成長歷程中，我所感受到的大多是快樂，那一個個刻骨銘心的精彩片段，深深地烙在了我的腦海里，揮之不去。
幼年時，純真夢幻的心靈是快樂的。那時的我，是一個夢幻的女孩。每每抬頭仰望藍天，我總會將那形狀各異的云彩想象成一朵棉花糖。一架飛機、一只小狗……夜晚，眺望星空，“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星”，仰著脖子，用手數來數去，直到脖子酸了才肯罷休。雖然到最后還是沒有數清，可亦“不亦樂乎！”有時，也會和伙伴到田間去捉螢火蟲，歡快地跑著，笑著，一串串笑聲回蕩在田畔間……
那時，我獨自享受在自己的小天地里，似乎外界一切的紛擾與我無關，時時刻刻快快樂樂。
長大后，友誼的世界是快樂的`。上學了，面對一張張陌生的臉孔，內心充滿了恐懼和無助。這時，突然有一位新同學過來和我打招呼，后來我們成了同桌，每天閑聊著許多話題，漸漸地熟了。我們還會互相交換著東西吃，她不時遞過來一袋餅干，我不時遞給她一只糖，然后望著彼此笑了。上課時，我們認真聽講，互相合作，幫助，一起做題。下課后，我們形影不離，談笑嬉戲著。放學后，我們一起回家，路上笑聲不斷。很慶幸，無論何時何地，有這樣一位知心朋友陪伴在我身邊，讓我不再孤獨。被友誼充斥著的生活是快樂的。
而如今，知識的世界是快樂的。現在的我長大了，成熟了，不再像小時候那樣天真、童言無忌，而是擁有更深刻的思想和嚴密的思維了。我學會了學習，每天在知識的海洋里盡情遨游，盡管有時狂風大作，風雨交加，但我不會退縮，要勇往直前。在知識之路上，風景獨好，我欣賞到了“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”的奇景，領悟到了“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的人生哲理，聽到了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的吶喊，感受到了“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？”的豪邁……原來，知道的世界竟是如此快樂！
無論是在幼年，還是長大后，抑或是現在，快樂時常環繞在我身旁，一路相隨。成長的快樂，充斥在眼前，蕩漾在耳畔，行進在腳下，更深藏在心底！
實用的八年級作文 6
羅丹說過，“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛”。美無處不在。美，是尋常的，又是難得的。有時，她會不經意地出此刻你面前；有時，她卻需要你用心去捕捉。在生活中，美需要你去細細發現。
其實，美就在我們身邊。只要用欣賞的眼光去了解生活，感受生活，美隨處可見。城市清潔工就是美的天使。每一天，當天蒙蒙亮時，那一陣陣刷、刷、刷的掃地聲就喚醒了沉睡中的城市。無論春夏秋冬，無論刮風下雨，他們就像時鐘一樣，準時地出此刻城市的每一個角落，把我們居住的城市打掃得干干凈凈。他們干著最臟最累的活，日復一日，年復一年……
清晨，我經過一位清潔工身旁時仔細看了看他的模樣―――灰白的頭發，然后一張滿是皺紋的臉上寫滿了歲月的蒼涼。那雙緊握掃把的手啊，又粗又短，可能是成年累月勞作的緣故，看上去像一把彎曲著的鐵耙。他親切地與路人打著招呼，露出的笑容是那么的質樸與滿足……望著他黝黑的皮膚和略顯疲憊的身影，一種感激之情油然而生。
中午，火辣辣的陽光直射著大地，當我邁著匆匆的腳步經過一個路口時，然后忽然看見一位交警的衣服大片大片地被汗水浸濕了。可他依然很專心的注視著紅綠燈的變化，指揮著車輛和行人們安全地通行。此時的他，是那么地可愛和可敬。
古人說：“青青翠竹，皆是法身；郁郁黃花，無非般若。”只要用心，然后生活中的美不勝枚舉。
美的極致便是安詳，美是一種毫無標的的.愉悅。人如果能拋棄偏執，然后丟下無謂的煩憂，哪怕一片樹葉，一朵小花，都能發現它的美，只要用心，生活中的美和喜悅便會不請自來。
生活不都是快樂和幸福，同樣生活也不可能全是落寞和寂寥。用一種欣賞美的眼光去看看陽光和雨露，恬淡而愉悅，用一種欣賞美的眼光去看看花草樹木，清新而爽快，用一種欣賞美的眼光去看看大海，寥廓而深遠……
生活中的美充斥在各個角落，要的是你學會發現，學會欣賞。然后練就一種修養，一種品位去適時捕捉和欣賞生活中的美，為心靈開一扇窗，讓智慧的光芒和生活中眩目多彩的美呈此刻你眼前。
實用的八年級作文 7
小時候在爺爺的水田旁見到過一種植物，聽別人說她有一個很美的名字——蒲公英。
我常想，這小小的蒲公英，那絨衣里的一個個白色的新生命會飄向何方?又會有怎樣新的生活?也許她們會有一個嶄新的開始吧。于是，童年里關于未來、關于成長的夢便隨著飄向遠方，充滿了無窮美好的憧憬。那時，我便迷戀上了她。
再一次與她邂逅，是一個秋日的午后，是在爺爺家后院的一個小角落。太陽沒有了往日的神采，慵懶地在云朵里打著瞌睡，那兒沒有陽光，只有無限的陰暗籠罩著。幾莖枯草耷拉著頭，當蕭瑟的冷風吹來時，才顯現一絲的活氣。我也不知道什么風把她吹到了這個墻角，靠著一點雨水和泥土，竟然也開出了小花，并在這個沒落的秋日成了絨球……她獨自在角落里沉默著，根是歪斜的，葉是耷拉的，看到她的容貌，我失望了。在陰暗的“魔障”下，她失去了以往光彩，就像公主失去了王冠，顯得是那么孤獨、落魄。那次以后，我對她的印象大為改觀，它太普通了，一點也不好看。有時，我甚至還想將她拔起，以免礙眼。
