五年級作文

[薦]五年級作文7篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的五年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級作文 篇1

　　綠色在我們的生活中隨處可見，翠綠的大樹，廣闊的田野，清澈的河水。然而現在，這樣的場景卻在逐漸消失。在大樹下乘陰；在田野上奔跑；在綠地里嬉戲，這些兒時的場面現已不在眼前出現。取而代之的則是汽車排氣管的烏煙瘴氣，工廠煙囪排出的層層黑煙。

　　現在的科技發展的很快，汽車基本上代替了走路，電飯煲基本上代替了灶頭，打印書基本上代替了手寫書。科技發展的越來越快，生活變得越來越便捷，但是它以損壞環境作為代價，清澈的小河變成了工業污水，廣闊無垠的綠地變成了滿是灰塵的工地。人們在發展科技的過程中，沒有重視到破壞環境的危害，直到最近人才發現環境的重要性，開始注重，提倡低碳環保。所謂低碳就是減少碳的排放。低碳環保要從小事做起，先從節約每張紙，每滴水，每度電做起，如果這幾點都做不到，還談什么低碳環保呢？我們要極力遏止那些自私的人把綠地改為自己的工廠，或隨意焚燒草地。我還遇見過有些惡劣的人覺得浪費水很好玩，就故意洗好手把水龍頭開得很大，這自來水可是一去不復返的，這些人真是沒有良知。我們每個人都要盡到保護環境的責任，從點點滴滴做起。

　　每個人的努力固然重要，但是國家社會的'力量也是不可缺少的。如果那些高官把那些圖謀利財，靠自己的地位把國家的財產據為己有的精力都花到為國家貢獻綠地，開發綠地上就好了。像九寨溝,黃龍自然保護區，就保護得很好，那里的成蔭綠樹，潺潺小溪，湖水映山，看著就使人放松身心，清新的空氣，涼爽的清風也使人心曠神怡。不光是這些地方，許多其他的地方也要像這些地方一樣保護得好。

　　如果繼續像現在這樣下去，我們身邊的綠色將會越來越少，黑色會越來越多。讓我們一起行動起來，宣傳綠色，提倡綠色，保護綠色

五年級作文 篇2

　　炎炎夏日，當大家躲在空調房里爽爽地吹著冷風的時候，你是否有想過空調是怎么運作的，他的工作原理又是怎么樣的，今天在老師的指導下，我通過自己的觀察和查找網上資料，總算對空調有了一定的了解，下面，就讓我來為大家簡單介紹一下空調的工作原理。

　　空調是空氣調節器的簡稱。空調的主要內容是制冷，是人為制造涼爽。 就是用人工的`方法來制造涼爽。空調有主要四個組成部分：壓縮機、冷凝器、節流裝置和蒸發器。在這里，首先我給大家介紹一種叫做氟利昂的物質，氟利昂是一種在零下 度就可以揮發的物質，化學性質穩定而無毒性，因此是一種比較理想的制冷物質。空調運作主要分為四步：首先，低壓的氣態氟里昂被吸入壓縮機，被壓縮成高溫高壓的氣體氟里昂；而后，氣態氟里昂流到室外的冷凝器，在向室外散熱過程中，逐漸冷凝成高壓液體氟里昂；接著，通過節流裝置降壓，又變成低溫低壓的氣液氟里昂混合物。此時，氣液混合的氟里昂就可以發揮空調制冷的“威力”了：它進入室內的蒸發器，通過吸收室內空氣中的熱量而不斷汽化，這樣，房間的溫度降低了，它也又變成了低壓氣體，重新進入了壓縮機。如此循環往復，空調就可以連續不斷的運轉工作了。而室外機主要就是空調壓縮機，所以室外溫度會被高溫高壓的氣體氟里昂升高。

　　對空調有了初步的認識，我感到很開心，很有成就感，我認識到只有不斷地探索才能學到更多的知識。同時，科學的力量讓我感到很震撼，我想對所有辛勤研究的科學家叔叔說：“你們辛苦了，正是因為你們的研究成果才使我們的生活越來越方便。”

五年級作文 篇3

　　金光燦燦的朝輝，漸漸染紅了東方天際，夏日的陽光如水般的音符，燦爛的流動著。空氣中彌漫清新而濕潤的氣息，宛如是仲夏的朵朵荷花，散發著淡淡的薄荷清香。遠處的椰林，不時傳出幾聲悅耳的蟲鳴，好似一首宛宛動聽的小夜曲……