有一天，老師要求我們寫一篇關于植物的.作文，我又想到了她。除了她的身形外貌和生活習性，我對她的了解真是少得可憐，于是我又開始觀察“獨居”墻角的蒲公英。周圍的黯然依然磨損著她的美貌，那破舊的絨衣孤獨地搖曳在陰風下，那樣蒼老、無力……
冬天在春天的催逼下偷偷溜走，留下了溫和的陽光。我再去看她時，驚住了：她的周圍多了幾簇“白色小仙子”，她們擁抱在一起，顯得生機勃勃，熱鬧非凡，陽光急促地為她祝賀，春風也揚起了微笑。哦，原來蒲公英的生長就是為了愛——為了愛，她努力生長;為了愛，她努力等到這一天。盡管風吹雨打，盡管被貓狗踐踏，盡管會遭人嘲笑，她還是開花，并放出種子，把她的子女播撒四方。在另一春天到來的季節，那些孩子在草叢中笑著發芽、開花……
我終于知道了，這就是蒲公英的心愿。她的美并不驚艷，并不大方，但她卻從沒有放棄努力，默默無聞地將母愛灑向四周，哪怕她因此而枯萎，哪怕裝點她的白色不在，哪怕最后只剩光禿禿的枯梗，也不能否認她很美——這別樣的母愛之美，才是最美的。
實用的八年級作文 8
“爸爸”是大家每一個人都再也熟知不過的字眼。但是，大家每一個人不肯定都像知道“爸爸”這個詞似的認知我們的爸爸。古往今來，有那樣多的詩詞去贊美母親，但贊美父親的卻寥寥無幾。
我覺得，出現這樣的事情也是情有可原。記得原來曾看過一篇文章，這篇文章的大致內容是這樣的：一個男生不小心摔到了，膝蓋上破了一大塊，當他回到家中后，母親心疼的說：“孩子，你如何這樣不小心呢？還痛不痛？”這個男孩子回答：“還好，媽媽。我已經不痛了。”孩子的父親一直在旁邊看著，沉默不語，但眼神里透出一絲關懷，一份愛。男孩子一直沒有察覺到。過了一會兒，男孩子到一個拐彎處和朋友談心。當男孩子看到爸爸的身影時，對我們的朋友說：“我的爸爸一點都不愛我，我摔成這個樣子，他卻什么也不說。連句安慰的話都沒有。”朋友飽含深情的'說：“每個父親都是這樣的。他們并不是不愛我們的孩子，而是由于他們不善于言表，他們的愛常常不被人察覺。不信，一會他走過來，到了這兒，他肯定會放慢腳步，看著你離開的。”不一會兒，他的父親便走了過來，事實也正向朋友所說的那樣。男孩子的眼睛濕潤了。
其實，這個孩子的父親代表的是千千萬萬個父親，他們和自己的母親一樣愛大家，疼大家，只不過是他們不善于言表而已。說到這兒，我便想起了我的父親。
我的爸爸平常工作很忙，常常是早出晚歸。所以，和爸爸在一起的時間屈指可數，也正由于這樣，我對爸爸的感情遠遠沒有對媽媽那樣深厚。記得那時是我十周歲的生日。晚上九點，我已經鉆進了溫暖的被窩，籌備睡覺了。就在這個時候，爸爸回來了。爸爸向我講解道：“女兒，爸爸原本是想回來陪你過生日的，可晚上，又臨時有事，所以，目前才回來。我給你買了一個文具盒和一支鋼筆。”爸爸從包里拿出文具盒和鋼筆放在了我床邊的桌子上后，便去睡覺了。我原以為，爸爸工作那樣忙，已經把我的生日給忘了，沒想到爸爸還記得。爸爸，你目前還在忙嗎？累了，就休息一會吧。對了，祝您節日快樂！
實用的八年級作文 9
“一年之季在于春”家鄉的春天，最美麗的是那一片片金色的油菜花，她就像鑲嵌在大地媽媽懷里一幅明艷的油畫。
三月的春天，陽光和煦，又正逢家鄉油菜花盛開的季節，又正是踏春的好季節，漫步在田野里，置身與花叢中，呼吸著花的芳香。家鄉也正是因為有了這油菜花，春天才這樣美的讓人如癡如醉，美的心驚動魄，美的流連忘返……
那漫山遍野的油菜花怒放動情了這個美麗的春天。金燦燦的`油菜花似沉淀的太陽光，如金子一般耀眼，整個田野如一幅巨大的金色織錦，春風拂過，頃刻間清香在空氣中流動，蔓延。遍野的油菜花如金色的海浪般翻涌，花海一浪緊跟著一浪，鋪天蓋地迎面撲來，她們隨風舞蹈著，歡笑著。掀起層層波浪，高低起伏，猶如春姑娘的長裙，裙褶輕擺，搖曳生香，流動著，起伏著，心動著，心醉著……
家鄉的油菜花雖然沒有玫瑰那樣層層疊疊的花瓣，沒有菊花那樣多變的姿態，沒有郁金香多異的色彩，她就是這樣樸實無華，陽光下的油菜花，更是熠熠生輝，令人賞心悅目，心曠神怡。一朵朵，一簇簇，一片片，枝枝競放，是那樣恣肆，是那樣婀娜。朵朵細小的花兒，嫩黃的花瓣眾星捧月般的圍繞著花蕊，縝密的花瓣、細密的蕊心、這些金燦燦的油菜花，儲蓄了一冬的力量，只為將自己最亮麗的色彩盡情綻放給這蓬勃春天。
置身于花海中，這是一次真正的芳香之旅！我禁不住驚嘆于她的無邊無際，驚嘆于她的美麗漂亮，驚嘆于她的芳香怡人！她的自已怒放……家鄉的油菜花呀，滋潤了人們的眼睛，芳香了人們心田！豐盈了人們的心靈。令人久久不愿離去。
不經意間，遠處的油菜花地里好像有什么在閃動，待走近看時，原來是老農在地里為油菜花拔出雜草。讓更多的空間、光照、營養留給油菜花，好讓油菜花兒無憂無慮的綻放。
面對盛開的油菜花，老農雖汗流浹背，但臉上依然蕩漾著幸福的微笑。忽然間，我意識到了什么！原來就是因為有了千千萬萬如此辛勤勞作的人們，才讓家鄉遍地生長著油菜花。而家鄉的油菜花也將孕育出的豐碩果實回報給勤勞的人們。
哦，家鄉的油菜花，我深深的愛著，但我更愛家鄉那些默默辛勤耕耘的農人！
實用的八年級作文 10
這天的天氣是晴朗的，我的心情也和天氣一樣晴空萬里，因為我就要為一年級的小同學佩戴紅領巾，迎接他們入隊啦！
操場上的各個中隊排得整整齊齊，像一支風塵仆仆的軍隊。一年級的小朋友臉上都洋溢著即將入隊的喜悅，但他們也都十分莊重，站姿是筆直的。我們這些老隊員也有些意外，因為第一次可以為小朋友們佩戴紅領巾；老隊員也十分自豪，為了給小同學們樹立榜樣形象，把腰桿挺得像松樹一樣。
“全體同學，向右轉！”我們看著徐徐升起的國旗迎風招展，陽光柔和地灑在上面，仿佛在為一年級的小同學祝賀！橫幅上的八個大字“翔宇鸞娃，志存高遠”在陽光下熠熠生輝。國旗下是幾千只高舉著的、行著隊禮的、帶著未來與夢想的小手！“下面我宣布，成立中隊有一（1）班、一（2）班……一（18）班。下面，由老隊員代表為成立中隊的輔導員老師佩戴紅領巾！”一條條鮮艷的紅領巾，捧在手上，看似輕飄飄，可代表的都是成為一名少先隊員所要擔起的責任。報效祖國、報效人民的責任精神，都濃縮在了一條看似輕盈的紅領巾里。“請為左側同學佩戴紅領巾。”一個六年級同學為兩個一年級小同學佩戴紅領巾，我左側的，是一個臉蛋圓圓的小姑娘。我捧過老師發下來的紅領巾，莊重地為她戴上，再繞個彎，打結……再想想我小時候，也是一個大姐姐，為我戴上漂亮的紅領巾，打了一個漂亮的結……現在我也成一個大姐姐了，再為小同學戴紅領巾。想到這里，我情不自禁地說：“恭喜你成為了一名光榮的少先隊員！”她先是感到有點不可思議，隨后又露出了喜悅的'笑容，好像也在祝賀自己。“新隊員向老隊員行禮，表示感謝！”她胖嘟嘟的小手高舉過頭頂，畢竟才剛成為小學生，能做對真不容易。“老隊員回禮！”我聽到口令，也鄭重地行了一個標準的少先隊禮。
接下來是全體同學呼號，那嘹亮、堅定的“時刻準備”聲，沖破了云霄，久久回蕩在天空中。可是我總感覺，激蕩在天空中的，不只是有聲音，更有一種堅定的信念和少先隊員不畏懼、不放棄的精神！這種精神，鑄就在了天空里，鑄就在了紅領巾里，鑄就在了我們所有人的心里。
實用的八年級作文 11
晨是美好的，是充滿希望的，也是富有活力的，更是要好好珍惜的。我們的青春就像晨，是一生中最寶貴的時光，也是一生中最生氣勃勃的時光。正因為覺得青春短暫，很多人便開始珍惜青春，但是因為每個人對青春的'見解不同，所以，珍惜青春的做法也不同。
有些人覺得應該要趁著寶貴青春，要多讀書，多學習，整天讀書，買好多好多的練習，一天到晚做作業，把自己置身于題海中，不是關于學習的東西碰都不碰，有的時候考試沒考好就覺得很委屈，或是沒有考進自己理想的學校，最后，自殺，白白的青春就這樣浪費了。
還有一些人也覺得青春很寶貴，于是，就拼了命的玩，上網、聊天、打游戲等。或者不上學，整天在街道上混，不愿再學習，追求時尚，追求另類生活，要張揚自我，要把頭發染成蘋果綠，要讓眼皮發出稀有的金屬光澤，還要讓自己的手指上套上黑色的鐵指環，要穿千瘡百孔的破洞牛仔褲，不看書，口袋里放著隨身聽，整天在街上耍酷，嘴里還說一些流行的臟話，覺得這樣才是青春，才不會虧待青春。
另外一些人則是該干什么干什么，該讀書的時候，認認真真地讀書，該玩的時候，痛快淋漓地玩。早晨早早地起床，走到陽臺上，把昨天教的英語單詞在復習一遍。到了學校，上課認真聽講，認真思考，善于提問。下課后，與同學嬉戲玩耍，作業認真完成。超越自己，敢于創新，善于創造，這才是青春！
如果你整天讀書，為了學業上的失敗而自殺的話，那就真得太不值得了，浪費了一生中最黃金的時期；如果你整天在街道上混，而荒廢了學業的話，那你也和上者一樣，浪費青春！人無遠慮必有近憂，放縱的日子，叛逆的生活會讓你感覺不錯，但是它們終究會過去，難道，你就真得再這么放縱下去？
青春在我們的心中不應該是可以揮霍的資本，而應是萬丈高樓基石的艱辛累積！青春是一筆無形的財富，擁有時并未意識到可貴與存在，失去時卻會產生一種步入沙漠后尋找水的感覺，所以，朋友們，我們一定要好好把握住機會，別讓青春溜得太快！我苦口婆心講了這么多，朋友，你們知道應該怎么做了吧？
實用的八年級作文 12
選擇人生就是一個不斷做出選擇的過程。選擇，只是一瞬間的事情，但這一瞬間的選擇就有可能改變你的命運！
選擇不是一張具有正確答案的考卷，任何人的選擇都能成為答卷的正確答案。選擇了放棄不不是一件痛苦的事，這可以讓自己騰出心來做別的事情。選擇了堅持就多了一個責任，人能擔負起這個責任而邁向成功的終點。人可以有許多選擇，但不可以有太多使自己后悔，讓別人痛苦的抉擇！
魯迅先生對他的這一生做了許多次選擇，選擇了做戰士，接著是到仙臺學醫，最后還是回到祖國用筆頭與“正人君子”做斗爭。托爾斯泰拋棄了功名利祿的生活而選擇了與自己所在的階級做斗爭。貝多芬雖然耳聾了但他還是選擇自己愛好的鋼琴曲，并創造了舉世文明的《命運交響曲》，伽利略為了選擇堅持真理而甘愿被火活活燒死！由此可見一個人的抉擇對他的人生有多么大的影響。
放學回來我聽到了一個令人心酸的新聞：深圳的一個成年女子突然在人來人往的樓梯口突然暈倒，本以為會有一些好心人上前扶她起來并送往醫院的，但這名女子的命運是悲催的，10多分鐘了，人們無動于衷，30分鐘了，人們視而不見。50分鐘了，竟沒有一個好心人上前扶她一下，還不說是送她上醫院了！就這樣，這名女子吸了地氣，在眾人無情的選擇下離開了人間。