　　雪白的碧浪拍擊著岸邊的礁石，輕盈的海風穿過層層疊疊的綠葉，“沙沙沙……沙沙沙……”海，我的.腳下吟唱著，那聲音仿佛是朦朧的月光和玫瑰的晨霧般，那樣溫柔；又像是熱戀情人的蜜語般，那樣芳醇；輕輕的、細細的，像微風輕拂過琴弦，像落花飄零在水中央；好似春風拂面，也似冬日暖陽。

　　孩子的嬉笑聲驚醒了海甜美的酣夢。

　　起初，他只是沉沉的低吟著，隨后，他發了瘋似的憤怒咆哮著。他猛烈的向我們腳下的巖石瘋狂的直掀而來，好似盛怒的雄獅呲牙怒吼，咆哮而至！巖石仿佛也戰栗了，金沙好似也顫抖了起來，一齊發出了抵抗的嗥叫與怒海激戰，“轟轟隆隆，轟轟隆隆……”潮聲似雷霆萬鈞，穿云裂石，鑼鼓喧天！

　　終于！，海又一次沉沉的入睡了。

　　柔軟的細沙上圍著一只海螺，我輕輕的放在耳旁聆聽，是幽遠的，淡雅的。有時，好似千潮碧海；也有時，似涓涓流水、清風徐來……

　　海的聲音很輕、是空靈的，幽雅而溫婉；很低、是幽深的，自由而深沉。舞步翩翩，呼吸淺淺；不禁踮起腳尖，在細柔的沙灘上翩翩起舞，旋轉著、跳躍著，迎著徐徐清風的旋律輕輕起舞而來。

　　“沙沙沙，嘩啦啦，沙……”海與清風的音韻，似一曲熱烈的奏鳴曲。天色漸晚，點點繁星懸掛在天，月光透過椰林，灑落了一地銀輝。月光走，我也走，在這淺淺海灘上留下了一串串小腳印……

五年級作文 篇4

　　每當提起足球，我便精力充沛，兩眼放光。我愛足球到了無法自拔的地步！

　　足球為什么能讓我那么愛它，并且為它喝彩？很簡單，我愛它，我為它喝彩，是因為它小小的身體里，蘊藏著一種巨大的力量。那就是——團結的力量！

　　我覺得，足球所具有的團結的力量是每個隊員在日常鍛煉和比賽中慢慢地培養起來，一點一滴積累下來的.。

　　在比賽當中，獨自一人沖鋒陷陣，掌握發球、踢球與射門的機會，那便不是精彩表演了。我想看到隊員們同心協力，用智慧與默契的魔力控制足球。要是沒有合作精神，球便會在不經意間落入對方選手的腳下，而這場比賽，必定會輸。

　　所以，踢足球難，并不難在它本身難踢，而是在于他的“主人們”。“主人們”配合好了，球也自然“聽話”了。

　　足球，我為你喝彩！你給我們帶來了團結之力，讓我們能夠通過你，架起一座團結友愛的橋，而這橋的材料，便是你所蘊含的足球精神！

　　足球，我為你喝彩！你讓我擁有團結的強大力量，讓我們在賽場上，延伸至生活中點點滴滴的小事，在每一處，展現這美好的能量！

　　足球，我為你喝彩！

五年級作文 篇5

　　辦公室一同事女兒剛上一年級，昨天中午放學進辦公室，細心媽媽發現了女兒的臉上有一小塊紅紅的擦痕，問她原因，說是下課滑倒摔的。看她一臉的笑容應該是不太嚴重吧，對于小孩子來說這很正常。

　　可是同事一臉的疑惑，還不停追問孩子到底怎么回事，問急了就一句：不是告訴你了嗎，滑倒摔的。

　　今天，孩子老師給同事打來電話，道出了其中緣由。原來是她上課沒有認真聽講，老師那書一晃，被書皮上的夾子劃到臉上了。

　　被老師批評了，怪不得要撒謊說滑倒摔的呢。我們都當過學生，誰被老師批評后不是深埋心底，不想讓人知道啊，不能怪孩子撒謊啊！

　　孩子放學再進辦公室，已心中有數的媽媽又翻舊賬問孩子的臉怎么回事，還告訴孩子老師已經給媽媽說了，以后上課要如何如何。

　　其實，沒有必要，孩子深埋心底不說，已然是知道錯了，不用家長說如何如何，我想她自己已經知道自己該怎么做了。任何說教都不如孩子自己經歷后的自我教育深刻，我們要做的是相信孩子經歷此事后會有進步。