廣州有個老人摔倒了，有一個送快遞的小伙子見到后，毅然選擇上前扶起那老人。但想不到的事情發生！那老人竟謊稱是那送快遞的小伙子撞到了自己并要求小伙子賠錢。就這樣，小伙子做好事不但沒得到一句暖心的話，而且還被警員拘留了車還陪了5000塊。就這樣，被大眾甚至是整個社會所認同的人道主義被那些無情的人和厚臉皮的.人給扼殺了，“弱勢群體”需要社會人員的廣泛幫助，但，誰保護那些幫助別人而得惡報的無辜人事！人們可能意識到這個問題而大多選擇了“兩耳不聞窗外事”。人道主義這個名詞就會在這無情的社會中褪色。“無情”便主宰了這個社會了！
“扶”與“不扶”的選擇是一件很容易的事情，但由于“人道主義”“恩將仇報”這些敏感的詞匯而變得是一件難以作出選擇的“選擇題”！
實用的八年級作文 13
時光向著我們揮手告別。
——題記
不知道你有沒有發現，這個世上能讓你一秒破功的，不是笑話，更不是冷笑話，而是現在的回憶從前的你。
陽光勾勒著房屋的輪廓，投下一片整齊的陰影。踩著光影的斑駁，印著古老的青石，從小就愛走一路曲折的鄉道，拐上山路十八彎，與天上的云彩擁抱，然后對著郁郁蔥蔥而又朦朧的山林大喊。那聲音，來自肺腑，來自丹田，更來自一顆小小的自由的心，于是聽著也便格外悅耳了。而現在，再踏一曲綿長的夕陽，懷抱蒼穹，也是草草了事，耐不住四處空曠與寂寥，再對著近山一吼，倒似吼出了一種壓抑，樹都仿佛抖動著樹葉想捂了耳，于是，驚動了幾只山雀。
小時候的話，按父母的.話來形容，就是“不動腦子”。一本正經的胡說八道是最為常見的，可是當時的自己卻認為，對啊，沒錯啊？怎么就鬧了笑話？怎么就鬧了笑話，“我跑的像狗一樣快”“我幫小弟弟一起哭”“天很熱，我想打110”。雜七雜八的想法在腦袋瓜里突然開出了花，結出一個又一個“奇異果”，可卻被生生的重新插了秧，“我跑的像箭一樣快”，“我幫小弟弟一起找”，“天很熱，我想吃根棒冰”。現在看到這些話，總是忍不住發笑，可又一想，現在為什么沒了奇思妙想，也許是靈光始終沒法出現罷，也許是時光向著我們揮手告別。
告別，告別，相告而別。
你的童心一起不復返了，它在于你一次又一次相遇，而你，被無知而又懵懂帶進了一個“正常”的世界，一個“大人”的世界。可它真真正正從無到有消失在盡頭，你會不會在某一時刻突然想起，疑問著那個成熟的自己，曾經我的夢中是否還生著一個夢。
可是，請勿悲傷，你的所有成長，都是為了未來的輝煌，既然童心未泯，何不再重溫一次過往，走一段鄉間故里的歌謠，你會發現，童心其實在不知不覺中變成了另外一樣東西，它，叫作珍惜。
陽光被幻想勾勒出輪廓，被涂成七彩色，被點亮了前方，我們背起行囊，當獨自在遠方時，心中卻多了一份珍惜。
我們向時光揮手告別。
——不知道你有沒有看過清晨一朵小花哭過的模樣；不知道你有沒有看到摩天輪對著陽光癡癡心地望；不知道今天的你有沒有擁抱；不知道，不知道你有沒有學會告別過去在開懷大笑？！
實用的八年級作文 14
喜歡在周末席地而坐，一手茗香，一手書卷，儼然覺得自己擁有了全世界。
——題記
周末里，我喜歡暢游詩詞的海洋，回憶一段過往的歷史，感悟一段成長的年輪，與李煜、蘇軾、李清照一起在過往的歷史里相逢。
在周末我與李煜獨上高樓
月光是天空白天沒有流盡的淚嗎？盡充斥著整個金陵，縈繞著胭脂色的夢，獨上高樓，掠過一絲寄人籬下的憂愁。可笑，曾經萬人之上，而今仰人鼻息，晦暗的臉頰還要強顏歡笑，只有深夜，才能把心扉掰開成蓮，讓心事爬滿皺紋，季節搓紅了書目，又是一秋。
葉落無聲，破碎的江山宛如四散的枯葉誰能拼湊，恍惚間一下子睡著，夢里，殘壁斷瓦疊影出昔日的鶯歌燕舞。夢醒，卻只見千瘡百孔的玉璽和繁華褪盡后的`秦淮河。
想到曲折的一生，心中感慨萬千，也罷，也罷，不如在歷史的長河里恬淡地睡去，沒想到，一覺睡上了千年。
在周末我與蘇軾飲酒嘯傲
廬山，一只綠色的巨手，將詩人高高托在掌上，從蜀道到長安，從長安向廬山，走過名山大川，走過峰巒湖泊，卻終究走不出一條平整的命運之路。即使在世俗之外，也要苦心經營著自己的心境。高傲的骨頭含血啼哭，仿佛最猛烈的風從高原掠過。
目光溶溶，夢走失長安，烈酒，在誰的唇邊還未入睡，風情萬種的長袍里藏著男兒的錚錚鐵骨，和直指蒼穹的筆與戎，和風厭倦漂泊，歲月難耐寂寞，沒有人知道哪一方的凈土可以收起歲月的浮華與悲俗。
再回首，淚眼朦朧，淋濕了三千年思緒。
在周末，我與李清照輕唱孤獨。
夕陽收起余暉，只有落日還在徘徊不前，江面上，移動的波光是一群躁動不安的魚嗎？抑或一段抽象的離愁。
夜幕沉沉睡去，漁燈像蘇醒的眼打開，思念恣意開成寂寞的枯梗，情感的沃地在寂寞中諦聽著生命的節奏。聽！蹄聲嗒嗒……那是緩緩飄近的足音，當最后一位友人從掛滿相思的窗前走過，詞人清瘦的怨恨又在何處噴薄為靈動的文采，寂寥宋土，又一盞漁燈忘記了睡眠，與風纏綿成悠揚的樂曲，漂泊成今遙遙無期的惆悵。
眼前仍閃著獨坐垂釣的哀思，歲月可曾挽留過他匆匆的腳步……
“書卷多情似故人”，在周末里，我領略了詩般的精彩，感悟了詩般的人生，期待每一個與周末的約會。
實用的八年級作文 15
常常有一些無法言說的感動。
譬如看見果實墜地。從一棵樹的手腕上，一枚青澀的蘋果或一只熟透的蜜桃，冷不丁地跳到地上，在塵土中釣下一道輕痕，打下一個水印，或者連一點兒蛛絲馬跡也不曾留下。可就在這一瞬間，它已經深深地感動了我。
譬如看見一只鳥，在窗臺上跳躍顧盼，抖動漂亮的羽毛沖著我叫了那么一聲甚至只有半聲，而后又匆匆飛走；譬如看見朋友久違的一個眼神和手勢，看見一顆滾動在草葉上的露珠被風摔碎之前的最后一次閃耀，看見一群螞蟻抬著一只蜜蜂在大地上緩緩行進時所表現出的那種小心謹慎與莊嚴肅穆……總之，感動我的有時是一種聲音，一種復雜的、隱喻了生命幻象的聲音；有時是一種色彩，一種沉重的`、負載了諸多情感信息的色彩；有時是一種狀態，一種含蓄的、超越了明示話語的狀態。也有時候，感動我的竟是一種細微、尋常得極易被人忽略的場景，正如一群螞蟻抬著一只蜜蜂亦慘亦烈地向前移動，最終，它們幾乎全部移進我的內心，默化成一曲悲壯的挽歌和一場永久的儀式。
更有時候，感動我的仿佛什么也不是，即使是，也僅僅是事物的一種構成元素而已。
常常被感動而充滿激情的人是有福的。
我或許屬于其中之一。我想：我感動是由于我深愛著世上一切美好的事物，我甚至比別人更留意、也更鐘情于它們。而這些美好的事物仿佛是我的朋友和親人，也同樣愛著、留意著、鐘情著我。我們永遠保持著那種和諧友善、親密真摯的聯系，保持著深層的感情交流、碰撞與溝通；彼此間相互提醒、暗示，相互期許、關懷和給予。每一次小小的感動都會洗凈我靈魂中某個小小的斑點和污漬，每一次深深的感動都有可能斬斷我性情中某一段深深的劣根。日復一日，年復一年，感動使我的內心變得清潔、明亮、豐富而又寬敞，使我面對每一輪嶄新的日出時都能贏得一個全新的自我。
對于我，感動始終是一種崇高的養分，如同豐盈甘甜的母乳；對于感動，我則始終都是二個受益不盡的吮吸者，吸著母乳的精華漸漸長高、長大，健康、強壯，享有智慧與激情。
因此我敢說：一個人，只要他還能感動，就不至于徹底喪失良知與天性；只要能感動，即使將你放在生活的最邊緣，你也決不會輕易放棄做人的資格以及與生俱來的發言權。
實用的八年級作文 16
在人生的成長道路上，有許多東西都需要用密碼來打開，譬如成功的密碼、心靈的密碼……有時尋找密碼的道路，就是磨礪自己，提升品格的修煉之路。
雷海為打敗北大文學碩士彭敏，奪得中國詩詞大會的冠軍。最驚奇的第三題，評委才畫了一個窗戶，他就說出答案是李商隱《夜雨寄北》語畢，評委都詫異地說：“我都沒畫完，你是怎么猜出來的？”雷海為回答說：“因為你窗戶畫在了西邊……”語畢，評委都感嘆了：“我自己都沒有意識到原來是這個細節。”就這樣，雷海為一下子得了三分，彭敏的節奏被打亂，頻頻出錯，拱手讓分。雷海為也拿到了冠軍。
雷海為成功的密碼就是淡定。這份淡定讓雷海為保持清醒的頭腦，從容的應對對手的刁難，發揮出自己真正的實力；讓對手感到巨大的壓力，自亂陣腳；讓雷海為可以專注于比賽，擁有常人沒有的洞察力。正是這份淡定使雷海為一舉奪冠。
雷海為找到了成功的密碼使得他的人生的路開啟了新的篇章，大學士張英找到了做人的密碼，提升了自己的修為，留下了千古美名。
大學士張英的府第與吳姓相鄰。吳姓蓋房欲占張家隙地，雙方發生糾紛，告到縣衙。因兩家都是高官望族，縣官欲偏袒相府，但又難以定奪，連稱憑相爺作主。相府家人遂馳書京都，張英閱罷，立即批詩寄回，詩曰：“一張書來只為墻，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。”家人得詩，旋即拆讓三尺，吳姓深為感動，也連讓出三尺。于是，便形成了一條六尺寬的巷道。
張英做人的密碼就是寬容待人。因為這份寬容，張英獲得世人的贊揚，流芳百世。六尺巷的“寬”不是寬在“六尺”上，而是“寬”在人們的心靈境界與和諧禮讓精神上。這件事對當今社會也很有啟發：在建立和諧社會的進程中，這種寬容待人的傳統就更需要發揚光大。“六尺巷”典故，其實已遠遠超出其本意，成為彰顯中華民族和睦謙讓美德的.見證。寬容不僅是張英做人的密碼，更是我們需要傳承的美德，當代社會需要的與人相處的良藥。
尋找密碼的道路崎嶇不平，但密碼后的寶藏一定是每個人傾盡一生所尋找的。
實用的八年級作文 17
走在大街小巷，看著陌生的人，陌生的門廊與我擦身而過。心里很空虛，很無奈，很迷茫。
那年的冬天，是飛揚的般若，你卻開出三枝斷了梗的木棉。我們在雪中相擁，冰雪倒映出我躺在水中的傷痕。我們說過不相忘的，說過一定要找到對方的。這是我們的.約定。
今生，我走遍世界的每一個角落，尋找當年的腳步，以及你殘留的氣息。櫻花夾雜著雪花，紛紛揚揚的落下，打在我的臉上，疼在我的心上。當我與你擦肩而過時，你卻已經不記得我了。你送我的綠蕾絲，一直在飛啊，飛啊……
是啊，指間沙，攏不住似水流年。我全身心地留在你待過的每個角落，等在你駐足的街頭，多次與你擦肩而過。可是，你依然憶不起我。我拼命的認定你的記憶就是我的幸福。
許多的往事已經逝去，當霧氣慢慢蒸發，我以為，你會再為我戴上綠蕾絲，我們會再在櫻花樹下嬉戲。
可是，那個約定卻無法實現。一直默默地守著你，依然把綠蕾絲戴在手腕上，以為這也是一種幸福。可是，自己卻過得好辛苦。苦苦地守著那個死去的約定，把每一份都用冰雪包裹。也許痛到麻木時，心才放得下。