　　沒有說明原因還是因為孩子有著很強的自尊，受了委屈還不能給媽媽說，那是一種什么樣的`滋味啊。想想自己小時候犯了錯誤也是這樣嗎，生怕大人知道，如果大人知道后自己是多么的難堪啊！

　　所以，孩子不說就不要問了，原因各自心里清楚就夠了。對大人來說是小事，對于一個幾歲的孩子來可是件大事情啊，一個深埋心底的痛，讓時間和成長撫平傷痛，然后再隨時光慢慢淡去。

五年級作文 篇6

　　總以為自己還是個小孩，也總是拿自己是個小孩理直氣壯的為做錯事情找借口，直到有一天，聽到媽媽對外人說：“我家的小孩不小了，都十多歲了。”我才意識到我不再是個小毛孩了。

　　盡管我都上五年級了，可上幼兒園的事還歷歷在目。那時的我才兩歲半。第一天上幼兒園的時候，還挺高興的，可是去了一天，無論爸爸媽媽怎么說，我都不愿意去了。爸爸媽媽可為難了，這時幼兒園的老師對爸爸媽媽說：“你們不用擔心，這里的小孩都這樣，剛來時對環境還不太熟悉，難免會發生這種情況，過幾天就好了。”

　　一天、兩天、三天……一個禮拜過去了，媽要送我去幼兒園時，我再也不哭了不鬧了。現在回想起那時的事，覺得那時的我真幼稚。

　　上小學以后，因為學習的壓力，我的脾氣越來越暴躁了，根本就不像以前是我了。回到家中動不動就朝爸媽發脾氣。盡管無論我他們起早貪黑的忙著，可我總還是抱怨他們對我不好。父母看著我一天天的長大也一天天的變了，不再是以前的那個乖孩子了，便常常教導我，試圖讓我變成曾經的他們那個乖乖女。可我總是對這些不理不睬，還老是用“我還小”做借口，告訴他們不要用那些大道理來教訓我。我一直都認為我的所作所為是對的，是一個小孩應該的。每次當我說完這些的時候，我馬上就后悔了，因為我仿佛聽到父母的心在哭泣。

　　不知不覺中，我都上五年級了，經歷了許多快樂與悲傷的`我，在也不是那個什么都不懂的小毛孩了。因為我懂得了人世間的心酸，現在的我也才真正的理解到媽媽說的那句話的真正含意，那是一個母親心中無限的期望。我真的想對媽媽說一聲：“媽媽，我長大了！”

五年級作文 篇7

　　信 禮物這個詞想必你并不陌生，在你的生活中，你一定也送出過禮物，而你的這個禮物是否會讓一個傷心的人得到安慰，一個快樂的人更加快樂了呢？ 記得20xx年5月12日發生的一次大災難，我們無數的同胞被碎石瓦礫壓在地下，每一個孩子都在傷心痛哭，他們失去家人，失去同學，有的還失去了生命。我的舅舅曾經跟著張家口第三志愿者隊到過四川，我也托他幫我帶給了四川小朋友一個禮物，—封信，信的內容是這樣的: 親愛的的四川小朋友: 你們好!聽說了你們的不幸我深表同情。我是一名小學生,可能你和我一樣,也在上小學。我希望你,你的家人,你的朋友都不要再為了地震的事傷心,因為:房子倒了可以再建,家園毀了可以再修,也許,你的家人在地震中已經不幸死亡,但是,你還活著,你有生命,你可以用你的'生命完成你的家人活下去的愿望。不幸的降臨是公平的,面對這場突如其來的天災,我們要堅強,我們要勇敢的說出:"地震,我們不怕你,不管你把我們摧殘成什么樣!我們是中國人,我的來自各地區的‘家人’會幫助我戰勝你的!”我們還要從內心戰勝自已,我們要是常想:"我是炎黃子孫,我全身流淌著的血液是堅強的,即使我的家園,我的學校沒有了,但是我要明白,國家不會不管我們,人民不會不要我們的.”這樣,你可能就會擁有生命中必要的毅力、勇氣、你才會迎來更美好的明天。地震只會給你的外表帶來傷害，但它不會影響你的內心。愿你們今后的生活會更美好！

　　關心你的人 這個禮物就是這么樸實、微不足道，但是，它乘載著我的祝福，我的心愿，我對四川小朋友的問候。也不知，誰會收到我這份真誠，但不管誰，我都真心祝愿他。 禮物這個字眼，我會深深埋藏在心底。朋友，請珍惜你送出去或收到的這顆“真心”，它成為你人生最美好的東面。