當你的手牽著另一雙手時，我站在櫻花樹下，慌亂得不知所措。才發現，當霧氣散盡時，傷痕的輪廓依然清晰，只是自己不敢面對。
綠蕾絲在櫻花散落的空氣中飛舞……
冰涼的感覺讓我如冰雕一樣，冷。
忽然，起風了。陽光卻穿透云層，來了。
不知怎的，綠蕾絲悄無聲息的，從我的手腕上滑落……
飄向空中。陽光穿織在綠蕾絲的間縫中，輕舞在櫻花滿地的雪花中。美麗得不可思議，又如泡沫般脆弱……
猛然發現，自己空洞的心，不知何時已注滿了陽光。以前的傷痛都是由于自己的執著與害怕，都是由于自己把他當作自己的專利品，不容別人碰觸，只許自己獨賞。由于自己的心花已開了一季又一季，自己已錯過了太多。
要想獲得幸福，就要讓心釋然。把心攤在手掌，對著陽光，從腳底到心里都裝滿陽光的味道。不要追求太多，曾經擁有就足夠了。
有陽光般平靜、溫暖的心態，人生一定美好！把心放開，端正心態，相信一切都是美好的！
實用的八年級作文 18
遠遠地，傳來一聲幽嘆，飄忽不定，似悲涼，似疲倦，似無奈。在前一刻，他交出了他的官印。
他真得很喜歡菊花呢，開得姹紫嫣紅的菊花。菊花本是祭祀之物，他是否想用菊花祭祀黑暗的封建統治。
他失意、貧困、潦倒，但他不頹廢；他悲觀、厭惡、憎恨，但他不消極。在南山之旁，東籬之邊，栽種他所有的希望，那一簇開得燦爛，開得耀眼，開得美好的菊花，像一場盛大的迷夢，讓他情不自禁、不可自拔。是的，他想埋葬人民生活的困苦，并祭以菊花。菊花，多美好的字眼，多美好的象征意義，他眼里是深深的狂熱和無奈：他已經將官印交了出去啊——只為要回骨氣和尊嚴。但人民，他那痛苦不堪的人民，他又該用什么去拯救？他采菊，見南山，他搖頭輕笑，他是否也該為自己的為官生涯獻上一朵菊花——他再也管不了民生苦疾之事了。
他痛恨追名逐利的污吏，他愿忘記自己的姓氏，像宅邊那五棵柳樹一樣飄然不染纖塵；他痛恨被腐蝕了思想的`文人，所以他愿不求甚解，每有會意，便欣然自得，常著文章只為自娛；他痛恨所有腐敗的一切，所以他愿忘懷得失，以此自終。他的一生是開滿菊花，溢滿清香，卻又到處充斥著奢侈、腐爛的不幸。當他交出官印的時候，便義無反顧地拋棄了污濁的社會，沉入菊花的繁夢。
他想要的是繁華卻不奢華，富貴卻不腐敗，安穩而且人人安居樂業的社會，或許正是他對當時社會的厭惡，才會寫出那樣別具韻味的詩歌、古文。他種豆南山，早出晚歸，只換得草盛豆苗稀、夕露沾我衣，可他卻依舊無悔：衣沾不足惜，但使愿無違。他筆墨一揮，一篇《五柳先生傳》表達自己的意愿，發泄他心中的郁悶、憂憤，一句先生不知何許人也更是道盡他喜愛菊花的所有情懷，菊花乃花之隱者，他亦愿是個隱士；他不是畫家，但他的每一首詩、每一篇文章，便是一幅素凈淡雅、清新自然的水墨畫，恬靜美好，意味深遠的人情畫。
他的每一天似乎都泛著菊花的清香，甚至讓我有些錯覺，那祭祀之花，帶著滿滿暖意，映著他的眼眸似乎也染上了暖意。可惜，似卻不是
再怎么了解他，我也讀不懂他，只有那在秋風中搖曳的菊花知道，曾經有個五柳先生，愛菊入骨。
實用的八年級作文 19
早晨。我哼著“我想去桂林呀我想去桂林……”這首傳神的歌，來到了桂林漓江的漁船上。
船槳隨著水的震蕩發出陣陣與清風一起飄向我的搖櫓聲回蕩在我的耳畔，整條漁船跟著水起伏，我頓感油然而生的愜意。
放眼遠眺，此時的漓江已是一條綠熒熒的玉緞，飄飄然的；她又如一塊通體透明的翡翠，展現在我眼前，江浪是翡翠上細致柔潤的紋理，勾勒出雪白的弧線，我越看它們，心情就越好。瞧，正前方那座山，不是20元人民幣背面上的那座山么？嘿，還真是。它是那么圓潤，似乎沒有任何棱角，那么可愛，活脫脫一個胖娃娃；可以用一個字形容－綠！淺綠、深綠、亮的綠、暗的綠，花花綠綠，可真好看。
下午。漓江的兩岸是一片片豐茂的青竹林。青竹林里有一條小溪順坡流下，晶瑩明澈。水嘩啦啦地流，時間嘩啦啦地逝，沿著竹林緩緩行駛，新月徐徐的踱，轉眼間到了傍晚。
一陣“撲啦啦”的水花聲令我好奇地向江面上張望，原來是幾只小鯉魚正高興地翻筋斗。鯉魚們在快活地游戲，那興奮勁兒使我情不自禁的驚叫了一聲，拍起了手。她們披著各色的漂亮的.魚鱗，在明媚柔和的陽光下，在波光粼粼的江水里，閃耀著彩色的光芒，穿梭般交織來往，矯健地上下翻騰，變幻著令人眼花繚亂的花樣，描繪出神奇的圖案。
夕陽的斜照透過竹葉，投下一簌簌清亮的光柱，暮靄朦朧的林蔭幽徑顯得開闊而深遠多了。和潤的空氣中，彌漫著竹的清香，我好象快要融化了。
大面積的、扇面形的云霞，由堆積的白棉花糖，變成了金色的菠蘿了。然后出現了一抹玫瑰紅，一抹暗紫，像少女的嫣然一笑。忽的，雪青色，橘紅色，褐色和蛋黃色，時隱時現，摻和在了一起。整個的天空和山色也隨著這云霞的色彩暗了下來，陡地一亮，落日終于投入了漓江的懷抱。
晚上。下了船，上了岸，我看見幾匹馬，他們正在馱游客們游玩，還不時高興地小跑一會兒。蕭蕭馬鳴悠悠旌旆。我要與漓江離別了。再回首，漓江山水之色就在眼簾之中，那綠綠的水，那圓潤的山，還有那歡快的魚兒和豐茂的竹林。
再見，漓江。
漓江，再見。
實用的八年級作文 20
說起父親的噴嚏，那可是別具一格。我不由得想起民間流傳著一句俗語，叫作“一想而罵三感冒”。雖說沒有半點科學可言，但總歸說起來有點意思。父親一聲聲的噴嚏，勾起了父親的關心和我的慚愧。
父親的噴嚏無論在什么情況下都是連打三下，但身體卻倍兒棒，有時坐在沙發上打噴嚏，聲音在整個屋子都能聽得見。每次的噴嚏，最后一下總是拖得很長，而且每次結束后都要吸一下鼻子，再呼出一大口氣。頭也隨著抖一下，抖一下。
然而我從沒有想到過，父親這樣簡單的行為，卻在那一個寒冷的雨天，給我帶來無限的愧疚和自責。
那天天很陰，幾乎分辨不出哪里是云，那里是天。風時大時小，父親一個人站在路邊的人行道沿上，手中打著一個大大的藍雨傘，在那里張望。我瞧見了父親，就快步走上前。“走吧！”父親輕輕對我說。
我想回答一聲“嗯”，也許是因為太累了，嘴唇連上下閉合都顯得有些困難。那聲音小得連我自己都沒有聽見。我走得慢，所以能看見父親的背影，高聳的肩，兩臂夾得很近，左手插在褲兜里，好像很冷的樣子。馬上要過馬路了，我急急得追上去。
就在這時，父親突然連打了三個噴嚏，又深深的呼出一口氣。聲音的大小高低都和腦海的記憶完全相同。打三個噴嚏時身子都稍微向前傾一點，每一個結束時又微微退回來一些。父親急忙的隨口問我：“冷不冷？”棕色的`毛襯衣折了幾個皺，在后背上現出一道一道的波紋凸起。
“不冷。”在往回家走的路上，自己輕輕地打了幾個噴嚏，但好像還是被父親發現了，對我說：“明天給你多穿點兒。”還沒打出來的噴嚏，也被這句話硬憋了回去，我不想讓父親擔心。幾個噴嚏沒打出來，于是眼眶里充滿了不由自主的眼淚和情感的淚花盈滿眼眶。
我現在有點恨自己了，恨自己為什么當時問“冷不冷”的人不是我，我為什么就不能關心一下父親？我試圖給自己開脫，但馬上又被良心無聲地反駁。父親不先考慮自己，而先來關心我，而我的態度竟是那般生硬。
我從沒有像父親那樣打過噴嚏，也沒有向封建迷信那樣“被人罵過”，即使是感冒時也沒有。父親對我的愛已習慣成自然，而我也早已習以為常，以為其理所應當。回憶起那些事兒，就似乎有人深深的思念我，打個噴嚏，熱淚盈眶。
實用的八年級作文 21
“我”從小就和爸爸媽媽生活在大山里。由于這里非常偏僻，一家靠把糧食賣到幾里之外的村子里。“我”從出生到現在還從來沒有離開過這里。出于好奇，“我”經常在門口看著山，心理想，山那邊是什么呢？是大樹？是小河？“我”呆呆地望著大山，它是那么高，那么險。“嗨！別亂想了，去問一下媽媽唄。”“我”自言自語道。說罷，“我”飛奔到媽媽那，問：“媽媽，媽媽！山的那邊是什么啊？”“是海啊，”媽媽笑瞇瞇地回答，“是一片很大很大，很美很美的大海噢，”“喔！山那邊是海，山那邊是海！”“我”高興地跳了起來直拍手，但是馬上“我”停了下來，又問：“媽媽，什么，什么是大海啊？”爸爸在一旁說：“你自己上去看看不就知道了嗎？”
過了幾天，“我”懷著好奇心爬上了那個山頂，“我”的臉上出現了幾道傷口，但我并不知道疼痛，要知道我是最怕疼的。但是令“我”傷心的是，在“我”眼前并沒有什么大海，而是一座接著一座的大山，它們擋住了“我”的所有視線。風吹動著樹木發出聲響，好像是在嘲笑我：“你這個自不量力的小子，想看到大海？真是異想天開。”“我”非常沮喪，在回家的路上，一不小心被石頭絆倒，心想，你也與我過不去！“我”用盡全力跺了一腳走開了。
但“我”心里還在想：媽媽，你為什么騙我？山那邊沒有海啊。
在“我”長大之后才真正懂得了媽媽的話。她沒有騙“我”，因為“我”知道山那邊是海，它不是自然界中的海，而是由信念凝成的海，那山當然也不是簡簡單單的山，而是在達成理想中的艱難險阻！而現在，“我”竟沒有想到媽媽無意中說的`話，在“我”心中扎下了深根，永遠也忘不了……
記得在幾年前，我的成績一直是數一數二的，但在臨近期末時，我不知怎的總是考七八十分，但我沒有放棄，有百分之二百的力量來學習，終于“皇天不負有心人”，憑借我的永不言敗的精神，我終于考了全班第一，學校第三的優異成績。
人們啊，請相信：在達成理想的過程中，必會經歷千千萬萬的挫折，如果沒有而你認為成功了，但是，那是你只不過勝了一場小的“戰役”。當你達成理想的時候，那時，你也達到了你人生的顛峰。
實用的八年級作文 22
人從出生后到死亡前的這段時間，是一個活著的過程。
人生是要經營的，活著的過程就是經營人生的過程。活著的過程很辛苦，活著的感覺很痛苦，但每個人都在努力地活著，并且通過苦尋找到樂。
只有一次的人生，誰不想好好地活著？可是，活著容易嗎？有多少甜蜜能夠享受，有多少波折需要經受，有多少委屈必須忍受，又有多少苦難只得承受？
活著很累，有些事你不想做，但不得不做，你的主觀情感必須服從于客觀，就像早上起來你很累，但你不得不準時去上班。有些人你不得不去交往，因為那是社交的必要而不是你深交的需要……
活著之累，不只累在身上，更是累在心里。累啊！為什么會那么累？為了活得好一些，人們不得不甘受苦與累。累，是為了好好地活著，結果也就越活越累，越累越要活，不知不覺中也就不覺得累了。
活著很累，但再沒有什么比活著還要崇高。生命的價值，人生的意義，其實都因為活著而有所附麗。活著，一切皆有可能；不活著，一切都不可能。活著的偉大之處還在于能夠把不可能變為可能。這，大概就是人們寧可選擇艱難地活著的原因吧！
活著到底有沒有意思？恐怕大家都曾有過這樣的困惑。活著的'意思是很難用“有”或者“沒”來回答的，然而，不管有沒有意思，誰都不想輕易放棄，只要能夠活下去，絕大多數的人都甘受苦與累，選擇好好地活著是對生命的至高尊重。
讓活著有意思起來，人生也就有了意義。可是，事實上有多少人能夠讓自己的人生過得有意思，又有多少人能夠明白活著的意義？不少人還不是至死都不明白活著到底是為了什么？
活著有無奈，有痛苦，有失意，甚至是絕望！可我們為什么還要選擇活著呢？那是因為，我們給不了自己生命，我們只能善待生命，因而只能好好地活著。有的人，因為過得累而覺得活著沒意思，便選擇了自盡。其實，他真是太急了，又太蠢了，生命本來就不長，到時候，誰不想死都不行呢！何必急著結束自己的生命。
每個人的心底里都是敬畏生命的，甚至有人由于太愛生命，又太愛自己而癲狂。人呵！過了這一生，再沒下一世，活著就是對今生最好的交代啊！
人生，越簡單就越快樂。快樂，就是簡單地活著！活著，就是敬畏生命，品味人生！
實用的八年級作文 23
今天是星期天，為父母所迫，棄我于書店而不顧，實非吾愿矣！
我心不甘，情不愿地邁進書店，本本圖書如針扎一樣刺入我眼簾。此刻，我對書本真是懷有一種“成也書矣，敗也書矣”，我的大好時光竟會淪落于此，又想到父母“脅迫”自己淹沒書海足足3小時，砰——心碎矣。我開始抱怨父母：哎，你們不愛我……真想大哭一通！
我游走在書架之間，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，我隨手撈起一本書，雙手有氣無力的挪動著，紙張一頁頁地在我臉邊吹過。此番無心，旁邊一人見狀，放下手中仔細啃著的書，悄悄地避開了。“哎，連外人都冷落我啊”我心想。
突然，一位男子的話語迎合我耳，我循聲而去，只見這位男子精力充沛，濃黑的頭發中夾雜著幾絲白發，大概40來歲吧！他翻動著手中的書，迫切地問身邊的服務員：“溥儀的父親是誰，知道嗎？請告訴我。”服務員哪知這些，忙說：“不知。”我對書正怨恨著呢，對看書的人，因書的卷入，也不免憎恨呢。服務員的話正和吾愿矣。我架起手臂，在一旁偷偷地竊笑：“這么個老頭，不在家里享福，來這里受罪，真是傻啊！”那個男的又問：“這本書中有，你能幫我找找嗎？”服務員不解地問：“你自己不能找嗎？”他很慚愧的說：“我近視眼，眼鏡沒帶……”“近視眼”這個專用名詞敏感地被我捕捉到，呵，我也是近視眼，我和他可稱兄道弟呢！可是，我思索一番后，感覺大有不適：他的近視從他問知識不難看出是因看書多而導致的；而我呢，看電視，打游戲，占據主峰，絲毫沒有書能參與其中，此等極端，何為一談？我開始感到慚愧。那個男的要求遭到拒絕，本應是吾愿也，可怎么也幸災樂禍不起來！他不知說措，但又不肯放棄，俯下身，成半蹲狀，把書一點一點又一點地移近，10厘米，5厘米，最后到了2-3厘米的絕境，書都可以和他親密接吻哩！他的眼珠瞪得賊大，似是上吊之后所成的痛苦狀，不知緣故，他的.手不住的顫抖？是難受？是痛苦？哦，不，剎那間，我懂了：他是對得到知識的渴望，正是乞丐顫顫微微的手乞討食物的渴望啊！
我不再多想，不敢再想，加快腳步奔向初中圖書區，精挑一本書，靜靜地做于地板上……此刻，3小時對我來說實屬短暫……
實用的八年級作文 24
他學習認真；他，團結友愛；他，天天向上；他，謙虛謹慎；他，勤儉節約；他，有勇有謀；他，舍身取義……
他，指的是我們班上最優秀的邵千秋同學！他有一雙充滿了智慧的眼睛，還架著一個小眼鏡，顯的特別有學問，特別有風度！他的臉上總是充滿了笑容，老師從來不嚴厲的批評他。即使他犯了錯誤。老師也只不過是輕言細語的勸阻。因為老師知道他的成熟，也相信他會知錯就改的。
最近發生的一件事：有一天，胡老師改到我們的家庭作業后，簡直不知道氣往哪兒出。前一天晚上，一些計算題數字稍微大了些，可是同學們就亂做作業，有的錯了1、2道，有的錯了4、5道。然而，有一個“天才”全對。那就是邵千秋。那一天，胡老師把我們全班（除了邵千秋以外）全部留下來談話！一個二個都垂頭喪氣，只有邵千秋一個人高高興興地回家！胡老師終于破了一件大案。有的同學坦白：我在家里確實是邊聽音樂邊做作業的；有的同學坦白：我在家里是邊看電視邊做作業的；有的同學坦白：不錯，我是和其他同學對了答案的`。聽到了這些話，胡老師并沒有高聲批評，而是語重心長地說：“邵千秋為什么成績好，難道他在學校復習的時間很多嗎？你們誰看到他下課沒有出去活動啊。然而有些人，成績又不好，在學校看起來他很刻苦，下課還在趕作業，說明他的上課質量和回家做作業的質量相當不好。讓邵千秋來做這些題完全是小菜一疊、豪不費摧毀之立。甚至他馬虎一點都可能做全對。可是他這樣馬虎了沒有？他還是按照老師的規定一步一個腳印的走啊！在瞧瞧某些人，毛病不少，還得意洋洋。例如胡欣然還說：“我絕對是全對。”你連全對的邊都沾不到。你和邵千秋住得這么近，怎么不學習學習別人的認真刻苦呢！在我教到你們這個班之后，本以為邵千秋跟你胡欣然成績差不多。看來差遠了，人家是看著看著成績就好起來了。而你胡欣然，自以為是，成績飄拂不定！還說什么百分之一百的進二十中，在這樣下去就百分之零的機會都沒有了！
還不指我們班的老師夸他，全年級都知道他的鼎鼎大名。邵千秋是給謝家灣小學六年級學生樹立了一個最好的榜樣！所有科目的老師都會夸他。他是當之無愧的三好學生。我們要向他學習！
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